大學跟本科有什麼區別
1. 大專和本科有什麼區別啥意思
大專和本科之間有3點不同，具體介紹如下：
一、兩者的職能不同：
1、大學的職能：大學既培養高等教育人才、也搞相關科學實驗。一所正規全日制國辦大學，既有大專生、還有本科生。
2、專科的職能：專科專業培養的是專門研究所學專業的專精人才。
二、兩者的教育層次不同：
1、大學的教育層次：大學屬於高等教育機關。
2、專科的教育層次：專科屬於高職教育。
三、兩者頒布的證書不同：
1、大學所頒布的證書：讀完大學，可以分級讀碩士研究生、博士研究生，也可以碩（士）博（士）連讀（畢業後、發給雙博士證書）。
2、專科頒布的證書：專科的學生畢業時獲得大專學歷證書。
大學的意思：大學是指普通高等學校，是一種功能獨特的組織，是與社會的經濟和政治機構既相互關聯又鼎足而立的傳承、研究、融合和創新高深學術的高等學府。它不僅是人類文化發展到一定階段的產物，還在長期辦學實踐的基礎上，經過歷史的積淀、自身的努力和外部環境的影響，逐步形成了一種獨特的文化。
專科的意思：除了師范、醫學、公安類的專科專業教育外，專科通常是指高等職業教育的專科學歷教育，是在完成中等教育的基礎上培養掌握本專業必備的基礎理論、專門知識，具有從事本專業實際工作的基本專業技術和初步能力。
在中國，專科學歷教育由高職高專承擔，部分普通本科高校同時開設有專科（高職）專業。專科學歷層次不頒發學位證書而頒發普通高等學校畢業證書或成人高等學校畢業證書。
2. 重點大學和普通本科有什麼區別
師資：
普通院校的負責老師少之又少，上課對著PPT念，PPT丑的不能忍，考試范圍水的不行，最後軟體工程這門課給我印象太深了，不用怎麼上80＋輕輕鬆鬆。畢設做了iOS，整個計算機學院的老師都問不出來什麼問題，水不是一天兩天的。
而我南開的閨蜜告訴我，他們連考大學語文都要出靈活性問題，比如「這一點老師上課用的什麼方法結構去講的」，當時我就虎軀一震。而我最後去北大參與學院組織的暑期課程時，看到北大的老師講課的方法和細致，為同學答疑解惑並且邀請高管做講座，不僅懂計算機還特懂周易，說著用戶體驗聊到了周易那是怎樣的情懷，當時我虎驅變成了震動檔。到了墨大之後，上課請企業高管講怎樣完成IT流程，老師熱心為你答疑解惑tutor跑到你身邊看你做的對不對，教育體系非常完善。而布置的作業靈活性更是強了，找bug，做游戲，挑別人代碼毛病，給別人出演算法題，我虎驅已經不想動了。
學習氛圍：
每個學校里都有學霸，拋開最高分（骨子裡熱愛學習）和最低分（課不上要退學）的情況，普通大學的學習氛圍就是個渣。宿舍女生天天淘寶聚美，男生成群結隊dota吃飯喝酒，上課不來家常便飯，幾乎四年沒怎麼做過作業，說是去自習基本都是搞對象，圖書館借書率少之又少。想找個共同努力的人太難太難，基本大三大四我都是形影單只。。
後來發現，一等院校不是這樣的。學生們天天有自己的規劃，學習認真學，打代碼毫不含糊，校外實踐積極踴躍，圖書館周末也是滿的。別說什麼學習無用，大學里學不到知識，別給自己的懶惰找借口！！！
資源實踐：
這個最為重點，也是我這幾年感觸最深的地方了。普通院校請不來優秀教授來做講座，招聘會沒有大企業，合作企業更是普普通通，想去埃塞克做志願者？對不起學校沒有。想看看聯合利華什麼時候宣講會？對不起去南開天大吧。
大二的時候去花旗面試，千里迢迢跑到北京發現周圍的人操著流利的英語穿著西服熱情的打招呼，我的心裡有一頭草泥馬輕輕拂過，北大人大算什麼，還有海外學子。到了北大上課，全班只有我一個非985的。現在在墨大，浙大在貓本都有校友會。。你覺得呢。。
