浙江大學本科生創新網
⑴ 關於浙江大學的資料
浙江大學是教育部直屬、省部共建的普通高等學校，是首批進入國家「211工程」和「985工程」建設的若干所重點大學之一。浙江大學前身求是書院成立於1897年，為中國人自己最早創辦的新式高等學府之一。1952年，在全國高等院校調整時，曾被分為多所單科性學校，部分系科並入兄弟高校。1998年，同根同源的浙江大學、杭州大學、浙江農業大學、浙江醫科大學合並組建新的浙江大學。經過一百多年的建設與發展，學校已成為一所基礎堅實、實力雄厚，特色鮮明，居於國內一流水平，在國際上有較大影響的研究型、綜合型大學。現任校長是中國科學院院士、固體力學專家楊衛教授。
學校位於中國歷史文化名城、世界著名的風景游覽勝地──浙江省杭州市。其北依蘇滬，東接甬港，南聯閩粵，是中國東南沿海長江三角洲地區的重要城市。學校設紫金港、玉泉、西溪、華家池、之江等5個校區，佔地面積5.18平方公里，分布於杭州市區不同方位。校園依山傍水，環境幽雅，花木繁茂，碧草如茵，景色宜人，與西湖美景交相輝映，相得益彰，是讀書治學的理想園地。
浙江大學在長期的辦學過程中，以嚴謹的求是學風培養了大批優秀人才，以執著的創新精神創造出了豐碩成果，蜚聲海內外，曾被英國著名學者李約瑟譽為「東方劍橋」。潘雲鶴等著名學者都曾在校工作或學習。浙江大學校友中當選為中國科學院院士、中國工程院院士的有160餘人，其中在浙大就學者就有90餘人。
浙江大學的學科涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學等十一大門類。學校現有112個本科專業，43個博士後流動站，具有一級學科博士學位授權點41個，二級學科博士學位授權點242個，二級學科碩士學位授權點317個，另有臨床醫學專業博士學位授權點以及法律碩士（JM）、工商管理碩士（MBA、EMBA）、公共管理碩士（MPA）、教育碩士、體育碩士、農業推廣碩士、風景園林碩士、獸醫碩士、公共衛生碩士、工程碩士、建築學、臨床醫學、口腔醫學、漢語國際教育14個專業碩士學位授權點。學校現有一級學科國家重點學科14個，另有二級學科國家重點學科21個。國家重點（專業）實驗室14個，國家工程(技術)研究中心5個，國家人文社科重點研究基地3個。國家基礎科學研究和教學人才培養基地7個，國家工科基礎課程教學基地4個，國家戰略產業人才培養基地3個，國家大學生文化素質教育基地1個和國家動畫教學研究基地1個。
學校師資力量雄厚，現有教職工8400餘人，其中中國科學院院士13人，中國工程院院士13人；教授及其他正高職人員1200餘人，副教授及其他副高職人員2400餘人。全校有全日制在校學生39000餘人，其中：碩士研究生9500餘人，博士研究生6600餘人，本科生22900餘人；另有攻讀專業研究生學位6200餘人，外國留學生1700餘人。
學校綜合辦學條件優良，基本設施齊備。校舍總建築面積193餘萬平方米。擁有計算中心、分析測試中心、現代教育技術中心等先進的教學科研機構。科學館（樓）、體育館（場）、活動中心、游泳池等各類公共服務設施齊全，為全校師生員工的學習、生活、開展中外學術和文化交流活動提供了條件。學校圖書館總建築面積8.3萬余平方米，總藏書量584萬余冊，是全國規模最大、分布面最廣、學科覆蓋最全的綜合性大學圖書館之一。出版社1家。附屬醫院6家，總床位數6376張。學校還創辦了浙江大學國家大學科技園，並在南昌、寧波等地設立了分園。總長達68公里的高速計算機骨幹網路以及特設的公交線路將各校區和附屬醫院聯為一體。
