大學體育本科教案

Ⅰ 大學體育游戲課教案

課程鏈接：運動、運動員精神、生活方式與習慣、合作與協作、策略
游戲目標：盡快回到你的同伴身邊並蹲下，看誰最先完成
設施要求：一大片開闊地；能播放音樂
游戲准備：畫一個大圈，通過播放音樂來指示游戲的開始和結束
游戲規則：把全班學生分成對等兩組，圍成內外兩個圓圈，內圈學生臉朝外，使每個人面朝一個同伴。音樂響起後，一圈學生按順時針方向走，另一圈學生按照逆時針方向走。音樂停止，他們要盡快找到自己的同伴，然後面朝面地蹲下。最後完成的一對學生會受到一些輕度懲罰，如做俯卧撐、仰卧起坐等。
游戲變化：圓圈的大小可以變化。圓圈越大，難度越大。也可以要求他們在找回同伴後做出不同的動作，如一些需要保持身體平衡的動作，對未能保持平衡的學生進行懲罰。
評論|4
2012-02-26 11:00柳澤建2010|二級
二、游戲名稱：解手鏈
形式：10人一組為最佳
時間：20分鍾
材料：無
適合對象：全體人員
活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什麼步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。
操作程序：
1．培訓師讓每組圈著站成一個向心圈
2．培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開。
3．告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環。
4．如果過程中實在解不開，培訓師可允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。

Ⅱ 大學體育課教案怎麼寫

一、活動背景：

生活中各種各樣的聲音無處不在，而小班的小朋友對傾聽很感興趣，他們對大自然的聲音充滿著好奇和探索，而孩子語言能力的發展又是以傾聽為基礎的，因此，我選擇了這一內容設計本次活動。

二、過程實錄：

（一）活動目標。

1、幼兒學習聽辨各種東西發出的聲音，培養幼兒的傾聽能力。

2、通過探索、操作活動，激發幼兒對各種聲音的興趣。

（二）活動准備。

1、各種飲料瓶子人手一份，分別裝著硬幣、玻璃球、沙子、雪花片。

2、打擊樂器若干。

3、活動室的四處分別布置成小兔、小貓、小狗、小ji的家。

4、會發聲音的玩具及錄音機一台。

（三）活動過程：

1、聽聲音引出課題。

（1）引導幼兒進入活動室，請配班老師啟動「會發聲的玩具狗」。

師：哎呀，活動室里真安靜。聽，誰在叫？

幼：是小狗，它在叫「汪汪汪」。

師：哈哈，原來是玩具狗叫了，你們的耳朵真靈！為了獎勵小朋友，今天，我帶你們到小動物家去做客吧！

幼：太好了！

師：那麼我們做客時要怎麼樣呢？

幼：應該做一個有禮貌的小朋友。

（評析：在安靜的環境中，以玩具狗的叫聲吸引幼兒的興趣，同時，又以獎勵的方式帶小朋友去做客。更加激起了幼兒的興趣，幼兒此時的情緒非常高漲，都有了迫不及待想去做客的願望。）