中山大學教師名單

Ⅰ 中山大學有哪些好老師

那得看你這個好老師的定義是什麼，如果以兩院院士來定義，那麼中山大學目前的院士名單如下：
中國科學院院士
姓名 出生年月 學術專長 當選時間 所屬學部 備注
蘇鏘 1931年7月 主要從事稀土研究 1995年 化學部
陳新滋 1950年10月 主要從事手性催化配體和不對稱合成研究領域的工作 2001年 化學部
計亮年 1934年4月 主要從事生物無機化學研究 2003年 化學部
曾益新 1962年10月 主要從事腫瘤學研究 2005年 生命科學和醫學學部
陳小明 1961年10月 主要從事功能配合物與晶體工程研究 2009年 化學部
羅俊 1956年11月 主要從事引力實驗的精密測量物理研究 2009年 數學物理學部
張培震 1955年12月 主要從事地震地質和新生代構造地質研究 2013年 地學部
石鍾慈 1933年12月 主要從事陣特徵值的定位問題、有限元的理論、非協調元的收斂性等研究 1991年 數學物理學部 （雙聘）
徐至展 1938年12月 主要從事光學與光子學、激光科學、核聚變與等離子體物理等前沿學科領域研究 1991年 數學物理學部 （雙聘）
黃榮輝 1942年8月 主要從事大氣動力學研究 1991年 地學部 （雙聘）
孔祥復 1942年9月 主要從事腫瘤系統生物學、神經生物學研究 1999年 生命科學和醫學學部 （雙聘）
鄭度 1936年8月 主要從事自然地理的綜合研究 1999年 地學部 （雙聘）
陳霖 1945年11月 主要從事認知科學和實驗心理研究 2003年 生命科學和醫學學部 （雙聘）
許寧生 1957年7月 主要從事真空微納電子學研究 2009年 信息技術科學部 （雙聘）
中國工程院院士
姓名 出生年月 學術專長 當選時間 所屬學部 備注
林浩然 1934年11月 主要從事魚類生理學及魚類養殖學的研究 1997年 農業學部
林東昕 1955年10月 主要從事腫瘤遺傳研究 2013年 醫葯衛生學部
孫玉 1936年4月 主要從事戰略兵器試驗系統及軍事戰略通信系統研製工作 1995年 信息與電子工程學部 （雙聘）
謝立信 1942年12月 主要從事眼科角膜病、白內障等眼前節疾病的應用基礎研究和臨床診治 2001年 醫葯衛生學部 （雙聘）

Ⅱ 中山大學講師待遇2015

我曾在學院當過學生助理，幫老師算過課酬，其實講師要是一個星期有三次回公共課的話，一個月的課酬是答至少有三千塊的，不過我看多最少的是不到兩千的，剛去的講師課時比較多的，上課機會多，因為講師的課題科研經費少，就要多上課賺錢。這只是上課的課酬，還有津貼補貼啥的，應該有五千，中大的工資算是廣州211以上高校的中等水平，餓不死就是了。

Ⅲ 急求中山大學——古南永老師的聯系方式

滿足么？

姓名 古南永
性別 男
電話 84111289
傳真
技術職稱 副教授
黨務職稱 中山大學 教育學院 社科系德育教研室內主任
通訊地址 中山大學教育學院社容科系
郵政編碼 510275

教育背景 1984~1988年，吉林工業大學，工學學士。
1991~1994年，中國人民大學，法學碩士。
2001年始，中山大學歷史系，在職博士。
學術組織任職情況
國外訪問或學習
主講課程 《思想道德修養》、《倫理學》、《心理學基礎》、《「兩課」教學法研究》
發表論文及出版著作 1、《德育=教育-智育-體育嗎？》，思想教育探索，1997年第3期。
2、《課堂教學中的資料與邏輯》，中山大學教學研究論文集，1999年6月，獨立。
3、《加強對大學新生的心理適應教育》，中山大學學報論叢，2000年第4期，獨立。
獎勵情況 2000年獲「寶鋼教育基金全國優秀教師獎」
2002年被評為「中山大學十佳師德標兵」
教材 1.《人生觀通論》高等教育出版社2001年1月第1版。
2．《人生修養導論》 中山大學出版社1997年版。編寫1章。
3、《大學生自我心理保健》，中山大學出版社1999年版。

Ⅳ 請問中山大學的賀希榮老師的課有哪些啊

近代史綱要，論語導讀（通識課）

ps 雖說賀希榮只是一個講師，但他可稱中大講課中最牛逼的人物之一

Ⅳ 中山大學馬原哪個老師好

額，老師應該有個范圍的吧，那麼也不是可以隨便選的。
本人覺得呢，薛蓉不錯內，基本是在講容哲學史，不想聽做自己的事情也可以，就是有時會點人回答問題，中間會有一次看電影然後交「裡面出現的5個哲學家」的作業間接簽到。期末考就是看ppt上面的重點。
郁欣聽我同學說也可以，還不點名。

