长安大学本科培养方案

① 长安大学交通运输专业是干什么的

立足于公路运输行业，在50年专业办学的基础上，紧紧围绕为促进公路运输行业向高效快速、安全通畅与可持续发展方向发展提供智力与人才支持的专业使命。

以满足社会经济科技与专业领域不断发展进步对高级专业人才素质提出的新需求为依据，按照培养创新型人才的总要求，创新人才培养模式，进一步优化调整交通运输专业的人才培养方案与课程体系；

突出加强以电子技术、信息技术、运输系统网络分析建模优化为内容的专业基础教学与实践环节，形成学生的以电子、信息、系统科学为依托的工程能力和创新能力；以校园网为平台，加强内部网建设，实现人才培养链管理的信息化与教学资源的网络化；

引进高层次人才，优化师资专业结构；加强人才培养过程各环节的交流与协调、建立起人才培养全过程管理机制；

继续当好本专业建设发展的全国排头兵，加强各专业点之间的联系与交流，共同携手为我国公路运输事业培养德、智、体全面的优秀建设人才，为促进我国交通运输业的发展作出更多更大的贡献。

(1)长安大学本科培养方案扩展阅读：

交通是运输和邮电的总称。运输是人和物借助交通工具的载运，产生有目的的空间位移，邮电则是邮政和电信的总称。

交通运输是经济发展的基本需要和先决条件，现代社会的生存基础和文明标志，社会经济的基础设施和重要纽带，现代工业的先驱和国民经济的先行部门，资源配置和宏观调控的重要工具，国土开发、城市和经济布局形成的重要因素。

对促进社会分工、大工业发展和规模经济的形成，巩固国家的政治统一和加强国防建设，扩大国际经贸合作和人员往来发挥重要作用。总之，交通运输具有重要的经济、社会、政治和国防意义。

② 长安大学交通运输类里有三个小专业,请问前辈哪一个是国家级特色专业

长安大学开设有交通运输(汽车运用工程)、交通运输(交通安全工程)、交通运输(交通运输管理)三种类型的交通运输专业，近年来每年分别毕业学生120～160人、40～80人、55～110人。目前，交通运输专业在校学生数约1000人左右。

我校交通运输专业的前身是“汽车运用工程”专业与“交通运输管理”专业，创办历史可追溯到1951年，本科的创办历史可追溯1958年。经过50余年的不懈的努力，交通运输专业已经累积了丰富的优质办学资源与学科资源，为我国公路交通运输行业培养了5000多名合格的大学毕业生，走过了一条不断创新、不断发展的人才培养之路，成为我国公路运输行业重要的人才培养基地与智力支持基地。

特别是1998年专业名称变更为交通运输专业后，在公路运输行业、汽车工业快速发展大背景的带动下，专业建设、人才培养与教学研究取得了一系列新成就：2003年以来，本专业的主干课程“汽车运用工程”与“发动机原理”相继被评为陕西省省级精品课程；2003年，交通运输专业被评为陕西省名牌专业；2003年，“交通运输（汽车运用工程）专业人才培养方案和教学体系改革的研究与实践”获陕西省教学成果二等奖，2005年“交通运输专业人才培养方案、课程体系和教学内容改革与实践——面向21世纪公路交通运输专业教学改革与实践”获国家级教学成果二等奖；2007年，交通运输被批准为国家级特色专业建设点；2008年，交通运输（汽车运用工程）专业教学团队被评为省级教学团队；2008年，“商用车辆运用与制造领域创业型人才培养模式创新实验区”被为省级人才培养模式创新实验区；2008年，交通运输专业成为长安大学第一个通过工程教育专业认证（试点）的本科专业。

交通运输专业依托的学科实力雄厚，优势明显，成就突出。交通运输专业主要支撑学科为：一级学科是交通运输工程，二级学科是载运工具运用工程及交通运输规划与管理。2002年，汽车学院“载运工具运用工程”二级学科被评为国家重点学科；2007年长安大学“交通运输工程”一级学科被评为国家重点学科一级学科。2008年，长安大学作为第一完成单位、第一、二位等多位完成人在交通运输学科领域获得国家科技进步二等奖一项。学校办有在本学科领域有重要影响的“中国百种杰出学术期刊”《交通运输工程学报》。长安大学是我国面向公路交通运输行业办学的大学中，专业与学科最全、规模最大，整体办学水平与质量最高的大学，集合着相互联系、又分工合作的优势、特色专业与学科群体。优势与特色学科专业群聚集，形成了交通运输专业特色发展的良好条件。

