長安大學本科培養方案

① 長安大學交通運輸專業是干什麼的

立足於公路運輸行業，在50年專業辦學的基礎上，緊緊圍繞為促進公路運輸行業向高效快速、安全通暢與可持續發展方向發展提供智力與人才支持的專業使命。

以滿足社會經濟科技與專業領域不斷發展進步對高級專業人才素質提出的新需求為依據，按照培養創新型人才的總要求，創新人才培養模式，進一步優化調整交通運輸專業的人才培養方案與課程體系；

突出加強以電子技術、信息技術、運輸系統網路分析建模優化為內容的專業基礎教學與實踐環節，形成學生的以電子、信息、系統科學為依託的工程能力和創新能力；以校園網為平台，加強內部網建設，實現人才培養鏈管理的信息化與教學資源的網路化；

引進高層次人才，優化師資專業結構；加強人才培養過程各環節的交流與協調、建立起人才培養全過程管理機制；

繼續當好本專業建設發展的全國排頭兵，加強各專業點之間的聯系與交流，共同攜手為我國公路運輸事業培養德、智、體全面的優秀建設人才，為促進我國交通運輸業的發展作出更多更大的貢獻。

(1)長安大學本科培養方案擴展閱讀：

交通是運輸和郵電的總稱。運輸是人和物藉助交通工具的載運，產生有目的的空間位移，郵電則是郵政和電信的總稱。

交通運輸是經濟發展的基本需要和先決條件，現代社會的生存基礎和文明標志，社會經濟的基礎設施和重要紐帶，現代工業的先驅和國民經濟的先行部門，資源配置和宏觀調控的重要工具，國土開發、城市和經濟布局形成的重要因素。

對促進社會分工、大工業發展和規模經濟的形成，鞏固國家的政治統一和加強國防建設，擴大國際經貿合作和人員往來發揮重要作用。總之，交通運輸具有重要的經濟、社會、政治和國防意義。

② 長安大學交通運輸類里有三個小專業,請問前輩哪一個是國家級特色專業

長安大學開設有交通運輸(汽車運用工程)、交通運輸(交通安全工程)、交通運輸(交通運輸管理)三種類型的交通運輸專業，近年來每年分別畢業學生120～160人、40～80人、55～110人。目前，交通運輸專業在校學生數約1000人左右。

我校交通運輸專業的前身是「汽車運用工程」專業與「交通運輸管理」專業，創辦歷史可追溯到1951年，本科的創辦歷史可追溯1958年。經過50餘年的不懈的努力，交通運輸專業已經累積了豐富的優質辦學資源與學科資源，為我國公路交通運輸行業培養了5000多名合格的大學畢業生，走過了一條不斷創新、不斷發展的人才培養之路，成為我國公路運輸行業重要的人才培養基地與智力支持基地。

特別是1998年專業名稱變更為交通運輸專業後，在公路運輸行業、汽車工業快速發展大背景的帶動下，專業建設、人才培養與教學研究取得了一系列新成就：2003年以來，本專業的主幹課程「汽車運用工程」與「發動機原理」相繼被評為陝西省省級精品課程；2003年，交通運輸專業被評為陝西省名牌專業；2003年，「交通運輸（汽車運用工程）專業人才培養方案和教學體系改革的研究與實踐」獲陝西省教學成果二等獎，2005年「交通運輸專業人才培養方案、課程體系和教學內容改革與實踐——面向21世紀公路交通運輸專業教學改革與實踐」獲國家級教學成果二等獎；2007年，交通運輸被批准為國家級特色專業建設點；2008年，交通運輸（汽車運用工程）專業教學團隊被評為省級教學團隊；2008年，「商用車輛運用與製造領域創業型人才培養模式創新實驗區」被為省級人才培養模式創新實驗區；2008年，交通運輸專業成為長安大學第一個通過工程教育專業認證（試點）的本科專業。

交通運輸專業依託的學科實力雄厚，優勢明顯，成就突出。交通運輸專業主要支撐學科為：一級學科是交通運輸工程，二級學科是載運工具運用工程及交通運輸規劃與管理。2002年，汽車學院「載運工具運用工程」二級學科被評為國家重點學科；2007年長安大學「交通運輸工程」一級學科被評為國家重點學科一級學科。2008年，長安大學作為第一完成單位、第一、二位等多位完成人在交通運輸學科領域獲得國家科技進步二等獎一項。學校辦有在本學科領域有重要影響的「中國百種傑出學術期刊」《交通運輸工程學報》。長安大學是我國面向公路交通運輸行業辦學的大學中，專業與學科最全、規模最大，整體辦學水平與質量最高的大學，集合著相互聯系、又分工合作的優勢、特色專業與學科群體。優勢與特色學科專業群聚集，形成了交通運輸專業特色發展的良好條件。

