华东师范大学教育技术学本科课程

A. 华东师范大学教育技术学专业学什么出来干什么

学生毕业后，主要在IT企业、电信运营商、数字出版企业、在线教育企业、网络教育学院、现代教育技术中心、教育与培训机构等单位或部门，从事数字化教育资源、教育软件、移动学习与在线教育平台、教育游戏设计与开发等相关工作。

理论课程

1、通识教育课程

通识教育课程主要包括思想政治理论课程、大学外语、计算机基础与应用、大学体育、文化素质教育课程、创业基础课程、就业创业指导课程等，旨在提升学生的基本知识素养、科学与人文素养、道德品质和身心素质。

2、专业基础课程

专业基础课程主要包括教育学原理、教育研究方法、中国教育史、外国教育史、课程与教学论、普通心理学、教育心理学、发展心理学、现代教育技术、特殊教育概论等。

3、专业方向课程

各高校可根据培养目标确定专业方向课程，教学内容应涵盖业务方面核心知识点，如教育技术学导论、教学设计、信息技术教育应用、教学技术与媒体、学习科学与技术、教育技术学研究方法等。

通识教育课程

通识教育课程包括大学公共课程、创新创业教育课程及相关的人文社会科学类、理工类以及艺术教育类课程；专业基础课程为该专业的基本理论和方法课程。

专业方向课程为该专业的主干课程和专业方向课程。实践课程包括教育见习、教育实训、教育实习、教育考察、教育调查等。毕业论文（设计）包括学术论文，调查报告，研究报告，实验报告，教育、教学和管理案例分析报告等。

B. 本科教育学学什么课程怎么样

本科小学教育专业课程有哪些

主干课程：

教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、现代汉语基础、中国历代文学作品选、基础写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学。

以及小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。

培养要求：

拥护中国 *** 的领导，热爱社会主义祖国，热爱人民教育事业；努力学习马列主义、 *** 思想、 *** 理论，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，学会用这些观点分析问题和解决问题；具有良好的思想品德和教师职业道德。

具备的能力要求：

掌握该专业的基本理论、基础知识和基本技能；具有较宽广的知识面，较高的文化素养；了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就。

本科大学教育学专业都开设哪些课程

教育学下面会有很多不同的专业，比如小学教育、学前教育等等，不知道你想问的是哪个专业的课程

大学里，小学教育专业本科班，都学什么专业课

教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任内工作容、教育哲学、心理卫生与心理辅导、现代汉语基础、中国历代文学作品选、基础写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论、数学分析。

以及应用数学、小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。

专业培养目标：

1、掌握该专业的基本理论、基础知识和基本技能；

2、具有较宽广的知识面，较高的文化素养；

3、了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就；

4、具有正确的教育思想，掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律；

5、具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展能力；

6、具有良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观。

请问本科“教育学”会开哪些课程

你是想考研考教育学吗？

一般学的就是教育学、心理学（专主要是发展属心理学和教育心理学）、课程与教学论、教育统计等核心课程。师范院校在本科阶段一般会分不同的教育学，比如说幼儿教育、小学教育、高等教育等等。

如果是考研，可以看各学校的参考书。入门的书目也随你的目的不同而定。我的感觉是，国内大部分教育学教材（名字为《教育学》的教材）大多差不多，可以随意找一本来看。如果是想读随笔，则华东师范大学出版社出版由张文质老师所主编的“大夏书系”值得推荐。还有如《窗边的小豆豆》等书也是不错。

从国外翻译过来的大部分教材是专门的分支学科，比如“教育心理学”等等。

小学教育专业本科，都学什么课程

主干课程

教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、现代汉语基础、中国历代文学作品选、基础写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论；

数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。

(5)本科教育学学什么课程扩展阅读：

小学教育专业知识与技能

1、掌握该专业的基本理论、基础知识和基本技能；

2、具有较宽广的知识面，较高的文化素养；

3、了解现代人文社会；

4、科学和科学技术发展的新成就；

5、具有正确的教育思想，掌握现代教育技术和信息技术，懂得教育教学规律；

6、具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展能力；

7、具有良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观。

就业方向：

方向一：教师

相比教育培训机构，学校的工作更稳定，更能给人一种归属感。

学校有公办和民办之分。公办学校的教师工作压力较小，工作稳定，福利也很好。因为有编制，所以是国家发工资，在退休养老方面也会更有保障，适合那些喜欢安定生活的小伙伴们。

民办学校对于教学质量和学生成绩很看重，对于进入学校的学生和老师都会进行挑选。在工作中，学校也会常常监督老师的教学，督促老师提高教学质量。因此，相对公办学校，民办学校老师的工作压力会大一些。但是在民办学校，老师的授课自由度更大，有机会尝试一些新颖的教学方法。

民办学校虽然福利不高，但薪水比公办学校在编教师高得多。另外，一些民办学校也开始建立在校老师的福利养老体系，为老师们提供更好的保障。

综合来说，公办学校和民办学校各有优势和不足。公办学校虽然工作稳定，但从长远来说，对于那些想要在教师岗位上有所作为的小伙伴们，职业发展较为缓慢。

民办学校现阶段的福利虽然不如公办学校，但整体向着更加完善的方向发展。不得不说，民办学校更看重老师的教学能力，并能提供一定自由授课的空间，更有利于教师的职业发展。建议小伙伴们根据自身追求和实际情况选择。

