厦门大学本科师生信息服务

㈠ 对厦门大学国际学院很感兴趣，想了解一下

下面是前两年的资料
针对目前国内留学预科教育体系尚不完善的现状，经国家教育部正式批准，厦门大学国际学院于 2005 年 3 月正式成立。作为专门从事留学预科教育的办学机构， 厦门大学国际学院旨在为准备出国留学的学生提供优质、规范的大学预科教育及相关服务。它的成立，成功填补了福建及周边一些省份留学预科教育体系的空白。
1. 中外合作办学的新形式
厦门大学与国家留学基金管理委员会（ CSC ）和苏格兰学历管理委员会 (SQA) 以及有关国际 教育机构合作，共同为学生提供国际大学预科课程。在留学预科学院学习成绩合格的学生，可以直 接到英国、美国、澳大利亚、加拿大等主要英语国家的大学就读本科、硕士或专升本课程，成绩优 异的学生还有机会获得奖学金或者学分减免。
2. 全新、务实的课程体系
国际学院的课程体系采用国际教育标准，并结合中国学生特点，将英语强化训练、专业基 础课程和德育教育有机结合在一起，为学生未来求学扫清障碍。通过预科的学习，中国学生将能够 在语言、学习方法、文化生活等方面全方位地适应未来在国外大学的学习。
3. 正常有序的教学
国际学院的教学工作全面贯彻学校教学工作的整体思路和规划，推行与校本部融为一体的 “宽口径、厚基础、多样化”的人才培养模式及弹性的学分制学籍管理。
4. 创新的学生管理模式
学生管理实行以学生居住的公寓园区管理为主的方式 ，融教育、管理和服务为一体的学生工作模式创新有效，不同专业的学生活动可以互相交流。
5. 高效运转的教学资源
国际学院的学员还可享用更宽裕的教学资源。其中已于 2003 年 9 月交付使用的漳州校区首期工程就建设有教室 70 多间，座位上万个，四栋教学楼的建筑面积达76350平方米，有48个先进的多媒体教室，最大的可容纳 200 多人；图书分馆占地 35000 平方米，有藏书 10 多万册； 公共计算机房有近 1000台主流配置的新电脑，并架设了公共教学服务器，使校本部与校区系统相 通，充分实现了资源共享 。这也使得厦门大学国际学院的计算机网络资源非常便利，每个宿舍都能上网。
6. 安全稳定的校园环境
国际学院所在的漳州校区周边居民民风淳朴，地方政府和学校领导高度重视校区及周边的安全保卫工作，校区保卫机构和地方公安部门工作到位、高效，为校区安全稳定提供了充分保证。学院开办以来，工作环境安全稳定，师生员工都能安心教学及工作。
7. 周到便利的生活条件
住宿是每一个学生首先要面对的问趣。国际学院的学生公寓采用单元组织模式，每 3 至4间宿舍组成一单元，共用一套卫生间和两台热水器；每个房间放置 4 个床位，设有阳台、衣柜、 壁柜、空调、有线电视接口，同时每人都配有单独的电话、网络接口等现代通讯设施。除此之外，校区的食堂、商场、银行和门诊部等各种设施一应俱全，日常生活条件充分具备，校园使用“一卡通”系统管理及结算。校区食堂有四层，建筑面积达 1.2 万平方米，能同时容纳近万人就餐，并由学校后勤集团统一管理，统一采购 ，既保证了饮食的安全卫生，又力求风味多样。校区还设有门诊部 , 由校医院派出内外科医生等 19 名医护人员配套进驻，实行 24 小时值班。一般常见病、轻度外伤都可以得到及时医治。而且学院所在的园区还配备了公共自动洗衣房、自动开水机、乒乓球桌、羽毛球场等设施。

厦门大学国际学院将于2013年9月整体搬迁至厦门大学翔安校区，办学条件大幅提升。

更加详细具体的资料建议自己上该校官网查一下，里面的信息更全面也更新

参考资料：网络：http://ke..com/view/2242009.htm

㈡ 厦门大学2020年强基计划招生简章

为全面贯彻全国教育大会精神，深入落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号），根据《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（教学〔2020〕1号）等文件，服务国家重大战略需求，加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，经批准我校2020年开展基础学科招生改革试点（也称“厦门大学强基计划”），探索多维度考核评价模式，选拔一批在数学类、物理学、化学类、生物科学、历史学、哲学等专业领域有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行专门培养，为国家重大战略领域输送后备人才。

招生对象及报名条件

在我校安排强基计划招生的省份，符合2020年全国普通高等学校招生全国统一考试报名条件，综合素质优秀或基础学科拔尖，并有志于服务国家重大战略需求的高中毕业生均可申请报名。申请报名考生分为以下两类：

第一类：高考成绩优异的考生。

高考成绩（不含任何政策性加分，下同）高出所在省（区、市）第一批次录取控制分数线（合并录取批次省份按单独划定的相应分数线执行，下同），理科考生高出60分及以上、文科考生高出40分及以上、高考改革省份高出40分及以上（高考总分非750分的省份按总分750分折算并四舍五入计算）。

第二类：相关学科领域具有突出才能和表现的考生。

高中阶段在全国中学生五项学科竞赛（数学、物理、化学、生物学、信息学）任一竞赛中获得国家一、二等奖的优秀高中毕业生，且高考成绩达到所在省（区、市）本科一批录取最低控制分数线。

招生专业及计划

聚焦国家关键领域以及人才紧缺领域，突出基础学科支撑引领，结合学校国家一流建设学科、基础学科拔尖学生培养计划2.0以及学校优势学科，在数学类、物理学、化学类、生物科学、历史学、哲学等6个专业进行招生。具体招生专业情况及高考综合改革省份选考科目要求详见附件。

我校2020年强基计划招生总规模120人，分省分专业招生计划详见报名系统。

报名方式与选拔程序

（一）报名时间和办法

5月10日至30日，考生登录强基计划报名平台（网址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10384），按要求准确、完整地完成网上报名。考生按所在省份我校投放的强基计划招生专业进行填报（填报专业有先后顺序），每位考生最多可报考我校6个专业志愿，不设置专业调剂。报考我校强基计划的考生不能兼报其他高校。

对于非高考综合改革省份，理工类专业（数学类、物理学、化学类、生物科学）只招科类为理科的考生。文史类专业（历史学、哲学）可招收科类为文科或理科的考生。

对于高考综合改革省份，考生选考科目符合有关专业2020年选考科目要求即可报考。

（二）报名考生均须参加全国统一高考

（三）入围学校考核办法

1.7月26日前，确定入围我校考核的考生名单并公示入围标准。

2.对于达到我校第一类报考条件的考生，依据高考成绩，以我校在相关省份强基计划分专业招生计划数的3倍，按照专业优先的原则确定入围考生名单以及考核专业，各专业志愿之间不设分数级差。

