日本大学本科学什么区别

㈠ 日本二三本大学有什么区别吗

日本二三本的区别如下：

日本没有一本二本三本的说法，但是分国立、公立、私立三大类院校。日本的国立大学，顾名思义，是指日本国家设立的大学，全部由政府设置，国家全额出资，跟我们的公立有点像，但是经费来源来自国家财政，而我国公立的有部分经费来源于国家财政、也有部分来源于地方财政；

日本的公立大学，不是国家财政出资，而是由地方政府出资，国立跟公立的区别是出资方不一样；而私立大学，跟我们的民办一样，政府不出资（包括国家和地方），由民间资本所维持经营（包括企业投资、学生学费、社会捐助等），自负盈亏的大学，私立学校是企业性质，学校有权自主选择生源。

拓展资料：

日本女高中生的服饰种类非常多，一本指的是一条襟线的意思，以此类推，二本就是两条，三本就是三条。襟线的颜色以及数量就是辨别类型的标准，如：赤三本、黑一本、白无本等。亲子线就是一宽一细两条襟线；还有变形襟，但本质上都是jk制服。

根据服饰领子外形不同可具体分为札幌襟、关东襟、广西襟以及名古屋襟着四种类型，又会根据领子上襟线的多少、以及不同的颜色分为多种类型，比较常见的有赤三本、黑一本、白无本等等，但是本质上都属于jk制服。

日本女高中生的服饰种类非常多，一本指的是一条襟线的意思，以此类推，二本就是两条，三本就是三条，襟线是没有什么特殊含义的，就是从颜色和其数量来区分学校而已。札幌襟——领子开得最短，无胸挡，领子有弧度。

关东襟——领子开得比札幌襟长，一般和口袋齐平，领子为直线型无弧度，胸挡可有可无。关西襟——领子开得比关东襟长，一般开到口袋中间，领为是直线型无弧度，胸挡不可拆卸。名古屋襟——领子开得最长，一般到口袋以下，领子是直线型无弧度，胸挡不可拆卸。

㈡ 日本大学本科几年制

一般是需要先过去读1~2年不等的语言课程的，如果适应比较快，那么5年就能毕业。日本大学是四年制的。

大学本科，是高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。本科教育重于理论上的专业化通识教育，应用型本科侧重于应用上的专业教育和实际技能教育，学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。
在中国，大学本科学历主要分为全日制本科和非全日制本科两种。全日制本科(又称普通本科)通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或保送等方式进行招生，学制4-6年;另外应届专科毕业生可以通过统招专升本选拔考试接受本科阶段教育，学制2年。非全日制本科主要分为自考本科、成人高考、远程教育、业余教育、开放教育等多种类型，没有固定修业年限，学习方式多种多样，学生既可以在相关教育机构学习也可以自学。
【基本解释】
[regular college course;undergraate course in a university or college] 大学或学院的基本部分(区别于预科、专科),学生毕业后一般可获"学士"学位。
本科，大学本科的简称。是高等教育的基本组成部分，学生毕业后一般可获"学士"学位。高等教育自学考试本科是在总体上与一般普通高等学校本科同类专业水平相一致的自学考试专业类型。此类专业可分为分段式本科和一体式本科(注:分段式本科和一体式本科的概念是笔者为方便读者阅读而自创的概念)。
【引证解释】
1、指进士科。《宋史·选举志一》:"开宝三年(970年)，诏礼部阅贡士及十五举尝终场者，得一百六人，赐本科出身。"
2、犹今科。商衍鎏《清代科举考试述录》第三章第三节:"倘有因丁忧或别项事故，而不能于本科殿试者，可以声明事由告假，谓之告殿，准其于下一二科补殿试。"
3、高等学校中的正科。相对于预科而言。巴金《灭亡》第六章:" 李静淑到上海的时候，她的哥哥已经是N大学本科二年级生了。她也考入这个大学的预科。"1928年的《中华教育词典》解释说:"对预科而言。学校内学级编制，于预科之上，冠以本科，以便修毕预科学业者，进研专科学问，如师范本科、大学本科之类是。"现亦相对于高等学校的专科而言。如:你读大学本科，还是专科? "[3]
本科"英文为"Undergraate"，而该词意为"还未拿到学士学位或类似学位的大学生"，所以《教育学名词》把它译为"大学本科生"。
【高校性质】
正规性
本科院校(包括公办和民办)都是国家教育部审批、纳入国家统一招生计划的高校，高等学校学生均由教育部电子注册学籍。本科层次毕业生一般都颁发双证:毕业证、学位证，普通高校毕业生同时核发就业报到证，其学历和文凭均为国家承认。
公益性
为大家的"公共利益"服务的，充分体现了高等院校的公益性。
多元性
办学形式是多元化的，不但有公办大学、民办大学、独立学院、还有中外合作办学等多元的办学形式，充分体现了高等院校的多元性。
变化性
各学校之间是可以互相转化的，不是固定一成不变的，充分体现了高等院校之间的可变化性。
计划性
每年高等院校的招生都是按国家的招生计划实行统考招生的，所以高等院校具有计划性。
全日制性
普通高等院校的统招生实行全日制授课，所以高等院校统招生授课时间具有全日制性。
平等性
本科院校在我国高考招生中分为本科一批、二批和三批3个批次来录取，均是同一学历层次和等级的院校，没有高低之分，学历和文凭也是如此(均是本科学历)，因此1、2、3本大学之间是具有平等性质的关系。