本科生讀專科

⑴ 在本科學校讀專科好嗎

我們的學校就有專科生也有本科生，但是學校本部的老師都是教本科，專科專業的學生會在江北城區學習，到了大二的時候才過來本部跟我們一起上課。而上課的時候，老師也有提及到這方面的信息，專科學院的老師，一般只具備教授專科知識、技能的能力，這個在教師資格認證的時候，也會有對應的資格要求。而本科的要求則會更高。所以能夠跟本科生一起學習，其實專科生能夠學習掌握的知識跟技能就會相對豐富一些。所以無形之中，其實專科生是“佔了便宜”的。

不過對於混日子的人來說，可能會顯得有些多餘，畢竟，不管在哪裡讀書，影響的，無非就是他們打游戲的地方而已。對於這種學生而言，去哪裡都一樣。

⑵ 讀大學了 不知道是讀專科好還是本科好

眾所周知，專業在我們未來發展的道路上起著不可磨滅的作用，選對一個好的專業就相當於比別人擁有一個更好的前景，但是好的未來也需要努力才能實現，所以我們不得不關注這七個讓你又愛又恨的專業，現在讓我來告訴你一些有用的信息吧！

財務金融專業

這類專業向來是比較熱門的專業，如果從比較有名氣和實力比較好的財經大學畢業的話，畢業生還是非常受認可的，只要自己專業實力還不錯的話，就業還是沒問題的。

特許公認會計師公會(The Association of Chartered Certified Accountants）簡稱ACCA，成立於1904年，是目前世界上專業會計師團體，也是國際學員眾多、學員規模發展迅速的專業會計師組織。

ACCA自1988年進入中國以來，經歷近30年快速發展，目前在國內學員和會員人數已分別超過10萬人和8000人（不包括香港），並在北京、上海、成都、廣州、深圳、沈陽、青島、武漢、長沙、香港以及澳門設有共11個辦事處，ACCA總部位於110 Queen Street,Glasgow,United Kingdom。

在英國，立法許可ACCA會員從事審計、投資顧問和破產執行的工作。ACCA會員資格得到歐盟立法以及許多國家公司法的承認。ACCA在歐洲會計專家協會(FEE)、亞太會計師聯合會(CAPA)和加勒比特許會計師協會(ICAC)等會計組織中起著非常重要的作用。在國際上，ACCA是國際會計准則理事會(IASB)的創始成員，也是國際會計師聯合會(IFAC)的成員。

會計ACCA方向就是一個非常熱門的專業。還不清楚自己適不適合學習ACCA？ACCA學前評估，測一測了解自己是否適合學習ACCA，自提，戳：學前評估

會計專業ACCA，簡單來講，就是專業培養ACCA對口方向的人才。

會計學ACCA方向是全日制方向班，方向班隸屬於學校會計學、審計、財務管理等專業，學制四年。大一入學即組班，全日制正常上課。

是大學本科教育培養國際化復合型人才的一種創新教育模式，通過把ACCA課程大綱嵌入財會專業本科教學中，

學生不僅能學習本科教育的基礎知識，還可以學習國外最先進的財會和管理方面的專業知識和技能。就讀會計學ACCA方向班的學生，

畢業時不僅可以獲得本科畢業證、學士學位證書，還能同時考取全球認可的ACCA資格證書。

一般來說，ACCA方向班由學校官方舉辦，並針對全校各專業新生統一招生、學籍轉換及管理，獨立成班、全日制正常行課，並採用量身定製的培養方案。

ACCA課程將被嵌入到會計學專業課程中，納入必修課的范疇，並實行學分制，學生只要通過各科目期末考試，即可獲得相應學分，順利畢業。

物流管理專業

現在很多人都通過網購來購買到自己想要的東西，所以物流這一個新興行業開始了發展，目前很多公司正缺少物流專業的人才，為了吸引更多的人加入，它們開出的薪資通常都不太低。但是這種工作太過瑣碎，正常下班都是一種奢求，所以還是謹慎選擇。

新聞學專業

這個專業也是一個同樣考驗腦力和體力的工作，遇到社會問題，往往他們僅次於警察等應急部門趕到現場，不論刮風下雨，還是法定節日，他們都不停地工作，但是看著自己手中的薪資，也覺得值了。

導游專業

做一個導游，可以免費游覽各種美景，薪資高，往往是很多人夢寐以求的工作，但是卻不知道做一位導游，要在大熱天為遊客講解名勝古跡的艱辛，每次節假日都是最忙碌的時候，都很少有時間陪伴家人。

臨床醫學專業

這個我不用說，大家都了解一點，這個專業實在非一般人可以學下來的，畢業以後從事醫生這個行業，醫生雖然工資高，地位好，受人尊敬，但是工作量大，而且所肩負的責任重大，所以一天工作下來，基本上累成了狗，所以說，學醫雖然以後工資高，但是會很累，身體有可能吃不消。

