美國大學兼職

『壹』 美國大學如何處理校外兼職矛盾

■中國駐美大使館教育處 王曉陽 美國大學教授在校外兼職並由此產生利益沖突，主要是從第二次世界大戰後開始的。由於戰後聯邦政府委託大學進行科研，一批所謂「聯邦撥款大學」應運而生。這些大學的教授們名義上屬於大學，但實際上他們花很大一部分時間用於爭取和開展聯邦委託科研任務。由此美國大學認識到，制定有關利益沖突政策是十分重要的。 1964年，美國大學教授協會、美國教育理事會聯合發表「關於預防大學在政府資助研究中的利益沖突」聲明，一方面要求制定某種標准和程序，保護大學的聲譽；另一方面，也鼓勵大學向政府、工業界轉化知識、技能。許多大學以該聲明為基礎制定了各自的利益沖突政策。1978年，美國大學教授協會、美國教育理事會以及美國州立大學與贈地大學協會發表一份政策文件，題為「大學管理教授薪酬的原則---關於教授參與聯邦資助研究的政策」。 20世紀80年代，美國聯邦政府頒布新的貝多法案，鼓勵大學從私營企業取得研究資助，並進行技術轉讓。法案還明確指出，高校有責任將聯邦政府資助研究的發明成果進行商業化，並且將從市場化產品取得的部分特許使用收入分配給發明者。這使得在現代美國研究型大學中，利益沖突問題變得司空見慣。 1993年，美國大學教授協會又發表「美國大學教授協會關於管理經濟利益沖突的框架文件」。進入21世紀以後，美國大學商業化趨勢進一步發展，由此產生的利益沖突問題也更加尖銳。 利益沖突通常的表現是，當學術人員進行研究活動、報告研究結果時，其學術活動、專業規范可能因為學術人員的經濟利益、責任而受到妥協。所謂責任沖突是指學術人員由於花時間、精力參加校外活動，對他承擔校內責任產生了不利的影響。許多美國大學認為，大學的聲譽、公眾對大學的信心，是大學最大的資產。因此，大學的每個成員都有責任維護大學的聲譽和利益。 大學專業技術人員的首要職責是履行教育、研究使命。在此前提下，可以從事一些能夠增強學校聲望和名聲的校外活動。但是，應該小心避免那些會損害大學名聲、危及學者獨立探究及思想或行動自由、有損大學的經濟利益、影響到履行大學內所承擔職責的活動。因此，需要制定有關利益沖突的政策，政策的目的是確保所有大學專業技術人員以大學名義實施的行為都符合倫理標准。 許多美國研究型大學強調學術創新，在此基礎上，形成了優異的教學與研究傳統。在管理中只要求最少的規則與條例，創造了一種自由、寬松的學術氛圍。但是，自由與責任總是攜手並進的。廣大師生充分認識到，在享受學術自由的同時，他們有責任在行動中秉持最高道德標准。 校外兼職屬於大學社會服務職能的范疇，因此美國大學對專業技術人員的校外兼職一般持有條件的支持和鼓勵的態度。如果處理得當，校外兼職對社會、對大學、對專業技術人員個人會產生多贏的局面。 但如果校外兼職與校內首要的教學、科研職責協調不好，或者受純粹利益驅動去校外兼職，或者兼職工作量過大，則會產生責任沖突、利益沖突，情況嚴重的，會使大學的聲譽、大學的權益受到損害。 因此，美國大學對校外兼職一般採取比較嚴格的報告和審批制度，並根據潛在的利益沖突、責任沖突的嚴重程度，對各種校外兼職活動進行分類管理。對於專業活動范圍內的校外活動，要求報告但不需要審批；對於存在中等程度利益沖突可能性的校外兼職活動，需要報告審批並要採取不同的管理措施；對於存在較高利益沖突可能性的校外兼職活動，則一般不允許發生。審批程序強調透明、公開；管理原則強調自律和他律結合；管理主體既包括院長、系主任等行政人員，又包括由教授組成的審查委員會；兼職期限既有基本規定，又可以通過充分協商個案處理；收入分配既發揮對專業人員的激勵作用，又照顧到校、院、系、實驗室等各方利益；既制定嚴格的報告和審批程序，又給予專業人員申訴解釋的機會。 總之，美國大學專業技術人員的校外兼職活動，在美國大學強調社會服務職能的背景下，在知識經濟時代，變得十分普遍。由此可能引發利益沖突、責任沖突的情況也越來越多，越來越復雜。各大學相應制訂了行之有效管理辦法。這些管理政策和經驗，對於我國大學規范專業技術人員的校外兼職行為，杜絕學術瀆職行為以及各種灰色收入，促進我國學術事業的健康發展，具有積極的借鑒意義。

『貳』 美國大學生於中國大學生做兼職的區別

工資的高低！

『叄』 在美國，大學生（包括去美國的留學生）可以做校外兼職嗎

F1簽證校外打工必須獲得移民局批准，一般第一年是無法打工的，第二年憑第一年成績單和出勤率向移民局申請。

『肆』 本人今年22歲，在澳大利亞讀過大學，上學期間做過兼職，回國後想用掙的錢去美國旅遊，大家支持嗎

你想去美國旅抄游我不反對，但是你說去美國旅遊，能夠讓我更深入地親身體驗美國文化並深入地了解美國人，然後我希望能夠把我學習到美國人的這些優良品質帶回到中國，這在美國旅遊期間根本就做不到，因為你在美國旅遊只是走馬觀花，旅遊期間你接觸的都是在美國的華人，華僑或者是中國人，根本就接觸不到美國人，或者說跟本地美國人打交道非常少，因為你可以不可能在美國旅遊期間深入體檢美國文化並深入了解美國人，除非你去美國留學或者工作一年左右，才能深入地了解美國人，並親身體檢美國文化，這點請記住。