「國有成均，在浙之濱」。如今，有著百年輝煌歷史的浙江大學，肩負著新的歷史使命。作為中國高等教育管理體制改革的試點之一，她將通過改革與發展，努力建設成為以「綜合型、研究型、創新型」為辦學特色，具有世界先進水平的一流大學，為科教興國戰略的實施和民族振興、國家富強做出應有的貢獻。
學校地址：浙江省杭州市西湖區餘杭塘路388號
郵編：310058
傳真：0571-88981358
電話問詢台：0571-87951111
⑵ 浙江大學怎麼樣
簡介：浙江大學是教育部直屬、省部共建的普通高等學校，是首批進入國家「211工程」和「985工程」建設的若干所重點大學之一。浙江大學前身求是書院成立於1897年，為中國人自己最早創辦的新式高等學府之一。1952年，在全國高等院校調整時，曾被分為多所單科性學校，部分系科並入兄弟高校。1998年，同根同源的浙江大學、杭州大學、浙江農業大學、浙江醫科大學合並組建新的浙江大學。經過一百多年的建設與發展，學校已成為一所基礎堅實、實力雄厚，特色鮮明，居於國內一流水平，在國際上有較大影響的研究型、綜合型大學。現任校長是中國科學院院士、固體力學專家楊衛教授。 學校位於中國歷史文化名城、世界著名的風景游覽勝地──浙江省杭州市。其北依蘇滬，東接甬港，南聯閩粵，是中國東南沿海長江三角洲地區的重要城市。學校設紫金港、玉泉、西溪、華家池、之江等5個校區，佔地面積5.18平方公里，分布於杭州市區不同方位。校園依山傍水，環境幽雅，花木繁茂，碧草如茵，景色宜人，與西湖美景交相輝映，相得益彰，是讀書治學的理想園地。 浙江大學在長期的辦學過程中，以嚴謹的求是學風培養了大批優秀人才，以執著的創新精神創造出了豐碩成果，蜚聲海內外，曾被英國著名學者李約瑟譽為「東方劍橋」。竺可楨、馬寅初、盧嘉錫、蘇步青、錢三強、王淦昌、貝時璋、陳建功、錢令希、談家楨、谷超豪、鄭曉滄、梁守槃 、夏承燾、姜亮夫、李政道、吳健雄、路甬祥、潘雲鶴等著名學者都曾在校工作或學習。浙江大學校友中當選為中國科學院院士、中國工程院院士的有160餘人，其中在浙大就學者就有90餘人。 浙江大學的學科涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學等十一大門類。學校現有112個本科專業，43個博士後流動站，具有一級學科博士學位授權點41個，二級學科博士學位授權點242個，二級學科碩士學位授權點317個，另有臨床醫學專業博士學位授權點以及法律碩士（JM）、工商管理碩士（MBA、EMBA）、公共管理碩士（MPA）、教育碩士、體育碩士、農業推廣碩士、風景園林碩士、獸醫碩士、公共衛生碩士、工程碩士、建築學、臨床醫學、口腔醫學、漢語國際教育14個專業碩士學位授權點。學校現有一級學科國家重點學科14個，二級學科國家重點學科21個。國家重點（專業）實驗室14個，國家工程(技術)研究中心5個，國家人文社科重點研究基地3個。國家基礎科學研究和教學人才培養基地7個，國家工科基礎課程教學基地4個，國家戰略產業人才培養基地3個，國家大學生文化素質教育基地1個和國家動畫教學研究基地1個。 學校師資力量雄厚，現有教職工8400餘人，其中中國科學院院士13人，中國工程院院士13人；教授及其他正高職人員1200餘人，副教授及其他副高職人員2400餘人。