考生高考成绩相同时，非高考综合改革省份按以下顺序进行排序比较：理科按高考数学成绩、高考英语成绩排序比较；文科按高考语文成绩、高考英语成绩排序比较。对于高考综合改革省份按以下顺序进行排序比较：第1位序，比较高考语文成绩加高考数学成绩两门合计成绩高低，高者优先；第2位序，比较高考语文成绩和高考数学成绩中最高分科目成绩的高低，高者优先；第3位序，比较高考外语成绩高低，高者优先；第4位序，比较选考科目中最高单科成绩高低，高者优先；第5位序，比较选考科目中次高科成绩高低，高者优先。

对于达到我校第二类报考条件的考生，入围考核专业为考生的第一专业志愿。

（四）学校考核

7月28日至29日举行学校考核（含学科专业考核和体育测试）。

1.学科专业考核：学科专业考核含笔试和面试。考试内容为学科专业素养与综合能力。面试将依据考生的现场考核表现并结合学生综合素质档案进行综合评定成绩。

2.体育测试：体育测试内容含立定跳远、坐位体前屈和引体向上（男）、一分钟仰卧起坐（女）。体育测试得分以《国家学生体质健康标准》（2014版）中对应项目高三年级组标准为准。对于笔试和面试成绩相同者，体测成绩较高者优先考虑，但未按我校要求参加体育测试者，其参加笔试和面试成绩视为无效。

3.考核成绩折算办法：笔试、面试成绩满分均为100分。笔试、面试成绩占学校综合考核成绩权重均为50%。

（五）录取办法

1.综合成绩折算办法：考生综合成绩=高考成绩/高考总分×100×85%+学校综合考核成绩/学校综合考核总分×100×15%。

2.确定录取名单

对于第一类考生，根据考生所在省份强基计划分专业招生计划，在各专业入围我校考核且考核合格的考生中，按综合成绩由高到低进行专业录取。

考生综合成绩相同时，对于非高考综合改革省份按以下顺序进行比较：理科按学校考核成绩、高考数学成绩、高考英语成绩排序比较；文科按学校考核成绩、高考语文成绩、高考英语成绩排序比较。对于高考综合改革省份，优先比较考生学校考核成绩，对于学校考核成绩和高考成绩均相同时按以下顺序进行比较：第1位序，比较高考语文成绩加高考数学成绩两门合计成绩高低，高者优先；第2位序，比较高考语文成绩和高考数学成绩中最高分科目成绩的高低，高者优先；第3位序，比较外语高考成绩高低，高者优先；第4位序，比较选考科目中最高单科成绩高低，高者优先；第5位序，比较选考科目中次高科成绩高低，高者优先。

对于第二类考生，综合成绩达到同省份第一类考生最低录取分数线的，我校追加计划予以录取。

学校招生工作领导小组按招生计划审定强基计划预录取名单，并报各省级招办审核，办理录取手续。

我校于8月5日前公布录取名单并公示录取标准。被正式录取的考生不再参加本省（区、市）后续高考志愿录取；未被录取的考生可正常参加本省（区、市）后续各批次高考志愿录取。

培养方案

学校配备一流的师资、创造一流的学术环境与氛围、提供一流的学习条件，努力培养具有家国情怀、全球视野、追求卓越、志存高远、学术基础扎实、科研创新能力突出的拔尖创新人才。

（一）德才兼顾的学生选拔机制

坚持“德才兼顾、严进严出”的原则，建立“两条路径、多次选拔、动态进出”的选拔机制，从高考生、在校优秀学生中选拔人才。加强过程管理，完善阶段性评价机制，根据不同学科、年级特点制定评价标准，多维度综合考查，实现学生动态进出，适时分流不适应强基计划学习的学生。

（二）协同育人的全程导师制度

注重大师引领，汇聚热爱教育、造诣深厚、德才兼备的专家学者主持计划实施，担任导师，为学生授课、指导科创项目、开设讲座等。建立导师、班主任、辅导员等协同育人机制，打造师生学习、文化、生活共同体，促进文理渗透、知识融合、思想碰撞。

（三）因材施教的育人模式

支持学生在导师指导下量身定制个性化培养方案，自主安排学习进程，支持提前完成培养方案规定内容，获得毕业所要求的学分的学生提前一年毕业。建立本硕博衔接的知识结构、课程体系、培养模式，提升课程挑战度，实施小班化教学，促进专通结合、交叉融合。建立循序渐进的科研训练体系，推进优质科研教学资源向本科生开放，鼓励学生早进课题、早进实验室、早进团队。鼓励学生参加课程学习、科研训练、学术会议等境外学术交流活动。

（四）人才培养的绿色通道

实施灵活的课程替代、免修、免听、缓修、学分认定等制度，在境外交流、奖学金、推免等方面予以适当优先考虑。鼓励学生本科毕业后直接攻读博士学位。学生在本科期间修完规定学分要求的课程、学业成绩达到规定要求，并通过毕业资格审核等，可获得荣誉学员证书。

其他说明

（一）关于学生综合素质档案。已建立省级统一信息平台省份，由省级教育行政部门统一将考生电子化的综合素质档案上传至强基计划报名系统。未建立省级统一信息平台的省份，由各省教育行政部门汇总本地各中学报考学生的综合素质档案后，统一上传至强基计划报名系统。

（二）对于综合素质档案造假或在我校考核中舞弊的考生，将取消今年强基计划的报名、考试和录取资格，并将有关情况通报有关省级招生考试机构或教育行政部门，由有关省级招生考试机构依照相关规定取消其当年高考报名、考试和录取资格，并视情节轻重暂停1-3年参加各类国家教育考试的处理。已经入学的，按教育部和我校相关规定处理取消学籍，毕业后发现的取消毕业证、学位证。中学应对所出具的材料认真核实，出现弄虚作假情形的，我校保留采取相关措施的权利。

（三）强基计划录取考生入学后原则上不转专业，本科阶段转专业范围原则上限于我校强基计划招生专业之内。

（四）选拔测试期间，考生的交通、食宿等费用自理。入围高校考核的家庭经济困难考生可向我校提出申请，我校可酌情提供保障性路费和住宿补贴。

（五）学校未委托任何个人或中介组织开展强基计划等考试招生有关工作，不举办任何形式的营利性培训活动。

（六）学校考核工作方案可能将视本地疫情防控情况作出相应调整，届时会再进行通知。

监督保障机制

（一）我校强基计划招生改革试点招生工作在学校招生工作领导小组的领导下，由学校招生考试部门统一组织和实施。我校在实施本简章的过程中做到招生方案公开、选拔方法公平、录取标准公示。

