盧布爾雅那大學本科

⑴ 南通大學藝術學院在哪個校區

南通大學藝術學院在鍾秀校區。
南通大學藝術學院（建築學院）為南通大學下屬之二級學院，前身為始建於1984年的南通師范專科學校美術科和始建於1980年的南通教育學院藝體科，1999年兩校合並成立南通師范學院，同時成立美術系，迄今已有三十多年的發展歷史。

(1)盧布爾雅那大學本科擴展閱讀

學院擁有多媒體教室、電腦機房、學生畫室、雕塑工作室、工業設計室、染織工作室、美術館、展廳、琴房、演出廳等教學設施。

學院近年來大力建設國際交流平台，先後與義大利佛羅倫薩大學、英國格林多大學、台灣玄奘大學、義大利都靈威爾第音樂學院、義大利錫耶那音樂學院、義大利盧索設計學院、美國加州浸會大學、烏克蘭國立建築與美術學院、斯洛維尼亞盧布爾雅那大學等院校開展合作辦學，選送優秀青年教師赴國外境外進修，組織本科生研究生赴斯洛維尼亞、義大利、烏克蘭等國游學，拓展學生的國際視野，促進更具競爭力的'國際化專業人才的培養。

⑵ 蘭州工業學院好不好

一般般的二本吧。
蘭州工業學院是甘肅省省屬的一所全日制普通高等工科本科院校。學院的前身是由紐西蘭國際友人路易.艾黎於1942年建立的培黎工藝學校，1958年改建為舉辦中等專業教育的甘肅省機械製造學校，1962年與煤炭、電力、輕工、重工和郵電5所中專合並組建了甘肅省工業學校，1974年更名為蘭州工業學校。1989年改建為蘭州工業高等專科學校，2012年改建為蘭州工業學院。
學院地處甘肅省省會蘭州市，佔地面積1692.29畝，校舍建築面積29.82萬平方米，固定資產總值3.2億元,教學儀器設備總值5771.19萬元；館藏圖書73.18萬冊。現有全日制在校學生9540人。
學院擁有一支結構合理、素質優良的師資隊伍。現有教職工618人，其中專任教師512人。具有高級職稱教師181人，其中教授39人；具有碩士以上學位教師288人，其中博士36人。教師中有國家教學名師1人，國家教學團隊1支，省級教學名師4人，省級教學團隊3支，省領軍人才1名，省「園丁獎」10名，省五一勞動獎章獲得者1人，省高校青年教師「成才獎」獲得者20名，省師德標兵3名，省「技術能手」2名。
學院現設有機械工程、電氣工程、建築工程、電信工程、軟體工程、交通工程、材料工程等16個教學系（部、中心），55個專業，涵蓋工學、管理學、經濟學、人文學科、社會學科等學科門類。
學院建有工程訓練中心，能滿足學生車、銑、刨、磨、鉗以及焊接、鑄造、數控加工等多工種綜合訓練的需要。建有工程力學、通信技術、自動控制、水暖空調等70個實驗室。建有模具沖壓、工業控制、電子信息、建築施工等38個校內實習實訓基地。與蘭石集團有限公司、中國電信甘肅分公司、中達電子（蘇州）有限公司、索尼電子（無錫）有限公司等企業協議共建36個校企合作基地。設國家職業技能鑒定所1個，職業技能培訓點8個。