後來發現不僅是學校的差距，天津和北京都有巨大的差距。想做互聯網在天津的院校根本沒有好的實習機會，從大二開始混北京，來回城際票都不敢細算。而等我大三大四去互聯網企業實習面試的時候，發現都快被北郵人佔領了，這能比嘛。。
升學：
南開的閨蜜保研到清華，而我們學校保外名額還要自己跟升學學校爭取。這是一個量級嗎？
再說我的辛酸史，申澳洲時發現澳洲認985和211，雙非學校平均分要求85，而985隻要75。
這就是輪回，這就是債，高考落下的你得拚命補。你以為只差著工資和名氣隔幾年就能賺回來？事實上差的是見到優質資源的機會和自身的眼界啊！說了都是淚！都是淚！！！
3. 大專是不是大學和本科有什麼區別
你好，大專是大學。大專和本科最大的區別是大專在學成畢業後不頒發學位證書。更詳細的說明如下：
本科即大學本科專業學歷，是高等教育的基本組成部分，一般由大學或學院開展，極少部分高等職業院校已經開展應用型本科教育。本科教育重於理論上的專業化通識教育，應用型本科側重於應用上的專業教育和實際技能教育，學生正常畢業後一般可獲本科畢業證書和學士學位證書。
專科一般指大學專科（高職高專）教育，是我國高等教育的重要組成部分，是大學的學歷層次之一。區別於本科，大學專科教育主要由高職（高等職業技術學院）和高專（高等專科學校）承擔，部分本科高校亦開設有專科。專科層次不頒發學位，畢業頒發專科畢業證書。
4. 本科和大學有什麼區別
本科和大學有什麼區別？
1、學習方式上的區別
全日制本科的學習方式與統招本科間並無區別。同樣是在校學習，跟班上課，可參與校園內所有文體活動，在評優秀獎、獲獎學金、申請入黨等方面享受與統招生一樣的待遇。打算報名全日制本科的學生無需擔心在校學習情況問題。截至4月初，報名全日制本科學習的學生已經比往年同期更多，而全日制本科學位有限。
2、學時上的區別
全日制本科學習在學時上更有優勢。相比於4年學制的統招本科學習，全日制本科僅需2年左右便可畢業，更早畢業則在求職、升職方面更具優勢;而2年全日制本科學時雖短，但是授課教師均為重點院校有雄厚實力的老教授，不僅在專業知識上能夠滿足學生求職需求。更多的是，老教授會將理論知識轉化為實際運用，讓學生理解更加透徹，考試通過率自然更加高。
3、含金量上的區別
報考生最想了解的莫過於全日制本科與統招本科間含金量高低情況。據調查數據顯示，絕大部分企業及公司均認為全日制本科學歷文憑與統招本科文憑間無區別對待，而成績及表現優異的全日制本科畢業生更是受到企業歡迎，不僅升職快，而且還給予更多機會進行培訓。所以考生無需擔心全日制本科文憑含金量的情況，學習態度更端正，那麼綜合能力自然更高。
大學本科，是高等教育的基本組成部分，一般由大學或學院開展，極少部分高等職業院校已經開展應用型本科教育。本科教育重於理論上的專業化通識教育，應用型本科側重於應用上的專業教育和實際技能教育，學生正常畢業後一般可獲本科畢業證書和學士學位證書。
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5. 大學和大專有什麼區別大學畢業是本科學歷
大學就包括大專，大專是大學的一種。大學里除了專科還包括本科、研究生、博士、碩士內等等。大專與本容科學歷區別：
全日制大學本科：學制四年或者五年，英語達到四級，可取得學士學位，同時可以繼續考研，本科畢業後一年可直接認定初級職稱。
全日制大學專科：學制三年，英語達到三級即可，沒有學位，須工作兩年後才可考研，專科畢業後三年才可直接認定初級職稱。