交通运输(汽车运用工程)专业、交通运输(交通安全工程)专业设置在长安大学汽车学院，主办学系分别是交通运输系、交通安全系。学院的发展与专业的发展息息相关，学院走过的历程也是一部专业的发展史。汽车学院下属的“运输工程实验室”、“汽车结构实验室”、“汽车试验场”，“交通新能源开发、应用与汽车节能实验室”、“汽车运输安全保障技术交通行业重点实验室”等为本专业提供专业实验与实践条件。这些实验室，拥有一批国内领先的大型检测设备与汽车试验系统。代表性的有，日本竹井公司驾驶员适应性检测系统、德国申克公司汽车综合性能检测系统、奥地利李斯特研究所AVL大型转鼓排放分析成套设备和发动机自动化实验台、以及三维坐标测量系统、激光瞬间粒子全息分析系统等一批国内外大型精密设备和仪器与最新结构的电子喷射发动机实物和教学模型，这些实验设备在国内高校中均处于先进水平。还拥有占地420.3亩汽车试验场是国内高校唯一的汽车综合性能试验场。近年来，学院在交通运输工程学科实验室建设方面投入经费1800万元，购买仪器设备332台套，仪器设备完好率达98%以上，年更新率达15%以上。

交通运输（交通运输管理）专业设置长安大学经济与管理学院，主办学系是运输管理系。

开展学术交流活动，同兄弟院校保持着良好的沟通与交流，互相学习，共同发展，努力保证我校专业发展的先进性。我校积极参加本专业的教学指导委员会工作，并一直担任着本专业(分)教指委的主任委员、承办秘书处工作。20世纪80年代初期，成立全国高校汽车运用工程专业教学指导委员会(初期叫协作组)，我校担任主任委员单位。1998年专业调整，改称为交通运输公路运输分教学指导委员会，我校转任该分指导委员会的主任委员单位。2009年3月21日，教育部高等学校“道路运输与工程”教学指导分委员会成立大会在长安大学召开，长安大学校长马建教授担任本届教指委主任委员。

③ 长安大学兴华学院咋样

长安大学隶属教育部，是国家“ 211 工程”重点建设大学，由原西安公路交通大学、西安工程学院、西北建筑工程学院于 2000 年合并组建而成。

长安大学坐落于古城西安，周围高校林立，文化氛围厚重。建校 50 多年来，学校结合社会经济发展需要，逐步发展成为以工为主，理工结合，兼有经济、管理、人文等多种学科的重点大学。学 校下设 16 个学院和 1 个教学部， 在公路交通、国土资源、环境、建筑工程等领域具有明显的特色和优势。建校以来累计为国家培养各类专业人才 10 万多名。

长安大学兴华学院是由长安大学申办，国家教育部批准设立的具有独立法人资格的普通类高等本科院校，兴华学院继承长安大学的办学历史，依托长安大学的优质资源 , 以创新模式兴教办学， 围绕社会经济建设与发展需要 , 发挥民营机制的活力，发挥行业优势和专业特色，培养德、智、体全面发展的高素质应用型人才， 适应了中国高等教育大众化的需要。

长安大学兴华学院位于西安市长安南路，周围高校、科研、文化单位众多，治学氛围厚重。校园占地 235 亩，总投资 1.8 亿元人民币。

长安大学兴华 学院专业设置以公路交通、建筑工程、环境工程等专业为主，重点突出行业特色， 首批设置 了交通运输、交通工程、建筑环境与设备工程、土木工程、建筑学、市场营销 等 6 个长安大学最具特色的优势专业，以培养国家 经济建设发展需要的应用型人才。

长安大学兴华学院依托长安大学的优质资源，秉承长安大学的办学特色，采取“多渠道调配、专兼结合”的方针，组建教师队伍。学院聘请长安大学有关专家学者担任学院各专业的学科带头人， 任课 老师以长安大学教师为主。学院现有专职教师 130 人，其中高级职称教师 87 人，比例占 67% 。

长安大学兴华学院将立足陕西，面向全国，以培养德、智、体全面发展的高素质应用型人才为己任。通过不断提升办学水平，使兴华学院成为培养目标明确，办学特色鲜明，师资力量雄厚，办学条件、管理水平、教学质量一流的本科院校。

