美國社區大學轉學

㈠ 進入美國社區大學之後如何轉學到名校

首先，得明確一下名校概念，基本上大多數我們口中的名校都是私立學校，這些學校內沒有政府的和社區容大學合作的要求，所以是不可能接受社區大學的。

除去私立名校後，剩下的公立名校有：
加州大學系， 主要是UCLA,這基本上是中介宣傳的社區大學轉公立名校的主要學校，但加州的社區大學也不容易申，好像全美前3的其中2個就在那，中介的噱頭就是幫你申到這2所，然後超UCLA申請，打個比方就相當於拿211的分數進本2院校，通過出色的成績成為院系前幾名，參加當地活動，受到當地的985院校的賞識，然後轉校。
密歇根大學安娜堡：這是另一所可以社區大學轉公立名校的學校.
其他公立名校：弗吉尼亞，威廉瑪麗，德州奧斯丁，北卡教堂山都是比較高冷的，沒聽說有相關運作。

㈡ 美國社區大學轉學到底有多難

美國社區大學也是美國教育體系的特色之一，社區大學可以通過轉學去名牌大學就讀，這也是很多高中生會選擇的一種留學方式，那麼美國社區大學如何成功轉學去綜合性大學就讀呢?一、利用好學校的就近原則和轉學協議

在美國絕大部分社區大學都有就近原則，即離某所四年制大學最近的社區大學一般都是課程學分轉換最方便，也是最容易成功轉學的。比如說Santa Barbara
City
College(以下簡稱SBCC)的知名度來源於它距離加州大學聖巴巴拉分校非常近，而且在每年成功轉入聖巴巴巴拉的學生中，來自SBCC的人數永遠是第一。

另外美國兩年社區大學與許多美國四年制綜合性大學之間有轉學協議，當社區大學畢業生達到轉學協議中的要求(平均成績GPA、必修課程等)後，則按照轉學協議中規定保證轉入到四年制綜合性大學，繼續本科第三年學習。以加州為例，加州的社區大學有transfer
admission guarantee(簡稱TAG)，即保證轉學協議。除加州大學伯克利分校(UCB)、洛杉磯分校(UCLA)、聖地亞哥分校(UC San
Diego)等少數幾個學校沒有轉學協議，競爭相對激烈之外，其餘絕大多數的加州大學、加州州立大學都簽署了協議。只要你能完成你目標學校要求的基礎教育課程和專業課程，並達到他們要求的GPA分數，提交申請，就絕對保證能夠轉入你想要去的學校。

二、充分意識到選課與學分的重要性

每學期選課之前一定要弄清楚哪些學分是四年制大學認可的。關於學分，每個學校的課程設定都有所不同，所以在轉學的時候，有的課程學分可以轉，有的則不能轉，有的雖然能轉，卻未必是同等量的學分。從社區大學轉學有一定的學分要求，而從四年制大學畢業又是另一個學分要求。若想順利畢業，在規劃課程表的時候還是要格外慎重。

三、參加社團，充實大學生活，完善個人經歷

跟國內大學不同的是，美國的高校非常注重學生的綜合素質和社交能力以及貢獻社會的精神。實習、工作、志願者、活動成就之類在申請填寫的表格中佔了絕大篇章，這些活動在最終決定中所用來參考的比例，加起來幾乎與學術成績不分伯仲。大學轉學的申請尤甚，會直接請你填寫一份關於參加活動的經歷。如果沒有這樣的社會交際，就算成績再好，就算GPA能達到4.0的滿分，「對不起，我們不需要這樣的學生」。恰恰相反，很多成績並非最出色，而正因為經驗豐富被頭牌名校錄取的學長比比皆是。如果實在找不到社會上相關的活動機會，那麼學校里的各種社團就是你的不二之選。

四、積極利用學校的免費資源

學校的免費資源不但可以幫助你的英語學習，課程選擇，修改簡歷，還可以提供給你轉學信息等。每個學校的這類服務中心的名稱都可能不同，不過大致都有TRANSFER,
CAREER, SERVEICE等字樣，比如student service
center。學校顧問(counselor)在某種程度上講是萬能的，一般可以提前預約，很多地方也可以當天直接排隊等待隨機會談，等待顧問答疑解難。

