全日制大學本科是什麼意思

㈠ 具備應屆全日制大學本科及以上學歷是什麼意思

應屆全日制大學本科及以上學歷就是指通過國家統一考試錄取，定點（固版定學校）、定時（全權天專業上課）的教育方式畢業的大學本科及以上學歷的應屆生。

全日制、非全日制是我國教育的兩種方式。所謂全日制就是通過國家定時、統一考試錄取，定點(固定學校)、定時(全天專業上課)的教育方式。非全日制主要指老年大學，成人考試，自考，電大等。

「本科及以上學歷」也就是包括本科，以及高於本科的學歷。比如本科、研究生、碩士生等等。

(1)全日制大學本科是什麼意思擴展閱讀：

就現階段我國的教育體制而言，我國的學歷類別可以劃分為：

1、小學、初中，屬義務教育、基礎教育階段，高中（隨著中國發展水平的提高，預計到2020年，會基本普及高中階段教育）；

2、技工學校、中等專業學校、高等職業，高等專科，屬於職業教育；對受教育者實施可從事某種職業或生產勞動所必須的職業知識、技能和職業道德的教育。

3、本科，屬於專業教育。接受的教育是以其教授專業知識為主，入學需統招，畢業辦理派遣證（報到證）。

4、研究生，包括：碩士研究生，博士研究生。是以科學研究為主要方向。

㈡ 普通高校全日制本科是什麼意思我算么

普通本科高等教育主要招收高中畢業生，通過高考達到本科學校錄取後，在版本科學校進行"全日權制"學習稱為全日制，學生全天在校上課，以教學為主，稱呼全日制本科。

你屬於成人高等教育，不屬於全日制的；想獲得全日制本科學歷，必須參加普通高考，考上本科學校，然後在本科學校學習四年畢業才是全日制本科。

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普通教育是和成人教育相對應的概念，兩者的區別主要在於教育對象和學習形式的不同。普通教育的對象主要是處於成長階段的青少年，採取全日制教學形式;成人教育的對象顧名思義是成年人，一般實行非全日制教學，一邊工作一邊學習獲得學歷。

㈢ 全日制普通高校大學本科及以下學歷的什麼意思

就是本科及專科之類的

㈣ 全日制本科與大學本科的區別

全日制復本科與大學本科的區別制:
1.參加國家統一舉行的高等學校招生考試（簡稱：高考）並被高校錄取的本科生，持有高等學校本科畢業正我們稱之為全日制本科；
2.大學自主招生的學生，通過考試獲得畢業的學生，也稱之為全日制本科；
3.參加成人高考，並且通過考試，完成相應學科獲得本科畢業正的，稱之為大學本科學歷；
4.通過自學考試完成學科獲得的本科學歷，稱之為大學本科學歷；
5.部隊院校畢業正書應是總參和國家教育部聯合頒發的畢業正書；
6.黨校畢業正書應是教育部頒發的成人高校畢業正書；
7.通過網路大學、開放大學、注冊視聽生等屬於國民教育，獲得的本科學歷也稱之為大學學歷。

㈤ 高中起點全日制大學本科是什麼意思

高中起點全日制大學本科的意思為：高中學歷的考生通過參加成人高考可進入全日制大學本科院校就讀，簡稱高起本。

高起本層次只設一個院校志願，高起專脫產班設二個院校志願，高起專非脫產班設三個院校志願。每個院校可填報二個專業志願。

報考高起本的考生，可單報本科，也可兼報專科，兼報專科的考生，如本科未被錄取，在參加專科錄取時，以語、數、外三科總成績作為錄取總成績。專升本考生只在專升本欄填報，高起專考生只在專科欄填報，高起本考生可在高起本、高起專欄同時填報。考生所報志願和專業必須與考試科類、考試科目組相一致。

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高起本的優勢：

一、學制短，短時間內拿到大專、本科雙學歷，符合條件者授予學士學位。

二、費用低，相比上統招本科來說，費用低很多了，很便宜了。

三、學歷含金量高，最終拿的學歷是自考學歷，學歷國家承認，教育部學信網上可查，全國通用。用於考公務員，考研，提干，升職，加薪，評職稱都可以。

四、學習壓力小，時間較寬松。大專的話學員基本上不用管，都是本中心全程託管，主要是自考本科本人來考下。友情提醒:學習難度不高，相對比較容易拿到證書；學習時間不多，工作繁忙且不想花太多費用的學員非常適合 。

五、學費分批交費，大大減輕學員的經濟負擔及求學風險。

六、不影響學員的正常工作，學員只需來考試就行，考前集中強化，輕鬆通過考試。在大專期間，學習本科課程。大專畢業後在完成課程，通過考試的情況下，憑大專畢業證申請本科畢業證。通過學位課程的話，也可同時申請學位證。

㈥ 全日制大學本科和國民教育系列本科有什麼區別

全日制大學本科和國民教育系列本科的區別：這不屬於同一個類別，全日制大學本科屬於國民教育系列本科，但國民教育系列本科並不是僅指全日制大學本科；為了便於區分，一般把非全日制本科生稱為國民教育系列本科（成教、函授、網路、自考本科等），而普通本科則稱為全日制本科。

㈦ 全日制本科和大學本科有什麼區別

沒有區別。

因為大學本科包含全日制本科。

非要說區別那隻有一點：

1、就是范圍不同，大學本科範圍更廣，包含了非全日制本科。

具體如下：

非全日制本科主要分為自考本科、成人高考、遠程教育、業余教育、開放教育等多種類型，沒有固定修業年限，學習方式多種多樣，學生既可以在相關教育機構學習也可以自學。

在我國，全日制本科通常是由全國各地的普通高等學校招生全國統一考試、自主招生或者保送等方式進行招生的，學制4—6年，學生在校學習，是最為普遍的教育方式；另外，專科生可以通過統招專升本考試接受全日制本科階段教育，學制為2年，屬於以專科為起點的本科教育，區別於普通高等學校招生全國統一考試統招的本科。

自考畢業屬於非全日制本科。

全日制本科好，非全日制本科學習方式多種多樣，學生素質不盡相同，學歷和學位的含金量也不盡相同，因此國內外社會認可度也不盡相同。通常情況下，非全日制本科的認可程度不如全日制本科，社會競爭力較弱。

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重點本科高校

1993年2月13日中共中央、國務院印發的《中國教育改革和發展綱要》及國務院《關於<中國教育改革和發展綱要>的實施意見》中，關於"211工程"的主要精神是：

為了迎接世界新技術革命的挑戰，面向21世紀，要集中中央和地方各方面的力量，分期分批地重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科、專業，使其到2000年左右在教育質量、科學研究、管理水平及辦學效益等方面有較大提高，在教育改革方面有明顯進展，力爭在21世紀初有一批高等學校和學科、專業接近或達到國際一流大學的水平。

並可概括表述為："211工程"就是面向21世紀，重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科點。