（二）我校严格选拔工作责任心强、专业水平高的相关专业领域的专家参加考核工作，严明工作纪律，加强业务培训，确保公平公正。

（三）我校将对考核过程全程录音录像，专家评委和考生面试顺序由“双随机”抽签的方式确定。

（四）我校对强基计划录取的学生进行入学资格复查，对不具备入学资格的学生，按教育部相关规定处理。

（五）我校强基计划招生工作接受学校纪检、监察部门全程监督，并接受社会监督。

咨询方式

地址：福建省厦门市思明南路422号厦门大学

邮政编码：361005

厦门大学招生办公室联系方式：

网址：http://zs.xmu.e.cn

电子邮箱：[email protected]

电话：0592-2188888

传真：0592-2180256

厦门大学考试中心联系方式：

网址：http://kszx.xmu.e.cn

电子邮箱：[email protected]

电话：0592-2184166

传真：0592-2184117

对我校强基计划招生考试录取工作有异议，可向我校纪委（监察处）申诉，联系电话：0592-2180299。

阳光高考信息平台：gaokao.chsi.com.cn

本简章由厦门大学招生办公室负责解释。

附件：

厦门大学2020年强基计划招生专业及选考科目要求

㈢ 武汉大学东湖校区好还是厦门大学嘉庚学院好

厦门大学嘉庚学院跟厦大的一、二年级处在同一个校区内 优势就是此院校处在东南沿海 ，对外开放前沿 毗邻海上花园城市厦门 而 另一所在塌陷的中部
网址 http://www.xujc.com/

还有就是厦门大学嘉庚学院在国内独一无二的硬件设施配备情况：

每个学生宿舍都配备有空调，免费校园网及宽带网接口，每位学生都配有一台自己的固定电话。学校食堂免费供应米饭，教学楼和图书馆都有提供免费纯净水水，厦门大学有高尔夫球练习场。充分体现了学校对学生生活详细，周全，人性化的全面考虑，这在全国是属于最领先水平，绝无仅有的。各生活区都设有食堂，食堂基本按照学生的支付能力定价，提供免费米饭，兼顾各地学生的口味而设置回民餐厅等在内的各色饮食，努力做到物美价廉。

住宿条件舒适，设备精良。学生公寓 4 人 / 间，配有空调和热水器，每人配一部固定电话、一个宽频接口、一个校园网接口。园区采用门禁系统，24小时保安值班制度。学生园区内还配有开水房、电视机、洗衣房、乒乓球桌等设施，园区附近有银行、超市、邮局等服务机构及篮球场、足球场、羽毛球场、网球场、排球场、高尔夫球场等各式运动场所。

厦大校园依山傍海、风光秀丽，已成为公认的环境最优美的中国大学校园之一。 有高尔夫球练习场。充分体现了学校对学生生活详细，周全，人性化的全面考虑，这在全国是属于最领先水平，绝无仅有的。

这一切 武汉的那所都不具备 而且 厦大嘉庚在全国独立学院排名属于前十2008年中国独立院校排行榜名次 学校名称 所在省市 总分 办学设施 人才培养 综合声誉

排名情况：
1 华中科技大学武昌分校 湖北 100.00 100.00 98.75 98.82
2 北京师范大学珠海分校 广东 98.79 96.16 100.00 97.89
3 浙江大学城市学院 浙江 98.68 97.16 98.13 98.67
4 厦门大学嘉庚学院 福建 93.20 91.31 93.48 92.71
5 吉林大学珠海学院 广东 93.16 91.34 92.33 94.11
6 浙江大学宁波理工学院 浙江 93.06 92.33 90.94 94.28
7 北京理工大学珠海学院 广东 92.98 89.87 92.96 94.59
8 燕山大学里仁学院 河北 91.14 89.56 89.97 92.26
9 云南师范大学商学院 云南 90.76 87.17 90.04 94.04
10 华中科技大学文华学院 湖北 89.86 89.59 87.26 91.19

【 不信可以自己去查阅相关网站】

武汉的那所的优势 就是地处 祖国不够发达的中部 处于火炉城市 气候与生活条件恶劣 可以很好地磨练你的意志力。

对比一下厦大与武大 记住 武汉大学的本科生6人一间 无空调
1． 食堂
民以食为天！先说食堂。厦大本部食堂有五个, 风味不一, 有自助, 有套餐,有风味小吃,也有炒菜,拉面供应。可以说全国各地风味在此皆可寻见. 走进厦大的食堂, 最抢眼的感觉是干净, 整洁. 让前来就餐的人神情顿时为之一爽, 食欲大增. 干净的不仅是餐桌, 打饭的师傅也是芙蓉(是清水出芙蓉,不是芙蓉姐姐的芙蓉)的脸蛋, 雪白衣衫啊. 让人对菜的卫生大为放心. 菜的味道也是两个字: 精致, 从未听说饭菜里出现天外来客. 而且这里的食堂有一层楼专门是民族食堂, 可谓体贴入微啊. 来这里吃了几次饭, 让我对之艳羡不已. 据有人评述: 武大的食堂梅园性价比低, 贵得没有道理, 桂园的饭菜除了偶尔有沙砾出现尚算勉强, 武测的食堂二楼是可以的, 虽然贵, 但性价比不算低. 武测一楼的食堂, 一年四季从不见更换品种. 民族食堂的师傅有些彪悍, 冷艳秋霜之势丝毫不输于“灭绝师太”, 多次出现天下围攻之势.武水的食堂可算较优。湖医就不太了解了，惭愧。
2．宿舍
厦大的宿舍估计是可以上全国的高校学生羡慕的. 寄宿人数4. 2. 1阵形(本科生4人间, 研究生2人间, 博士生1人间), 所有的宿舍里面都有空调(这一点让我很是费解, 其实厦门的气候是非常适宜的, 不像武汉的冷热无常, 有些浪费啊). 每一楼层都有免费的供水设备,学生取用热水免费. 每一楼层都有带有热水器的澡堂, 凭卡使用.武大的宿舍多为6. 4.2 阵形(本科生6人间, 研究生4人间, 博士生2人间). 尽管武汉的天气冬天阴冷无比, 夏天更是有幸名列三大火炉之一, 但空调是不敢想的事情, 唯有图书馆和个别教室有空调, 于是天气极冷或极热之时, 学生们相当好学, 图书馆总是人头涌动. 大家都是拿着书本去图书馆自习, 想看图书馆图书的同学反而是三顾而不得入. 当然武大虽然不是每一楼层都有热水澡堂, 但每一校区还是有一个的, 冬日经常可见龙队长舞的景象. 由于热水供应处只有一处, 于是很多同学冬天的时候都会自购热水器来烧水. 功率超额, 违反校规, 学校的保安经常猫抓老鼠似的搜查. 遇到热爱学校, 又热爱论理的同学常有“恶战”.
3, 卫生间
现在流行细节决定成败, 很多领导考察城市也喜欢考察厕所. 我们也来做个对比. 厦大的教学楼中的卫生间提供免费的卫生纸。(这里讨论的全是Man’s room)全部是感应式的, 比较先进, 卫生也不错，没什么好说的.需要说的是全校楼区的卫生间居然都是同一个档次的。是因为民主意识呢？还是因为钱多？ 武大的卫生间马桶质量各楼不一样, 最好的是行政楼(校长办公区)和”逸夫”楼的. 其他教学楼的相对较差, 卫生条件尚算可以.
4. 游泳池
武大在三校区( 原武测)有一个游泳池, 每小时收费8元. 除了澡堂中偶尔丢失财务外, 其他条件尚可.在校期间本来痛下决心要学会游泳的，可天不遂人愿，游泳池居然出了事故，带走了一位同学，后来关门了。 后来又开了。
厦大的很多建筑都是占了校友的光，游泳馆也不例外，是一位叫王清明的校友捐资而建，故命名“清明游泳馆”，而且建成后为福建省最大的游泳馆。既有室内，也有室外的，条件极为优越。只要是在校师生, 有健康证就可以随时免费光顾.
5. 图书馆
图书馆是大学的象征之一，不得不提. 就图书馆的最大功能藏书而言两者都很丰富. 但在图书馆的服务功能上来说，武大图书馆就颇为不如了。厦大的图书馆是一个让一个武大人不得不感叹的地方。在图书外借方面，厦大的一个图书证最多可以借到40本图书，为期最长三个月。馆际互借做的也是很好，其他图书馆的书在登记后几天的时间内就会通知你去取书。在阅览方面， 厦大图书馆所有的图书都可以方便的阅览，因为不管是阅览室还是流通室里面都是一半图书架, 一半书桌，供阅览之用. 而且书桌的布置极为有趣,都是分散的折行隔间, 书架散布其中, 学生读书互不影响. 这应该主要是得益于图书馆较为开阔的原因. 另外有个细节提一下, 厦大的图书馆中免费供应纯净水，深悉对图书饥渴的同学们也会口腹饥渴的道理

