美國的大學寬進嚴出

⑴ 美國大學是不是「寬進嚴出」很難畢業

美國學校並沒有什麼「寬進嚴出」的特點。首先，學生的競爭越來越激烈，學校的錄取率也越來越低，是「嚴進」而非「寬進」。其次，只要學生能夠保證上課的出勤率，按時按量交作業，都可以順利拿到畢業證，因此也沒有「嚴出」的現象。我們中國的學生，一般只有一種情況會被學校要求退學，就是因為語言能力不好，自己也不努力，不去上課，不寫作業，不去考試。

學生只要有八十分的托福水平，就已經可以應付美國的本科課程了，或者說，畢業是完全沒有問題的。美國人編排的課本，基本上非常簡單，它在解釋問題的時候，甚至有些啰嗦。一個問題，生怕學生不明白，闡述和舉例非常多。而且，里邊的生詞也少，英語句型也較為簡單。因此，英語不太好的同學，只是在閱讀的時間上會延長而已。自己多花點時間預習，在聽課的時候也能夠幫助自己理解。就算是聽課有問題，很多地方聽不懂，自己也可以通過看書來理解老師所講的東西。英語好的同學，在學習的時候所花費的時間較少，英語能力暫時還有欠缺的同學，無非就是多花些時間而已。在學習上基本不會存在太大的問題。

美國大學的評分體系，和我們中學採用的體系不一樣。我們基本上是「一考定乾坤」，無論學生平常上課是否聽講、交不交作業，只要期末考試能考好，那就是好學生，最後的成績就高。而美國的大學，考試成績的比例只能佔30-50%。平常的作業、課堂表現、以及小組作業都會算分。美國大學的老師在給分方法和高低是不太一樣的。這一點和國內大學老師一樣，每個人都有自己的特點。但是，只要學生能夠按時按量完成作業，把自己該做的事情做完，即便質量不高，也都是可以順利拿到C的。因此，家長不需要擔心學生在學校跟不上課的問題。

⑵ 美國大學是否真的是「寬進嚴出」

如果有出國打算，留學美國是當今最普遍的一種留學方案。很多家長和學生可能會聽到過「美國的大學都是嚴進寬出」的這樣一句話。事實真的是這樣嗎，下面就帶大家一起來了解一下。
首先，「嚴出」大家普遍都能理解，日常表現、考試成績、畢業論文等，都會影響學生的畢業，但「寬進」可是有很大水分在的哦。
我們先看一下美國各大名校的錄取數據吧。2016年哥倫比亞大學錄取率6.04%，布朗大學9.01%，賓夕法尼亞大學9.41%，麻省理工學院7.81%，斯坦福大學更是低到4.69%!這些頂尖大學的錄取率普遍不到10%，競爭難度可想而知。
而錄取要求更是逐年上升，以加州大學伯克利分校為例，錄取的中國學生的托福成績，從2011年的平均105，到2015年的113，也就是說，如果學生的局慎鋒托福成績不到113，那麼在申請加州大學伯克利分校過程中，你的托福成績並不佔優勢。各位小夥伴，你怕了么?
所以，這個「寬」只是相對於「嚴出」而言，並非真正的錄取要求低，頂尖名校更是要求高，同學們可不要誤會哦!
說完了「進」，我們再來看下「出」。
美國大學對學生的在校表現是非常嚴格的，很多行為發生在國內，大家可能認為關系不大;但是在美國，會被評定為個人信用問題，遭遇被開除甚至遣返的風險，更別說順利畢業了。這一點，同學們必須引起重視。
1、學術不誠實
這是我國留學生最容易犯的問題，例如抄襲，考試作弊或者協同作弊，代考/課、成績造假，刪改成績被舉報，保留往屆考卷，對老師撒謊，偽造導師簽名等。美國大學寬進嚴出，看起來自由散漫，但是學術要求極其嚴格，尤其在誠信方面。被開除的原因中最大的兩項就是作弊和抄襲。
2、學術表現差
學術差主要體現為GPA低。每所學校對最低GPA的要求不同，但基本情況是，本科生最低要求為2.0，研究生3.0。一般而言，美國大學本科四年的學士學位，120-180個學分;碩士學位2年，約40個學分;其孝彎實一學期也就3、4門課，一周平均下來也就1、2節課。美國的教育理念是精讀鑽研透所學課程，整體來說，課程壓力不是很大，而且以我國學生的受教育經歷而言，課程上的學習是很占優勢的，想要考得差到被開除的程度，這難度也很大。
3、行為失當問題
包括課堂表現差，打架，人身威脅等。如某同學在社交媒體的這樣一句話：這學期我這么認真學習，如果學校還是讓我掛科，就讓教授們體會下當年XX的恐懼。事後雖然當事人很快刪除了此文，但校方還是在一天之內發現此事，確認該學生違反校規並迅速予以開除。移民局方面出面確認：當事人的國際學生簽證因被校方開除而被終止，學生本來還有一年就畢業了，大好前途就此斷送。放狠話誰得會，但是用到這個地方聰明反被聰明誤，只會讓美國人覺得這個學生不僅學習不行，人品也是有問題。
4、出勤問題
一些留學生因各種原因而時常不上課，即使因為緊急問題缺席但是沒有妥善做好事前請，因缺席修不夠學分等。比如某留學生說，我身邊做代桐晌購的留學生往往會頻繁缺課，有的甚至因此被取消簽證。事實上，已經有留學生因頻繁「帶貨」回國而被中斷入境資格。課余時間內勤工儉學是值得表揚的，但是如果揀了芝麻丟了西瓜，可真是不值當的，不要忘記自己出國是為了干什麼。是學習呀!
留學是一個漫長的過程，從我們開始准備，到申請，拿到offer，獲得簽證，上課，考試，獲得畢業證書，一路上都不會那麼一帆風順，需要自己真正地做好准備。
看來，如果真去描述美國進與出的關系，大概就是嚴進嚴出吧!可見在教育上，美國真是一點也不含糊呢，想混文憑，不可能!http://mepzx.com/zd/lx