計算機類型專業

二十一世紀是一個信息化時代，大大小小的事物都會與信息，網路，大數據相關聯，未來人類發展的過程中也一定會繼續需要信息技術，各行各業的發展同樣也需要這方面的人才，所以如果你是計算機類型的畢業生，我相信會更容易地找到令自己滿意的工作，但是由於工作量比較大，加班是經常發生的事情，所以不少人難下決心選擇這個專業。

藝術設計專業

這個專業畢業以後所從事的工作較為寬泛，所以較為容易找到工作，而且基本上都是大型公司需要這類人才，所以工作環境還是較為舒適的，但是這個專業出來的，基本是為客戶所服務的，自己辛苦很長時期的方案，客戶一旦不滿意就要推倒重來，通過不斷地修改才能達到客戶的滿意，所以一些耐心不夠的同學直接放棄。

通過我介紹這七個專業，我相信大家心裡多少有些感受，覺得學了這些專業，以後就業也是一場艱苦戰，還不如選一些其他專業，這樣就可以就業簡單，過得瀟灑，活得輕松，但是我想說一句，年輕人吃苦不叫吃苦，叫有福氣，現在經歷的困難，承受的疲憊，只是為了強大自己，充實自己，所以不要因為苦累就放棄，美好的未來在不遠的地方等著你。

急速通關計劃 ACCA全球私播課 大學生僱主直通車計劃 周末面授班 寒暑假沖刺班 其他課程

⑶ 專科生和本科生的差距大嗎專科到底好不好

在中國大部分人看來專科學校是不如本科學校，專科學生也不如本科學生，這是用高考分數來衡量一個人。

但是我們確實又一直在倡導不要以成績論英雄，然而我們確實一直在這么做，因為我們這些人一直身處在這一個以成績論英雄的體系，從小「斗」到大啊，同志們。

如果說專科和本科的區別，其實在於其目的。專科學校就是要進行職業教育，本科學校在於學術教育。

剛剛寫完關於社會福利的論文，哪怕在福利系統中最大限度實現universalism普世價值的北歐，也不是指完全的平等主義。

丹麥，以高社會福利聞名於世，近乎一般人完成大學以上高等教育，教育普及率非常高，同時用以衡量社會貧富差距的Gini指數也相當低，但是他們也有很多人沒讀或沒讀完大學，他們依然可以生活得非常好。

在丹麥的教育體系裡，到了高中階段同樣也出現了職業教育和普通高中兩種區別，在中國來說就是中專，人家也沒有說要讓所有人都去讀本科。

因為丹麥人讀什麼出來都能過的很好，沒有養活的自己養活家裡的壓力，還不如做自己喜歡的事情。

比如他喜歡烹飪，拿他幹嘛要去讀大學然後天天跟數學攪和在一起

（當然丹麥本地的學生讀大學是可以拿學生工資的，用超級傻的方法比較，比國內的普通大學畢業生高多了，超級爽，雖然丹麥物價高，但至少自己租房子住沒問題了。）

當然丹麥的學校依然也會在意學生的出路，畢竟讀再多的書最後都是要就業的。

經常有職業介紹會，大公司來開宣講會什麼的，但是因為受過高等教育的人多，所以那麼「小國」也能在商界、政界顯得特別牛。（之前看丹麥在歐盟里的態度和表現完全shock）

中國為什麼出現這個問題, 就是因為讀沒讀大學資源獲得能力差別太大，很多稍微好點的工作根本不要沒有本科學歷的人。

專科生很多人過得沒那麼好，所以給大家的印象就是讀本科的獲得很好，讀專科的沒那麼好。

其實，說到底專科和本科的差別在於目的，但是在中國，因為學生自身的能力和某些可能被和諧的原因可能就會讓資源分配越來越傾斜，專科生和本科生本身就是用成績。

（某種程度也反映了能力的一部分）給分成了讀書能力強的和沒那麼強的，而更多的教育本身的確有讓一個人便更好的趨勢，所以往往又進一步在其他方面拉開了差距。

也有可能是其他地方本身有差距，然後體現在成績上，比如堅持，細致這樣的品質，或家庭教育影響成績。

但是無論如何，一個優秀的人，還是一個優秀的人，無論他是什麼學校畢業。就像一個本科畢業生從來不讀什麼書，和一個堅持一周一本（好）書的專科生。

我並不認為專科生有什麼不好，甚至更加優秀，就像本科提供給你了更好的多讀書的環境，專科提供給你更多實踐的機會，環境也沒那麼好，但你是一個積極好學的人，你依然會很優秀，只是你會需要付出更多。

⑷ 本科生可以去專科學校讀嗎

不知道你說的是不是本科畢業生,還是被錄取到本科,然後想去讀專科學校回.

如果說你是本科畢業生答,帶上畢業證,到專科學校報名就可以了,免試入學.

如果說你是被本科的學校錄取,而自己不想去,想讀專科學校,除非是同一所學校,不同學校是不可以的,所以填報志願時要非常謹慎的.