方向二：编辑、文案、策划

除了做教师，咱们还可以去出版社、网站从事编辑、文案或者策划方面的工作。

文案编辑主要负责经营公司微信、微博等新媒体，收集与整理媒体软文和广告资料，撰写公司设计项目文案、宣传推广文案等。这类工作要求较好的文字功底，较强的专题策划能力，也要求良好的团队合作精神、强烈的责任感和敬业精神。

现在很多行业都在向着互联网发展，编辑策划也由传统的纸媒发展到了线上。自媒体已经成为编辑行业的发展趋势，用户所表现出的个性化需求已经成为编辑、文案工作的重要目标。

因此，建议想要从事编辑、策划类工作的小伙伴们顺应互联网大潮，优先选择网站编辑、新媒体策划等和网络有关系的工作。

方向三：行政后勤类工作

如果暂时做不了老师，咱们可以选择先进学校做行政后勤类的工作。小学教育专业的小伙伴们在处理与学生相关的工作上具有专业优势，也适合行政后勤类的职位。

在行政后勤的岗位上，咱们可以同时准备教师资格证和编制的考试，等到考试通过，拿到了资格证和编制名额，就可以成为在编老师了。

教育学需要学哪些科目(成考本科)

成人高考的本科分为两种，一种是专升本，一种的高升本，具体考试科目如下：
1.专升本考试
（1）哲学、文学（艺术类除外）、历史学以及中医、中药学（一级学科）：政治、外语、大学语文。
（2）艺术类（一级学科）：政治、外语、艺术概论。
（3）工学、理学（生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类等四个一级学科除外）：政治、外语、高数（一）。
（4）经济学、管理学以及职业教育类、生物科学类、地理科学类、环境科学类、心理学类、药学类（除中药学类外）等六个一级学科：政治、外语、高数（二）。
（5）法学：政治、外语、民法。
（6）教育学（职业教育类一级学科除外）：政治、外语、教育理论。
（7）农学：政治、外语、生态学基础。
（8）医学(中医学类、药学类等两个一级学科除外)：政治、外语、医学综合。
（9）体育类：政治、外语、教育理论。
上述科目实行全国统考。除日语、俄语由各省（区、市）自行组织命题外，其他科目均由教育部统一命制。各科命题范围不超出《全国成人高等学校招生复习考试大纲》。
2.高中起点升本、专科考试
高起本、高起专考试按文科、理科分别设置统考科目。外语分英语、俄语、日语三个语种，由考生根据招生专业目录中明确的语种要求进行选择。
报考高起本的考生，除参加三门统考公共课的考试外，还需参加专业基础课的考试，文科类专业基础课为“历史、地理综合”（简称史地），理科类专业基础课为“物理、化学综合”（简称理化）。以上试题均由教育部统一命制，每门满分150分。各科命题范围不超出《全国成人高等学校招生复习考试大纲》。
（1）高起本各专业考试科目：
文史类、外语类、艺术类：语文、数学（文）、外语、史地。
理工类、体育类：语文、数学（理）、外语、理化。
（2）高起专各专业考试科目：
文史类、外语类、艺术类、公安类：语文、数学（文）、外语。
理工类、体育类、西医类、中医类：语文、数学（理）、外语。

教育学专业主要学些什么 开设课程有哪些

教育学是复研究教育现象和教育问题、制解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学。
主干学科：教育学、心理学
主要课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、课程论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。
主要实践性教学环节：教育见习、实习、社会调查、教育调查等，一般安排时间总数不少于20周。

请问一下，大学中的教育学专业要学习哪些科目呢谢谢各位。请详细的解答。

本科有很多复基础专业课。包括数学制、物理、政治、体育、教育学、教育心理学等等。
具体课程设置还需要具体根据院校实际情况来看。
不同院校的课程设置、教材选取、科目、学分设置都不大相同。
具体的还是请详询各学校教育学院系的老师~
希望我的回答对你有帮助~

教育学本科都学哪些课程

课程很多，不同的学校有不同的课程。普通心理学、发展心理学、教育心理学，教育通论、中外教育史、德育原理、课程论、教学论、教育研究方法等等，具体你可以看本科专业的招生简介。