很多大專生畢業面臨找工作的時候就發覺吃了學歷的虧，因為現在本科生都變成一個基礎門檻了，稍微好點的工作都要求本科及以上，那麼即使再有能力的大專生也沒辦法跟本科生比，這時候就有必要進行一下學歷提升了，目前，提升學歷的方式有四種：自考、成考、國開、遠程。很多人在選擇學歷提升時都不清楚什麼方式適合自己，也不清楚考試難度和考試范圍。
如果選擇明世教育培訓機構，就會得到專業性的意見。要知道，學歷提升報名手續繁瑣，在不熟悉報考流程的情況下，很容易走彎路。有教育機構的老師協助報考，提醒報考，就不會出現錯過報考時間的問題了。而且明世教育的教學方案領先，針對性較強，能保證學員在考試前做好充足的准備，有把握的應考。
6. 請問學歷中的「大學」和「本科」有什麼區別啊
其實本科跟專科都算是高等教育的基本組成部分，是學歷的一種。本科一般由大學或者學院開展，專科教育主要由高職和高專承擔。
1、學費和學年制
很多小夥伴在就讀了專科院校之後就會發現其實專科的成本非常高，而且有些院校的學費很貴，其中一些特殊專業甚至學費是本科的幾倍。
其實這個跟我們國家的政策也有所關系，因為本科基本都是國家政府扶持，收取的學費只需要用於學校的日常經營就可以了，但是三本學校多數是民辦高校，所以為了保證學校經營的利潤，學費自然也會高很多。另外，專科院校只需要讀三年，但是本科院校需要讀四年。
2、學習環境和氛圍
因為學生的成績和學校學風建設各個方面的不同，專科跟本科的院校在學習氛圍上也會有很大的區別。而且本科院校的師資力量和科研背景等等也會比專科的院校好上很多，這也是跟學校的經濟投入有所關系，因為專科院校比較少得到國家政府的財政支持，所以各方面的投入相對會薄弱一點。
3、就業渠道及發展前景
其實專科本科最大的差距是體現在就業的時候，專科生一般情況下會比本科生的就業機會少了一點，這可能跟我們現在社會上還存在的一些偏見有關，有些人會認為專科文憑不怎麼樣，也有一些學生自己本身眼高手低，所以就業較難。
但其實根據現實情況證明，近幾年來反而是專科學生的就業率遠遠超過了本科生甚至研究生，現在也有很多企業更加青睞於擁有實際能力的學生，只有有能力，一定有平台能發揮。
(6)大學跟本科有什麼區別擴展閱讀
大學專科是以培養技術型人才為主要目標，其目標是實用化，希望培養出一批具有大學知識，而又有一定專業技術和技能的人才。
而大學本科的目標主要是培養具有一定學習能力和思考能力的學生，希望培養具有一定研究能力，充分掌握基礎知識，工作以後能夠根據實際情況改進或創新工作方式的人才。
大學本科畢業後拿的是大學全日制本科畢業證書與學士學位證書，而大學專科只有畢業證書沒有學位證書。
參考資料來源：網路-本科學歷
7. 大學學歷和本科學歷有什麼實質性的區別么
1、大學學歷
泛指（籠統地概括），就是說受過高等教育，教育水平是大學，包括專科，本科，碩士研究生和博士研究生。大專是專科學歷 ，本科是本科學歷，碩士研究生是碩士學歷，博士研究生是博士學歷 。
2、本科學歷
本科即大學本科專業學歷，是高等教育的基本組成部分，一般由大學或學院開展，極少部分高等職業院校已經開展應用型本科教育。本科教育重於理論上的專業化通識教育，應用型本科側重於應用上的專業教育和實際技能教育，學生正常畢業後一般可獲本科畢業證書和學士學位證書。
拓展資料：
本科學歷：
本科即大學本科，是學歷的一種，是高等教育的基本組成部分，一般由大學或學院開展，極少部分高等職業院校已經開展應用型本科教育。本科教育重於理論上的專業化通識教育，應用型本科側重於應用上的專業教育和實際技能教育，學生正常畢業後一般可獲本科畢業證書和學士學位證書。