『伍』 對於美國人來說，上大學時做兼職很普遍嗎

上大學兼職是很正常的，一般的美國學生的獨立意識是很強的，所以大學兼職對他內們來說也是很正常的事容情，相反在國內大學兼職，感覺是很讓人羨慕的，因為在國內的話，主要是為了完成學業為主的。所以在美國能做兼職的話，還是盡量做一些兼職，提前感受一下工作的氛圍

『陸』 本人今年22歲，在澳大利亞讀過大學，上學期間做過兼職，回國後想用掙的錢去美國旅遊，大家認為合理嗎

自己掙的錢自己合理安排。只要你的父母不反對。覺得可以增加你的生活經驗。可以學習很多知識。你就可以勇敢的去闖。

『柒』 美國大學在校內打工，一般可以申請哪些部門的打工兼職

美國大學校內打工，較多集中在以下幾個部門：
1、圖書館
美國大學圖書館為學生提內供的工作機會較多。容圖書館環境單純，工作任務也不重，順便還可以飽覽群書，是最名正言順的半工半讀的地方。由於此類工作比較熱門，建議留學生到校後，盡早到圖書館詢問有關信息。
2、電腦房
美國大學的電腦房通常會聘用很多學生擔任電腦助理，為使用電腦的學生提供資訊和現場幫助。留學生如果精通電腦知識，可去學校電腦房申請當助理員。
3、學校餐廳
美國大學一般都設有餐廳，除管理人員與廚師外，其他工作人員往往聘請學生擔任。此類工作機會較多，工作輕松簡單，除有一定的經濟收入外，還可解決吃飯問題。
4、學生宿舍
美國大學本科生的宿舍都設有宿舍管理助理員，一般都由研究生來承擔。這種工作除可享受免費住宿的好處外，還可有一定的經濟收入，也不會佔用很多的私人時間。
學校行政機關經常需要有人擔任行政助理、秘書等，甚至需要司機、清潔工等。這些工作學生都可承擔。學校書店、校警等機構也會僱傭學生，有興趣的人可去申請。

『捌』 您好，在獲得美國大學offer之後離職，申請簽證時是unemployment狀態，要提供兼職工作證明嗎

財產證明必須要顯示你能夠支持1年的學費和生活費，你的學費和生活費預算在I20表裡面有，你的財產證明需要大於等於這個數額就行，不用太多，但是肯定不能少。
工作不工作的倒不是特別重要。

『玖』 留學美國大學可以做的高大上兼職有哪些

1. 學術指導員 Academic Tutor
要當學術指導員的最首要的標准就是成績要好，並且樂於幫助他人答疑解惑，無論是哪個學科，如果你學習能力很強，又善於有效溝通，這個職位你就可以嘗試。Academic Tutor其實就是有點家教的感覺。
2. 同輩教導員 Peer Advisor
PA的工作性質有點類似於Academic Tutor，通常是負責跟新生接觸，在新生大一這一年負責帶他們熟悉校園、了解課程和教授等等，其實就是老司機帶小鮮肉的套路，這個工作非常考驗人的溝通能力和引導能力。
3. 宿舍指導員Resident Advisor
基本所有學生公寓都需要RA，申請RA職位的學生學校通常要求其住在校內，負責處理公寓內各種通知類或者組織策劃活動等事務。除了報酬，RA更能鍛煉一個人的團隊合作能力、組織策劃能力和沖突解決能力，這些能力也是我們在找工作是僱主比較看重的。
4. 助教Teaching Assistant
Teaching Assistant簡稱TA，工作任務一般都是幫導師改試卷、批作業、上課、組織本科生討論、回答本科生提出的各種問題等。做助教是可以申請學校的獎學金的，而且工作時薪也會比一般的校內兼職要高。跟Academic Tutor相比，TA在上崗之前學校會進行專業的流程培訓，畢竟TA需要跟很多同學接觸而不僅僅是單獨輔導一個或幾個同學。
5. 圖書館助理 Library Assistant
圖書館助理的日常就是負責館內書籍的擺放、整理、歸類等工作，或者需要將檔案資料等輸入電腦進行存檔，工作要求非常細心有條理性，並且擅長數據分析。總的來說這份兼職工作還是相對比較輕松而且工作環境也很安靜。
6. 資金募集者 Phonathon Fundraiser
資金募集者主要是指那些代表學校去聯絡校友或其他可能的金主為學校或所在社團拉捐款的人，這個兼職非常考驗人的口才和人際交往能力，不屬於常見的兼職，但是如果你能成功募集捐款絕對會對自己的能力有很大的提升。
7. 前台助理 Desk Assistant
基本上學校里每棟建築里都需要有一個前台助理，工作比較輕松，只需要瀏覽並記錄好來訪者信息，接聽電話、回答訪問者的問題即可，通常在宿舍樓里需要跟RA們合作。

『拾』 如果在美國大學兼職超過20小時間一周還能申請OPT嗎

青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。