⑸ 讀大專會有前途嗎

不一定。專科生和本科生在剛剛畢業的時候，工作上可能會存在一定的差異，本科生的工資也會比專科升高一點，但在工作幾年之後就不會因為學歷出現差異了。

專科的學歷確實不如本科，但並不代表你的工作能力也比本科的工作努力差。只要你在工作崗位中虛心地和前輩學習，學習到更多的知識以後你就會變得更優秀，你也要知道你並不比本科的學生，他只是當年貪玩了些而已。

⑹ 在本科大學讀專科怎麼樣

查一下該學校有沒有專升本，如果有的話，可以申請本科的。需要多讀一年的

⑺ 專科生和本科生有什麼區別

我國高等教育大學生教育階段分為兩種形式：大學本科（簡稱大本、本科、大學）和大學專科（簡稱大專、專科）。兩者區別主要有兩點：1、學制：大學本科4-5年，大學專科2-3年。2、學位：大學本科可申請學士學位，大學專科沒有學位。
大專包括高專和高職兩種形式。
大專教育主要有兩種實現形式：高等專科學校（簡稱高專）和高等職業技術學院（簡稱高職），兩者只是側重不同，無本質差別，前者重能力（如師范高等專科學校），後者重技術（如水利職業技術學院）。高專和高職同屬大專。
大專和高職的區別
引高職全稱是高等職業教育，大專是高中起點的專科。過去的大專偏重應試，學生實踐能力不強，為了加大實踐教學力度，培養既有大學文化程度，又有高級專門技能的所謂應用型人才，就把除師范類以外的大專，都改成了高職。一些老中專經過重新改造、升格，也變成了高職。所以，高職和大專還不能完全畫等號。目前高職還屬於大專層次。高職和大專的畢業證書均屬國家承認的國民教育系列大專畢業證書，其區別就在於學習課程不同，高職教學側重於職業技術。
入學要求普遍低於同類同專業的本科學校。學制2-3年，畢業生獲專科畢業證書。繼續進入本科深造稱為「專升本」，可以通過全國成人高考中的專升本考試進入成人本科、參加普通本科學校自行組織的入學考試入讀普通本科，或者通過自學考試直接獲得自考本科文憑。
專科，大專，是大學專科的簡稱，即高等專科（高專），又稱大專（大學專科），是高等教育的最低一個層次。專科
教育分為學前教育、初等教育、中等教育和高等教育四個等級。專科和高職為同等學歷，但高於包括中專（中等專業）、職高、高中等在內的中等教育一個等級。
高等教育一般分為專科教育、本科教育、碩士研究生教育和博士研究生教育四個層次，博士研究生比碩士研究生高一個層次，碩士研究生比本科高一個層次，本科比專科高一個層次。

⑻ 上不了本科讀專科有什麼用

上不了本科讀專科，
也是有用。
能學到專業知識，
拿到大專文憑，
好找工作。

⑼ 去本科大學里讀專科稱之為什麼

區別：我國高等教育從學歷上可劃分為專、本、研究生三個層次，而從類型上劃分，大專層次學歷又可分為高等職業教育與學科教育兩種不同類型。雖然學的內容不一樣，但都是大專學歷。大專教育多為學科教育，是本科教育的「壓縮版」，雖然強調理論學習，但是受學制所限，學生畢業時會遇到高不成低不就的尷尬場面：理論上不如本科，而應用能力又不如中專。因而，大專正逐漸向高職發展，以後必將會歸為一體。如今年中國青年政治學院、上海交大、華東理工等一些著名高校的專科都被列入了高職計劃。我省從去年開始，專科生就已劃入省級管理，而高職的管理也已下放省政府。2003年開始的畢業生都將不再頒發全國統一的畢業證和派遣證。大專分為普通專科和高職專科，普通大專在第四批錄取，高職專科在第五批錄取。高職專科可以通過自考、統考、校內專升本等渠道升本科。專科，即高等專科（高專），又稱大專（大學專科），是高等教育的最低一個層次。專科教育分為學前教育、初等教育、中等教育和高等教育四個等級。專科和高職為同等學歷，但高於包括中專（中等專業）、職高、高中等在內的中等教育一個等級。 高等教育一般分為四個層次，博士教育層次、碩士教育層次、學士教育層次（本科教育層次）、專科教育層次，博士教育層次比碩士教育層次高一個層次，碩士教育層次比學士教育層次（本科教育層次）高一個層次，學士教育層次（本科教育層次）比專科高一個層次。高職簡介高職和高專同屬大專大專，大學專科的簡稱。我國高等教育大學生教育階段分為兩種形式：大學本科（簡稱大本、本科、大學）和大學專科（簡稱大專、專科）。兩者區別主要有兩點： 1、學制：大學本科4-5年，大學專科2-3年。 2、學位：大學本科可申請學士學位，大學專科沒有學位。大專包括高專和高職兩種形式大專教育主要有兩種實現形式：高等專科學校（簡稱高專）和高等職業技術學院（簡稱高職），兩者只是側重不同，無本質差別，前者重能力（如師范高等專科學校），後者重技術（如水利職業技術學院）。高專和高職同屬大專。