在中國，本科學歷主要分為全日制普通本科、成人本科和高等教育自學考試本科三種。
全日制普通本科（又稱普通本科）通常是由全國各地的普通高等學校招生全國統一考試、自主招生或保送等方式進行招生，學制4—5年；另外應屆專科畢業生可以通過統招專升本選拔考試接受本科階段教育，學制2年。
成人本科（又稱成人本科）分為通過成人高等學校招生全國統一考試接受本科階段教育、遠程教育、業余教育、開放教育多種類型，其中後三種目前無入學統一考試。
高等教育自學考試本科（又稱自考本科），是通過一門一門的課程學習和考試，修完所有課程獲得高等院校本科畢業證書，是寬進嚴出的考核方式，通過率低，考取難度大。自考本科無固定修業年限，其餘均有3-5年不同的學制。學習方式也多種多樣，學生可以在高等院校全日制學習，也可以在社會助學單位學習，個人自學難度更大，前者通過率更高。
專科學歷：
專科一般指大學專科教育，是高等教育的重要組成部分，是大學的學歷層次之一。在中國，大學專科教育主要由高職和高專承擔，部分本科高校亦開設有專科。專科層次不頒發學位證書，只頒發專科畢業證書。
專科學歷主要分為全日制專科和非全日制專科兩種。全日制專科通常是由全國各地的普通高等學校招生全國統一考試進行招生的，學制3年，學生在校學習。非全日制專科主要分為成人高等教育等多種類型，沒有固定修業年限，學生既可以在相關教育機構學習也可以自學。
參考資料：網路本科學歷
8. 全日制本科和大學本科有什麼區別
沒有區別。
因為大學本科包含全日制本科。
非要說區別那隻有一點：
1、就是范圍不同，大學本科範圍更廣，包含了非全日制本科。
具體如下：
非全日制本科主要分為自考本科、成人高考、遠程教育、業余教育、開放教育等多種類型，沒有固定修業年限，學習方式多種多樣，學生既可以在相關教育機構學習也可以自學。
在我國，全日制本科通常是由全國各地的普通高等學校招生全國統一考試、自主招生或者保送等方式進行招生的，學制4—6年，學生在校學習，是最為普遍的教育方式；另外，專科生可以通過統招專升本考試接受全日制本科階段教育，學制為2年，屬於以專科為起點的本科教育，區別於普通高等學校招生全國統一考試統招的本科。
自考畢業屬於非全日制本科。
全日制本科好，非全日制本科學習方式多種多樣，學生素質不盡相同，學歷和學位的含金量也不盡相同，因此國內外社會認可度也不盡相同。通常情況下，非全日制本科的認可程度不如全日制本科，社會競爭力較弱。
(8)大學跟本科有什麼區別擴展閱讀
重點本科高校
1993年2月13日中共中央、國務院印發的《中國教育改革和發展綱要》及國務院《關於<中國教育改革和發展綱要>的實施意見》中，關於"211工程"的主要精神是：
為了迎接世界新技術革命的挑戰，面向21世紀，要集中中央和地方各方面的力量，分期分批地重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科、專業，使其到2000年左右在教育質量、科學研究、管理水平及辦學效益等方面有較大提高，在教育改革方面有明顯進展，力爭在21世紀初有一批高等學校和學科、專業接近或達到國際一流大學的水平。
並可概括表述為："211工程"就是面向21世紀，重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科點。
9. 「大學本科以上學歷」和「大學本科及以上學歷」有什麼區別
大學本科以上學歷不包括大學本科，大學本科及以上學歷包括大學本科。