中國大學生和美國
中西教育差異，不說其他，別人家庭教育就比我們好很多，別人是興趣發展，我們回是全面發答展，就像數學，學那麼多，畢業，工作並用不上，我覺得有點浪費時間了，需要數學專業只是小部分人而已，中國2000才掃除文盲，中國思想，素質很多方面跟外國都有很大差距
❷ 美國大學生日常生活和中國有什麼不同
1、考上大學：
美國學生為了能從大學畢業,上了大學才開始好好學習.
中國學生為了考上大學而拚命學習,上了大學就不再好好學習.(注:美國大學「寬進嚴出」;中國大學「嚴進寬出」)
2、向老師發問：
美國學生為了裝懂而向老師發問,還認為坐的橫七豎八才能更好與老師交流.
中國學生則為了裝懂而不向老師發問,還認為坐的端端正正是對老師的尊敬.
3、解題方法：如果老師給出同一道題目:「現在是12點整,時針和分針正好重合,請問要經過多長時間時針和分針才能再次重合?」老師語音剛落,美國學生的反應是不約而同的撥動腕上的手錶,用這種其實很聰明的「笨方法」,看時針和分針什麼時候才能再次重合.而在場的中國學生立即拿出紙和筆,埋頭列出一大堆公式並開始計算.
4、受教育方式：美國學生的受教育方式是「放羊」,十分輕松,所以他們大多數喜歡異想天開,想像力無比豐富.
中國學生的受教育方式是一種「填鴨」,辛苦的很,題海戰術他們不怕,怕就怕那種腦筋急轉彎的問題,因為有的時候,他們確實轉不過彎來.
5、數學頭腦
美國學生一般不大有數學頭腦,不得不長期依賴電子計算器.
中國學生都是數學天才,口算心算水平一流.
❸ 美國大學生和中國大學生比誰更有能力
其實美國大學生不是太厲害，也只不過是極個別數是挺厲害的，但是中國大學生就不一樣了，每個都是多才多藝
學習能力超強，雖然是死背，但是也是能運用到生活中
❹ 中國大學生與美國大學生作業的不同之處
1、考上大學：抄
美國學生為了能從襲大學畢業,上了大學才開始好好學習.
中國學生為了考上大學而拚命學習,上了大學就不再好好學習.(注:美國大學「寬進嚴出」;中國大學「嚴進寬出」)
2、向老師發問：
美國學生為了裝懂而向老師發問,還認為坐的橫七豎八才能更好與老師交流.
中國學生則為了裝懂而不向老師發問,還認為坐的端端正正是對老師的尊敬.
3、解題方法：如果老師給出同一道題目:「現在是12點整,時針和分針正好重合,請問要經過多長時間時針和分針才能再次重合?」老師語音剛落,美國學生的反應是不約而同的撥動腕上的手錶,用這種其實很聰明的「笨方法」,看時針和分針什麼時候才能再次重合.而在場的中國學生立即拿出紙和筆,埋頭列出一大堆公式並開始計算.
4、受教育方式：美國學生的受教育方式是「放羊」,十分輕松,所以他們大多數喜歡異想天開,想像力無比豐富.
中國學生的受教育方式是一種「填鴨」,辛苦的很,題海戰術他們不怕,怕就怕那種腦筋急轉彎的問題,因為有的時候,他們確實轉不過彎來.
5、數學頭腦
美國學生一般不大有數學頭腦,不得不長期依賴電子計算器.
中國學生都是數學天才,口算心算水平一流.