㈣ 关于厦门大学的以前或厦门大学的历史

厦门大学经私立厦门大学、国立厦门大学、厦门大学三个阶段，具体历史发展如下：

一、私立厦门大学

1919年8月，陈嘉庚在上海聘任全国教育界名流蔡元培、黄炎培、汪精卫、余日章、郭秉文、胡敦复、黄琬、叶渊、邓萃英等10人为筹备员。

1919年10月召开私立厦门大学筹备委员会第一次会议，拟订《厦门大学组织大纲》，会议推举邓萃英为厦门大学首任校长、郑贞文为教务长、何公敢为总务长。

1921年4月6日，厦门大学借集美学校举行开校式，初创时为私立，设有师范（包括文、理科）、商学两部。

1921年7月4日，林文庆接受陈嘉庚先生邀请继任厦门大学校长， 在林文庆校长掌校期间，陆续增设工学、新闻、法学、医药等科系，初步建成多学科的综合性大学。

到民国19年（1930年）扩充为文、理、法、商、教育5个学院、21个系。

民国25年合并为文、理、商3个学院、9个系。学生由开始时的136人发展到300多人。

二、国立厦门大学

1937年7月1日，经陈嘉庚函请，南京国民政府同意将私立厦门大学改为国立。

1937年7月6日，著名物理学家、清华大学教授萨本栋博士任厦门大学校长。

1937年9月4日，由于日军侵犯厦门，学校迁鼓浪屿。

1945年9月19日，国民政府行政院任命汪德耀博士为国立厦门大学校长。

1946年6月1日，厦门大学校本部开始迁回厦门，长汀各界在体育场举行欢送大会，赠送大匾额一块，上刻“南方之强”四个大字。

1949年1月31日，前校长萨本栋在美国逝世，按其遗嘱将骨灰安葬在厦门大学校内。

三、厦门大学

1949年10月17日，厦门解放，厦门市军管会于10月20日委派军代表吴强、肖枫接管厦门大学，组建新的厦大党支部。

1950年5月，中央人民政府任命经济学家王亚南教授为厦门大学校长。

1951年，原省立福建农学院并入厦大，改成厦门大学农学院，原私立福建大学的政治、法律、经济三系并入厦大。

1952年，全国高等院校进行院系大调整。1952年院系调整前，厦门大学拥有7个学院。

1952年院系调整后的厦门大学只保留文理学院，成为文理科的综合性大学，并在52年之后陆续又有院系调出。

1958年7月，厦门大学下放归福建省管理。

1963年9月，经中央批准，厦门大学改为直属教育部的全国重点综合性大学。

1966～1970年，厦门大学停止招生5年。

1971年，开始招收“工农兵”学员，时有9个系，除保留1966年的8个系外，福建师范学院教育系迁回厦大开办。

1972年，厦门大学水产相关系调入厦门水产学院。

1981年11月26日，被国务院批准为全国首批硕士、博士学位授予单位。

1986年9月12日，举办试办厦门大学研究生院成立大会。

1995年7月，厦门大学进入国家“211工程”建设行列。

1996年，厦门大学成为首批获教育部批准建立研究生院的33所高校之一。

1997年4月，厦门大学“211工程”通过教育部组织的专家审定立项建设。

2001年2月，被列入国家“985工程”一期重点建设高校之一。4月6日，厦门大学漳州校区奠基兴建。12月，首批获准试办示范性软件学院。

2004年，被列入国家“985工程”二期重点建设高校之一。

2004年7月，厦门大学被增列为中管高校。

2005年底，厦门大学本科教学工作水平以“优秀”的成绩通过教育部评估。

2006年，入选“高等学校学科创新引智计划”（国家“111计划”）首批立项名单；入选国家大学生文化素质教育基地。2010年，学校入选“基础学科拔尖学生培养试验计划”（国家”珠峰计划）。

2012年，教育部、福建省政府和厦门市政府在北京签署《重点共建协议》协议，继续重点共建厦门大学。

2012年，学校成立厦门大学马来西亚分校；分校位于马来西亚首都吉隆坡，占地900亩，总建筑面积30万平方米，于2016年正式办学。

2012年11月，入选教育部卫生部第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校；入选国家首批卓越法律人才教育培养基地。