全校有全日制在校學生39000餘人，其中：碩士研究生9500餘人，博士研究生6600餘人，本科生22900餘人；另有攻讀專業研究生學位6200餘人，外國留學生1700餘人。 學校綜合辦學條件優良，基本設施齊備。校舍總建築面積193餘萬平方米。擁有計算中心、分析測試中心、現代教育技術中心等先進的教學科研機構。科學館（樓）、體育館（場）、活動中心、游泳池等各類公共服務設施齊全，為全校師生員工的學習、生活、開展中外學術和文化交流活動提供了條件。學校圖書館總建築面積8.3萬余平方米，總藏書量584萬余冊，是全國規模最大、分布面最廣、學科覆蓋最全的綜合性大學圖書館之一。出版社1家。附屬醫院6家，總床位數6376張。學校還創辦了浙江大學國家大學科技園，並在南昌、寧波等地設立了分園。總長達68公里的高速計算機骨幹網路以及特設的公交線路將各校區和附屬醫院聯為一體。 「國有成均，在浙之濱」。如今，有著百年輝煌歷史的浙江大學，肩負著新的歷史使命。作為中國高等教育管理體制改革的試點之一，她將通過改革與發展，努力建設成為以「綜合型、研究型、創新型」為辦學特色，具有世界先進水平的一流大學，為科教興國戰略的實施和民族振興、國家富強做出應有的貢獻。
⑶ 浙江大學的詳細資料！
浙江大學是教育部直屬、省部共建的普通高等學校，是首批進入國家「211工程」和「985工程」建設的若干所重點大學之一。浙江大學前身求是書院成立於1897年，為中國人自己最早創辦的新式高等學府之一。1952年，在全國高等院校調整時，曾被分為多所單科性學校，部分系科並入兄弟高校。1998年，同根同源的浙江大學、杭州大學、浙江農業大學、浙江醫科大學合並組建新的浙江大學。經過一百多年的建設與發展，學校已成為一所基礎堅實、實力雄厚，特色鮮明，居於國內一流水平，在國際上有較大影響的研究型、綜合型大學。現任校長是中國科學院院士、固體力學專家楊衛教授。
學校位於中國歷史文化名城、世界著名的風景游覽勝地──浙江省杭州市。其北依蘇滬，東接甬港，南聯閩粵，是中國東南沿海長江三角洲地區的重要城市。學校設紫金港、玉泉、西溪、華家池、之江等5個校區，佔地面積5.18平方公里，分布於杭州市區不同方位。校園依山傍水，環境幽雅，花木繁茂，碧草如茵，景色宜人，與西湖美景交相輝映，相得益彰，是讀書治學的理想園地。
浙江大學在長期的辦學過程中，以嚴謹的求是學風培養了大批優秀人才，以執著的創新精神創造出了豐碩成果，蜚聲海內外，曾被英國著名學者李約瑟譽為「東方劍橋」。潘雲鶴等著名學者都曾在校工作或學習。浙江大學校友中當選為中國科學院院士、中國工程院院士的有160餘人，其中在浙大就學者就有90餘人。
浙江大學的學科涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學等十一大門類。學校現有112個本科專業，43個博士後流動站，具有一級學科博士學位授權點41個，二級學科博士學位授權點242個，二級學科碩士學位授權點317個，另有臨床醫學專業博士學位授權點以及法律碩士（JM）、工商管理碩士（MBA、EMBA）、公共管理碩士（MPA）、教育碩士、體育碩士、農業推廣碩士、風景園林碩士、獸醫碩士、公共衛生碩士、工程碩士、建築學、臨床醫學、口腔醫學、漢語國際教育14個專業碩士學位授權點。學校現有一級學科國家重點學科14個，另有二級學科國家重點學科21個。國家重點（專業）實驗室14個，國家工程(技術)研究中心5個，國家人文社科重點研究基地3個。國家基礎科學研究和教學人才培養基地7個，國家工科基礎課程教學基地4個，國家戰略產業人才培養基地3個，國家大學生文化素質教育基地1個和國家動畫教學研究基地1個。
