美國麻省理工大學時差
⑴ 關於麻省理工
美國麻省理工學院
【英文名稱】:Massachusetts Institute of Technology
【學院概況】
麻省理工學院創建於1861年,至今已有140多年的歷史,屬於私立大學,學制四年,並有五年制聯合培養計劃,可同時獲得碩士和學士雙學位。最著名的專業是工程和計算機科學,在全美是首屈一指的。理科也同樣出色,特別是生物學科,在醫學科技上成績顯著。
麻省理工學院設立了五個學院,並擁有八個頂尖的研究所,120多年來,該校一直是工程教育界的巨擘,美國星戰計劃的高級雷達電子裝置,就是由該學院研究的。麻省非常注重培養學生的創新、獨立研究及工程能力,設有一系列的實踐創新能力培養項目。
該校不僅擁有悠久的歷史,突出的專業,還擁有最受歡迎的校園建築。大學最近花巨資完成了一座全新學生宿舍和媒體實驗室擴建工程。著名建築師蓋瑞設計了該校的計算機學系大樓。
現任校長蘇珊霍克菲爾德
【學校類型】:私立
【校園環境】:市區
【宗教關系】:無
【建立時間】:1861年
【所在地】:美國,馬薩諸塞州,劍橋
【學生數量】:4,136名本科生,6,184名研究生
【教師數量】: 983人
【世界大學排名】 世界第二
【2005年總資產】 712,000,000美元
美國麻省理工學院(MIT)始建於1859年,現在已有143年歷史。
學校現有各級教授 956人,其中正教授 591人、副教授 178人、助教授187人、高級講師、講師及榮退教授 433人、教員125人、助教773人。在全體教師中,有女教師154 位,同時全體教師中的 136人為少數族裔。
教師中有111人(包括現任教授及榮退教授)為國家工程院院士;107人為國家科學院院士;25人為醫學研究院院士;215人為美國人文及科學院院士。
在現職及前任MIT成員中有55人榮獲諾貝爾獎,有10位現職教授為諾貝爾獎獲得者。
2001年10月評選的8位諾貝爾獎金獲得者為:
K. Annan(聯合國現任秘書長)和平獎; G.A. Akerlof 經濟獎、
J.E. Schiglitz 經濟獎、K.B. Sharpless 化學獎、W. Ketterle 物理獎、
E.A. Cornell 物理獎、C.E. Wieman 物理獎、L.H. Hartwell 醫學/心理學獎。
2) 職員情況
MIT聘用各種職員,包括從事研究項目、圖書館及行政職員、直接和間接支持研究項目的人員,共 9,200人。
3) 學生情況
MIT 的本科生在一年級時不分系,對系別的選擇最終可遲至第二年末。
2001-2002 學年有本科生 4,220人,其中一年級 1,033人、建築及規劃72人、科學 794人、工程 1,885人、人文及社會科學 130人、管理 285人。
這一學年有研究生 5,984人,其中建築及規劃375/198人(碩士/博士)、科學30/1,002人、工程 1,354/1,244人、管理 820/120人、Whitacker學院(與哈佛大學合辦)7/303人。
MIT從 1871年開始招收女生,現在有女本科生 1,765人(占總數的42%)和女研究生 1,692人(28%)。
學生中少數族裔的分布為:非洲裔 256/126人(本科生/研究生);亞裔1,173/591人;西班牙裔 472/119人;美洲原居民86/11人。在校的外國學生中,有345名本科生(8%)和 2,224名研究生(38%),他們分別來自 109個國家。
本年度大學本科生的學費(9個月)為26,960美元,食宿費約7,500美元,書籍費用約為 1,050美元,個人花費約 1,950美元。現在有大約65%的學生得到不同類型的經濟資助,目前發給受助學生的獎學金和補助金平均為 18,518美元。
研究生的學費也是26,960美元(管理學院的碩士學位學費為31,200美元),但研究生一般都是全年工作,故費用要高些。
學校的宿舍可容納大約1/3的學生,其他學生都需在校外居住,每月費用約為1,500-2,500美元。
2. MIT的財務狀況
捐贈給 MIT基金的市值為 62.98億美元,總資產的市值為 73.34億美元。而2001年MIT財政年度總予算為 14.65 億美元。