2013年6月，入选教育部“卓越工程师教育培养计划”高校。7月，入选首批教育部来华留学示范基地。10月，入选教育部“卓越工程师教育培养计划”。11月，厦门市政府与厦门大学签署共建厦门大学医学院协议。

2014年，学校牵头的两个协同创新中心入选国家“2011计划”；被教育部评为全国毕业生就业典型经验高校。

2015年4月6日，学校整合航空系、机电工程系和自动化系等学科组建成立厦门大学航空航天学院。

2017年1月，入选全国首批深化创新创业教育改革示范高校。9月，入选国家“双一流”（世界一流大学和一流学科）建设高校名单。

2018年4月，经国务院学位委员会批准，厦门大学成为首批获准开展学位授权自主审核单位。

2018年3月，入选教育部首批国家级新工科研究与实践项目。7月，国家国防科技工业局、教育部联合发文，确定“十三五”期间新增8所共建高校，厦门大学位列其中。8月，中国卫生信息与健康医疗大数据学会正式批复。

2019年3月，学校整合社会学与社会工作系、人口研究所、人类学与民族学系、人类学研究所组建厦门大学社会与人类学院。9月，厦门大学成为中国人工智能教育联席会创始成员、理事单位。

(4)厦门大学本科师生信息服务扩展阅读：

截至2019年3月，厦门大学设有研究生院、6个学部以及29个学院和15个研究院。

一、人文与艺术学部（文学部）

1、厦门大学人文学院：中国语言文学系、历史学系、哲学系、人类学与民族学系。

2、厦门大学新闻传播学院：新闻学系、广告学系、传播学系。

3、厦门大学外文学院：英语语言文学系、欧洲语言文学系、日本语言文学系、法语语言文学系。

4、厦门大学艺术学院：美术系、音乐系、设计系。

5、厦门大学海外教育学院：华文系。

6、厦门大学国际学院

二、社会科学学部（社科学部）

1、厦门大学经济学院：经济学系、统计系、财政系、金融系、国际经济与贸易系。

2、厦门大学管理学院：会计学系、企业管理系、管理科学系、旅游与酒店管理系、工商管理教育中心（MBA中心）、高级经理教育中心（EMBA项目）、财务学系、市场学系。

3、厦门大学法学院：厦门大学法律硕士教育中心。

4、厦门国家会计学院：会计硕士专业学位联合教育中心、物流与项目管理工程硕士教育中心。

5、厦门大学公共事务学院：政治学系、公共管理系、社会学系、公共管理教育中心（MPA中心）。

6、厦门大学马克思主义学院。

7、厦门大学国际关系学院。

8、厦门大学教育研究院：教育学公共教学部、教师教育部。

9、厦门大学体育教学部。

10、厦门大学继续教育学院。

11、厦门大学社会与人类学院。

三、自然科学学部（理学部）

1、厦门大学数学科学学院：数学与应用数学系、信息与计算数学系、概率与数理统计系。

2、厦门大学物理科学与技术学院（理学部分）：物理学系、天文学系。

3、厦门大学化学化工学院（理学部分）：化学系、化学工程与生物工程系、化学生物学系。

四、工程技术学部（工学部）

1、厦门大学物理科学与技术学院（工学部分）：物理学系、天文学系。

2、厦门大学化学化工学院（工学部分）：化学系、化学工程与生物工程系、化学生物学系。3、厦门大学信息科学与技术学院：计算机科学系、智能科学与技术系、通信工程系、网络空间安全系。