學校師資力量雄厚，現有教職工8400餘人，其中中國科學院院士13人，中國工程院院士13人；教授及其他正高職人員1200餘人，副教授及其他副高職人員2400餘人。全校有全日制在校學生39000餘人，其中：碩士研究生9500餘人，博士研究生6600餘人，本科生22900餘人；另有攻讀專業研究生學位6200餘人，外國留學生1700餘人。
學校綜合辦學條件優良，基本設施齊備。校舍總建築面積193餘萬平方米。擁有計算中心、分析測試中心、現代教育技術中心等先進的教學科研機構。科學館（樓）、體育館（場）、活動中心、游泳池等各類公共服務設施齊全，為全校師生員工的學習、生活、開展中外學術和文化交流活動提供了條件。學校圖書館總建築面積8.3萬余平方米，總藏書量584萬余冊，是全國規模最大、分布面最廣、學科覆蓋最全的綜合性大學圖書館之一。出版社1家。附屬醫院6家，總床位數6376張。學校還創辦了浙江大學國家大學科技園，並在南昌、寧波等地設立了分園。總長達68公里的高速計算機骨幹網路以及特設的公交線路將各校區和附屬醫院聯為一體。
「國有成均，在浙之濱」。如今，有著百年輝煌歷史的浙江大學，肩負著新的歷史使命。作為中國高等教育管理體制改革的試點之一，她將通過改革與發展，努力建設成為以「綜合型、研究型、創新型」為辦學特色，具有世界先進水平的一流大學，為科教興國戰略的實施和民族振興、國家富強做出應有的貢獻。
⑷ 浙江大學好嗎急！
浙江大學排名全國前五，如果你能考上，上就是了；浙江大學教學質量真的不錯。
⑸ 中國（杭州）大學生創意生活節的第四屆
中國（杭州）大學生創意生活節（簡稱大創節）是由杭州市人民政府、浙江大學、中國美術學院主辦，杭州市西博辦、浙江大學城市學院主承辦，杭州市文創辦、杭州師范大學、浙江育英職業技術學院、浙江大學寧波理工學院、浙江農林大學聯合承辦的圍繞大學生創新創業主題的節展項目。旨在推動青年學生實現從「創新、創意」到「創業、就業」的轉化。
第四屆大創節的項目構架將按照「春播、成長、秋收」三個階段的時間線索展開，圍繞「創新、創意、創業」三大關鍵詞，整合政府、高校、企業、大學生形成長效合力，以促進大學生創業就業為最終落腳點。 主辦單位 杭州市人民政府
浙江大學
中國美術學院 承辦單位 杭州市西博辦
浙江大學城市學院 聯合承辦 杭州市文創辦
杭州師范大學
浙江育英職業技術學院
浙江大學寧波理工學院
浙江農林大學 執行單位 杭州城市會展研究發展中心 政府支持 杭州市人民政府作為大創節主辦單位之一，杭州市文創辦、西博辦為大創節承辦單位，政府的背書增加展會的公信力，為活動展開提供了有力保障。 高校參與 國內知名高校參與相關活動。活動組委會構架中，均由相關校領導擔任主任或副主任。 社團基礎 目前已整合杭州、溫州、寧波近50所高校，約2000個社團信息，為大創節各項活動開展提供數據支持，並在杭州30所高校成立大創節社團聯絡處。 媒體平台 合作媒體有：青年時報、每日商報、錢江晚報、浙江在線、大浙網等。
自媒體平台有：大創節官方網站（建在浙江在線文創頻道）、微信公眾平台、官方微博、人人主頁以及社團精英匯QQ群等。 社團參與 兩種方式：
一為大創節校園辦事處。在每個高校選1-2個社團作為辦事處，合作社團可根據《中國（杭州）大學生創意生活節校園辦事處章程》享受相應的權利和履行對應的義務；