长安大学兴华学院首批招生专业简介

◆交通运输（汽车运用工程）

本专业旨在培养汽车运用工程方面的高级技术人才。学生在校期间主要学习运输车辆及车辆保障设备的设计、电子技术、计算机技术、运输系统规划、组织、管理、交通运输环境保护与安全技术、机电控制理论与技术、运输市场学、物流学、交通运输学、智能运输、汽车检测诊断理论与维修技术方面的基础理论与科学方法，从而使学生具有交通运输规划、交通运输企业设计与管理、运输新技术与运输市场、市场营销与车辆售后服务、汽车诊断、维修与机务管理的能力和汽车运用方面的试验、研究、设计能力。

学生毕业后，主要在交通系统和相关行业从事运输市场开发、运输业组织管理及交通运输车辆技术管理、检测诊断和维修等工作，也可以在有关院校和科研单位从事教学和科研工作。学制四年。

◆土木工程（工业与民用建筑方向）

本专业旨在培养德智体全面发展，掌握土木工程学科基本理论和基本知识，获得工程师基本训练，具备从事土木工程设计、施工、开发、管理能力并具有创新精神的高级工程技术人才。

学生在校期间主要学习高等数学、大学物理、工程制图、计算机原理及应用、理论力学、材料力学、结构力学、土力学、水力学、建筑材料、房屋建筑学、钢筋混凝土基本理论、钢筋混凝土与砌体结构、钢结构、施工技术、工程经济与企业管理等课程。接受工程设计、结构实验和现场实习等实践环节的训练。初步具有从事土木工程规划、设计、施工、研究、管理的能力。

毕业后，主要在房屋建筑、隧道与地下建筑、水利与水电工程、道路、桥梁和矿山建筑等领域从事土木工程设计、施工、管理、项目规划、开发及科研、教学等工作。学制四年。

◆土木工程（道路与桥梁方向）

本专业培养公路、城市道路及常用桥梁方面的高级工程技术人才。要求学生获得以下几方面的知识和能力：公路与城市道路勘测设计、施工、监理、养护与管理，桥梁的设计、施工、监理、维护与管理以及科学研究的基本技能。

毕业生主要在交通或城建部门从事本专业的勘测、设计、施工、监理、管理和科学研究工作，也可以从事大专院校的本专业教学工作。学制四年。

◆交通工程

本专业培养交通工程方面的高级技术人才。主要学习公路与城市道路的交通规划、交通调查与经济分析、交通安全与交通控制及道路勘测与设计方面的知识。要求学生获得交通控制、组织、管理及经济论证的能力，以及一般公路与城市道路规划与设计的基本知识。

毕业生主要在交通部门或公安部门从事公路与城市道路的规划、监理、设计、科研及组织管理等工作，也可从事大专院校的本专业教学工作。学制四年。

◆建筑环境与设备工程

建筑环境与设备工程专业是在原供热通风与空调工程专业的基础上涵盖建筑环境、燃气工程及其它建筑设备工程等内容而拓宽整合成的新专业。 本专业培养具有室内环境设备系统及建筑公共设施系统的设计、安装调试、运行管理及国民经济各部门所需的特殊环境的研究开发的基础理论知识及能力，能在设计研究院、建筑与安装施工等企业、物业管理公司以及相关的科研、生产、教学、政府机关等单位从事工作的高级工程技术人才。

毕业生主要从事城、镇、工矿企业、事业单位和建筑工程等的供热、空调及燃气工程的规划、设计、施工、运行管理和教学、科研、开发等工作，具有相应多种工作岗位的适应能力。学制四年。

◆建筑学

本专业培养具备建筑设计、城市设计、室内设计等方面的知识，能在设计部门从事设计工作，并具有多种职业适应能力的通才型、复合型高级工程技术人才。

毕业生主要从事建筑设计及群体设计、风景园林设计、室内设计、城市规划设计以及管理、教学、科研、开发等工作。学制五年。

◆市场营销

本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力 , 能在企事业单位、对外贸易公司、学校及政府部门从事市场营销、管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科专门人才。学生在校期间学习现代市场营销、企业管理的基本理论、专业知识和技能，学习我国有关的方针、政策、法规和国际贸易惯例及规则，学习相关的汽车、工程机械、电子技术和信息管理技术。能运用计算机等各种现代化手段从事市场营销和企业管理工作，具有市场营销的调查研究能力、经营决策能力、应变能力、开拓创新能力和一定程度的机械、电子等方面的知识。

