專科和本科是選擇的嗎

1. 關於本科與專科的選擇問題

專科再好，也是專科；本科再差，也是本科。除非特殊情況，我倒是也知道少數個例，如某地電版力專科權，直屬國家電網，畢業直接分配工作，這種還可以考慮。瘦死的駱駝也比馬大，再不濟，你回頭簡歷上的學歷欄，寫的是「本科」，不管什麼本科，它就是本科！統招本科！你再好的專科，你專升本也不算統招的！

2. 怎麼選擇本科和專科

300多，如抄果差不多到了350的話？可以上本科襲的，而且是2本的學校，我有個朋友就是體育的，她的體育過了，而且只考了340多，她說她就可以報2本了，如果有機會的話！我希望你報本科，現在專業好出來不一定會用它，但是名牌學校的招牌好用撒！其實體育科就是為了這個目的，要不你說體育能學什麼好的專業？
我看過提前批的體育專業，無非就是體育呀！什麼的不好的專業，如果能上本科一定要上，本科雖然不好找工作，但是文憑要比專科好呀！

3. 選擇專科和本科

你好，其實沒有分什麼女孩子是否合適，我覺得只要選擇一所理想的大學，哪裡都可以去的，回還有就是請問答你是福建的考生嗎？
像福建的錄取分數線具體的是這樣分布的。
理科本二是500分本三是451分專科是309分
文科本二是518分本三是481分專科是355分
如果是福建的考生你只能夠報考專科的院校。

4. 本科與專科的根本區別是什麼

本質區別就是人家看你眼光不同~

5. 專科，和本科的區別是什麼

1，學科專業

專科：以面向行業或本地區為主，專業覆蓋面較窄，數量較少，社會適應性專業。

本科：以面向行業，面向大經濟區域為主，專業覆蓋面較寬，數量較多，社會綜合適應性寬廣。

2，師資結構

專科：碩士學位為主體，教師以教學為主要任務，對教師的評價主要依賴教學效果，「雙師型」教師倍受青睞，有影響的學科帶頭人較多。

本科：碩士占較高比例，教師既要教學也要承擔科研任務，教學能力和科研能力是教師的評價主要依據，有影響的學科帶頭人較一般。

3，組織結構

專科：辦學規模專業化、層次高，直線型的統一決策管理。教研室成為教學研究的基本單位。

本科：辦學規模大、層次多，管理體系多以直線職能或扁平式體制為主，院系二級機構的權、責放大，項目組形式的團隊研究比較多見。

4，職能結構

專科：以教學、實踐為主要職能。

本科：以教學、科研、成果轉化與產業服務為主要職能。

5，知識結構

專科：橫向的職業崗位知識模塊，強調崗位業務知識和實踐操作技能，理論以「夠用」、「實用」為度。比較側重「做什麼」和「怎麼做」，集中於改造認識世界的范疇，是相對完整的實踐體系和相對不完整的理論體系的統一。

本科：縱向的框架式知識體系，強調課程的整合、學科的完整和綜合，注重跨學科知識的遷移。比較側重「什麼」和「為什麼」，集中於認識世界的范疇，是相對完整的理論體系和相對不完整實踐體系的統一。

(5)專科和本科是選擇的嗎擴展閱讀：

社會對專科的認可情況：

在社會的大環境里，不同的企業單位所需要的人才各不相同。 相對於那些需要專業人才的企業單位來說，專科高校出來的學生比較適合，因為他們認為專科高校學生的專業技能和實踐能力還行，而且也能懂得如何充分發揮該專業所需要的技巧技能。類似的工作范疇包括：電子、電器、汽車、運輸行業等。

總結：社會上的企業對於學歷證書等的認可關鍵在於該企業的性質。

參考資料：網路-專科

6. 本科與專科有什麼區別

填報高考志願的時候你不用理解那麼多本科和專科的區別，你不必考慮那麼多，因為你只要知道報考的時間越早的，學校本身所擁有的教育資源教學質量越高，也就是本科的提前批那些特殊的，然後就是本科一批，本科二批，專科批等等這種區別。

還有一個很重要的差異就在於你考專科的話，意味著你未來要經過本省的專升本統招考試升入本科，再上2~3年的時間你才能獲得本科的學位證，這樣你才能去考研究生，專科是不能直接考研究生的，因為兩者不是一個教學體系，而且專升本的時候你報考學校只能是本省的本科院校，不能選擇跨省報，這個要求也影響了你的學校選擇。