學院始終堅持以教學為中心，堅持推進質量工程建設。近年來，在人才培養模式、課程體系、教學內容與方法、實踐教學、教材建設等方面開展了一系列教學改革與探索，取得了良好的改革成效。先後獲國家級教學成果二等獎1項，省級教學成果獎9項，廳級教學成果獎24項；建有國家精品課程2門、省級精品課程27門、校級精品課程59門。
學院具有較強的科學研究能力。近年來，先後承擔省自然科學基金、省科技攻關計劃、國際合作項目等科研項目170餘項，已通過省級鑒定、委託方驗收107項，獲甘肅省科技進步獎、省高校科技進步獎、省機械工業科技進步獎和省社會科學優秀成果獎等獎勵41項，取得專利21項。學院教師先後發表學術論文2100餘篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄163篇。根據甘肅省科學技術研究情報所最新統計，2008年，學院教師發表論文被SCI、EI和ISTP收錄數在甘肅高校中排名第6位。學院積極推動科技成果的轉化與應用工作，在機械裝備與新材料方面完成了多項有突破性的適用創新項目，研發了冶金輸送設備、冶金冶鑄模具兩個在國內市場領先的優勢產品系列，取得了較好的經濟效益和社會效益。
學院堅持開放辦學，重視對外國際合作與交流活動。自2003年起，負責實施甘肅省的「國家與東歐、獨聯體和波羅的海等國家政府間雙邊教育合作專門項目」，「古巴卡斯特羅項目」，現已派出公派出國留學人員170名。學院先後與美國猶他州韋伯大學、美國賢者學院、法國歐亞高等管理學院、紐西蘭林肯大學、斯洛維尼亞盧布爾雅那大學等國外的教育和科研機構建立了良好的合作關系。
學院的人才培養質量不斷提高。在全國大學生數學建模、全國大學生電子設計競賽、大學生「挑戰杯」學術論文和科技製作競賽、大學生英語競賽等各類學科技能競賽活動中，我院學生先後獲國家級獎勵51項，其中國家一等獎6項，二等獎24項；省級獎勵632項。近三年，畢業生就業率平均達到95%以上。在甘肅省人事廳進行的全省高校畢業生情況調查中，我院畢業生以「基礎知識扎實、動手能力強、綜合素質高、適應性好」的特點深受用人單位的普遍歡迎和社會各界的一致好評。
學院多次被教育部、中央文明委、團中央、甘肅省等授予「全國職業教育先進單位」、「全國文明單位」、「省級文明單位標兵」等多項國家級和省級獎勵。
目前，學院正緊緊圍繞甘肅「工業強省」的戰略要求，秉承「開物成務、啟智求真」的校訓，弘揚「堅韌頑強、質朴無私、包容創新、和諧奮進」的辦學精神，努力向「工科為主，多學科協調發展、特色鮮明、在省內有重要影響的應用型本科院校」的目標奮力邁進！（統計數據截止2012年6月）