❺ 美國大學生和中國大學生有何不同呢
女兒在美國一所大學讀3年級，一邊讀書，一邊教授兩個年級的中文課，每周還有4個晚上到學校圖書館打工，休息日還要去餐館幹活。如此緊張的日程，都是她自己安排的。
前不久我發現她給我寫郵件的時間常常是她那裡的凌晨兩三點，這讓我非常心疼。但她說，美國大學里，大家都習慣了邊上學邊打工。她的這個授課工作，還是很多本科留學生渴求不到的榮譽呢。
一天早晨，接到女兒電話。原來，她問所教的班裡有誰願意寒假和她一起到中國看看，結果全班同學一下子都舉起了手。這使她非常得意，因為這學期她在課本之外增加了一系列關於中國名勝古跡、歷史文化的「小段子」，英漢對照，學起來不僅不費勁，還把大家的好奇心逗起來了。特別是一些常常得到「獎勵」的學生（她把從中國買的一些小飾物、小玩藝兒送給作業完成優秀的學生）更是激動，馬上就開始設計訪問路線，想像美妙的中國之行了。
可愛的「洋雷鋒」
3年級學生Dunk在一家電腦公司干著一份編程的活兒，不僅掙出了自己全部的學費，還從20歲起，用打工的收入向父母交房租（他住父母的房子）。當然，美國本地學生的學費比外國留學生少得多，差不多是外國學生學費的四分之一。
20歲的Jarsh則有些像中國的獨生子，他很少打工，甚至不洗自己的衣服，媽媽幾乎為他包辦了所有的事。到機場那天，他的箱子還是由媽媽推著的。
由於經費問題，最終決定來中國並買到寒假期間機票的只有3批4個學生：Dunk、Jarsh、Er aerin和June，一女三男。4個學生中最可愛的是Dunk。他1米88的大個兒，金色短發，左耳邊留一根細細的小辮，穿一雙大頭皮鞋。我雙手都難拎起的箱子，他能一手一個一口氣提上4樓。
但更可愛的還因為他是「洋雷鋒」。一天，一位同事和我說起，「洋雷鋒」曾在一個寒風刺骨的清晨幫他們修汽車。原來那天天蒙蒙亮的時候，他聽見院子里有人不停地發動汽車卻發動不起來，就下樓去幫忙。Dunk很小就會開車，也喜歡自己修理。
Dunk說不了幾句中文，只是生硬地說著：「我修車，我修車。」「可我們哪好意思讓一個老外修車，多臟啊，就擺手告訴他不用不用。結果他又去幫另一輛也發動不起來的桑塔納。經他一鼓搗那車開走了。」同事說。
「他從沒提起過這事。」但我相信，因為Dunk實在太像「雷鋒」了。
記得有一天，和Dunk走在喧鬧的前門大街上，我忽然找不見他人了。原來，他見路邊停著的一輛三輪車鏈子掉了，就蹲下身來給上上了，弄了一手黑油。而車的主人並不在場。
還有一次，為了爭取時間，我們整整逛了一天沒歇腳，進了地鐵終於可以坐下歇會兒了。可剛坐下沒1分鍾，一個中年農婦一臉疲憊地上了車，Dunk馬上起來扶她，讓她坐下。農婦和她的家人驚奇地看著大個子老外，沒說話，可目光中充滿感激。後來我問Dunk，他說那女人可能正病著。
重形式不重內容的「中國迷」
因為我家住不下4個學生，女兒為Eraerin找到一個寄宿家庭———大四學生馮江江的家裡。馮的一家都很高興，能和美國大學生聊天正好可以練習口語。
說起校園生活，在北京讀大學的馮江江實在羨慕Eraerin有太多的自主權了。而Eraerin也理解不了為什麼中國大學生必須從早到晚都一起上課，固定時間固定地點。在美國，大學生可以隨意選擇不同時間上不同的課程。和19歲的Eraerin一個班學中文的，最大的學生有60多歲，學生來自不同的專業。
不像中國人學英語為的是求職謀生，多數美國學生學習中文僅僅是出於喜歡和好奇。也許因為沒有了求職的壓力，大多數人學習成績並不很好。他們認為目前學中文是一種風氣，越來越多的美國年輕人想更多地知道中國。
4個學生中中文學得最糟的是Jarsh。他給自己起了一個中國人很容易記住的名字：利保本。盡管中文學得不好，但他非常明確的信念是：「第一次出國就要去中國。到中國，一定去看兵馬俑，看長城！」然而對中國古老文化的深刻內涵，他卻提不起一點興趣，在故宮、在兵馬俑、在碑林……，Jarsh幾乎沒在任何一個英文解說牌前停上過兩分鍾，他注重的只是直觀的感受。
他最開心的是我們在西安游大雁塔和碑林遇上鵝毛大雪的那天。與我們結伴同行的恰好有兩個家庭，一個從華盛頓來，另一個來自澳大利亞。這些國外來的孩子從未見到過這么大片的雪花，只顧得打雪仗了，特別是在風景如此獨特，園中又幾乎沒什麼遊人的時候，Jarsh和他們玩得好不盡興！
4個美國大學生中只有Jarsh一人吸煙，另外3個都是基督徒，不沾煙更不沾酒。當我們一起有說有笑地在小飯館坐下，爾後菜端上來的時候，他們都會馬上靜下來，低頭禱告一分鍾。
