函授本科國家承認嗎

『壹』 函授的大學本科文憑，國家教育部承認么

PS.早在2004年,國家教育部就申明，中國高等教育學生信息網是學歷證書查詢的回惟一網站。能通答過這個網站查詢的，都是國家承認的學歷。
按照規定，非學歷教育培訓機構不得頒發畢業證書、結業證書、肄業證書等和學歷教育相混淆的證書和文憑。和學歷教育比較最大的區別就是證書的不被國家認可承認，不可以參加國家級的統一考試。
教育部門提醒說，全國各地目前存在大量非學歷高等教育機構，在宣傳和招生過程當中，引用了進修、專修、培訓、研修、函授等字樣，甚至直接自稱為高等院校或高等教育機構,打著學歷教育的幌子，實際招收非學歷教育學員，這是一種典型的招生欺騙。
警惕！學歷教育與非學歷教育要分清,很多非學歷學校都打著高等教育專科學校的名號招生。非學歷高校幾乎是野雞大學的代名詞,此類學校多被國家限定稱呼為專修、研修、自修學?校。

『貳』 函授學歷國家承認嗎

你好，函授學歷國家是承認的。函授學歷文憑屬於國家承認學歷教專育的一種成人高等屬教育形式，與脫產、業余組成了成人高等教育，其在評職稱、考各類資格證，考公務員，考研，升職、轉正、找工作等方面都有著比較大的作用。
函授畢業證書上會顯示函授的字樣，如果選擇成人高考業余學習方式，畢業證書上會顯示業余的字樣。無論是通過哪種學習方式，最後拿到的學歷教育部都電子注冊備案。函授學歷在社會上大部分企業單位也是認可的，和其它成人教育學歷享有相同的文憑效力。

『叄』 函授本科國家承認嗎

目前國家承認的函授本科學校有很多，現在以吉林省為例，有以下這些學校：吉林大學，東北師范大學，長春理工大學，吉林師范大學，吉林醫葯學院，長春工程學院，長春大學，長春中醫葯大學，吉林財經大學，長春工業大學，吉林建築大學，吉林省經濟管理幹部學院，吉林農業大學，延邊大學，通化師范學院。
一、函授是什麼意思
函授是一種授課的方式；主要通過信函或其它媒介進行溝通學習的過程。
函授是成人高考的一種學習形式，成人高考另外幾種學習形式是業余學習（夜大）和脫產學習（全日制）（註：2008年後普通高校已經取消成考脫產文憑，只有少部分保留）。其通過國家統一的成人高考被高校錄取，發放錄取通知書，屬國民教育系列，國家承認學歷，參加全國成人高考招生統一考試，各省、自治區統一組織錄取。
二、函授學歷有用嗎
1.函授學歷可以幫助就業
許多單位(尤其是國家機關和事業單位)招聘都要求本科以上學歷，由於學歷原因，會喪失許多理想的工作機會。
2.函授學歷對工資提檔有幫助
我國國家機關和事業單位基本都是按照學歷定工資，本科工資比專科工資高一檔次，較規范的企業也是按學歷定工資，而且本科以上的獎金和提升機會都比專科相對
3.函授學歷可以考公務員
公務員工作穩定，待遇較高，壓力較小，而在大多數公務員崗位都要求本科以上才有資格報考，通常只有基層和艱苦的工作崗位留給專科一部分。
4.函授學歷可以考研
有了本科學歷，不需學位證，就可以直接報考全國統招研究生，而專科生只能在專科畢業滿兩年後以同等學力報考研究生。
5.函授學歷可以留學
在許多國家都承認我國的本科學歷，有了本科，就可以在國外直接讀更高一級學歷，會省很多時間和費用。
三、函授學歷國家承認嗎？
函授學歷畢業後，是可以再學信網上查到的，學信網是查詢學歷真假的唯一網站，所以，函授學歷一定是得到國家承認的。
總之，如果想要提升學歷，函授還是一個不錯的選擇，因為它的入學考試相對容易，畢業難度也是相對較小。

『肆』 函授本科文憑國家承認嗎

函授一直學歷是國家承認的。

看一種學歷是否得到國家承認，只有一種途徑，也是唯一的途徑，就是通過學信網進行查詢，如果能夠查詢到，那麼，這個學歷就是國家承認的，如果查詢不到，那就不是國家承認的。

你說的函授屬於成考，按照國家規定，成人教育畢業生在幹部聘用、職稱評審、工資待遇、公務員考試及其它國家級考試的資格認定上與普通教育畢業生享受同等待遇。山東省教育廳、人事廳魯教職字[2006]9號文件有明確規定。而且證書是能在國家學信網上查得到的。

拓展資料：

函授是成人高等教育的一種學習形式，成人高等教育另外幾種學習形式是業余學習（夜大）和脫產學習（全日制）。函授也是一種授課的方式。屬於高等教育層次的一種學習層次，主要按各專業教學計劃利用寒、暑假或國定假日派教師到各地函授站組織面授和考試。

其通過國家統一的成人高考被高校錄取，發放錄取通知書，屬國民教育系列，國家承認學歷，參加全國成人高考招生統一考試，各省、自治區統一組織錄取。

授課方式

成人高等教育的授課方式大體分為脫產、業余及函授三種形式，考生應根據自身的情況來選擇適合自己的學習形式。

業余：業余授課方式一般在院校駐地招收學生，安排夜晚或雙休日上課，所以，適合在職考生報考。

脫產：年齡較小或者想進入大學校門體驗大學生活的考生可選擇脫產的形式。脫產學習就是在校內進行全日制學習方式，其管理方式與普通高校一樣，對學生有正常的、相對固定的授課教室、管理要求，有穩定的寒暑假期安排。在校時間享受全日制普通高校在校學生待遇。

函授：該種學習形式也適合上班族人，業余時間少的考生。函授教學主要以有計劃、有組織、有指導的自學為主，並組織系統的集中面授，函授教學的主要環節有：輔導答疑、作業、試驗、實習、考試、課程設計、畢業設計及答辯。每學年安排3次左右為期10天或半個月的集中面授。面向教師招生的院校，面授時間一般為寒暑。

參考資料：網路-函授