1940年，學院前身陝西鳳縣「雙石鋪培黎工藝學校」開始籌建。
1942年，陝西鳳縣「雙石鋪培黎工藝學校」正式建成並投入使用，隸屬於原中國工業合作協會西北辦事處領導。
1944年，學院西遷至甘肅省山丹縣，改名為「山丹培黎工藝學校」。
1951年，改名為「西北石油管理局培黎工業學校」，劃歸西北石油管理局領導，屬中專性質。
1953年，劃歸西北石油鑽探局領導，學院遷址蘭州安寧區十里店邱家灣，改名為「培黎石油技工學校」。
1956年，石油部決定，將學院交由蘭州煉油廠籌建處直接領導，學院更名為「蘭州石油技工學校」。
1957年，石油部決定，廣州石油機械安裝技工學校並入我校。
1958年，改為中等專業性質的甘肅省機械製造學校。
1960年，甘肅省機械局決定，將中專教育與中技教育分離，並遷往蘭州市七里河區民樂路66號蘭州電機廠內繼續辦學。
1960年，經省有關部門和省機械局協調和批准，學院在蘭州市七里河區崔家大灘施工建校，由於正值國民經濟暫時困難時期，到1960年下半年全部停工，所建項目均未竣工，土地移交蘭州市園林局。
1961年，甘肅省機械製造學校首屆畢業生順利畢業。
1962年，將原機械、煤炭、電力、輕工、重工、和郵電局管理的郵電學校合並為甘肅省工業學校。
1964年，經甘肅省人民委員會批准同意，甘肅省工業學校辦學主體正式遷往甘肅工業大學（蘭州市七里河區蘭工坪287號）辦學。
1965年，經甘肅省人民委員會和蘭州市人民委員會同意，學院在蘭州市七里河區龔家灣地區徵用土地，作為學院建設用地。
1966年底至1967年初，學院陸續搬遷到新校址辦學，開始了學院發展的新階段。
1969年，學院撤校辦廠，更名為蘭州第一機床廠。
1974年，學院在經歷了四年多的「撤校辦廠」後恢復辦校，更名為蘭州工業學校。
1978年，學院根據全國和全省教育工作會議精神，首次提出將蘭州工業學校改辦為蘭州工業專科學校。
1980年，被國家教育部、機械工業部確定為全國重點中等專業學校。
1980年，學院開始改為招收高中畢業生，學制為三年。
1985年，甘肅省人民政府復函同意蘭州工業學校改建為蘭州工業專科學校並呈報原國家教育委員會審批。
1989年，經原國家教委批准改建為蘭州工業高等專科學校，同年招收2個專業80名專科生。
1992年6月，受國家教委委託，省教委組織專家教授對機械製造工藝和設備、工業企業電氣化兩個專業的首屆80名畢業生進行教育質量的考核驗收，確認達到了三年制高等工程專科的培養目標，是合格的高等工程專科畢業生。
1992年，學院被省教委確定為綜合改革試點院校之一，在1993年全省教育工作會議上又被列為重點發展院校之一。
1993年，學院被確定為甘肅省招生並軌試點院校。1994年開始，學校實行「並軌招生」，當年招生600人，在校學生人數達1300多人，比1989年增長了16倍。
1995年，學院籌措40餘萬元購置金工教學設備，建設實習基地，並於當年順利通過國家教學專家組的合格評估。
1999年，在校生總數首次突破2000人，提前實現了省政府批準的2000年在校生規模達到2000人的目標。2000年再一次擴招，當年招生1100人，在校生總數達2500人。
1999年，學院成人教育開始起步，並於當年3月份成立了成人教育中心，招生41人。
《蘭州工業學院學報》繼1998年獲得全國公開發行刊號後，又於2000年獲得國際標准出版物刊號,並取得條碼認證。2006年,被教育部科學技術司評為高等學校學術期刊二等獎， 2008年被評為高職高專核心期刊。
2001年，學院和中國建行甘肅分行簽訂合作辦學協議，學校 獲1億元意向貸款的承諾，辦學融資渠道得到進一步拓寬。
從2003年開始，學院負責實施「甘肅省國家雙邊協議項目」。
2003年，學院通過了教育部高職高專人才培養工作水平評估，評估結論為良好，在全國26所參評院校中名列第10位。也是全國首批接受教育部高職高專人才培養工作水平評估的院校之一。
2004年，鄭增銘教授編著的《機械設計基礎》獲國家精品課程獎，這是我校首次獲此殊榮。
2004年，學院被省委、省政府授予「精神文明單位」、2008年被授予「省級文明單位標兵」 榮譽稱號。
2005年9月，被教育部、國家發改委等七部委授予「全國職業教育先進單位」。
2005年9月，我院教改項目《高等工程專科教育實踐教學體系建設與技能型人才培養模式的研究與實踐》獲國家級教學成果二等獎。
2004年、2008年甘肅省高校設置評議委員會專家組先後兩次對我校升本工作進行了考察評估。
2009年，我院劉燕教授獲「第五屆高等學校教學名師獎」，成為我省專科院校中首名國家級教學名師。
2009年，我院「機械製造工藝及夾具設計」課程教學團隊榮獲「2009年國家級教學團隊」。
2010年，我院擴建項目被省發改委核准，南校區建設和征地工作進入到實質性操作階段。
2011年，我院被中央文明委評為「全國文明單位」。
2011年12月，全國高等學校設置評議委員會專家組對我校升本工作進行考察評估。
2012年1月，在沈陽召開的第六屆全國高校設置評議委員會第一次會議上，與會專家表決同意在蘭州工業高等專科學校基礎上設置蘭州工業學院。
2012年3月，經教育部批准我校升格為蘭州工業學院。