交通運輸(汽車運用工程)專業、交通運輸(交通安全工程)專業設置在長安大學汽車學院，主辦學系分別是交通運輸系、交通安全系。學院的發展與專業的發展息息相關，學院走過的歷程也是一部專業的發展史。汽車學院下屬的「運輸工程實驗室」、「汽車結構實驗室」、「汽車試驗場」，「交通新能源開發、應用與汽車節能實驗室」、「汽車運輸安全保障技術交通行業重點實驗室」等為本專業提供專業實驗與實踐條件。這些實驗室，擁有一批國內領先的大型檢測設備與汽車試驗系統。代表性的有，日本竹井公司駕駛員適應性檢測系統、德國申克公司汽車綜合性能檢測系統、奧地利李斯特研究所AVL大型轉鼓排放分析成套設備和發動機自動化實驗台、以及三維坐標測量系統、激光瞬間粒子全息分析系統等一批國內外大型精密設備和儀器與最新結構的電子噴射發動機實物和教學模型，這些實驗設備在國內高校中均處於先進水平。還擁有佔地420.3畝汽車試驗場是國內高校唯一的汽車綜合性能試驗場。近年來，學院在交通運輸工程學科實驗室建設方面投入經費1800萬元，購買儀器設備332台套，儀器設備完好率達98%以上，年更新率達15%以上。

交通運輸（交通運輸管理）專業設置長安大學經濟與管理學院，主辦學系是運輸管理系。

開展學術交流活動，同兄弟院校保持著良好的溝通與交流，互相學習，共同發展，努力保證我校專業發展的先進性。我校積極參加本專業的教學指導委員會工作，並一直擔任著本專業(分)教指委的主任委員、承辦秘書處工作。20世紀80年代初期，成立全國高校汽車運用工程專業教學指導委員會(初期叫協作組)，我校擔任主任委員單位。1998年專業調整，改稱為交通運輸公路運輸分教學指導委員會，我校轉任該分指導委員會的主任委員單位。2009年3月21日，教育部高等學校「道路運輸與工程」教學指導分委員會成立大會在長安大學召開，長安大學校長馬建教授擔任本屆教指委主任委員。

③ 長安大學興華學院咋樣

長安大學隸屬教育部，是國家「 211 工程」重點建設大學，由原西安公路交通大學、西安工程學院、西北建築工程學院於 2000 年合並組建而成。

長安大學坐落於古城西安，周圍高校林立，文化氛圍厚重。建校 50 多年來，學校結合社會經濟發展需要，逐步發展成為以工為主，理工結合，兼有經濟、管理、人文等多種學科的重點大學。學 校下設 16 個學院和 1 個教學部， 在公路交通、國土資源、環境、建築工程等領域具有明顯的特色和優勢。建校以來累計為國家培養各類專業人才 10 萬多名。

長安大學興華學院是由長安大學申辦，國家教育部批准設立的具有獨立法人資格的普通類高等本科院校，興華學院繼承長安大學的辦學歷史，依託長安大學的優質資源 , 以創新模式興教辦學， 圍繞社會經濟建設與發展需要 , 發揮民營機制的活力，發揮行業優勢和專業特色，培養德、智、體全面發展的高素質應用型人才， 適應了中國高等教育大眾化的需要。

長安大學興華學院位於西安市長安南路，周圍高校、科研、文化單位眾多，治學氛圍厚重。校園佔地 235 畝，總投資 1.8 億元人民幣。

長安大學興華 學院專業設置以公路交通、建築工程、環境工程等專業為主，重點突出行業特色， 首批設置 了交通運輸、交通工程、建築環境與設備工程、土木工程、建築學、市場營銷 等 6 個長安大學最具特色的優勢專業，以培養國家 經濟建設發展需要的應用型人才。

長安大學興華學院依託長安大學的優質資源，秉承長安大學的辦學特色，採取「多渠道調配、專兼結合」的方針，組建教師隊伍。學院聘請長安大學有關專家學者擔任學院各專業的學科帶頭人， 任課 老師以長安大學教師為主。學院現有專職教師 130 人，其中高級職稱教師 87 人，比例占 67% 。

長安大學興華學院將立足陝西，面向全國，以培養德、智、體全面發展的高素質應用型人才為己任。通過不斷提升辦學水平，使興華學院成為培養目標明確，辦學特色鮮明，師資力量雄厚，辦學條件、管理水平、教學質量一流的本科院校。