毕业后，主要在政府机关、工商管理部门、国内大中型企业、外资及合资企业、进出口公司、贸易公司、保险公司、大专院校等从事工作。学制四年。

还是不错的哈，211学校。

④ 2020年长安大学转专业,大一新生转专业和入学考试

长安大学 本科生转专业管理办法

为贯彻《******国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,全面调动学生的学习积极性与主动性,鼓励学生个性发展,推进教学改革工作的深入开展,学校决定在我校本科生中实行转专业制度。为规范管理,深扰弊入稳妥的做好转专业有关工作,根据中华人民共和国教育部令第21号《普通高等学校学生管理规定》和《 长安大学 本科生学籍管理规定》的相关精神，特制定本管理办法。

一、总则

第一条转专业是指允许部分本科生(不含招生时确定为定向、委培或特殊类招生的学生)在校期间有一次转专业的机会,离开入学专业转入另一个专业学习。学籍管理与学生管理将转至新专业所在学院,并按新专业毕业与就业。

第二条为确保各专业的良性发展和教学秩序的稳定，学校对各专业转入学生及转出学生人数比例实行宏观控制，原则上只允许学生在第三学期转一次专业。

第三条转专业的所有工作必须坚持公平、公开、公正的原则，所有相关管理人员、教师、学生都必须严格遵守有关规定与程序，凡弄虚作假者，一经核实将严肃处理，同时取消该学生转专业资格。

二、转专业资格及要求

第四条转专业的限制条件

1.文科类专业与理工类专业不能互转；上年度没有招生的专业不得接收学生转入。

2.艺术类专业及各专业的实验班（基地班）、国际班和卓越工程师班不接受转入学生敏禅。

3.国防生转专业，按教育部及总政治部的有关规定执行。

4.转出专业剩余学生人数同专业原则上每班平均不得少于15人。

5.转入专业最大人数以各接收专业的学生容纳量为准。

6.如果申请转入某专业的学生超过该专业可容纳的学生人数，优先接受跨院转专业的学生。

第五条学生申请转专业的基本条件

1.全日制本科二年级在读学生；

2.注册手续齐备,缴清学费及其它应缴费用；

3.在校期间未受过任何纪律处分；

4.对申请转入专业有一定的特长和志向，身体健康、无专业受限情况；

5.已取得所开课程的全部学分，第一学年课程单科成绩不得低于60分，且第一学年必修课考试平均成绩在年级同专业排名前30%，按以下规定执行：

(1)成绩在年级同专业排名前15%者，可在全校同门类专业中申请转专业。

(2)成绩排名位于年级同专业前30%者，可在学院内申请转专业。

6.对申请转入专业的课程安排、奖学金、就业等情况有明确认识，并完全接受。

第六条学院根据本院专业建设发展情况，可适当放宽各专业转出(入)比例。

第七条有下列之一情况者，由学生所在学院会议初审，教务处审核，经主管校长批准，可以转专业。

1.因为身体健康原因,经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习,但尚能在本校其他专业学习者；

2.因学生休学、停学等特殊原因，学生降入年级无原专业者。

第八条有下列情况之一者，不得申请转专业：

1.没有在规定时间申请转专业者；

2.在校期间受到警告（含警告）以上处分者；

3.已修课程有未及格者；

4.通过艺术类（艺术特长生）、自主招生、高水平运动员、保送等特殊类招生被录取的学生；

5.正在进行(或受到)学籍处理的学生；

6.已办理过转专业手续的学生。

三、转专业程序

第九条学生转专业在进校后第三学期统一办理，具体办理程序为：

1.秋季学期开学，教务处负责汇总各专业可接受转入学生人数，并发布转专业工作相关通知及要求。

2.符合条件的学生在规定的时间内，向所在院(系)提出书面申请（过期不予受理），并填写《 长安大学 本科生转专业桥李尘申请表》（以下简称《申请表》）。

3.学生所在院(系)对本单位申请转专业学生的资格进行审核，主管教学院长(主任)签署审核意见，并在学院公示（公示期3天），将审核通过学生的《申请表》和成绩单证明，报送教务处。