4、厦门大学软件学院。

5、厦门大学材料学院：材料科学与工程系、生物材料系。

6、厦门大学建筑与土木工程学院：建筑系、土木工程系、城市规划系。

7、厦门大学能源学院。

8、厦门大学航空航天学院：飞行器系、动力工程系、机电工程系、仪器与电气系、自动化系。

9、厦门大学电子科学与技术学院：电子科学系、电子工程系。

五、医学与生命科学学部（医学部）

1、厦门大学生命科学学院：生物学系、生物化学与生物技术系、生物医学科学系、农业生物技术系。

2、厦门大学公共卫生学院。

3、厦门大学药学院：药学系。

4、厦门大学医学院：临床医学系、中医学系、护理学系、眼视光系。

六、地球科学与技术学部（地学部）

1、厦门大学海洋与地球学院：海洋生物科学与技术系、海洋化学与地球化学系、物理海洋学系、应用海洋物理与工程系、地质海洋学系。

2、厦门大学环境与生态学院：环境科学系、生态学系、环境与生态工程系。

㈤ 武汉大学和厦门大学哪个好

厦大好
武大的败落与厦大的辉煌
这是我本科时的同学写的，他当年通过了N轮面试进了厦门厦新工作，经历了武大又见到过厦大，在这个题名上我想他还是有些发言权的。他怀有对武大的深厚感情，希望做了睡马上的牛氓，能对武大的崛起起一份力。
正文：
武汉大学与厦门大学这两所高校在很多地方都有共同点, 比如同有全国风景最美丽的校园, 比如同是文理综合性的大学, 比如同位于二线城市,比如很多吃螃蟹的做法等等而且师资间的流动也让两所学校颇有不解之缘.最关键的是听说前不久爆出了厦大挖走武大的第一名嘴——赵林老师的新闻，一个如此让人信任，让学生如此崇拜，在武大得到巨大拥戴的老师的离去是为什么呢。不知道！但一 定是有原因的。武大是我的母校，我在其中生活四年。由于朋友的原因，也常去厦大。去过厦大几次后，对于厦大的很多管理方面的做法赞叹不已。下面我就自己所了解的试举几例，浅显一谈。
1． 食堂
民以食为天！先说食堂。厦大本部食堂有五个, 风味不一, 有自助, 有套餐,有风味小吃,也有炒菜,拉面供应。可以说全国各地风味在此皆可寻见. 走进厦大的食堂, 最抢眼的感觉是干净, 整洁. 让前来就餐的人神情顿时为之一爽, 食欲大增. 干净的不仅是餐桌, 打饭的师傅也是芙蓉(是清水出芙蓉,不是芙蓉姐姐的芙蓉)的脸蛋, 雪白衣衫啊. 让人对菜的卫生大为放心. 菜的味道也是两个字: 精致, 从未听说饭菜里出现天外来客. 而且这里的食堂有一层楼专门是民族食堂, 可谓体贴入微啊. 来这里吃了几次饭, 让我对之艳羡不已.
据有人评述: 武大的食堂梅园性价比低, 贵得没有道理, 桂园的饭菜除了偶尔有沙砾出现尚算勉强, 武测的食堂二楼是可以的, 虽然贵, 但性价比不算低. 武测一楼的食堂, 一年四季从不见更换品种. 民族食堂的师傅有些彪悍, 冷艳秋霜之势丝毫不输于“灭绝师太”, 多次出现天下围攻之势.武水的食堂可算较优。湖医就不太了解了，惭愧。
2．宿舍
厦大的宿舍估计是可以上全国的高校学生羡慕的. 寄宿人数4. 2. 1阵形(本科生4人间, 研究生2人间, 博士生1人间), 所有的宿舍里面都有空调(这一点让我很是费解, 其实厦门的气候是非常适宜的, 不像武汉的冷热无常, 有些浪费啊). 每一楼层都有免费的供水设备,学生取用热水免费. 每一楼层都有带有热水器的澡堂, 凭卡使用.武大的宿舍多为6. 4.2 阵形(本科生6人间, 研究生4人间, 博士生2人间). 尽管武汉的天气冬天阴冷无比, 夏天更是有幸名列三大火炉之一, 但空调是不敢想的事情, 唯有图书馆和个别教室有空调, 于是天气极冷或极热之时, 学生们相当好学, 图书馆总是人头涌动. 大家都是拿着书本去图书馆自习, 想看图书馆图书的同学反而是三顾而不得入. 当然武大虽然不是每一楼层都有热水澡堂, 但每一校区还是有一个的, 冬日经常可见龙队长舞的景象. 由于热水供应处只有一处, 于是很多同学冬天的时候都会自购热水器来烧水. 功率超额, 违反校规, 学校的保安经常猫抓老鼠似的搜查. 遇到热爱学校, 又热爱论理的同学常 有“恶战”.
3, 卫生间
现在流行细节决定成败, 很多领导考察城市也喜欢考察厕所. 我们也来做个对比. 厦大的教学楼中的卫生间(这里讨论的全是Man’s room)全部是感应式的, 比较先进, 卫生也不错. 没什么好说的.需要说的是全校楼区的卫生间居然都是同一个档次的。是因为民主意识呢？还是因为钱多？ 武大的卫生间马桶质量各楼不一样, 最好的是行政楼(校长办公区)和”逸夫”楼的. 其他教学楼的相对较差, 卫生条件尚算可以.
4. 游泳池
武大在三校区( 原武测)有一个游泳池, 每小时收费8元. 除了澡堂中偶尔丢失财务外, 其他条件尚可.在校期间本来痛下决心要学会游泳的，可天不遂人愿，游泳池居然出了事故，带走了一位同学，后来关门了。 后来又开了。
厦大的很多建筑都是占了校友的光，游泳馆也不例外，是一位叫王清明的校友捐资而建，故命名“清明游泳馆”，而且建成后为福建省最大的游泳馆。既有室内，也有室外的，条件极为优越。只要是在校师生, 有健康证就可以随时光顾.
5. 图书馆
图书馆是大学的象征之一，不得不提. 就图书馆的最大功能藏书而言两者都很丰富. 但在图书馆的服务功能上来说，武大图书馆就颇为不如了。厦大的图书馆是一个让一个武大人不得不感叹的地方。在图书外借方面，厦大的一个图书证最多可以借到40本图书，为期最长三个月。馆际互借做的也是很好，其他图书馆的书在登记后几天的时间内就会通知你去取书。在阅览方面， 厦大图书馆所有的图书都可以方便的阅览，因为不管是阅览室还是流通室里面都是一半图书架, 一半书桌，供阅览之用. 而且书桌的布置极为有趣, 都是分散的折行隔间, 书架散布其中, 学生读书互不影响. 这应该主要是得益于图书馆较为开阔的原因.
另外有个细节提一下, 厦大的图书馆中免费供应纯净水，深悉对图书饥渴的同学们也会口腹饥渴的道理。
以上是对于两个学校外在表现的一些直观印象，感觉可谓大为不同。这些外观表象的背后恐怕就不是细节的问题了。这是一个系统管理的工程，也是一个学校对于学生的态度和办学理念的具体表现。对师生的服务到位与否体现出的校方对于师生的尊重与认真程度, 由此推之, 可见其对于教学与科研的态度及贡献.
厦大的所有举动以学生为本的思想特别突出。如果要对这篇文章写的深刻, 可以从师资, 引资, 培养的学生的成就等方面做深入的研究. 但限于篇幅和时间, 就此打住.在这里, 作为一个武大毕业的人,我想多说两句. 一个大学的核心是教学与科研, 这两者的对外体现实力的是他的学生与老师， 前者为一个民族的未来培育希望, 后者为一个国家的今天提供支撑.. 但这背后最大的推手是大学校长. 一个校长之于学校如同一个司令之如军队. 他对于学校的发展影响是相当巨大的, 尤其是在我们国家这种行政为首的教育管理体制下. 比如80年代的刘道玉老校长, 那是一个让败落的武大辉煌一时的校长, 那是一个让武大找到昔日雄风与自信的校长, 那是一个教育理念超出时代的校长, 那是一个有着伟大人格与尊严的校长. 那是一个属于学生的校长. 遗憾的是我没有机会经历那样一个时代, 但<一个大学校长的自白> 这本书深深的打动了我(这里强力向在校的学生们推荐), 让我看到一个学者校长的伟大魅力. 80年代出台的一些吃螃蟹的做法至今武大受益无穷.今天的校长们想的最多的可能是怎么多申请两个博士点, 怎么多抢一些项目, 还有怎么多建两个大的工程.
对于厦大的校长本人未曾接触过，但我想这并不妨碍我去了解他。让我们来看看厦大校长的访谈录，了解一下这位崇尚朴实的校长的办学理念吧。
《第一财经日报》：你提出高校要培养社会精英，这与高等教育平民化方向是否相左？
朱崇实：在高等教育的大众化阶段，我们应该承认，人才培养的目标主要是要满 足市场的需求，也是社会一个很大的进步。但要注意高等教育还有另外一面，就是它还要培育社会精英。社会精英有一个特征，就是把社会利益看得高于个人利益，把长远利益看得高于眼前利益。他有非常高非常好的个人素质，能够团结周边的人共同奋斗，有很强的创新意识和创新能力，能够站在时代和社会的前列。这些人的理想和追求已经不是简单地满足市场的需要了，他有着更高的目标和追求，所以培养社会精英是高等教育大众化阶段也要关心的一个非常重要的问题。如果这个社会没有若干个学校把培养精英人才作为它的目标，这个社会就糟糕了。什么样的教育才是精英教育？我的理想是：我们要培养这样一批人：他不是简单地根据市场需求来设计自己的人生目标，他的追求和理想超越现实，有引领社会的能力，他们把社会利益看得高于个人利益，把长远利益看得重于眼前利益，有很强的创新意识和能力，愿意脚踏实地去实现理想而奋斗。
我经常在思考，为什么我们现在一些学生把追求金钱、追求“社会能给我什么”来作为自己考虑的首要东西，而不能把“我能给社会什么”来作为自己的追求？所以，在我看来，如果高等教育只是简单地把满足市场需求作为自己目标，那么，这个社会是危险的。中国一定要有若干个一流大学来培养社会所需要的精英，如果一流的大学都没有办法做到这点，那么等到我们意识到这个问题时，可能就会有一代甚至几代人被耽误。
记得有一期武大校报登载了武大校长的办学理念, 具体文字不记得了. 但大意记得很清楚. 好的大学就是要为社会提供一批政治家, 军事家, 科学家。。。。。。（看来大学就是要为社会提供一堆“家”的.不知道大学与技能培养学院到底有什么区别，不知道这是大学的结果还是目的。。。。。。）
记得快要毕业的时候, 我在一个教室聆听武汉大学校长刘经南的成功经历. 听到了很多, 比如多吃亏终会变福的古代圣人智慧. 比如相信自己, 一路向前…… 有感于时, 我提了一个有些尖锐的问题: 校长先生刚才讲了很多勇往直前的例子， 让我备受鼓舞。进很重要，但退也很重要。 知人者智， 自知者明。一个人准确的把握自我， 懂得进退是相当关键的。比如说三国之马谡之所以败师街亭， 我认为不是他的才情不足， 乃是因为他深通经略（要相信诸葛亮的眼光），但非帅才。 做了统军之人， 也就丢了性命。又比如刘道玉校长， 当年力辞教育部长的职务， 而选择了校长， 奠定了非凡的事业。 这就是他明白
自己性格不善为官， 如果他为官，无疑会比他当校长的时间更短。那刘校长， 您在当时选择从实验室走向校长室的时候如何抉择的呢，为什么选择了进而不是退？ 为什么认为自己能干好校长这个位子呢？ 当时刘校长的回复让我颇为失望， 具体答复已不记得。 但大意是做校长是一个挑战，我喜欢挑战云云。听完回复，为了礼貌的表示的我的态度，我当即拂袖而去。
不断进取的性格确实让人敬佩， 但这种攀登的精神为什么不能在自己所熟悉的学术领域呢， 科学界的挑战可是不计其数啊。 如果说刘翔因为喜欢挑战而冷要去当国家体育局长的话， 我们就不得不怀疑这种挑战背后的动机所在了。
一个仰望天空与低头思考的校长，正打造着一个真正把学生当作主人的学校，这就是厦门大学。一个喜欢“挑战”与实用主义的校长，正让学生缅怀着曾经辉煌的学校，这就是武汉大学。