長安大學興華學院首批招生專業簡介

◆交通運輸（汽車運用工程）

本專業旨在培養汽車運用工程方面的高級技術人才。學生在校期間主要學習運輸車輛及車輛保障設備的設計、電子技術、計算機技術、運輸系統規劃、組織、管理、交通運輸環境保護與安全技術、機電控制理論與技術、運輸市場學、物流學、交通運輸學、智能運輸、汽車檢測診斷理論與維修技術方面的基礎理論與科學方法，從而使學生具有交通運輸規劃、交通運輸企業設計與管理、運輸新技術與運輸市場、市場營銷與車輛售後服務、汽車診斷、維修與機務管理的能力和汽車運用方面的試驗、研究、設計能力。

學生畢業後，主要在交通系統和相關行業從事運輸市場開發、運輸業組織管理及交通運輸車輛技術管理、檢測診斷和維修等工作，也可以在有關院校和科研單位從事教學和科研工作。學制四年。

◆土木工程（工業與民用建築方向）

本專業旨在培養德智體全面發展，掌握土木工程學科基本理論和基本知識，獲得工程師基本訓練，具備從事土木工程設計、施工、開發、管理能力並具有創新精神的高級工程技術人才。

學生在校期間主要學習高等數學、大學物理、工程制圖、計算機原理及應用、理論力學、材料力學、結構力學、土力學、水力學、建築材料、房屋建築學、鋼筋混凝土基本理論、鋼筋混凝土與砌體結構、鋼結構、施工技術、工程經濟與企業管理等課程。接受工程設計、結構實驗和現場實習等實踐環節的訓練。初步具有從事土木工程規劃、設計、施工、研究、管理的能力。

畢業後，主要在房屋建築、隧道與地下建築、水利與水電工程、道路、橋梁和礦山建築等領域從事土木工程設計、施工、管理、項目規劃、開發及科研、教學等工作。學制四年。

◆土木工程（道路與橋梁方向）

本專業培養公路、城市道路及常用橋梁方面的高級工程技術人才。要求學生獲得以下幾方面的知識和能力：公路與城市道路勘測設計、施工、監理、養護與管理，橋梁的設計、施工、監理、維護與管理以及科學研究的基本技能。

畢業生主要在交通或城建部門從事本專業的勘測、設計、施工、監理、管理和科學研究工作，也可以從事大專院校的本專業教學工作。學制四年。

◆交通工程

本專業培養交通工程方面的高級技術人才。主要學習公路與城市道路的交通規劃、交通調查與經濟分析、交通安全與交通控制及道路勘測與設計方面的知識。要求學生獲得交通控制、組織、管理及經濟論證的能力，以及一般公路與城市道路規劃與設計的基本知識。

畢業生主要在交通部門或公安部門從事公路與城市道路的規劃、監理、設計、科研及組織管理等工作，也可從事大專院校的本專業教學工作。學制四年。

◆建築環境與設備工程

建築環境與設備工程專業是在原供熱通風與空調工程專業的基礎上涵蓋建築環境、燃氣工程及其它建築設備工程等內容而拓寬整合成的新專業。 本專業培養具有室內環境設備系統及建築公共設施系統的設計、安裝調試、運行管理及國民經濟各部門所需的特殊環境的研究開發的基礎理論知識及能力，能在設計研究院、建築與安裝施工等企業、物業管理公司以及相關的科研、生產、教學、政府機關等單位從事工作的高級工程技術人才。

畢業生主要從事城、鎮、工礦企業、事業單位和建築工程等的供熱、空調及燃氣工程的規劃、設計、施工、運行管理和教學、科研、開發等工作，具有相應多種工作崗位的適應能力。學制四年。

◆建築學

本專業培養具備建築設計、城市設計、室內設計等方面的知識，能在設計部門從事設計工作，並具有多種職業適應能力的通才型、復合型高級工程技術人才。

畢業生主要從事建築設計及群體設計、風景園林設計、室內設計、城市規劃設計以及管理、教學、科研、開發等工作。學制五年。

◆市場營銷

本專業培養具備管理、經濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力 , 能在企事業單位、對外貿易公司、學校及政府部門從事市場營銷、管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科專門人才。學生在校期間學習現代市場營銷、企業管理的基本理論、專業知識和技能，學習我國有關的方針、政策、法規和國際貿易慣例及規則，學習相關的汽車、工程機械、電子技術和信息管理技術。能運用計算機等各種現代化手段從事市場營銷和企業管理工作，具有市場營銷的調查研究能力、經營決策能力、應變能力、開拓創新能力和一定程度的機械、電子等方面的知識。