二為大創節精英社團俱樂部。俱樂部成員享有優先參與大創節各項活動及其他相關的權利。 春播·從創意到創業
1. 第四屆大創節啟動儀式暨2014大學生創意先鋒展（杭州）
本屆先鋒展圍繞主題「微生活·再出發」展開，通過展品及互動環節的設置，展現大學生的「微生活」節奏，並倡導健康生活方式，再一次出發。
（一）主題：微生活·再出發
（二）時間：2014年5月9日-14日
（三）地點：浙江育英職業技術學院
（四）規模：約1000平米
2. 2014大學生創意先鋒展（寧波）
（一）時間：2014年6月中下旬
（二）地點：浙江大學寧波理工學院
（三）規模：1000平米
3. 2014亞洲大學生生肖創意設計大賽
以「生肖羊」為設計元素，用現代的眼光重新解構傳統生肖文化，大賽不僅致力於推廣生肖文化，更重要的是展現大學生設計思維及理念，推動設計教育的發展，探索產學研多方結合，同樣也是一次發現人才的過程。前兩屆大賽收到逾千件作品，達成意向交易40餘組。
時間：2014年5月-12月
獲獎作品在產品開發階段進行進行市場化運作，開發手機殼、賀卡、台歷、禮品等衍生產品。
成長·創業紛想與實踐
1. 中國（浙江）大學生創新項目交易中心
旨在為高校創新創業人才及項目與市場搭建對接平台，鼓勵和支持高校創新創業項目的實施和發展，為企業尋找優秀人才以及具有市場前景的創新項目，有效建立大學生與市場之間合作的平台，實現產學研的協同創新發展。
第一期夏季交易
（一）時間：2014年7月份
（二）形式：項目交易
（三）內容：2014大學生創業精英創業項目
2014大學生優秀微電影項目
第二期冬季交易
（一）時間：2014年12月或1月
（二）形式：招聘會。為溫州當地各院校學生、溫州籍在外返鄉高校大學生提供就業創業機會。
2. 首屆中國（溫州）大學生創意生活節系列活動
（一）時間：2014年7月11日—25日
（二）地點：溫州市國家大學科技園啟動區
（三）活動簡介：通過匯聚高校創新人才、創新資源、創新成果進入園區，促進高校、企業、大學生形成長效合力，並以幫助企業發現優秀人才和項目，促進大學生創業、就業為最終落腳點。
（四）項目內容：中國（溫州）大學生創意生活節先鋒展、2014大學生優秀微電影展
映評選、2014大學生創業精英訓練營、首屆溫州大學生創意生活節閉幕式暨2014大學生陽光音樂節。
秋收·創新改變生活
1. 第四屆大創節主題展
本屆主題展重點打造「5個1「活動，分別為：一個核心展覽、一場西博賽馬會、一個社團聯盟高峰對話、一個社團武林大會、一場創意集市。
時間：2014年10月17日-19日
地點：浙江世貿展覽中心
2. 產學研·西博賽馬會
採取以「賽」選才，交流分享的形式，架接企業與大學生之間的溝通橋梁，打造高校人才巔峰對決專場。
時間：2014年10月17日-19日
地點：浙江世貿展覽中心
3. 第四屆大創節校園巡迴宣傳活動
以校園巡迴宣傳的形式，歷時約60天，走進杭州30所大學校園，舉辦40場路演活動；利用大創節組委會獨有的高校社團資源發起各項活動，直接面對廣大學生，預計直接參與人群可達三萬。
時間：2014年11月-12月
地點：杭州30所高校
⑹ 浙江大學是不是一所很強的大學啊
3樓真BT
其實這樣說吧
就總體來說，浙江大學僅次於北大清華
具體專業可以回查看中國大答學排行榜
http://learning.sohu.com/6/0104/17/blank218541753.shtml
⑺ 求 浙江大學 1.辦學特色 2.人文內涵 3.學術氛圍