⑶ 上海對外經貿大學是一本嗎

院校專業：

上海對外經貿大學（前身上海對外貿易學院）創建於1960 年，是原國家對外貿易部最早設置的兩所本科高校之一，被譽為 「 中國對外經貿人才的搖籃 」 。 1994 年，學校劃歸上海市人民政府管理； 2009 年，入選世界首批、中國首家世界貿易組織（ WTO ） 講席院校； 2013 年，更名為上海對外經貿大學； 2019 年，獲得 WTO 亞太培訓中心資格 , 成為 WTO 全球 7 個培訓夥伴中在中國內地設立的唯一區域培訓合作夥伴； 2021 年，經國務院學位委員會批准，成為博士學位授予單位，應用經濟學成為一級學科博士學位授權點,；,2022 年，,躋身上海市重點建設的高水平地方高校行列。學校因貿易強國而生、因對外開放而興、因全面改革而盛、因新時代開放事業而新，經過60 余年的發展，已構建起特色鮮明、優勢突出的本碩博一體化人才培養體系，在高層次、應用型、國際化經貿人才培養和國際經貿領域決策咨詢研究方面取得豐碩成果，綜合辦學實力顯著提升。,學校始終秉持 「以學生為本、以學術為魂」的辦學理念，恪守「誠信、寬容、博學、務實」校訓，人才培養體現出錄取分數高、就業質量高、就業薪酬高和外語能力強等特點。學校建有國家級一流本科專業建設點,16 個、上海市一流本科專業建設點 5 個，國家級一流本科課程 4 門，上海高校一流本科建設引領計劃項目 1 個、上海高校課程思政重點改革領航學院 1 個、上海市屬高校應用型本科試點專業 2 個,。,學校獲評 2019 年度全國創新創業典型經驗高校、 2018-2021 年度上海市 A 級高校創業指導站、 2020-2021 年度和 2022-2023 年度上海高校畢業生就業創業工作示範基地,，,入選,教育部,2019 年「,全國普通高校中華優秀傳統文化傳承基地,」,和,教育部 2020 年,「,高層次國際化人才培養創新實踐基地,」,。在 QS 2019 中國大陸大學排行榜中，學校位列第 82 名；在 2020 軟科中國財經類大學排行榜中，學校位列第 10 名；在 2021 全國高校畢業生薪酬指數排行榜中，學校位列第 13 名。,學校建立以應用經濟學為龍頭，開放型經濟學科群為特色，經、管、文、法、理、工協調發展的學科布局，現有一級學科博士點 1 個（應用經濟學），應用經濟學、工商管理、法學、外國語言文學、理論經濟學、統計學和馬克思主義理論等一級學科碩士點 7 個，,專業碩士授予類別13 個,，孫鄭手上海高校高峰高原學科 2 個（應用經濟學、工商管理）、上海市重點學科 2 個、上海市教育委員會重點學科 5 個。應用經濟學進入軟科排名前,15,% ， 2 個,一級,學科入選上海高校,博士,學位點培優,計劃,專項，,6,個,專業學位點入選上海高校碩士學位點培優計劃專項,。現有省部級重點研究基地 10 個、上海高校智庫 3 個、教育部備案的國別和區域研究中心 5 個，與海關總署共建「全球貿易分析監測中心」，著叢數力打造國際經貿創新與治理研究院等中國特色新型高校智庫， 2 個智庫分別入選 CTTI 高校智庫百強榜單（全國「 A 區高校智庫」）和「一帶一路」國際合作智庫委員會中方成員單位。,學校堅持服務國家戰略和區域發展，在香港基本法起草、中國 「復關」「入世」談判、浦東開發開放和 WTO 改革，以及在 APEC 談判、中澳與中韓 FTA 談判、中美經貿談判、 RCEP 談判與落地、加入 C,PTPP,談判,、,對外發展援助、中東歐經貿合作、東北亞和平進程、上海,「則嫌,進博會,」,、上海自貿區、上海 「五個中心」「四大功能」與 G60 科創走廊建設等領域作出積極貢獻，決策咨詢研究水平連續多年位居上海高校前列。,學校不斷拓展對外交流合作網路，是中國政府獎學金生和上海市政府獎學金生接收院校，與全球 100 多個國家、國際組織和境外夥伴締結合作交流協議，聯合開展人才培養、科學研究和社會服務。在「一帶一路」重點區域開設孔子學院 3 所、孔子課堂 1 個，與盧布爾雅那大學合作建設的孔子學院獲得「全球先進孔子學院」稱號。與 WTO 、 APEC 、聯合國貿易發展會議、聯合國亞太經社理事會、國際貿易與可持續發展中心（日內瓦）等國際組織深度合作，獲評中國 WTO 事務卓越中心，為我國參與全球經濟治理提供支撐和服務。,學校現有松江、古北、七寶三個校區，與上海市松江區人民政府共建上海對外經貿大學附屬松江實驗學校。現有教職工 1200 餘人，其中專任教師 800 餘人，國家級、省部級等高層次人才 70 餘人，博士生導師 16 人；高級職稱教師 400 餘人，博士學位教師占專任教師總數 65% 以上。在校生 13000 餘人，其中全日制本科生 9000 餘人、碩士研究生近 4000 人、學歷留學生 300 餘人。,「十四五」期間，學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人，全面貫徹黨的教育方針，緊密對接教育強國、貿易強國建設和上海加快建設具有世界影響力的社會主義現代化國際大都市，著力打造「創新人才高地」「學科創新高地」「名師,薈萃,高地 」「新型智庫高地」「國際合作高地」五大高地，全面開啟建設世界知名、國內一流、特色鮮明的高水平財經類大學新征程，為上海建成「國內大循環的中心節點和國內國際雙循環的戰略鏈接」提供更強有力的服務支撐，為教育強國和貿易強國建設,作,出更大貢獻。