畢業後，主要在政府機關、工商管理部門、國內大中型企業、外資及合資企業、進出口公司、貿易公司、保險公司、大專院校等從事工作。學制四年。

還是不錯的哈，211學校。

④ 2020年長安大學轉專業,大一新生轉專業和入學考試

長安大學 本科生轉專業管理辦法

為貫徹《******國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》,全面調動學生的學習積極性與主動性,鼓勵學生個性發展,推進教學改革工作的深入開展,學校決定在我校本科生中實行轉專業制度。為規范管理,深擾弊入穩妥的做好轉專業有關工作,根據中華人民共和國教育部令第21號《普通高等學校學生管理規定》和《 長安大學 本科生學籍管理規定》的相關精神，特製定本管理辦法。

一、總則

第一條轉專業是指允許部分本科生(不含招生時確定為定向、委培或特殊類招生的學生)在校期間有一次轉專業的機會,離開入學專業轉入另一個專業學習。學籍管理與學生管理將轉至新專業所在學院,並按新專業畢業與就業。

第二條為確保各專業的良性發展和教學秩序的穩定，學校對各專業轉入學生及轉出學生人數比例實行宏觀控制，原則上只允許學生在第三學期轉一次專業。

第三條轉專業的所有工作必須堅持公平、公開、公正的原則，所有相關管理人員、教師、學生都必須嚴格遵守有關規定與程序，凡弄虛作假者，一經核實將嚴肅處理，同時取消該學生轉專業資格。

二、轉專業資格及要求

第四條轉專業的限制條件

1.文科類專業與理工類專業不能互轉；上年度沒有招生的專業不得接收學生轉入。

2.藝術類專業及各專業的實驗班（基地班）、國際班和卓越工程師班不接受轉入學生敏禪。

3.國防生轉專業，按教育部及總政治部的有關規定執行。

4.轉出專業剩餘學生人數同專業原則上每班平均不得少於15人。

5.轉入專業最大人數以各接收專業的學生容納量為准。

6.如果申請轉入某專業的學生超過該專業可容納的學生人數，優先接受跨院轉專業的學生。

第五條學生申請轉專業的基本條件

1.全日制本科二年級在讀學生；

2.注冊手續齊備,繳清學費及其它應繳費用；

3.在校期間未受過任何紀律處分；

4.對申請轉入專業有一定的特長和志向，身體健康、無專業受限情況；

5.已取得所開課程的全部學分，第一學年課程單科成績不得低於60分，且第一學年必修課考試平均成績在年級同專業排名前30%，按以下規定執行：

(1)成績在年級同專業排名前15%者，可在全校同門類專業中申請轉專業。

(2)成績排名位於年級同專業前30%者，可在學院內申請轉專業。

6.對申請轉入專業的課程安排、獎學金、就業等情況有明確認識，並完全接受。

第六條學院根據本院專業建設發展情況，可適當放寬各專業轉出(入)比例。

第七條有下列之一情況者，由學生所在學院會議初審，教務處審核，經主管校長批准，可以轉專業。

1.因為身體健康原因,經學校指定的醫療單位檢查證明不能在原專業學習,但尚能在本校其他專業學習者；

2.因學生休學、停學等特殊原因，學生降入年級無原專業者。

第八條有下列情況之一者，不得申請轉專業：

1.沒有在規定時間申請轉專業者；

2.在校期間受到警告（含警告）以上處分者；

3.已修課程有未及格者；

4.通過藝術類（藝術特長生）、自主招生、高水平運動員、保送等特殊類招生被錄取的學生；

5.正在進行(或受到)學籍處理的學生；

6.已辦理過轉專業手續的學生。

三、轉專業程序

第九條學生轉專業在進校後第三學期統一辦理，具體辦理程序為：

1.秋季學期開學，教務處負責匯總各專業可接受轉入學生人數，並發布轉專業工作相關通知及要求。

2.符合條件的學生在規定的時間內，向所在院(系)提出書面申請（過期不予受理），並填寫《 長安大學 本科生轉專業橋李塵申請表》（以下簡稱《申請表》）。

3.學生所在院(系)對本單位申請轉專業學生的資格進行審核，主管教學院長(主任)簽署審核意見，並在學院公示（公示期3天），將審核通過學生的《申請表》和成績單證明，報送教務處。