百年浙大，素以"求是"之精神砥礪後學，褒揚先進，以求是之風培育求是之人，故而人才輩出。新浙大成立以來，更以營造積極健康豐富的校園文化，既循循善誘，又提倡宏揚個性，以求培養人格健全，既而腳踏實地，又能銳意進取的跨世紀人才為己任。浙江大學的校園文化總攬科學、人文，著眼於未來，立足於青年，立意為浙大數萬學子搭文化之台，揚成材之帆。嚴謹的"求是"學風，執著的創新精神，培養了無數英才。
學校基於知識、能力、素質俱佳的人才培養目標，按照"加強基礎、注重素質、突出能力、面向一流"的教改戰略，實行寬基礎復合型人才培養和英才教育並舉的方針。本科教學推行學分制和主輔修制，開設有特優學生組成的"竺可楨學院"（包括混合班、工程教育高級班、臨床醫學本碩博連讀班、文科和理科綜合試驗班、本科學生高科技產業創新與創業管理強化班等）。為了給知識交叉提供更大的空間，近年來還按大類打通基礎，實行分層次教學，推行雙學科雙學位，多學科、多門類的綜合優勢，使學校的科研工作發展勢頭強勁。
浙江大學堅持本科教育與研究生教育並重的方針，具有完整的學士棗碩士棗博士棗博士後培養體系。構建多通道、多規格、模塊化的教育框架。實施大學生科研訓練計劃，舉辦多種學術節、學科競賽和各類社團活動，為廣大學生、特別是優秀學生提供更好的成長環境和個性發展空間。研究生教育充分發揮我校作為研究型大學的特點，利用多學科、多門類的綜合優勢，加強學科建設的全面布局，堅持"開放、網路、動態、競爭"的方針，培養具有競爭意識和創新能力的高層次人才。學校現有104個本科專業，29個博士後流動站，具有一級學科博士、碩士學位授予權點28個，博士學位授權點138個，碩士學位授權點225個，另有臨床醫學一級學科專業博士學位授權點以及臨床醫學、工商管理（MBA）、建築學、法學、工程碩士、農業推廣、公共管理（MPA）七個專業碩士學位授權點。學校擁有13個國家重點學科，10個國家重點（專業）實驗室，2個國家工程研究中心，3個國家工程技術研究中心(新增國家電液控制工程技術研究中心），國家人文社科重點研究基地2個，國家級教學人才培養基地8個、基礎課程教學基地3個和大學生文化教育基地1個。有國家級人才培養基地和課程基地11個。
廣泛開展的國際交流與合作，開拓了學生的視野。
完善的獎、貸、補、勤、免制度，保證不讓一名學生因經濟困難而輟學。
⑻ 浙江大學生創業優惠政策
一、鼓勵和引導高校畢業生到城鄉基層就業。鼓勵高校畢業生積極參加社會主義新農村建設、城市社區建設和應征入伍。圍繞基層面向群眾的社會管理、公共服務、生產服務、生活服務、救助服務等領域，大力開發適合高校畢業生就業的基層社會管理和公共服務崗位，引導高校畢業生到基層就業。對到農村基層和城市社區從事社會管理和公共服務工作的高校畢業生，符合公益性崗位就業條件並在公益性崗位就業的，按照國家現行促進就業政策的規定，給予社會保險補貼和公益性崗位補貼，所需資金從就業專項資金列支；對到農村基層和城市社區其他社會管理和公共服務崗位就業的，給予薪酬或生活補貼，所需資金按現行渠道解決，同時按規定參加有關社會保險。對到中西部地區和艱苦邊遠地區縣以下農村基層單位就業、並履行一定服務期限的高校畢業生，以及應征入伍服義務兵役的高校畢業生，按規定實施相應的學費和助學貸款代償。對具有基層工作經歷的高校畢業生，在研究生招錄和事業單位選聘時實行優先，在地市級以上黨政機關考錄公務員時也要進一步擴大招考