4.教务处负责组织对初审通过的学生进行审核，形成转专业预案，并将预案按申报专业分类转交学生拟转专业所在院(系)。

5.院(系)针对预案，签署接受意见并报送教务处。

6.教务处在学校转专业工作领导小组领导下，根据转专业预案，提出转专业方案，报请主管校领导审批。审批合格名单在校园门户信息网上予以公示(公示期3天)。

7.经学校同意转专业的学生，由教务处通知学生所在院(系)和接收院(系)，凭转专业通知书及学籍变更通知书办理相关手续。

四、学分记载与学籍管理

第十条转专业后学生已取得的学分按下列规定计算：

1.与转入专业同档或高一档的必修课程学分仍然有效，低于转入专业的必修课学分的课程必须重修；

2.转入专业教学计划中不包含的课程，可计算为选修课学分；

3.学生转入新专业后，需按照新专业培养方案修完规定学分。

第十一条学校批准且公示合格后办理了学籍异动手续的学生，按照转入专业进行学籍管理。

第十二条接收学院应及时做好转入学生的学籍资料的接交、建档、完善工作,确保转入学生学籍资料的完整性、真实性和规范性。

第十三条转入新专业学习的学生，如涉及党、团组织关系的变化，学生本人应及时到相关部门办理组织关系转移手续。

第十四条经批准转入新专业学习的学生的学籍变动及电子注册上报工作由教务处负责完成，各院(系)协助。

五、附则

第十五条本办法自9月1日起执行。原《 长安大学 本科生转专业管理办法》(长大教[2013]210号)同时废止。

第十六条学校针对转出学生较多的专业，将会对其进行专业调整或调整招生计划。

第十七条本办法未尽事宜，由教务处负责解释。 ;

⑤ 长安大学兴华学院这个学校怎么样啊

长安大学兴华学院简介

发表日期：2008年4月24日

长安大学是国家教育部直属的“211工程”重点建设大学，由原西安公路交通大学、西安工程学院、西北建筑工程学院于2000年合并而成。办学50多年来，经过几代人的努力，学校已发展成为以工为主，理工结合，兼有经济、管理、人文等多种学科的重点大学。学校下设20个教学院（部），现有专任教师1560余人，其中，中国工程院院士2人，教授230余人，副教授530余人，博士生导师100余人，硕士生导师500余人。半个多世纪以来，长安大学逐步发展成为以工为主，理工结合，兼有经济、管理、人文多种学科，以培养公路交通、国土资源与环境、建筑工程等专业人才为办学特色，在国内外有一定影响的高等学府，为国家培养各类毕业生12万余人。
长安大学兴华学院是经教育部（教发函[2006]72号）批准成立的全日制普通本科独立学院。校园位于西安高新技术产业开发区，是西安独立学院中距离城区最近的学院。

长安大学兴华学院依托长安大学的优质资源、秉承长安大学的办学特色，根据现代科学技术发展趋势和地方经济建设需求进行专业设置。已开设建筑学、公路与桥梁、工业与民用建筑、交通运输、交通工程、建筑环境与设备工程、市场营销、电子信息工程、自动化、机械设计制造及其自动化、工程管理、电气工程及其自动化、艺术设计、会计学、行政管理等15个专业（方向），这些专业均是长安大学最具特色的优势专业。长安大学按照合作办学协议和国家有关规定，对学院的教学和管理工作进行指导，并完善学院教学水平的监测和评估体系。学院主要领导、教学负责人、任课教师等大多从长安大学选聘。目前，学院专、兼职教师130人，其中教授32人、副教授76人、讲师20人，副高以上职称占83%，专任教师中副高级职称人员占87%，硕士以上学历人员占94%。

长安大学兴华学院以培养德、智、体全面发展的高素质应用型人才为己任，秉承“以人为本，质量立校，专家治校，人才兴校，品牌强校”的办学理念，坚持“学生的利益高于一切，育人成才的责任重于泰山”的办学宗旨，按照“弘扬长大传统，树立兴华品牌”的发展思路，严谨治学，严肃治教，严格治校，积极推进教学质量保证体系建设，优化人才培养模式，完善人才培养方案，强化学生创新精神，确保办学水平不断提高。

长安大学兴华学院规划科学合理，发展前景广阔。从2007年起，学院将加大资金投入力度，进一步强化教学制度、师资队伍和学科建设。力争在较短时间内把学院建设成为办学特色鲜明，师资力量雄厚，办学条件、管理水平、教学质量一流的高标准独立学院。