本年度現金捐贈總數為 1.93億美元,其來源為:個人 40.7%;工企業27.7%;基金24.6%;其他 7.2%。
這些捐贈的用途分配為:教授講座 11%;獎學金及學生補助4.5%;本科生教學及生活5.1%;研究生資助 8.9%;研究及教學項目 45.5%;基建維修10.7%;不限定用途及機動 14.5%
3. MIT的研究工作
MIT是美國的主要研究型大學之一,本年度大約有2,100名研究人員與教師及學生共同從事於由政府、基金和工企業支持的研究工作。學校聘用 2,519名研究助教和773名教學助教。從MIT研究工作中獲得的專利數量多年來在美國處於領先地位。
2001年度的研究經費為4.07億美元,主要來自:國家科學基金(NSF)11%;航空航天局(NASA)7%;衛生及生活保障部 18%;能源部 16%;國防部20%;工企業20%。
4. MIT 與地區社會的聯系
從建校起,MIT就確立了為麻薩諸塞州及其城市、鄉鎮在教育及科技資源方面服務的宗旨。MIT 在麻州8個地區購置有資產,學校向地方納稅。學校也為合法免稅的資產交納與賦稅相當的費用(PILOT)。在2001年度,學校按75年來的傳統,向劍橋(Cambridge)市志願交納了 PILOT 捐款114萬美元。同時也向劍橋市交納了1,200萬美元的地產稅,從而成為劍橋市最大的納稅戶。近年來,MIT參與了一些市政項目,捐助了 300萬美元用於改進雨水排水設施,學校還支援了300萬美元用於修建一條為減輕由於MIT 大學園而形成的交通擁堵的道路。同時學校也支持了凈化查理斯河(Charles River)的費用。MIT 的教職員及學生每年以志願方式支援劍橋市的80個教育項目和100多項社區活動。
麻省理工學院(Massachusetts Institute of Technology,常縮寫為MIT)是美國一所綜合性私立大學。位於麻薩諸塞州的劍橋(Cambridge)小鎮,查爾斯河(Charles River)將其與波士頓的後灣區(Back Bay)隔開。今天MIT無論是在美國還是全世界都有重要影響力,也是競爭最激烈的大學之一。
在2005英國泰晤士報高等教育增刊的世界大學排名,麻省理工學院在總平均排名世界第二(僅次於哈佛大學),在科學技術方面排名世界第一,在工程科學方面排名世界第二,在自然科學方面排名世界第五,在社會科學方面排名世界第七。美國國家研究協會把MIT在美國大學的知名度排第一。美國Princeton Review在2006把MIT命名為全美最難進的大學。
經過麻省理工學院幾代人堅持不懈地努力奮斗,時至今日,但凡有人提起世界理工大學之最,人人皆推麻省理工學院。麻省之名蜚聲海外,成為世界各地莘莘學子心向神往的科學聖殿。請看麻省理工學院排名。
麻省理工學院的自然及工程科學在世界上享有盛譽,其管理學、經濟學、哲學、政治學、語言學也同樣優秀。其林肯實驗室、計算機科學及人工智慧實驗室、媒體實驗室和斯隆管理學院十分著名。到2005,有61位諾貝爾獎得主曾在麻省理工學院學習或工作。
2006年共有11,373人申請(包括約3,000名國外學生)麻省理工學院大學部的1005名額(錄取率創MIT歷年來最新低)。根據2006最新的統計,有三名中國台灣學生和一名中國大陸學生被錄取為2006麻省理工學院秋季的本科生。麻省理工學院2006-2007學年的學雜費是,100美元。2006-2007麻省理工學院學生平均領到的獎學金為,800美元。
⑵ 申請麻省理工大學的條件是什麼
美國麻物慧省理工學院研究生申請條件
麻省理工學院研究生共分6個學院,所有的交叉學科項目都必需在某一個系(或中心)就讀,申請者遞交申請和材料的時候要通過該系的在線申請遞交,簡單來說麻省理工學院的要求如下:
語言要求:IELTS:一般要求7.0以上,部分專業僅要求6.5,部分專業要求7.5以上,無單項要求;TOEFL:最低要求90分以上,一般要求100分,無單項要求。MIT更傾向於接受雅思成績
學位背景要求:正規大學本科畢業並取得學士學位