㈥ 厦门大学学生宿舍情况

厦门大学所有学生公寓楼实行专业化的物业管理与服务，倡导学生民主参与、自律管理、自助服务，共同营造文明、整洁、安全、温馨的“学生之家”。学生公寓楼按相关标准建造，实现住宿功能区分，通讯、网络入户，配用组合式家具及智能化用电管理等；宿舍区的洗浴、洗衣等公共服务设施配套完善；每间学生宿舍都配备免费校园网及宽带网接口。

宿舍内的硬件设施齐全：宿舍按床位分为本科生四人间、研究生二人间、博士生一人间，安装一台独立空调；每人配有一个带密码锁的保险柜；卫生间里都安装着热水器（部分老宿舍楼如芙蓉楼宿舍内并没有独立的卫生间和厕所）；防盗门边装着可视门铃。

厦门大学拥有专门从事餐饮管理服务的厦门大学后勤集团饮食服务中心，承担着校本部师生的日常用餐服。学校食堂免费供应米饭，教学楼和图书馆提供免费纯净水，宿舍园区内提供免费开水，并有洗衣机。学校内只有芙蓉餐厅三楼还有蔡清洁楼接受现金用餐，为游客提供方便。

厦大的住宿条件那是没得说的好！男女都是4人间的公寓，1600元一年。女生基本住凌云和芙蓉，凌云是16层的高楼，有电梯，因为有壮志凌云的说法，所以女生的宿舍楼很高，芙蓉有6层，相比之下有点寒酸男生的宿舍有囊萤、映雪、勤业、博学、笃行，都是6层的公寓，需要自己爬楼。
宿舍里有空调，想吹的爽自己充电费，每人有一张电脑桌，感觉蛮豪华的，而且每人都有一个宽带口和校园网接口，还配一台电话（压根没用过），校园网不要钱，但是玩不了游戏，只能浏览网页，还要抢IP。。。宽带50块一个月，玩游戏超爽的，宽带速度10.0Mbps。还有学校水费不用钱，不过这不是浪费的资本，还是要节约用水哟！

厦门大学（Xiamen University），简称厦大（XMU），是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，是国家“211工程”、“985工程”重点建设高校，是国家“2011计划”牵头高校。入选“111计划”、“珠峰计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目，是全国31所副部级中管高校。学校由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，是国内最早招收研究生的大学之一，被誉为“南方之强”。

截至2013年12月，学校占地近8747亩，其中思明校区位于厦门岛南端，占地2534亩，漳州校区占地2568亩，翔安校区规划建设用地3645亩。校舍建筑总面积199万平方米，图书馆馆藏纸质图书总量448万册，固定资产总值42亿元，仪器设备总值超过15.3亿元。校园高速信息网络建设的规模、水平居全国高校前列并成为CERNET2的核心节点之一。

学校设有研究生院、27个学院（含76个系）和10个研究院，187个博士学位授予点，276个硕士学位授予点，83个本科专业。有在校生近40000人（本科生19570人，硕士17490人，博士生2919人），其中外国留学生及港、澳、台学生2800余人。

截至2013年12月31日，学校占地近9000亩，其中思明校区位于厦门岛南端，占地2500多亩，漳州校区占地2568亩，翔安校区规划建设用地3645亩（2012年9月，翔安校区完成一期工程建设并投入使用）。校舍建筑总面积199万平方米，图书馆馆藏纸质图书总量448万册（另有电子图书39204GB），固定资产总值42亿元，仪器设备总值超过15.3亿元。校园高速信息网络建设的规模、水平居全国高校前列并成为CERNET2的核心节点之一。校园为公认的环境最优美的中国大学校园之一。

㈦ 我想问一下有关厦门大学的历史、专业等各方面的特点。

[厦大建校历史]
厦门大学（南方之强）由著名爱国华侨陈嘉庚先生于年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学。

1924年6月，厦门大学三百多师生因学潮离校迁上海，成立了“大厦大学筹备处”。“大厦”即“厦大”之颠倒，后来取“光大华夏”之意定名大夏大学。大夏大学是1951年成立的华东师范大学的主要前身之一。

