天津书法函授本科
❶ 在哪里可以读函授的书法本科专业
你可以考鲁迅美术学院、或者中央美术学院（已经是清华大学美术系）。你读书到这类地方，就是专科了。
函授也是这类学校才有资格办班。
你可以问一下这类学校，是不是有这类专业？
❷ 书法家欧阳中石都有哪些弟子
书法家欧阳中石的弟子有：
1、田英章：
田英章，字存青、存卿，1950年生于天津，书法研究生。先后毕业于首都师范大学、日本东京学艺大学。历任国务院任命书写员、国家人事部中国书画人才研修中心主任、书画人才资格审定委员会执行主任、中国现代硬笔书法研究会会长、中国书法家协会会员。
2、王元军：
王元军，男，1965年出生于山东省莱西市。中国第一位书法博士后。现为首都师范大学中国书法文化研究院副院长、教授、博士生导师、中国书法家协会理事。
发表历史学、书学学术论文60余篇。出版《唐人书法与文化》、《六朝书法与文化》《汉代书刻文化研究》等专著7部。承担有国家社科基金艺术项目等课题。
3、叶培贵：
叶培贵，1968年生，福建南平顺昌人。1991年本科毕业于北京师范大学中文系，后师从欧阳中石先生于1998年在首都师范大学获文学博士学位。首都师范大学教授、博士生导师，2003年—2007年任中国书法文化研究院院长，现为中国书法家协会理事兼学术委员会委员。
4、张建峰：
张建峰，男，河北正定人，1978年出生，北京京剧院领衔主演，工老生。 京剧奚派传人。第五届CCTV全国青京赛金奖得主。著名学者欧阳中石先生的入室弟子。中国优秀京剧演员研究生班学员。第28届中国戏剧梅花奖。
5、丁相琪：
丁相琪 1954年出生于河北省南和。就职于总参管理保障部。现为中国书画家协会会员、中国青少年书画研究会会员、中国书画函授大学学员，书法作品多次参加全国、全军等大型书法展览并多次获奖。
❸ 函授大学有书法专业吗
有：中国书法函授学院和中国书画函授大学
全国招考书法专业的所有院校（76所院校）：
1、艺术院校(15所)：中国美术学院、中央美术学院、广州美术学院、天津美术学院、四川美术学院、湖北美术学院、郑州美院、鲁迅美术学院、广西艺术学院、南京艺术学院、山东艺术学院、吉林艺术学院、山东工艺美术学院、江西美术学院、绍兴文理学院兰亭书法艺术学院
2、综合大学（29所）：北京大学、清华大学、浙江大学、长安大学、宁波大学、临沂大学、南开大学、四川大学、山东大学、东南大学、苏州大学、河南大学、暨南大学、山东大学、聊城大学、三峡大学、佳木斯大学、中国人民大学、中央财经大学、
3、综合大学（29所）：贵州民族学院、中国·对外经济贸易大学、南京航天航空大学、西安交通大学、西安工业大学、桂林电子科技大学、湖南人文科技学院、绍兴文理学院、暨南大学艺术学院、石家庄东方美术职业学院
4、师范院校（32所）：北京师范大学、南京师范大学、上海师范大学、河北师范大学、江西师范大学、哈尔滨师范大学、曲阜师范大学、徐州师范大学、淮北师范大学、杭州师范大学、天津师范大学、辽宁师范大学、浙江师范大学、华东师范大学、首都师范大学、海南师范大学、山西师范大学、太原师范学院、
5、师范院校（32所）：咸阳师范学院、商丘师范学院、湛江师范学院、鞍山师范学院、广西师范学院、淮阴师范学院、泉州师范学院、淮北煤炭师范学院、大庆师范学院、沈阳师范学院、广东技术师范学院、临沂师范学院、南京师范大学泰州学院、曲阜师范大学杏坛学院
(3)天津书法函授本科扩展阅读
该专业旨在培养具有宽厚的书法学科专业知识、较强的书法专业技能、较为宽阔的文化视野，以及良好的综合素质和创新能力，能够胜任书法创作、书法理论研究、书法教学以及书法艺术的综合应用等工作的实用型高级专门人才。
本专业要求学生系统掌握书法基本理论、基本知识和基本技能，具有书法创作和研究的基本能力和书法欣赏及评价的能力。此专业授予的学位为艺术学学士，修学年限为4年。
在网络时代，书法正从实用走向纯艺术，书法佳作、珍品已开始走进百姓家的收藏室。与此同时，教育部要求各级各类学校开设书法课程，书法市场在日益扩大，可见书法人才的发展空间广阔。
毕业生可以到书法艺术专业团体或研究机构从事书法创作和理论研究，出版社、报刊社、电视台、设计单位从事美术编辑、设计、刊物创办、书刊出版和相关的书法艺术节目主持工作。可以在大中专院校、中小学从事书法教学等工作。
❹ 在哪里可以读函授的书法本科专业
函授是成人高考(成人高考是成人教育的一种类型)的一种学习形式，成人版高考另外一种学习形式权是夜大。其通过国家统一的成人高考被高校录取，发放录取通知书，属国民教育系列，国家承认学历，参加全国成人高考招生统一考试，各省、自治区统一组织录取。
一、总则
函授教学的主要环节，包括自学、面授、作业、答疑辅导、实验、实习、考核、毕业设计及答辩等。
二、面授
面授是主讲教师指导函授生全面掌握教材内容和西学办法的课堂教学活动
面授要贯彻少而精的教学原则。在保证教学内容系统性的前提下，着重讲授教学大纲规定的和函授生自学中的难点，疑点，注重培养和提高学生的自学能力。
学校及函授站应有面授管理和检查面授结果的制度，严格对面授生的考勤。
三、自学、作业
自学是函授生在教师指导下进行的有计划、有目的的个人学习活动，是主要的教学环节
函授生必须完成教师布置的作业。