C. 华东师范大学教育科学学院的专业设置

教育学专业
该专业是学校历史最长的专业之一，拥有一批享誉国内外的专家教授，现有11位博士生导师，师资力量雄厚，是国内教育理论研究和教育专业人才培养的传统优势单位。主要研究学校教育的现象与规律，重点探讨我国中小学教育的实际问题。培养中等学校和中高等学校师范院校以及其他大学的相关师资、教育科学研究单位的研究人员、各级教育行政干部和新闻出版部门教育类编辑等。专业课程有教育通论、教学论、德育原理、学校管理学、学科教学论、中国教育史、外国教育史、教育统计、教育测量、教育评价、马克思主义教育论著选读、教育经济学、教育社会学、教育哲学、课程理论、教育研究方法、普通心理学、儿童心理学、教育心理学等。实践性课程有中学和师范院校实习等。还有比较教育、职业技术教育、德育心理学、学习理论、教育技术传播学、中外教育名著选读、教育实用技能以及其他跨系跨专业的选修课程。
公共事业管理专业
主要研究教育管理现象与规律，重点探讨我国教育管理的理论和实践问题。培养各级各类公共事业管理部门的行政干部、中高等学校相关学科的师资及新闻出版等部门的专业人员、社区教育工作人员。?专业课程有教育通论、公共事业管理、教育管理学、管理经济学、公共关系、财务会计、教育财政、教育法学、人力资源开发与管理、管理定量分析、管理信息系统、应用统计、中国教育史、外国教育史、教育督导和评价、教育测量、办公自动化、教育社会学等。?
教育技术学专业
该专业含教育信息技术方向。主要培养计算机辅助教育、多媒体教育应用、远距离网络教学和摄录像编导、制作技术方面的研究与应用人才。?该专业主要课程有：程序设计语言、微机原理、多媒体技术和多媒体课件制作、电视系统、电视节目制作与编导、摄影技术、教学设计、教育信息处理和计算机网络等。特色课程有计算机辅助教育和教育技术学等。?该专业除对学生进行专业基础理论和基础实验能力的培养外，还重视对学生进行多媒体技术、计算机网络、电视技术和电视节目的教育应用开发方面的能力训练。
体育教育专业
该专业主要培养中高等学校的体育师资和科研人员。?该专业必修课有人体解剖学、人体生理学、体育心理学、体育保健学、体育测量与评价、体育概论、学校体育学、运动生物化学、运动生物力学、体育绘图、体育史及田径、球类、体操、武术与保健气功、健美、舞蹈、体育游戏等。并为高年级开设学校体育学、体育思想史、比较体育、运动心理、运动生理、运动生化、运动训练学以及田径、球类、体操、武术、艺术体操和健美等选修课。?
心理学专业
该专业师资力量雄厚，拥有多名享誉国内外的专家学者。该专业所在系现有2个博士点和3个硕士点。该专业为国家自然科学教学和科研人才培养基地。1999年经国务院学位委员会批准设立博士后流动站。?心理学是研究人的认识活动的机制和特点的一门科学，不但涉及基础研究，而且涉及广泛的应用领域。基础心理学研究人的心理活动的一般规律和个性心理特征，如：普通心理学、实验心理学、个性心理学等；发展心理学研究心理过程和心理特征的发生和发展规律，如儿童心理学、青年心理学、老年心理学、智力心理学等；教育心理学研究人类学习的机制和有效的教育和学习方法，如：学习心理学理论、教与学的心理学等；应用心理学研究特定领域的心理活动规律和特点，如：管理心理学、学校心理学、生理心理学、咨询心理学、社会心理学、法律心理学、工程心理学、交通心理学等，并在不断开拓新的领域。?该专业注重学生德、智、体全面发展，既要有扎实的心理学基础理论知识，又有熟练的心理学专业技能。目前本科毕业生除每年有30-40%进入研究生层次学习外，在许多领域从事心理学的教学和科研工作，例如：在高校或研究机构从事教学和科研，在公司、企业从事人事测评和培训，在大、中、小学或有关机构从事心理咨询工作等。

D. 华师大教育技术学怎么样

华师大教育技术学不错。

教育信息技术学系在全国最早创建了以研究信息技术在教育中应用为主要任务的新颖文理交叉学科，现有10多位正、副教授。拥有教育技术学博士学位授予点，教育技术学、计算机应用技术、通讯与信息系统等三个硕士学位授予点。

本科教学主要培养信息技术教育应用、远程教育、摄录像编导和多媒体软件制作方面的研究和应用的专门人才。毕业生适宜于到各级各类大中专院校从事“信息科技”教学、校园网络建设与管理、各类教育媒体设计与开发等工作。

师范专业开设的主要课程有：

教育学、心理学、课程与教学设计、学校管理、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、数字逻辑电路、电视节目制作与编导、程序设计、数据结构、数据库原理与应用、多媒体技术、计算机网络、娱教技术、Internet应用技术、远程教育原理与实践、CBE导论、信息技术教学法、信息技术与课程整合、教育软件工程等。

以上内容来源网络-华东师范大学

E. 华东师范的教育学怎么样

1. 华东师范的教育学名气很大，报考有一定的难度。

2. 培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育科研能力的中、高等师范院校师资、教育科学研究单位和中小学教育科研人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
   培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本知识和基本理论，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。
   培养对象：四年本科学历，授予教育学学士学位
   主干学科：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育论、中国教育史
   主要课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育概论、教学论、课程论、德育论、中国教育史、外国教育史、教育社会学、教育统计与测量、教育评价、教育研究方法、教育管理学、教育经济学、教育哲学、小学语文及数学教学法
   主要实践性环节：教育调查报告、教育实习、毕业实习