學術方面，你可以跟他一起探討什麼專業最適合自己;哪一所學校的什麼專業有最好的program;各專業課程要求多少學分;請他幫你安排一下課程表以保證修完學分順利轉學力;不同學校的申請時間……一句話，只要你需要的，顧問就會給你提供，如果顧問一時不了解，也會幫你找到更合適的負責人。

五、善用網路拿到第一手信息

比如說Assist.org:
對於在加州轉學，或者想要轉學去加州公立大學的同學來說，是一個非常有用的網站。Assit提供最准確和最新的有關加州的轉學信息。它會明確列出加州社區大學和其他公立學校的課程學分換算制度。

當把以上各方面了解透徹、准備充分以後，就可以向你心儀的四年制大學提出轉學的申請了。相信經過兩年的不懈努力與精心准備以後，美國名校，離你就真的不遠了!

六、多向過來人請教，少走彎路

在社區大學，尤其注意要善於向過來人請教經驗。學長學姐，無論是已經成功轉學的還是正在轉學的，你可以通過各種渠道找到他們。這些第一手的、新鮮的經驗，彌補了學校官方給出的籠統標准，讓你的轉學成功率大大增加!

㈢ 從美國的社區大學轉學到頂尖大學是不是非常容易美國大學應該如何轉學

- - 我墮落點，對於頂尖大學的定義就是前30名了。。。
所以通過社區大學轉進加州的UCLA和UCB普遍來說是比直接申請容易。

1. 首先，社區的GPA給的高是一個方面，但重要的是加州有保護政策，加州公立大學在收轉學生的時候要以本州的社區學校為主，所以比起直接申請，這的確是一條好走的路。

2. 關於GPA的問題，我承認在社區大學的確是比4年大學容易拿A，但問題是，如果你能上到很好的大學，其實GPA對你的影響已經不會很大了，基本上C以上就已經挺好的了，當然如果你墮落點弄個及格也是可以的，但在社區里，人人都是只沖著拼A，基本上還是挺辛苦的，當然，也看你的選課啊老師啊專業啊等等等等。所以，GPA在社區大學是比4年大學容易拿。

3. 其實如果目前實力還不夠直接申請十分優秀的大學，選擇社區也是條好走的路，對於出國的我們，免去大量的托福SAT的學習費用和昂貴的4年大學的學費還是個不錯的經濟選擇。

4. 關於轉去UCLA和UCB這兩所來說，相對是容易點，參照好加州公立系統的對應課程學習，基本GPA3.9就可以了，但部分專業可能會要求4.0.不過光GPA也不可以，你也要有很多的社會實踐，LEADERSHIP經驗等等。

5. 如果你的定位是更優秀的私立學校，難度是會比較大，但還是那句話，還是比直接申請要簡單點，你需要在大學第一年選課前先聯系好想轉的學校（EMAIL），學校會把他們課程具體對應課程編號告訴你，你要按照他們的要求來安排自己的選課，如果遇到沒有的課，也可以再轉學後大三那年再修，但普遍來說基礎課的話社區大學都還是有的，重點是一定要和想轉的私立學校聯系好並計劃好！！！

