近几年高考本科分数录取线

❶ 浙江省近几年的高考本科分数线

浙江2010年高考本科专科录取分数线公布【未知】2010-06-16【中国教育站：高考咨询服务门户网】点击：
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更新2010年浙江高考本科专科录取分数线


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本科专科录取分数线，以下2009年2008年2007年分数线，尽供2010年浙江高考本科专科分数线参考，请广大考生及时关注中国
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2010年浙江高考本科专科录取分数线
，祝广大浙江高
考生取的好的成绩。
2009年普通高考分数和第一批分数线揭晓，文科第一批分数线为606分，理科第一批分数线为605分。考生可登录浙江教育考试院网站(
www.zjzs.net
或
www.zjks.net
)进行查询。

❷ 全国历年高考分数线 各省近几年高考录取分数线查询

全国历年高考分数线 ：

北京分数线文科524，理科484；

天津分数线文科专519分，属理科515分；

河北分数线文科562分，理科581分；

山西分数线文科543分，理科570分；

内蒙古数线文科486分，理科482分。

录取线的全称是普通高校招生最低录取控制分数线。它是指省级招生部门根据当地全体考生当年高考成绩水平和国家下达的招生生源计划，相应确定的一个录取新生的最低成绩（总分）标准。只有高考总分达到或超过这一分数线的考生（通常称“上线考生”）档案，才有资格被招生高校调阅并选择录取。

通常“上线考生”人数要比计划录取人数多出20% 左右。各个地方的录取线分科类、分批次确定，科类一般分为文科类、理科类、音乐类（文、理）、美术类（文、理）、体育类等，每一科类又各分为提前批、第一批、第二批等等。文科类、理科类各批次的录取线只对文化考试总分作出规定，音乐、美术、体育专业的最低录取控制分数线则同时针对文化考试与专业考试两方面的总分作出规定。

❸ 山东近几年高考分数线

山东近几年高考分数线：

文科/理科（一本）

2015年:568 562

2016年:530 530

2017年:483 486

2018年:505 435

山东高考志愿填报填报技巧

1.要考虑自己的志趣、特长和国家的需要。选择自己感兴趣的专业，在未来的学习、工作中无疑可以扬长避短，充分发挥自己的聪明才智。而选择国家建设急需的专业，能使青年人将来较可能做出重大贡献。志趣和需要是相辅相成的，把志趣和需要有机地结合起来，才能使个人的价值得到更充分的体现。

2.考虑所填志愿实现的可能性。以招生院校在当地近三年的录取分数统计为参考，分析各专业的档次和“冷”与“热”情况，结合自己的实力，正确填报专业志愿。不能单纯看其绝对分，要更多地看其相对位置及其变化。

❹ 历年高考分数线是多少

2005年本科一批分数线 文科 572分 理科 597分 2005年本科军检分数线 文科 552分 理科 568分 2006年高考分数线本科第一批 文科类486分，理科470分 本科第二批录取线 文科类443分，理科414分 2007年本科一批分数线 文科 593分 理科 573分 2007年本科军检资格分数线 文科 580分 理科 549分

高考分数线表示什么意思：

一、每一个省每年都有计划招生人数，假如内蒙今年招生1万人，高考成绩出来后，会按内蒙本省高考成绩从高到低往下排满招生人数10000名，那么第10000名的成绩就是内蒙今年的高考分数线。所以你参与占用的仅仅是内蒙高考招生人数，你只能填写对内蒙招生学校的志愿，和其他省无关。
你报志愿，不要看成绩高低，要看自己在本省的成绩排名。对要报考的学校，要统计该学校过去三年对内蒙的招生成绩排名范围。

二、根据你排名相对这个范围的高低远近就能比较有把握的判断能否被录取和能否挑选好的专业。第一志愿可以报想去把握不大的，第2 志愿报想去成绩够但竞争激烈的，第三志愿报满意比较有把握的，第四和五志愿报非常有把握，可以挑选专业的。这样基本就不会出现成绩够没学上的情况。

❺ 去年高考录取分数线是多少

截止2019，广东高考分数线：本科批，390，455、高分优先投档线，495，546、地方专项计划本科批465，516、专科批160、170。

分数线的高低及走势情况由很多因素共同作用，预计的高考录取分数线及走势也仅能作为参考，不具备实际价值。

高考录取分数线的高低与当年的高考报名人数及实际参加高考的人数有关，一般当年的高考人数过多，在录取分数线上就会相应有所限制，会适当的调高分数线。

高考录取分数线的高低走势和各省的高考招生计划有感，一般情况下，省市当年的高考招生计划中有扩招的趋势，那么在录取分数线上就会相对调低一些。

也是最关键的一个决定高考录取分数线高低的主要因素，就是高考试题的难易程度，一般当年的高考试卷难度过大，那么在录取分数线的设置上机会相应调低，如果高考试题难度过下，为了控制高考录取情况，就会在高考录取分数线的设置上调高一些。

(5)近几年高考本科分数录取线扩展阅读

学校优先原则

原则上能上985，不上211，以此类推。现在就业比较难，用人单位筛选大学毕业生，首先看你毕业学校是不是985，或是211，其次是本科、专科等等。看毕业学校是世界通则。