⑶ 為什麼中國要放棄美式的大學教育方式

其中有三個因素: 一、中國大學的歷史較短，主要借鑒原蘇聯的模式
中國大學的發展歷史相對較短，美國大學的發展歷史相對較長！中國大學起源於清朝末年，算下來也不過100多年的歷史。明國期間，中國大學的規模小，學校少、在校學生也很少；部分大學借鑒美國的模式，一些大學是由美國的教會創建。解放前，上大學只是針對有錢人，窮人沒有機會上學，更別說上大學！
新中國成立以後，國家重視教育和提高全民素質，中國大學才得到快速發展！中國大學發展主要借鑒蘇聯的大學模式，重視人才的專業化培養，建立了很多專業大學和軍校，甚至大學的主體建築都是蘇式建築。實際上，美國的大學也是在二戰以後才得到快速發展！
二、大學教育要適應社會發展
大學教育的目的是為社會培養人才，因此大學教育要適應社會發展的需要！國家進行「重點大學」建設、「985、211」建設、「雙一流」建設，甚至大學擴招、研究生擴招等，都是為了適應社會發展的需要！改革開放40年來，國家經濟高速發展，各行各業都需要人才，大學教育也得到快速發展！社會整體物質、生活水平的提高，個人的素質也需要整體提高，因此大學教育會逐漸變成「平民化教育」！
三、中國大學教育有自己的特色
中國大學發展借鑒了蘇聯的模式，中國的大學教育發展適應國家對人才的需要，形成了目前的大學教育規模和格局，有自己的特色！中國的大學教育也借鑒了美國的一些好的做法，但從來就沒有照搬美國的大學教育模式！美國大學普遍實行「寬進嚴出」，目前中國的大學無法實行！中國和美國的國情不同，美國大學的一些做法，中國想學也學不了，比如：美國大學教授可以開除研究生；導師不同意，學生肯定無法通過答辯等！

⑷ 國外的大學教育，寬進嚴出是為什麼

根據國外大學的理念，大學不是給你提供教育，沒有義務保障你學到知識，而是提供平台和受教育的機會，至於你學不學得進，學多久，學到什麼程度，是你自己的事情，淘汰學生並不會讓大學的聲譽受損，真正代表大學聲譽的，是該大學教授所做的研究，和通過大學培養自己努力達到畢業標準的畢業生，這些才會受到科研界和市場的檢驗。

從某種程度上講，國外的學校確實要比國內好考，也就是所謂的「寬進嚴出」，國外學校一般比較看重你的平時成績，申請學校也是遞交平時成績來申請（國內本科一般拿高分，相對還是比較容易的，所以分數普遍不會太低），成功申請到理想的學校只是第一步，開學之後，國外學校學生的學習壓力要比國內學生大很多，平時成績，期末考試都很重要。

⑸ 伯明翰大學的碩士畢業寬進嚴出嗎

是的，該校是寬進嚴出。
學校為碩士學生提供綜合完整的學習環境，培養他們的學術知識、實踐技能和社交技能，以滿足他們的學術和社會發展森鋒改需求。
「寬進嚴出」是國外高等教育招生基橋和培養模式的主流模式，而伯此判明翰大學則是高等教育「寬進嚴出」的代表。

⑹ 聽說在美國讀研究生的話有寬進嚴出制度的說法

所有大學都規定，如果學生有1個學期的GPA為C，學校會對該學生提出警告。如若再一學期又出現相同情況就會被退學，研究生GPA為B以下即為不及格，可見其畢業難度。對於專業，學生甚至可以在大學第三年再確定，而且可以同時選修2個專業。美國高等教育對專業沒有文、理、藝術、體育的劃分，所有科目都要接觸，音樂、美術等都是從基礎開始學習。

⑺ 大學生寬進嚴出什麼時候提出的

2015年提出的。

'寬進嚴出」是國外高等教育培模招生、培養模式的主流模式配坦緩，美國信逗就是高等教育「寬進嚴出」的典型代表。

⑻ 國外針對大學生都是「寬進嚴出」，你覺得這種方式好嗎為什麼

你好，大學生「寬進嚴出」的教育方式非常好。

1、大學採取「寬進」的方式招生，可以增加招生人數，讓更多的人有機會去大學里學習更多的專業知識，有助於提高社會整體文化水平，讓更多人獲得教育，提升專業技能。碰芹森

2、大學採用「嚴出」的方式來為符合條件的學生頒發畢業證書，可以讓學生們自覺學習，減少不能畢業的情況發笑畝生。嚴出可以讓每個大學生都能學到一些真正的知識，便於以後的工作和發展。

3、目前我們也正在致力於推動更多的人接受高等教育，對於進口關可以放寬限制，比如我們的擴招政策，而對於出口關，我們已經開始逐步加強對畢業生論文的抽檢力度，保證更多的畢業生在畢業的時候有一門自己的專長。

寬進嚴出對於很多事情都是非常管用的，對於教育來說是很有必要，也是非常有好處的，可以讓更多的學生專注首歷於學習，提高整體素質、更好的適應社會發展變化。