Ⅵ 中大思修老師名單，急

黃祖臉上露出一絲冷笑，「既然是物資，那就不一定是錢糧，我拿別的東西給他也內可以，你去和他再談一容談，除了錢糧外，別的物資我都可以答應。」

經過三輪談判，劉璟終於和黃祖達成了一致，劉璟將第三個條件改成，他要所有被俘江夏士兵的家眷，也就是人口，共一萬兩千餘人，作為一點讓步和誠意，劉璟將三百餘受傷江夏士兵釋放，准他們跟蔣齊返回大船。

兩艘大船駛出了水門，船上滿載著亂哄哄的三百餘傷兵，蔣齊也在船上，他好言安撫這些受傷士兵。

Ⅶ 中山大學可不可以讀老師職業

你說的是讀了將來可以當老師的專業吧？你可以查看一下現在的教師資版格證考試的要求，只要學權歷符合，任何專業都可以考的，不限於師范類院校的學生。也就是說
，你報中山大學的任何專業，將來都可以考教師資格證，都可以當老師。
如果你指的是教育相關的專業，你可以看一下中山大學的教育學院，設置有教育相關的專業。
望採納哦

Ⅷ 中山大學心理學老師有哪些

教研人員： （研究興趣 ； 系務工作）
高定國： 知覺、記憶和學習的認知和腦功能成像研究；認知與行為障礙研究；語言學習 系主任，學科建設、招聘和研究基金申請
程樂華： 心理統計與測量、網路心理學 學生實習
丁玉瓏： 視知覺、注意、學習和記憶的認知神經科學研究；腦功能研究方法 -
黃敏兒： 無意識情緒、情緒調節、身心健康 -
何子靜： 嬰幼兒認知和社會發展 -
李歆瑤： 員工倦怠，心理咨詢 論文答辯
穆岩： 認知發展，數學與科學學習 -
潘俊豪： 結構方程模型應用；統計應用 教材征訂
曲折: 注意及事件相關電位技術；功能磁共振技術 副系主任
饒恆毅： 注意、知覺的認知神經科學研究 協助教師招聘
王飛雪： 人際關系、信任研究 學生實習
王雨吟： 心理咨詢與治療，家庭關系，兒童心理障礙 -
吳祥： 視覺意識，時間意識,意識狀態和控制，以及相關疾病的研究。研究手段包括心理物理，功能和結構磁共振成像，以及腦電。
岳珍珠： 多感覺通道交互作用；選擇性注意與執行功能；認知控制與沖突解決；遠、近空間知覺與注意 南校區心理學實驗室、招生面試
易莉： 孤獨症的社會認知、面孔加工、信任和道德感，跨文化比較；眼動研究 教材征訂
楊小洋： 兒童青少年思維與認知發展、創造性發展與知識建構、學生自我提問、個人認識論發展、教師職業發展與專業化 碩士課程班班主任
周暉： 兒童認知發展、兒童學習興趣 招生咨詢、出題、面試和錄取安排
周國梅： 面孔識別的本族效應，面孔吸引力，面孔第一印象 副系主任
周欣悅： 危機管理，痛的社會心理學研究 對外宣傳、系官方微博管理
鄒智敏： 中國人的自我，社會認知偏差，社會決策與情緒智力

兼職教授： （研究興趣）
陳烜之： 人類認知、中文語言加工、雙語研究、語言心理學、人因研究
羅躍嘉： 注意、知覺、記憶的大腦機制研究；腦成像研究；事件相關電位研究
林崇德： 認知發展、創造心理學
Salili： 成就取向的跨文化差異、語言發展的比較研究、特殊兒童研究
晏松： 視知覺、目標識別、感覺記憶與工作記憶、語言認知的神經心理學研究、認知的跨文化心理學研究
張侃： 工程心理學、人因研究、工業/組織心理學
周曉林： 腦損傷病人的神經心理學研究；腦成像研究；兒童閱讀困難的特性及其腦機制；言語產生過程及其神經機制；視覺詞彙加工；聽覺詞彙加工
周兆鎏： 知覺與記憶研究、意識問題、元分析、顯著性檢驗

Ⅸ 中山大學..

中大沒有復專門的做老師的專業。不制是師范學校哦！
如果你想當老師，你想選擇學校還是選擇專業呢？
如果一心一意當老師，不想繞彎路，成績比較好的話直接報考四大師范學校吧！這樣就會一條直路通向老師的道路了

但是說實話，如果真是優秀的老師，又有多少是切切實實從師范出來的？以前讀什麼學校，只要找到老師的工作就可以去做，但是現在規定如果非師范畢業的，必須要去考一個教師證。包括一些教育學、心理學的東西。你考得上中大那麼這些都不會是什麼問題的~~而且畢竟中大是名氣更大的學府，就看你自己心中的目標了、

如果你想做大學的老師，考師范沒有用……最重要到著名重點大學裡面品學兼優+跟老師關系良好……就可以留校做輔導員 講師之類的了~~

關於身高，除了模特 空姐之類的有特別要求，只要是優秀的人才，又有誰管你是140還是170呢？呵呵！別有太多心理負擔！現在還有二十多天就是高考了，最重要是考出自己所能達到的最好成績！