一本、二本只是考试院为录取方便做的分类，不必过于纠结。985大学分为36所A类大学和6所B 类大学，B 类录取分数线要低一些。

A类的也可以细分，西北工业大学、兰州大学录取分数线也相对低一些；另外有几所985大学有分校，分校的录取分数线低于本部的录取分数线；再就是有些985大学有国际合作办学，学费较高，录取分数线会低一些，家庭条件好的家庭可以考虑。

211大学112所（有4所大学有两个独立的校区）；137所双一流高校由以世界一流为目标的42所大学和以世界一流学科为目标的95所大学组成。

❻ 全国高校近三年的录取分数线

每个高校在每个省份的录取分数都不一样的。
例如：全国高校在广西近内三年容的录取分数线可以在广西高考志愿填报专家系统查询，它的手机应用logo有个大脚丫子的，上面有网名有网址的，是个以蓝色为底色的正方形。
高考录取分数线，又叫省控线，或者叫批次线，每个省叫法不同，含义相同，所谓高考录取线就是指考生想要上某个批次大学必须通过的一条分数线，一般来讲，一本大学的录取线叫重点线；二本大学的录取线叫二本线；三本大学的录取线叫三本线或本科线；高职大专的录取线叫大专线；每年高考的录取线都不相同，主要是由于当年的招生计划和报考人数以及当年的高考试题难易程度来决定。

❼ 山东历年高考分数线

2016年山东文科平均录取分数在474分左右，理科平均录取分数在451分。2017年山东文科平均录取回分数在483分左右，理科答平均录取分数433在分。2018年山东文科平均录取分数在505分左右，理科平均录取分数在435分。

能够利用“分数线”查阅各高校及专业的历史录取信息，这只是志愿填报的第一步，重要的事情还在下面几个方面：

一、利用“自分差”与“两线差”海选学校

关于用“自分差”与“两线差”海选学校，笔者在本文的第一部分“知己必知六大要素”之高考考分情况中有过这样的结论：凡“自分差”小于“两线差”（特殊情况除外）的均应予以舍弃；只有当“自分差”大于“两线差”的才有必要作进一步的预测。换句话说，就是要眼睛向下，选择“两线差”在“自分差”以内的学校。这实际上是“海选”学校的基本方法与技巧。

二、利用“分数线”报志愿应注意的问题

1、不能简单、机械地照套以往的录取分数

2、透过现象看本质，透过分数看特殊

❽ 为什么近几年高考分数线呈现出下降趋势

界定某一年的高考录取分数线会从当年的高校招生计划和报考人数以及当年高考试题难易程度来进行的。同时高考录取分数线分为省控线和高校控线，分数过了省控线不一定就能够被高校录取。一般来说，高校的录取分数都会比省控线高出不少。因为高校的录取是根据投档人数和招生计划来划定本校的录取分数线的。
今年高考的报名人数自2010年后，首次突破了一千万的大关，达到了1031万人。高考人数的变化是一个正常的现象，但高考人数的增加或者减少不是影响高考分数线高低的决定性因素。因为每年增加或者减少的考生基数太小，不会影响到整个高考的分数变动。
比如像广西近几年来的高考报名人数和高考录取分数线的变化是没有规律的。从2012年起到2018年，每年高考报名人数起起伏伏，不过差距都不是很大。以2015到2018年的高考录取分数线为例，2015年的文科一本分数线为530分，当年高考报名人数为31万人，2016年比前一年多了2万人。而当年的高考录取分数线文科一本为545分，高考报名人数增加，分数为随之上涨。2017年高考报名人数又上升了3.5万，一本文科分数线是535分，比2016年低了10分。

所以说高考报名人数的增加或者减少对当年高考分数的影响是很微弱的，今年的考生大可放心，即使高考人数突破了一千万，但影响不大。和高考人数有关系的是当年高校的招生计划，而今年的招生计划还未发布。按照往年的趋势，高考录取率逐年上升，招生计划的人数也在上升，分数也只会是越来越低。
真正决定了当年高考录取分数线的是该年的高考试题难度。高考试题的难度都有一个大小年，如果前一年的试题很难，到了明年难度就会较低一些。那么今年的高考试题难度难不难呢？
有人在网上做了一个调查，针对今年的全国卷l到lll卷的难度做了一个统计。参与调查的人普遍认为今年的高考试题很难，全国l卷的甚至有86.92%的人认为很难，难到怀疑人生。今年的全国卷呈现一个全民皆难的状态，那么真实情况是怎么样的呢？

按照官方发布的信息称，今年全国卷的语文，英语和综合科目的难度与去年持平，但今年的试题出的更为新颖，更加紧扣生活，保持了高质量。但是为什么大家还是觉得很难，原因在于今年的数学试卷很难，而且整张试卷的难度都偏高。
往年为了区分生源质量，会在最后一个大题提升难度，把一般的考生和优秀的考生区分开来，形成一个梯度，更有利于高校择优录取。但是今年的数学试卷的难度没有做

❾ 本科分数线一般是多少

不同省(市、区)之间的“录取分数线不统一”，导致出现不少“高考洼地”，即录取分数线低的地区。“有人说，因为我国教育水平存在明显的地区差异，所以要分地区划线。但是教育上的地区差异在同一个省市区内同样存在，比如珠三角地区很发达，而粤北地区却比较落后。这样是不是也要为粤北这样的地区划一个保护性的低分数线呢？