Jarsh一天大概吸三四支煙，每次吸煙前都徵求我的意見。看我點頭了，他才到院子里去，5分鍾後再敲門進來。我對Jarsh說，我很不喜歡他吸煙。他難為情地笑笑：「我媽媽也是這樣，以後我也許會不再吸了。」
精於算計的「吝嗇女」
說起跨國旅遊。馮江江對美國學生說：「現在多數中國人還沒有這個經濟能力，很多中國人還很窮。」Dunk則說：「你們不要以為跨國旅遊的人都很富有。其實不是這樣，我就很窮。」這讓我想起逛市場的時候，他們對商販說得最多的一句話就是：「謝謝你，我不要。」面對許多看著老外明明喜歡卻不買而一再糾纏的商販，我有時不得不補充一句：「他們是窮學生，他們買不起。」
在市場上，美國大學生留意最多的還是有中國風格的商品。Dunk想知道許多看上去很古舊但又很漂亮的木雕盒子是從哪兒來的。第一個老闆說：「從一個農村老太太那兒收上來的。」沒想到，相隔並不近的第二家、第三家、第四家店老闆的回答竟然與第一個老闆完全一樣。「啊！真有趣！」Dunk哈哈笑起來：「都是從一個老太太手裡收來的！」
元旦過後，我和Dunk、June去王府井，遇上東方廣場一家茶葉店正在促銷茶具。我們買了好幾套，銷售小姐就請我們當場品茶。這一下，可給老闆做大了生意。兩個老外坐在中國木雕茶座里品烏龍茶的景象，頓時吸引了不少買主。
欣賞中國茶具還好理解，可我沒想到，在「餃子王」餐館里，看見可口可樂易拉罐，兩個老美竟也是興奮不已。分別把喝完的空罐收進包里要帶回美國收藏。接著又對熱「露露」興趣高漲：「奇怪的飲料！」最後，Dunk請店裡再給他們一人一雙紙袋裡包著的方便木筷，作為紀念。
買東西手最緊的是Eraerin。她看到一條紅絲金線混織的真絲長圍巾，說想買來送給媽媽。但一聽價格，就馬上放下了。一路上我們又進過幾個店，她一直注意那款圍巾。直到終於有一個老闆答應我們35元一條，她才買下。在東安市場的老北京一條街，一件中式大襟黃花棉襖被她一眼相中，穿在身上左照右照，喜歡得很。老闆娘聽我說「她是頭一次來中國的美國大學生」，就「忍痛」給了最低價。
Eraerin的爸爸是一家電腦公司的經理，媽媽是助產士，論家庭收入應該也算中產階級。可她面對眾多愛不釋手的「中國特色」，卻從未「出手大方」過，精於算計得像給錢包上了鎖。有一隻中國特有的裡面套著濾茶葉小杯的瓷茶杯，外面印著誘人的中式風格圖案，Eraerin幾次想買，但最終還是放棄了。她戀戀不舍又自我安慰般地說：「也許以後會再來中國再買吧。」
臨回國的前一天，Eraerin又去了一次超市，買了一袋橙子送給馮江江的媽媽。而Dunk和June兩個男孩則把一大包香皂、洗手液，以及治胃病、咳嗽、感冒的葯留給了我。那些不需用水沖洗的洗手液，他們只用過一次。為這次旅行，他們曾做了相當充分的准備，包括每人自帶了兩條毯子。
我至今仍搞不懂的是，一個男生為什麼帶了12塊香皂？
❻ 美國大學生和中國大學生有何不同
都差來不多吧，只不過是一自個是留學生一個不是留學生
留學回國的話可以享受海歸政策好的待遇
但是國內的沒有，不過也是要看專業的，很多大的企業一定選擇留學生
因為畢竟在美國留學回國的很多思維和方法都和國內不一樣
獨立性也比較強，國外的環境和教育模式還是不一樣的
❼ 中國大學生和美國大學生的區別
一提到中國和美國的大學教育，很多人也馬上會想到應試教育、素質教育、創造性等詞眼。但長久以來，普通民眾了解到關於美國教育的情況往往是支離破碎的、模糊的，而得出的結論也往往是模稜兩可甚至是前後不一致的。
例如，我們知道，美國中學生的課程很簡單，大學入學測試的難度和水平更是只及中國的初中水平。但另一方面，我們卻看到美國高中生寫出了足以抗衡微軟IE的瀏覽器Firebox。我們只知道美國的教育非常重視創造性教育，卻不知道他們的教育更重視培養基本的學術思考能力。同時我們也很困惑，為什麼美國的大學教育如此自由輕松，卻培養了眾多各行各業的天才級大師，如比爾蓋茨、沃倫巴菲特等。要解釋這些問題，必須要徹底了解美國大學教育理念以及實踐。
美國的教育大學本科教育在美國被稱作為liberal arts ecation。字面意思為自由教育，但其涵義卻非常豐富。liberal ecation最初指在古希臘時期，給自由男人的教育。這里的「自由男人」指的是相對於奴隸、工匠等那些聽從他人命令進行工作的人。而自由的男人則往往有權選擇自己的生活方式和道路。到了近現代，liberal arts ecation逐漸成為大學教育的代名詞，相對於具體的職業教育，liberal ecation強調對「人」的教育，而不是對「技藝」的教育，它關注的是如何把一個人教育成一個能夠獨立思考、具有價值觀念和道德操守、了解文化差異的健康個體。Liberal ecation是美國高等教育的特色，它通過對學生的全面教育，培養學生表達能力和分析問題能力。一般來說，在liberal arts ecation系統下，學生需要學習藝術、歷史、哲學、人文、社會科學、自然科學等領域內的課程。在接受了足夠廣泛的學習後，學生根據自身的興趣選擇一個專業方向，進行進一步的深入學習。因此，雖然當今科技發展日新月異，新學科、新問題層出不窮，但美國的大學教育依然是緊抱傳統。