1937年7月,陈嘉庚将厦门大学无条件献给国家,交给政府接办,厦门大学遂改为国立大学。

1937年12月，因抗战战火将波及厦门，厦门大学内迁长汀。直至1946年6月，全部迁返厦门。长汀办学是厦门大学发展的关键时期，校长萨本栋起了关键作用。

1952年全国高校调整，厦门大学定位为文理科综合性大学，其下属工学院迁出并入南京工学院。1962年厦门大学被定为全国重点大学。

[重点学科]
历时近十个月之久的第三批国家重点学科申报工作于日前正式落下帷幕，教育部于近日以《教育部关于公布国家重点学科名单的通知》（教研函〔2007〕4号）的形式向全国公布了获批的一级学科国家重点学科和二级学科国家重点学科名单。在上榜国家重点学科名单中，我校有5个一级学科（数量并列全国高校第17）、9个二级学科在列，详细名单如下：

新增的一级学科国家重点学科名单（5个）：理论经济学、应用经济学、工商管理、化学、海洋科学。

单独的二级学科国家重点学科名单（9个）：国际法学、高等教育学、专门史、基础数学、凝聚态物理、动物学、水生生物学、细胞生物学、环境科学。

通过本次重点学科申报，我校共计获得一级学科国家重点学科5个（涵盖29个二级学科），独立的二级学科国家重点学科9个；在二级学科层面上，我校国家重点学科涵盖数由原来的13个增至38个，增长率高达192％。在全国的排名由过去二级学科国家重点学科数并列全国高校第21升至本次一级学科国家重点学科数并列全国高校第17。这是我校在全国高校大合并背景下完全依靠自身力量取得的佳绩，可喜可贺！

[2004厦大概况]
2004年，厦门大学紧紧抓住跨入学校主要领导为中央直属管理的高校行列的大好机遇，以“985工程”二期建设为契机，不断深化各项改革，加快发展步伐，学科建设、科学研究、人才培养、对外交流等方面均取得显著成绩，为学校实现跨越式发展奠定了坚实的基础。
1、办学规模不断扩大，学生培养质量不断提高。学校拥有10个博士、硕士学位授权一级学科，95个专业可招收培养博士研究生，158个专业可招收培养硕士研究生（其中包括5个专业学位授权点），71个专业可招收本科生；拥有13个国家级重点学科，12个博士后流动站，5个国家基础科学人才培养基地。学校设有80多个研究院、中心、所、室，其中有2个国家重点实验室、1个国家专业实验室、5个国家文科重点研究基地、3个教育部重点实验室、1个福建省重点实验室、1个福建省工程技术研究中心、1个福建省研究中心。学校有教职工4600余人，其中专任教师1897人，两院院士17人（中国科学院院士8人、中国工程院院士1人、双聘院士8人），国务院学科评议组成员7人，博士生导师337人，国家级有突出贡献的专家14人。在专任教师中，副教授以上职务的1123人，占59.6％；拥有博士学位的771人，占41.7％；留学回国人员631人，占35.6％。有全日制在校大学生29000余人，其中本科生17847人，硕士研究生8785人，博士研究生1501人，外国留学生及港、澳、台学生1200余人。另有海外函授生6000余人。毕业生就业情况良好，本科生就业率达97.4％,研究生就业率达98.13％，位居各重点高校前列。学生综合素质不断提高，在各种全国及国际性的大学生竞赛中屡创佳绩，在第四届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛决赛中，取得2金1银的好成绩。
2、学科建设取得长足进步。学校“985工程”二期建设项目通过教育部、财政部的立项审核、答辩和评估，12个科技创新平台和哲学社会科学创新基地及公共服务平台全部获准进入“985工程 ”二期建设。在现有国家重点实验室和国家文科重点研究基地建设取得优异成绩的同时，学校又获准建设“近海海洋环境科学国家重点实验室”和“宏观经济研究中心”国家文科研究基地，为学科建设搭建起坚实的发展平台。6月，国务院学位办批准厦门大学与厦门国家会计学院联合开展会计硕士专业学位教育试点工作。9月，依托在厦门大学的固体表面物理化学国家重点实验室再次被评为优秀类实验室。年内，生命科学学院细胞生物学与肿瘤细胞工程教育部重点实验室研究员夏宁邵当选第六届“福建省十大杰出青年”；中国科学院院士、厦门大学化学化工学院张乾二教授和厦门大学生命科学学院夏宁邵教授获“福建省杰出科技人员”称号；厦门大学文科资深教授葛家澍、中国科学院院士、化学化工学院郑兰荪教授获“福建省杰出人民教师”称号；海洋与环境学院戴民汉教授、化学化工学院夏海平教授获第七届“福建青年科技奖”。
3、科研水平进一步提升，科技成果转化取得突破。“活泼C50的捕获”等2篇论文发表在世界顶尖级刊物《科学》杂志上；《透视中国东南》和《中国词史》两本著作获第十四届中国图书奖；夏宁邵教授为首的福建省医学分子病毒研究中心研制出世界首个戊肝疫苗；赵玉芬院士主持的化学生物学实验室以全新的方法合成出的“丙谷二肽”新药获得国家药监局颁发的药品生产许可证并正式投产。在2004年国家社科基金项目评审中，学校获准立项28项，立项数居全国高校第三位，全年学校科研经费继2003年后再次超过亿元。
4、对外交流与合作得到进一步加强，与世界一流大学的交流合作日益频繁。学校与韩国、美国、法国、以色列、澳大利亚的七所高校签订了“全球七校联盟”合作协议，建立了七所大学之间的多边合作关系。
5、办学条件进一步改善。学校成为国家第二代互联网建设的20个核心节点之一，建成后的网速将提高1000倍；新建成的漳州校区图书新馆为国内硬件最好的图书馆之一；校园自来水网改造工程完工；漳州校区二期工程圆满完成。7月，在福建省林业工作会议上，厦门大学获得“国土绿化十佳单位”称号。12月，厦大获“福建省就业再就业工作先进单位”称号。年内，在全省重点项目建设工作会议上，厦大漳州校区一期工程荣获建设项目优胜奖。

[厦大化学系介绍] http://post..com/f?kz=17726005

[简单介绍] 厦大的会计，财政，统计号称全国第一，金融全国前5，是经管强校，MBA，EMBA都很有名，特别是化学系，院士一抓一大把

其他具体可以去看
http://post..com/f?ct=318767104&tn=KeywordSearch&sc=52433&pn=0&rn=50&lm=4&rs4=1&rs3=3&word=%CF%C3%C3%C5%B4%F3%D1%A7

如果进不去，就自己去网络贴吧的 厦门大学吧 里面有很多精品贴，包括生活，专业等等

分一定要给我啊！！！！！！！！！！！！！