复旦大学本科教学大纲

1. 大学本科数学专业的，都要学哪些科目

专业基础课有数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计：这三者版是老三门，将权来如果考研时要用到的。

近代数学的新三门是：拓扑学、实变函数与泛函分析、近世代数（也叫抽象代数）。

另外其他的一些常见的分支包括复变函数、常微分、运筹、最优化，数学模型。

2. 复旦大学数学系教材

复旦大学数学系教材包括：
《数学分析》，陈纪修等，高等教育出版社
《常微分方程》版，金福临等权，上海科技出版社
《复变函数论》，张锦豪等，复旦大学出版社
《实变函数与泛函分析》(上册)，夏道行等，高等教育出版社
《微分几何》，苏步青等，高等教育出版社
《高等代数学》，姚慕生编，复旦大学出版社
《抽象代数学》，姚慕生编，复旦大学出版社 等。
复旦大学，简称复旦，始建于1905年，初名复旦公学，是中国人自主创办的第一所高等学校，创始人为中国近代知名教育家马相伯，首任校董为国父孙中山先生。“复旦”二字选自《尚书大传·虞夏传》中“日月光华，旦复旦兮”的名句，意在“自强不息，复兴中华”，寄托着当时中国知识分子自主办学、教育强国的愿望。
复旦大学是教育部与上海市共建的首批全国重点大学，中国首批7所211工程、9所985工程大学，首批“珠峰计划”、“111计划”和中国顶尖学府“九校联盟”（C9联盟）成员。教育部“卓越医生教育培养计划”试点高校。复旦大学涵盖了文学、理学、医学、哲学、经济学、管理学、法学、历史学、工学等十大学科门类，拥有邯郸、枫林、张江、江湾四大校区。

3. 思想道德修养与法律基础主要包括哪些内容

提高大学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和法律素质，促使大学生尽快地适应大学生活。

课程旨在通过课堂讲授及社会实践，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高大学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和法律素质，促使大学生尽快地适应大学生活。

通过本课程的学习，使大学生对思想道德修养与法律基础有较全面的认识和掌握，并能运用相关理论解决人生道路上凸显的一些思想道德或法律方面的问题，培养大学生的道德意识和法律意识。以人生观、价值观、道德观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育、引导大学生加强思想道德修养和培养基本法律理念的一门课程。

(3)复旦大学本科教学大纲扩展阅读：

思想道德修养与法律基础的相关内容：

1、要求教师在进行该门课教学时应该针对如上特点并结合教育对象的特殊性，以理论讲授为主，辅之以社会实践活动，充分利用多媒体教学手段与第二课堂，采用多种多样的教学途径和形式。

2、引导大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化和有纪律的社会主义新人，从而培养和提升大学生的法律素养。

3、以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育，引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。

4. 复旦大学的思想道德修养与法律基础课,这是属于哪一类学科呢

其属于政治类学科。

《思想道德修养与法律基础》为一门是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，以人生观、价值观、道德观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育、引导大学生加强思想道德修养和培养基本法律理念的一门课程。

《思想道德修养与法律基础》为一门集理论性与实践性、政治性与教育性、知识性与科学性等于一体的一门公共思想政治理论教育课程，为此，要求教师在进行该门课教学时应该针对如上特点并结合教育对象的特殊性，以理论讲授为主，辅之以社会实践活动，充分利用多媒体教学手段与第二课堂，采用多种多样的教学途径和形式。

(4)复旦大学本科教学大纲扩展阅读：

《思想道德修养与法律基础》教学的相关要求规定：

1、主要考察学生掌握基本知识和原理的能力，联系实际解答与自身密切相关问题的能力。考试的基本范围为本大纲的教学重点与难点。考试基本题型为：选择题、简答题、论述题和案例分析题。

2、通过本课程的学习，使大学生对思想道德修养与法律基础有较全面的认识和掌握，并能运用相关理论解决人生道路上凸显的一些思想道德或法律方面的问题，培养大学生的道德意识和法律意识。

5. 复旦大学开设的必修体育课的综合体育是什么

男女不一样，每学期内容也不一样，我记得男生貌似是篮球和太极拳，女生好像是排球和木兰拳。

不知道现在有没有改过，你可以去URP找找看教学大纲，里面有说。

祝选课顺利！