4.教務處負責組織對初審通過的學生進行審核，形成轉專業預案，並將預案按申報專業分類轉交學生擬轉專業所在院(系)。

5.院(系)針對預案，簽署接受意見並報送教務處。

6.教務處在學校轉專業工作領導小組領導下，根據轉專業預案，提出轉專業方案，報請主管校領導審批。審批合格名單在校園門戶信息網上予以公示(公示期3天)。

7.經學校同意轉專業的學生，由教務處通知學生所在院(系)和接收院(系)，憑轉專業通知書及學籍變更通知書辦理相關手續。

四、學分記載與學籍管理

第十條轉專業後學生已取得的學分按下列規定計算：

1.與轉入專業同檔或高一檔的必修課程學分仍然有效，低於轉入專業的必修課學分的課程必須重修；

2.轉入專業教學計劃中不包含的課程，可計算為選修課學分；

3.學生轉入新專業後，需按照新專業培養方案修完規定學分。

第十一條學校批准且公示合格後辦理了學籍異動手續的學生，按照轉入專業進行學籍管理。

第十二條接收學院應及時做好轉入學生的學籍資料的接交、建檔、完善工作,確保轉入學生學籍資料的完整性、真實性和規范性。

第十三條轉入新專業學習的學生，如涉及黨、團組織關系的變化，學生本人應及時到相關部門辦理組織關系轉移手續。

第十四條經批准轉入新專業學習的學生的學籍變動及電子注冊上報工作由教務處負責完成，各院(系)協助。

五、附則

第十五條本辦法自9月1日起執行。原《 長安大學 本科生轉專業管理辦法》(長大教[2013]210號)同時廢止。

第十六條學校針對轉出學生較多的專業，將會對其進行專業調整或調整招生計劃。

第十七條本辦法未盡事宜，由教務處負責解釋。 ;

⑤ 長安大學興華學院這個學校怎麼樣啊

長安大學興華學院簡介

發表日期：2008年4月24日

長安大學是國家教育部直屬的「211工程」重點建設大學，由原西安公路交通大學、西安工程學院、西北建築工程學院於2000年合並而成。辦學50多年來，經過幾代人的努力，學校已發展成為以工為主，理工結合，兼有經濟、管理、人文等多種學科的重點大學。學校下設20個教學院（部），現有專任教師1560餘人，其中，中國工程院院士2人，教授230餘人，副教授530餘人，博士生導師100餘人，碩士生導師500餘人。半個多世紀以來，長安大學逐步發展成為以工為主，理工結合，兼有經濟、管理、人文多種學科，以培養公路交通、國土資源與環境、建築工程等專業人才為辦學特色，在國內外有一定影響的高等學府，為國家培養各類畢業生12萬餘人。
長安大學興華學院是經教育部（教發函[2006]72號）批准成立的全日制普通本科獨立學院。校園位於西安高新技術產業開發區，是西安獨立學院中距離城區最近的學院。

長安大學興華學院依託長安大學的優質資源、秉承長安大學的辦學特色，根據現代科學技術發展趨勢和地方經濟建設需求進行專業設置。已開設建築學、公路與橋梁、工業與民用建築、交通運輸、交通工程、建築環境與設備工程、市場營銷、電子信息工程、自動化、機械設計製造及其自動化、工程管理、電氣工程及其自動化、藝術設計、會計學、行政管理等15個專業（方向），這些專業均是長安大學最具特色的優勢專業。長安大學按照合作辦學協議和國家有關規定，對學院的教學和管理工作進行指導，並完善學院教學水平的監測和評估體系。學院主要領導、教學負責人、任課教師等大多從長安大學選聘。目前，學院專、兼職教師130人，其中教授32人、副教授76人、講師20人，副高以上職稱佔83%，專任教師中副高級職稱人員佔87%，碩士以上學歷人員佔94%。

長安大學興華學院以培養德、智、體全面發展的高素質應用型人才為己任，秉承「以人為本，質量立校，專家治校，人才興校，品牌強校」的辦學理念，堅持「學生的利益高於一切，育人成才的責任重於泰山」的辦學宗旨，按照「弘揚長大傳統，樹立興華品牌」的發展思路，嚴謹治學，嚴肅治教，嚴格治校，積極推進教學質量保證體系建設，優化人才培養模式，完善人才培養方案，強化學生創新精神，確保辦學水平不斷提高。

長安大學興華學院規劃科學合理，發展前景廣闊。從2007年起，學院將加大資金投入力度，進一步強化教學制度、師資隊伍和學科建設。力爭在較短時間內把學院建設成為辦學特色鮮明，師資力量雄厚，辦學條件、管理水平、教學質量一流的高標准獨立學院。