其他信息：

上海對外經貿大學是不是一本院校，需要根據生源地錄取批次來決定（目前高考是按照省份招生，某大學在某省是第一批次招生的話，通常說該大學是一本大學；在第二批次招生的話，通常說該大學是二本大學；既有第一批又有第二批招生的話，通常也認為該大學是二本大學）。如果考生生源地為山西、黑龍江、安徽、江西、河南、廣西、四川、貴州、雲南、甘肅、陝西、新疆、西藏、青海等地，由於該校在這些省份按照本科第一批次招生，所以我們通常說上海對外經貿大學在上述省份是一本大學；如果考生生源地為北京、天津、河北、遼寧、江蘇、福建、上海、湖北、湖南、重慶、海南等地，由於該校在這些省市已經取消本科一批和本科二批的錄取批次劃分，合並為本科批次招生，所以我們通常也認為上海對外經貿大學在上述省份是本科大學。

相關材料：

上海對外經貿大學（Shanghai University of International Business and Economics）是一所有經、管、文、法、理、工6大學科門類的多科性財經外語類大學，入選國家級人才培養模式創新實驗區、國家級大學生創業教育基地、中國WTO事務卓越中心、中國自由貿易試驗區協同創新中心核心單位、中國政府獎學金來華留學生接收院校、全國創新創業典型經驗高校、海關總署全球貿易監測分析中心（上海）共建單位、上海卓越法律人才教育培養基地、上海市卓越新聞傳播人才教育培養基地、上海市政府獎學金生接收院校，為英國特許公認會計師公會認證的「白金級」教育機構、中國-中東歐國家高校聯合會創始成員、全球外國語大學聯盟創始成員和理事單位。

上海對外經貿大學創辦於1960年，以原上海外國語學院外貿外語系（包括6個語種）為基礎建校，時稱上海對外貿易學院，是對外貿易部直屬院校；1962年12月並入上海外國語學院；1964年6月第一次復校；1972年再次並入上海外國語學院；1980年5月第二次復校；1994年7月，學校由對外經濟貿易合作部直屬劃歸上海市人民政府直接領導。2013年4月，學校更名為上海對外經貿大學。

⑷ lju是什麼大學

lju是盧布爾雅那大學。

盧布爾雅那大學位於首都盧布爾雅那市中心，教育設施先進，學生可以攻讀從本科到博士的各種課程，學歷為世界各國承認。斯洛維尼亞文化教育程度較高。2001年，共有小學814所，中學147所，綜合性大學2所：盧布爾雅那大學和馬里博大學。盧布爾雅那大學和馬里博大學皆為有歷史悠久的歐洲名校，正規國立大學。