與中國的大學教育一樣，美國的大學本科教育一般需要四年時間，也要求學生選擇某一特定的專業。但除此之外，中美大學教育存在著本質上的區別。
首先，雙方對大學教育功能的定位不一樣。就如其名字liberal ecation所表達的一樣，美國人認為大學本科教育是一個自由人最基本的教育，它幫助一個體成長為一個具有理性思辨能力和批判精神的健全人。而中國的大學教育，由於歷史和經濟發展水平等諸多原因，還被定位成培養某方面專業人才的專才教育。雙方最大的區別在於，前者之目標是為了培養健全的個體，使其成為一個稱職的文明社會公民；而後者之目標在於培養工具式的人才。由於兩者在目標上存在著本質的區別，因此中美大學教育在其他諸多方面也存在著根本性的差別。他們又可以集中地體現在專業選擇和課程設置上。
中國的大學生在入學前，就已經確定了某一專業。並且，從進入大學的第一學期，就開始學習專業課程。並且，中國的大學課程中，專業課程(包括核心課程和相關課程)至少佔到總課程數的60%以上。而美國的大學生在進入大學時並無專業之分，而是按照一定的要求學習一些公共科目。這些科目一般要涵蓋一些幾各大系：文學、藝術、歷史、哲學、人文、社會、數學、科學等幾大領域。學生在經過比較廣泛的教育後，能夠更加清楚地了解自己，了解社會以及了解各個學科的內涵。
因此只有到了大學三年級，學生才有機會選擇自己所感興趣的專業，並且一般會有一個學術顧問給學生指導。
在確定了專業後，學生開始學習專業課程。但專業課程的比例一般不超過所有課程的1/3。因此，可以想像，美國的大學教育培養出來的學生在知識寬度、平衡性方面有著顯著的優勢。基本的歷史、人文和哲學教育能夠保證畢業生至少具備基本的現代公民素質。而對不同領域的廣泛而不深入的涉略，能夠讓畢業生保持對科學的興趣，從而為研究生階段進一步深入研究打下基礎。這些，都是我們中國的教育需要好好學習的。
❽ 中國大學生和美國大學生的區別五條用英文回答
區別，中國大學生是知識保管者，美國大學生是知識使用者．
中國學生知道是什麼回，答不知道為什麼；
美國學生知道為什麼，不知道是什麼．
中國學生學結果，學技巧，美國學生學方法學智慧．
Chinese college students are the custodians of knowledge
Chinese students know what they don't know why;
American students know why, do not know what is
Chinese students' learning outcomes, learning skills, American students' learning methodology wisdom
❾ 中國大學生和美國大學生整體有什麼區別呢
美國Top的大學進門難出門也難。一般大學進門比較容易，出門也的下功夫。共同點都是半夜才睡覺。中國大學進門了就進了保險箱，放開玩吧！
❿ 中國大學生和美國大學生的區別是什麼
1、關於大學
美國學生為了能從大學畢業，上了大學才開始好好學習，中國學生為了考上版大學而拚命學權習，上了大學就不再好好學習。
美國大學「寬進嚴出」；中國大學「嚴進寬出」
2、學習的自主性
在課堂上，美國學生為了裝懂而向老師發問。 中國學生則為了裝懂而不向老師發問。
3、實踐
美國學生更傾向於動手，而中國學生卻局限於理論和格式
4、受教育方式
美國學生的十分輕松，他們大多數喜歡異想天開，想像力無比豐富。
而中國學生的受教育方式是一種「填鴨」，最擅長背書、刷題、死記硬背。
6、零用錢
美國學生大多沒錢了自己掙，中國學生是向父母要。
7、旅遊
美國學生對自己的父母說：「我已經攢夠錢了，我要去旅遊了。」
中國學生對自己的父母說：「我要去旅遊了，請給我一筆錢。」
8、思想觀念
美國學生可以把女朋友帶回家自豪的對父母說：「這是我女朋友。」
中國學生必須背著家長老師，生怕背上早戀的罪名。