近幾年高考本科分數錄取線

❶ 浙江省近幾年的高考本科分數線

浙江2010年高考本科專科錄取分數線公布【未知】2010-06-16【中國教育站：高考咨詢服務門戶網】點擊：
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2010年浙江高考本科專科錄取分數線公布，中國教育站會第一時候
更新2010年浙江高考本科專科錄取分數線


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本科專科錄取分數線，以下2009年2008年2007年分數線，盡供2010年浙江高考本科專科分數線參考，請廣大考生及時關注中國
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2010年浙江高考本科專科錄取分數線
，祝廣大浙江高
考生取的好的成績。
2009年普通高考分數和第一批分數線揭曉，文科第一批分數線為606分，理科第一批分數線為605分。考生可登錄浙江教育考試院網站(
www.zjzs.net
或
www.zjks.net
)進行查詢。

❷ 全國歷年高考分數線 各省近幾年高考錄取分數線查詢

全國歷年高考分數線 ：

北京分數線文科524，理科484；

天津分數線文科專519分，屬理科515分；

河北分數線文科562分，理科581分；

山西分數線文科543分，理科570分；

內蒙古數線文科486分，理科482分。

錄取線的全稱是普通高校招生最低錄取控制分數線。它是指省級招生部門根據當地全體考生當年高考成績水平和國家下達的招生生源計劃，相應確定的一個錄取新生的最低成績（總分）標准。只有高考總分達到或超過這一分數線的考生（通常稱「上線考生」）檔案，才有資格被招生高校調閱並選擇錄取。

通常「上線考生」人數要比計劃錄取人數多出20% 左右。各個地方的錄取線分科類、分批次確定，科類一般分為文科類、理科類、音樂類（文、理）、美術類（文、理）、體育類等，每一科類又各分為提前批、第一批、第二批等等。文科類、理科類各批次的錄取線只對文化考試總分作出規定，音樂、美術、體育專業的最低錄取控制分數線則同時針對文化考試與專業考試兩方面的總分作出規定。

❸ 山東近幾年高考分數線

山東近幾年高考分數線：

文科/理科（一本）

2015年:568 562

2016年:530 530

2017年:483 486

2018年:505 435

山東高考志願填報填報技巧

1.要考慮自己的志趣、特長和國家的需要。選擇自己感興趣的專業，在未來的學習、工作中無疑可以揚長避短，充分發揮自己的聰明才智。而選擇國家建設急需的專業，能使青年人將來較可能做出重大貢獻。志趣和需要是相輔相成的，把志趣和需要有機地結合起來，才能使個人的價值得到更充分的體現。

2.考慮所填志願實現的可能性。以招生院校在當地近三年的錄取分數統計為參考，分析各專業的檔次和「冷」與「熱」情況，結合自己的實力，正確填報專業志願。不能單純看其絕對分，要更多地看其相對位置及其變化。

❹ 歷年高考分數線是多少

2005年本科一批分數線 文科 572分 理科 597分 2005年本科軍檢分數線 文科 552分 理科 568分 2006年高考分數線本科第一批 文科類486分，理科470分 本科第二批錄取線 文科類443分，理科414分 2007年本科一批分數線 文科 593分 理科 573分 2007年本科軍檢資格分數線 文科 580分 理科 549分

高考分數線表示什麼意思：

一、每一個省每年都有計劃招生人數，假如內蒙今年招生1萬人，高考成績出來後，會按內蒙本省高考成績從高到低往下排滿招生人數10000名，那麼第10000名的成績就是內蒙今年的高考分數線。所以你參與佔用的僅僅是內蒙高考招生人數，你只能填寫對內蒙招生學校的志願，和其他省無關。
你報志願，不要看成績高低，要看自己在本省的成績排名。對要報考的學校，要統計該學校過去三年對內蒙的招生成績排名范圍。

二、根據你排名相對這個范圍的高低遠近就能比較有把握的判斷能否被錄取和能否挑選好的專業。第一志願可以報想去把握不大的，第2 志願報想去成績夠但競爭激烈的，第三志願報滿意比較有把握的，第四和五志願報非常有把握，可以挑選專業的。這樣基本就不會出現成績夠沒學上的情況。

❺ 去年高考錄取分數線是多少

截止2019，廣東高考分數線：本科批，390，455、高分優先投檔線，495，546、地方專項計劃本科批465，516、專科批160、170。

分數線的高低及走勢情況由很多因素共同作用，預計的高考錄取分數線及走勢也僅能作為參考，不具備實際價值。

高考錄取分數線的高低與當年的高考報名人數及實際參加高考的人數有關，一般當年的高考人數過多，在錄取分數線上就會相應有所限制，會適當的調高分數線。

高考錄取分數線的高低走勢和各省的高考招生計劃有感，一般情況下，省市當年的高考招生計劃中有擴招的趨勢，那麼在錄取分數線上就會相對調低一些。

也是最關鍵的一個決定高考錄取分數線高低的主要因素，就是高考試題的難易程度，一般當年的高考試卷難度過大，那麼在錄取分數線的設置上機會相應調低，如果高考試題難度過下，為了控制高考錄取情況，就會在高考錄取分數線的設置上調高一些。

(5)近幾年高考本科分數錄取線擴展閱讀

學校優先原則

原則上能上985，不上211，以此類推。現在就業比較難，用人單位篩選大學畢業生，首先看你畢業學校是不是985，或是211，其次是本科、專科等等。看畢業學校是世界通則。