6. 關於頂尖學校系統的話，如果是有和你想轉的好學校合作的4年大學，因以那件學校優先。任何時候都是合作優先！

㈣ 「實話實說」美國社區大學，轉學到名校這事靠譜嗎

社區轉學雖是一個不錯的選擇，但是並不一定適合所有人，它猶如是一劑良，但是需要對症。美國社區轉學的風險,你需要了解一下，再決定轉學是否適合你自己。
04簽證易被拒
這個風險是相對比較低的。
相對於申請四年制的美國本科來說，中國學生用社區大學的I-20表申請出國證件，被拒的可能性會比較大。因為，出國證件官會認為你移民傾向比較嚴重。
03學習氛圍弱
社區大學的錄取門檻低，而且課程靈活，包括周末班，夜校都開設，所以學生群體比較復雜，從剛畢業的高中生，到已經工作的職員都有。整體來說，學習氛圍不是很濃重，對於高中生而言，需要有很好的自我控制能力才能在這樣的氛圍中繼續保持良好的學習成績。
02轉學政策差異大
不同學校的轉學政策有很大不同，需要做好前期了解工作。不少社區大學的學生因為前期不了解目標大學的轉學政策，學習了兩年後才發現所學的學分不滿足大學的轉學要求，不得不再多修一年。又例如加州系統的學校，把大多數轉學名額都給了本州的社區大學(Community College)，然後是加州本系統的學生，最後才是其他學校的學生。這些都是需要通過各種渠道提前掌握的信息。而這個環節需要耗費的時間精力很大。
01在校規劃要求高
從社區大學轉學到一流的學校，首先需要GPA成績高。而且不同專業課程的選擇，順序，都有很嚴格的要求。在社區大學是兩年制大學，讀完了大二就要畢業。如果專業沒有確定，課程沒有選對，或是多選了學分，對轉學都有不同程度的影響。所以，在選擇社區大學的時候，就要對自己做一個定位，以後打算轉入哪所大學。在入學社區學院的一年內，盡快確定自己未來的主修方向，更要了解你的目標大學對你主修課程的學分要求。
另外，在申請的時候，招生官不僅看成績，還要看學生的領導力，課外活動。所以學生要從剛進入社區大學開始，就積極參與社團活動。利用兩年的時間，當上社團的重要職位，這樣申請材料上才會有料。如果缺乏指導，很容易錯過機會，結果是無法發揮自己最大的潛力。

㈤ 怎樣從美國社區大學轉學去UCLA（加州大學洛杉磯分校）

在美國讀社區大學轉加州公立的大學是很容易的。

你需要在前2年修完指定的專業課程和通科（有些專業是不要求通科的），憑借GPA和其他，提出申請就可以順利轉學了。

首先，你可以先保底，就是在第一天結束的時候簽訂TAG協議，此協議是對UC系統除UCB和UCLA外的所有大學適用，簽訂後只要第二年GPA答到要求就保證錄取。
(PS.簽訂協議需要在申請前修完ENGL-122,不確定SMC對應的時候編號的課程）

對於UCLA和UCB這2所大學，你需要的是：
1. 專業課和通科的GPA. 。GPA的要求根據專業的不同而有所不同，如BUSINESS專業如果想去UCB的哈斯商學院基本是要求3.9或者4.0的，所以你需要首先查好，你想轉的學校是否有該專業，然後根據該專業的要求在社區大學完成所有的課程並取得好的成績，GPA就是本錢。

2. 光有GPA還是不可以的，有些時候GPA低的同學也照樣可以轉到好的學校，這就是PS（個人陳述）的作用的，在寫PS的時候，你需要詳細說明你的獲獎情況，參加的活動，是否有LEADERSHIP的經歷，還有INTERVIEW的經濟（兼職），這些如果與你的專業有關時最好的，這時候你要證明的就是你是個不光是學習而是個十分有能力的學生了，所以在社區的這兩年也要抓住機會參加各種PROJECT和活動。

以上2點是申請優秀大學必須要有的，當然根據學校的不同要求也有所不同。
同時說的是，你在的社區學校SMC是轉UCLA最多的社區大學。社區大學普遍存在地域性，意思就是靠近哪裡的學校就申請哪裡的多。像我在讀的DVC因為在UCB附近所以是轉UCB最多的社區，IVC靠近UCI所以也是申請UCI最多的等等。

關於選課的技巧什麼的，如果是請教SMC的學長是比問我好的多。。。但主要參照ASSIST上選就基本沒什麼問題。

- - 大概就這樣吧。。。

㈥ 美國社區大學如何轉學

考大學是人復生的一個目標，是制求學階段的終點，是步入社會的里程碑，是奮斗的基礎，一旦成功，我們將會站在一個高起點上，今後的路也會輕鬆些，而若失敗，則註定我們在開始時就比別人慢一拍，只有比別人努力幾十倍幾百倍才能達到同樣的效果，因此，得到這個勝利閑的尤為重要，現在的奮斗是必不可少的！

