高职专科和本科的区别

❶ 专科和本科的区别大吗

区别很大。具体区别如下：

一、性质不同

1、专科性质：在完成中等教育的基版础上，培养和掌握本专业必要权的基础理论和专业知识，具备基本的专业技能（高职院校的职业技能）和从事本专业实际工作的初步能力。

2、本科性质：高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。

二、上学年限不同

1、专科上学年限：专业教育的基本修业年限为二至三年，非全日制高等教育的学制应当适当延长。高等学校可以根据实际需要调整学制。

2、本科上学年限：由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或者保送等方式进行招生的，学制4—6年。

三、实质性不同

1、专科实质性：没有学位证书，认可程度不如本科的学生。

2、本科实质性：有学位证书，认可程度比专科好。

❷ 专科和本科的区别，学的内容有什么区别啊

以下就是专科和本科的区别
从教育时间来看：
专科通常是3年制的教育，也有一些是2年，而本科通常是4年制的教育，一些专业可能是5年，例如医学院等。

从学位的获取来看：
大学本科如能顺利毕业，可获取学士学位；而大学专科是不提供学位的。在中国最低的学位是学士学位，学士学位只授予顺利毕业的本科生。
大专教育还可以分成2类，高等专科学校（简称高专）和高等职业技术学院（简称高职），两者差别不大。

按高考录取分数线来看：
本科的录取分数会比专科的录取分数要高。本科内部也可以划分不同的等级，例如可以划分为一本、二本、三本。一本的录取分数线最高。
从录取分数线也可以看出，本科生在掌握初高中的知识上要多于专科生，通常来说，本科生整体来说也会比专科生更优秀，就业率更高。当然，专科生也会有非常优秀的人才，他们也许考试的水平一般，但是学校和社会是两种不一样的游戏规则，本科生在学校这种规则下表现的更好，并不代表所有本科生都能在社会这种游戏规则下都优于专科生。

本科主要是宽泛的学习内容，属于深入型教学
专科主要是专项的学习内容，属于应用技术型教学

❸ 高职高专与本科大学有什么区别

区别在于院校结构功能不同，学校目标，学习强度等不同。

高职（高等职业学校）和高专（高等专科学校）都是专科（大专）层次的普通高等学校。所谓高职，可以用三句话来概括：它是高等教育；它是职业技术教育；它是职业技术教育的高等阶段。 根据《中华人民共和国高等教育法》和国务院有关文件精神，高职高专教育由省级人民政府管理。在国家宏观政策的指导下，省级政府根据本地区经济和社会发展的实际需要为主， 结合招生能力、就业状况等综合情况，确定年度招生计划、招生办法、专业设置、收费标准和户籍管理，颁发学历证书，指导毕业生就业，确定生均教育事业费的补贴标准等，并同时负有保证教育质量、规范办学秩序和改善办学条件等职责。

一本大学
一本大学可以说是“重点大学和普通1本大学”的别称，也可以定义为由国家政府直接拨款扶持的本科大学。同理，二本大学多数是由省级政府拨款扶持的本科大学。而三本大学多数是由个人或企事业拨款扶持筹建的本科大学，自行管理的本科大学。
一本大学的财政直接来自国家，因此师资力量是最强大的，获得一本大学的学位后，在社会上参与工作竞争等都有优势。这就是为什么一本院校备受考生的青睐的原因。
广东省“一本大学”院校：中山大学、汕头大学、华南农业大学、华南师范大学 、暨南大学、广东外语外贸大学

本科大学分三类。
二本大学
二本大学的师资力量与本一相比就逊色不少，不过一本大学的招生人数是很少的，上一本的人毕竟是少数，这就导致了高考考生在二本院校的择校上激烈的竞争。

三本大学
三本大学是国家或个人或企事业单位扶持组建的由教育部审核批准通过的，多数为普通本科民办院校。毕业后获得该高校的本科学历证书和学位证书。

❹ 专科和本科的区别

一、培养目标的不同：

1、专科：培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才；培养能适应在生产、管理、服务一线和广大农村工作的技术应用性人才；培养掌握一定理论知识，具有某一专门技能，能从事某一种职业或某一类工作的人才。

2、本科：培养较扎实地掌握本门学科的基础理论，专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作初步能力的高级人才。

二、职能结构的不同：

1、专科：以教学为主要职能。

2、本科：以教学、科研、成果转化与产业服务为主要职能。

三、知识结构的不同：

1、专科：横向的职业岗位知识模块，强调岗位业务知识和实践操作技能，理论以“够用”、“实用”为度。比较侧重“WHAT TO DO”和“HOW TO DO”，集中于改造认识世界的范畴，是相对完整的实践体系和相对不完整的理论体系的统一。

2、本科：纵向的框架式知识体系，强调课程的整合、学科的完整和综合，注重跨学科知识的迁移。比较侧重〃WHAT〃和〃WHY〃，集中于认识世界的范畴，是相对完整的理论体系和相对不完整实践体系的统一。

四、办学模式的不同：

1、专科：入口是学生，出口主要还是学生。教学质量控制体系在校内，开放办学程度要求不高，国际化程度较低，自成体系，较为闭塞。

2、本科：入口有学生、科研项目，出口则有学生、理论成果、应用成果等多种形式，学术水准要求高，对外开放度较高，社会影响力强。

❺ 高职本科和高职专科的区别是什么

一、层次不同

1、高职本科：是全日制本科学历教育的一种，学位为专业学士。高职本科与普通本科共同构成我国高等教育体系的全日制本科层次。

2、高职专科：是专科（大专）层次的普通高等学校。

二、目的不同

1、高职本科：为生产、建设、管理、服务第一线培养应用型人才；按社会需求和技术应用能力设计教学体系和培养方案；以“应用”为主旨构建课程和教学内容体系；实践教学占较大比例；实施“双师型”师资队伍建设等。

2、高职专科：省级政府根据本地区经济和社会发展的实际需要为主， 结合招生能力、就业状况等综合情况，确定年度招生计划、招生办法、专业设置、收费标准和户籍管理，颁发学历证书，指导毕业生就业，确定生均教育事业费的补贴标准等。

三、特点不同

1、高职本科：培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识、技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，高等职业教育更侧重于实践技能和实际工作能力的培养。

2、高职专科：专业的基本修业年限为二至三年，管理类专业一般为两年、工科类专业一般为三年，非全日制的修业年限适当延长。以招收应届初中毕业生为培养对象的高等职业教 育的基本修业年限为5年。