有人考了函授本科嗎
① 函授本科有用嗎
函授本科有用。
函授本科有用的原因:
函授本科可以用於求職就業、升職加薪、考公務員、考職業資格證書、評職稱、出國留學、考研深函授本科用處很大,能參加公務員考試,研究生考試,晉升職位,考各種資格證,積分落戶得分,出國留學等,函授本科是成人教育學習形式之一,函授本科學歷可以在學信網查得到,是正規的本科學歷。
函授:通過國家統一的成人高考被高校錄取後,一般在三年內有計劃地開設對應專業的課程,同時放在周末或寒暑假上課,有老師指導學習,然後由科任老師出題考試,通過即可。
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曾毅平副院長在會上宣讀了優秀畢業生名單,共9名畢業生獲此殊榮。邵顯敏經理為優秀畢業生頒發了榮譽證書。會上,畢業生代表、印尼坤甸學員林雪芬致畢業感言,表達了畢業生們無限的感激之情;
許月珠老師代表各海外教學點負責人發言,傳達了海外華教界人士對華教事業的殷殷深情;華文學院教師代表梅麗老師致辭,希望母校的老師們能成為畢業生們未來事業成長道路上的良師益友。畢業典禮在激昂的校歌聲中圓滿結束。
暨南大學2013屆華文教育、漢語言函授本科專業印尼、泰國畢業生共80名,他們平均年齡在35歲左右,分布在印尼和泰國各華文學校和教學機構,從事不同層次的華文教育工作。
② 函授的本科有用嗎,國家認可嗎
函授的本科有用,國家認可。
函授本科學歷在職業發展和深造學習方面都有較大的用處,符合條件的函授本科畢業生,也能獲得學位證。
函授是成人高考學習形式之一,通過函授學習獲得的函授本科學歷,經教育部電子注冊,學信網能查詢,函授本科畢業生和普通高等學校本科畢業生享有同等待遇,在許多方面都是有用的。例如考研,函授本科學歷可以直接參加研究生考試,繼續提高知識水平,獲得更高的學歷。
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1、函授教育起源於19世紀60年代英國的大學推廣運動,20世紀80年代後各資本主義國家始設函授學校。在中國,商務印書館曾於1914年創設函授學社。中華人民共和國建立後,函授教育有了很大發展。
2、高等學校舉辦的函授教育,參照全日制高等學校相應專業的教學計劃和教學大綱進行教學,並通過嚴格的考試制度,保證畢業生達到相當於全日制高等學校同類專業的水平。
3、函授教育開始的時候,師生之間的作業指導、教學問題都以信函來往為主。社會發展到今天,人們之間的交往手段已越來越豐富,特別是網路媒體的出現,進一步的改變了人們生活方式和思維方式。
4、函授適合上班族人,業余時間少的考生。函授教學主要以有計劃、有組織、有指導的自學為主,並組織系統的集中面授,每學年安排3次左右為期10天或半個月的集中面授。
③ 函授本科國家承認嗎
函授本科文憑是國家承認的。
有學士學位。
但是必須滿足申請的條件才可以。以下是函授學士學位證申請條件:
一,通過學位英語考試(每年兩次考試,分別是6月和11月,報名時間為5月和10月)。
二,主修課程不得補考,且平均分達到70分以上(包括70分)。
三,函授畢業論文達到「良」。
國家承認學歷有:
1. 經過高校招生考試並被高校錄取的,持有普通高校畢業證書;
2. 經過成人高校招生考試並被錄取的,持有成人高校畢業證書;
3. 自學考試的畢業證書;
4. 高等教育學歷文憑考試畢業證書;
5. 部隊院校畢業證書應是總參和國家教育部聯合頒發的畢業證書;
6. 黨校畢業證書應是教育部頒發的成人高校畢業證書;
7. 經過教育部批準的屬於國民教育系列的成人高等教育形式,如成人高考、遠程網路教育、開放教育等等。
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函授:通過國家統一的成人高考被高校錄取後,一般在三年內有計劃的開設對應專業的課程,同時放在周末或寒暑假上課,有老師指導學習,然後由課任老師出題考試,通過即可。可以說,一般函授的話,只要通過成人高考,畢業就基本簡單了。
特點:
1 函授只有兩種學歷,分別是函授專科學歷和本科學歷。
2 函授學歷就是成人高等教育學歷,符合招考院校的條件可以考研。
3 函授學歷與脫產、業余學歷一樣,都屬於成人高等教育學歷,國家承認、電子注冊、網路可查。
成人高等教育的授課方式大體分為脫產、業余及函授三種形式,考生應根據自身的情況來選擇適合自己的學習形式。
1 業余:業余授課方式一般在院校駐地招收學生,安排夜晚或雙休日上課,所以,適合在職考生報考。
2 脫產:年齡較小或者想進入大學校門體驗大學生活的考生可選擇脫產的形式。脫產學習就是在校內進行全日制學習方式,其管理方式與普通高校一樣,對學生有正常的、相對固定的授課教室、管理要求,有穩定的寒暑假期安排。在校時間享受全日制普通高校在校學生待遇。
3 函授:該種學習形式也適合上班族人,業余時間少的考生。函授教學主要以有計劃、有組織、有指導的自學為主,並組織系統的集中面授。
函授教學的主要環節有:輔導答疑、作業、試驗、實習、考試、課程設計、畢業設計及答辯。每學年安排3次左右為期10天或半個月的集中面授。面向教師招生的院校,面授時間一般為寒暑。
學習年限
成人高考函授上課的方式主要是以自學為主、集中面授為輔的教學方式,輔導的項目有:輔導答疑、作業、實驗、實習、考試、課程設計、畢業設計及答辯。每學年安排3次左右為期10天或者是半月的集中面授。
學習期間學生主要依託自己閱讀、電視講座、互聯網等方式進行學習,而和老師交流也都是通過通信、電子郵件等方式進行。
上課的年限:高起專2.5年;高起本5年;專升本2.5年。