㈦ 美國社區大學轉學問題

1、你所提的問題只有寥寥十個字，過分籠統。所以難以做出精準的有針對性的專業回答，只能夠先說：只要在前兩年的成績合格，就可以比較順利地把在Community College所得到的學費轉到與之有協議的四年制 University去繼續就讀後兩年的課程;
2、為了便於搞清楚這個問題，有必要了解一些什麼是美國的「2+2」教育體制：
是美國的教育體制中所特有的——和我國的教學體系有比較大差異而又不為多數人所了解的「2+2」：
1）、「在美國實行的『2+2』教育制度，是指兩年制的College與四年制的University之間有效的「銜接」制度；大多數兩年制的Community College和四年制的美國大學都有轉學分協議，從而確保學生在College所學的60個學分在四年制學位課程中得到承認。」這一段文字文字摘自於美領館所提供的美國國務院向國際學生介紹美國的教育體制以及關於如何申請美國大學的專門的宣傳材料中的一段話。
2）、實際上除了以上所述，「2+2」還有另外一層含意，這對於准備去美國留學的學生來說也許會是一條特殊的通道：因為在美國的大學本科階段教學中分為兩個階段，前兩年是基礎課程而後兩年是專業課程。所有的這些課程可以在一所學校中全部修完也可以在另外的某一所大學——包括社區大學在內的學校中先修學前兩年的60個學分，然後再轉到其他的或更好的學校去修學完後面的60個學分並取得學位。
這樣，許許多多難以一下子進入一流大學的學生就可以通過「2+2」的方法先就讀兩年制的Community College，然後再轉入四年制的University完成後兩年的課程並取得該校的Bachleor Degree。

㈧ 美國各州社區大學轉學到哪些學校

各州的社區大學大部分轉入本州的公立大學或者私立大學。比如美國埃版弗里特社區大學畢業的學權生轉入華盛頓大學的學生最多，還有轉入加州大學/斯坦福大學/康奈爾大學等等。如果有關埃弗里特社區大學的咨詢，可以聯系這學校的北京辦公室

㈨ 美國社區大學轉學到底有多難

社區大學轉學的這條路是行的通的，而且與高中直接申請上來和用其他方式轉學成功的幾率相比，從社區大學轉學的幾率無疑是最高的。

但是，良好的轉學體系並不意味著所有社區大學學生都能夠輕易的成功的轉學名校。一般來講，轉學申請時主要會從你的學術能力，活動和文書幾方面來考察。

想要真正通過社區大學進入到像ucb，Ucla一樣的世界一流名校還需要從進入社區大學開始就設置一個具有強烈針對性的學術規劃和背景提升方案，並不斷地通過個人努力朝著名校的期望一步一步塑造自己。

㈩ 美國社區大學轉學失敗，請問明年還能再申請轉學嗎

是的，可以不斷申請。

社區大學一般會和本州的四年制大學有保證轉學協議(Transfer Admission
Guarantee，簡專稱屬TAG)，學生達到一定條件(如GPA)，就可以轉入四年制大學。但名校尤其頂尖名校不會跟社區大學簽保證轉學協議。

「兩年制」的社區大學並不等於「讀兩年」。社區大學提供的是大學頭兩年的課程，但是，學生可能要花三年，甚至七八年才能讀完一個兩年的課程，修完所有必修的課，才有資格轉到四年大學去讀完剩餘兩年的課。

其次，四年制大學，尤其是名牌的四年制大學有招生數量限制。如果四年制大學沒有學位，想轉學的學生只能通過不斷修課先維持住社區大學的身份，直到有學位才能轉入，期間可能要等好幾年。

因此，即使在美國當地，一般人們也都是希望能夠通過努力進入四年制大學，除非有經濟等方面的原因。