二、鼓勵高校畢業生到中小企業和非公有制企業就業。各類中小企業和非公有制企業是高校畢業生就業的主要渠道。要進一步清理影響高校畢業生就業的制度性障礙和限制，為他們提供檔案管理、人事代理、社會保險辦理和接續、職稱評定以及權益保障等方面的服務，形成有利於高校畢業生到企業就業的社會環境。對企業招用非本地戶籍的普通高校專科以上畢業生，各地城市應取消落戶限制（直轄市按有關規定執行）。企業招用符合條件的高校畢業生，可按規定享受相關就業扶持政策。勞動密集型小企業招用登記失業高校畢業生等城鎮登記失業人員達到規定比例的，可按規定享受最高為200萬元的小額擔保貸款扶持。
三、鼓勵骨幹企業和科研項目單位積極吸納和穩定高校畢業生就業。鼓勵國有大中型企業特別是創新型企業創造條件，更多地吸納有技術專長的高校畢業生就業。充分發揮高新技術開發區、經濟技術開發區和高科技企業集中吸納高校畢業生就業的作用，加強人才培養使用和儲備。各地在實施支持困難企業穩定員工隊伍的工作中，要引導企業不裁員或少裁員，更多地保留高校畢業生技術骨幹，對符合條件的困難企業可按規定在2009年內給予6個月以內的社會保險補貼或崗位補貼，由失業保險基金支付；困難企業開展在崗培訓的，按規定給予資金補助。承擔國家和地方重大科研項目的單位要積極聘用優秀高校畢業生參與研究，其勞務性費用和有關社會保險費補助按規定從項目經費中列支，具體辦法由科技、教育、財政等部門研究制定。高校畢業生參與項目研究期間，其戶口、檔案可存放在項目單位所在地或入學前家庭所在地人才交流中心。聘用期滿，根據工作需要可以續聘或到其他崗位就業，就業後工齡與參與項目研究期間的工作時間合並計算，社會保險繳費年限連續計算。
四、鼓勵和支持高校畢業生自主創業。鼓勵高校積極開展創業教育和實踐活動。對高校畢業生從事個體經營符合條件的，免收行政事業性收費，落實鼓勵殘疾人就業、下崗失業人員再就業以及中小企業、高新技術企業發展等現行稅收優惠政策和創業經營場所安排等扶持政策。在當地公共就業服務機構登記失業的自主創業高校畢業生，自籌資金不足的，可申請不超過5萬元的小額擔保貸款；對合夥經營和組織起來就業的，可按規定適當擴大貸款規模；從事當地政府規定微利項目的，可按規定享受貼息扶持。有創業意願的高校畢業生參加創業培訓的，按規定給予職業培訓補貼。強化高校畢業生創業指導服務，提供政策咨詢、項目開發、創業培訓、創業孵化、小額貸款、開業指導、跟蹤輔導的「一條龍」服務。各地要建設完善一批投資小、見效快的大學生創業園和創業孵化基地，並給予相關政策扶持。鼓勵支持高校畢業生通過多種形式靈活就業，並保障其合法權益，符合規定的，可享受社會保險補貼政策。
五、強化高校畢業生就業服務和就業指導。充分發揮人力資源市場配置資源的作用，強化公共就業服務的功能。人力資源社會保障、教育等部門及高校要加強協作，採取網路招聘、專場招聘、供求洽談會和用人單位進校園等多種方式，大力開展面向高校畢業生的就業服務系列活動，為應屆高校畢業生提供更多、更快、更好的免費就業信息和各類就業服務。高校要強化對大學生的就業指導，開設就業指導課並作為必修課程，重點幫助畢業生了解就業政策，提高求職技巧，調整就業預期。加強高校就業指導服務機構建設，落實人員、場地和經費。加強人力資源市場管理，嚴厲打擊違法違規行為，加強招聘活動安全保障，維護高校畢業生就業權益。
⑼ 浙江大學本科生創新網為什麼打不開
毫無疑問，一本重點，求是學院是浙大本科生院伐穿崔費詔渡措殺膽輯的名字，所有大一大二的學生在未分專業的情況下都是求是學院的學生