一本、二本只是考試院為錄取方便做的分類，不必過於糾結。985大學分為36所A類大學和6所B 類大學，B 類錄取分數線要低一些。

A類的也可以細分，西北工業大學、蘭州大學錄取分數線也相對低一些；另外有幾所985大學有分校，分校的錄取分數線低於本部的錄取分數線；再就是有些985大學有國際合作辦學，學費較高，錄取分數線會低一些，家庭條件好的家庭可以考慮。

211大學112所（有4所大學有兩個獨立的校區）；137所雙一流高校由以世界一流為目標的42所大學和以世界一流學科為目標的95所大學組成。

❻ 全國高校近三年的錄取分數線

每個高校在每個省份的錄取分數都不一樣的。
例如：全國高校在廣西近內三年容的錄取分數線可以在廣西高考志願填報專家系統查詢，它的手機應用logo有個大腳丫子的，上面有網名有網址的，是個以藍色為底色的正方形。
高考錄取分數線，又叫省控線，或者叫批次線，每個省叫法不同，含義相同，所謂高考錄取線就是指考生想要上某個批次大學必須通過的一條分數線，一般來講，一本大學的錄取線叫重點線；二本大學的錄取線叫二本線；三本大學的錄取線叫三本線或本科線；高職大專的錄取線叫大專線；每年高考的錄取線都不相同，主要是由於當年的招生計劃和報考人數以及當年的高考試題難易程度來決定。

❼ 山東歷年高考分數線

2016年山東文科平均錄取分數在474分左右，理科平均錄取分數在451分。2017年山東文科平均錄取回分數在483分左右，理科答平均錄取分數433在分。2018年山東文科平均錄取分數在505分左右，理科平均錄取分數在435分。

能夠利用「分數線」查閱各高校及專業的歷史錄取信息，這只是志願填報的第一步，重要的事情還在下面幾個方面：

一、利用「自分差」與「兩線差」海選學校

關於用「自分差」與「兩線差」海選學校，筆者在本文的第一部分「知己必知六大要素」之高考考分情況中有過這樣的結論：凡「自分差」小於「兩線差」（特殊情況除外）的均應予以舍棄；只有當「自分差」大於「兩線差」的才有必要作進一步的預測。換句話說，就是要眼睛向下，選擇「兩線差」在「自分差」以內的學校。這實際上是「海選」學校的基本方法與技巧。

二、利用「分數線」報志願應注意的問題

1、不能簡單、機械地照套以往的錄取分數

2、透過現象看本質，透過分數看特殊

❽ 為什麼近幾年高考分數線呈現出下降趨勢

界定某一年的高考錄取分數線會從當年的高校招生計劃和報考人數以及當年高考試題難易程度來進行的。同時高考錄取分數線分為省控線和高校控線，分數過了省控線不一定就能夠被高校錄取。一般來說，高校的錄取分數都會比省控線高出不少。因為高校的錄取是根據投檔人數和招生計劃來劃定本校的錄取分數線的。
今年高考的報名人數自2010年後，首次突破了一千萬的大關，達到了1031萬人。高考人數的變化是一個正常的現象，但高考人數的增加或者減少不是影響高考分數線高低的決定性因素。因為每年增加或者減少的考生基數太小，不會影響到整個高考的分數變動。
比如像廣西近幾年來的高考報名人數和高考錄取分數線的變化是沒有規律的。從2012年起到2018年，每年高考報名人數起起伏伏，不過差距都不是很大。以2015到2018年的高考錄取分數線為例，2015年的文科一本分數線為530分，當年高考報名人數為31萬人，2016年比前一年多了2萬人。而當年的高考錄取分數線文科一本為545分，高考報名人數增加，分數為隨之上漲。2017年高考報名人數又上升了3.5萬，一本文科分數線是535分，比2016年低了10分。

所以說高考報名人數的增加或者減少對當年高考分數的影響是很微弱的，今年的考生大可放心，即使高考人數突破了一千萬，但影響不大。和高考人數有關系的是當年高校的招生計劃，而今年的招生計劃還未發布。按照往年的趨勢，高考錄取率逐年上升，招生計劃的人數也在上升，分數也只會是越來越低。
真正決定了當年高考錄取分數線的是該年的高考試題難度。高考試題的難度都有一個大小年，如果前一年的試題很難，到了明年難度就會較低一些。那麼今年的高考試題難度難不難呢？
有人在網上做了一個調查，針對今年的全國卷l到lll卷的難度做了一個統計。參與調查的人普遍認為今年的高考試題很難，全國l卷的甚至有86.92%的人認為很難，難到懷疑人生。今年的全國卷呈現一個全民皆難的狀態，那麼真實情況是怎麼樣的呢？

按照官方發布的信息稱，今年全國卷的語文，英語和綜合科目的難度與去年持平，但今年的試題出的更為新穎，更加緊扣生活，保持了高質量。但是為什麼大家還是覺得很難，原因在於今年的數學試卷很難，而且整張試卷的難度都偏高。
往年為了區分生源質量，會在最後一個大題提升難度，把一般的考生和優秀的考生區分開來，形成一個梯度，更有利於高校擇優錄取。但是今年的數學試卷的難度沒有做

❾ 本科分數線一般是多少

不同省(市、區)之間的「錄取分數線不統一」，導致出現不少「高考窪地」，即錄取分數線低的地區。「有人說，因為我國教育水平存在明顯的地區差異，所以要分地區劃線。但是教育上的地區差異在同一個省市區內同樣存在，比如珠三角地區很發達，而粵北地區卻比較落後。這樣是不是也要為粵北這樣的地區劃一個保護性的低分數線呢？