GPA要求:麻省理工學院未設定本科或研究生最低GPA要求,通常美國院校研究生項目要求GPA,特別是大三、大四的GPA,不得低於3.0分,個別項目或科系可能會有更高要求
GRE要求:絕大多數專業均需要遞交GRE成績,部分理科專業還要求或建議遞交GRE Subject成績;有些專業能夠 (或只能)使用GMAT/LSAT/MCAT考試成績
留學以自己的水平能申請到什麼層次的大學,可以使用留學志願參考系統https://www.liuxue315.cn/dingwei/?ozs=dw-1
使用旦空方法:把你的GPA、語言成績、專業名稱、院校背景(211/模螞瞎985/雙非)等信息輸入到系統中,系統會自動匹配出與你成績情況類似的同學案例,可以依據自己的條件看看有沒有適合自己的留學案例,了解一下與自己情況類似的人,他/她們都去了哪些院校,作為自己選擇院校的參考。
⑶ 麻省理工大學
麻省理工學院,簡稱「麻省理工」。
位於美國馬薩諸塞州波士頓都市區劍橋市,主校區依查爾斯河而建,是一所世界著名私立研究型大學,愛國者聯盟附屬成員,全球大學校長論壇成員。
麻省理工學院創立於1861年,早期側重應用科學及工程學,在第二次世界大戰後,其倚靠美國國防科技的研發需要而迅速崛起。在二戰和冷戰期間,麻省理工的研究人員對計算機、雷達以及慣性導航系統等科技發展作出了重要貢獻。
專業設置
麻省理工學院的工程系是最知名、申請人最多和最「難讀」的學系,並曾連續七屆獲得美國工科研究生課程冠軍,其中以電子工程專業名氣最強,緊跟其後的是機械工程。美國工程教育學會執行主任Karl Willenbrock曾經說過,「如果麻省理工學院忽然消失,國家安全堪憂。他們是工程的IBM。」
其餘的學科如物理學、化學、經濟學、哲學、政治學、建築學也都非常優秀。近數十年興起的供應鏈管理專業也是麻省理工的強項,MIT的MLOG項目已多年在全美排名第一,藉助MIT在在製造業和交通領域的優勢,MLOG匯集了供應鏈和物流領域最權威的師資力量,並和世界五百強公司建立了良好的合作關系。
此外,MIT斯隆商學院的MBA項目在世界范圍內享有盛譽,是美國極富盛名的「魔術七大」(M7)頂級商學院成員之一,尤以創業課程和創業文化著稱。以下是具體專業設置。
以上內容參考:網路—麻省理工大學
⑷ 麻省理工大學簡介 麻省理工大學的介紹
1、麻省理工學院(Massachusetts Institute of Technology),簡稱「麻省理工」(MIT),位於美國馬薩諸塞州波士頓都市區劍橋市,主校區依查爾斯河而建,是世界著名私立研究型大學。麻省理工學院創立於1861年,早期側重應用科學穗逗嘩及工程學,在第二次世界大戰後,麻省理工學院倚靠美國國防科技的研發需要而迅速崛起。在二戰和冷戰期間,麻省理工學院的研究人員對計算機、雷達以及慣性導航系統等科技發展作出了猜行重要貢獻。
2、麻省理工學院素以頂尖的工程與技術而著名,擁有麻省理工人工智慧實驗室(MIT CSAIL)、林肯實驗室(MIT Lincoln Lab)和麻省理工學院媒體實驗室(MIT Media Lab),其研究人員發明了www、GNU系統、Emacs編輯器、RSA演算法等等。
3、該校的計算指絕機工程、電機工程等諸多工程學領域在2019-20年軟科世界大學學科排名中位列世界前五,在2018-19年US News美國研究生院排名中位列工程學第一、計算機科學第一,與斯坦福大學、加州大學伯克利分校一同被稱為工程技術界的學術領袖。
4、截至2020年10月,麻省理工學院的校友、教職工及研究人員中,共產生了97位諾貝爾獎得主(世界第五)、8位菲爾茲獎得主(世界第七)以及26點陣圖靈獎得主(世界第二)。 麻省理工學院位列2021-22年度QS世界大學排名第一、U.S. News世界大學排名第二、軟科世界大學學術排名第四、泰晤士高等教育世界大學排名第五。同時列2020泰晤士高等教育世界大學聲譽排名世界第二。
⑸ 美國麻省州時區
Massachusetts(馬薩諸亮塵塞州,舊譯麻省)屬於美國東部時間,世界時區中的西五區敬桐禪。現在實行夏輪前時制。在實行夏時制的時候,與北京時間相差12個小時。
⑹ 清華學神吳佳俊比要求的多做一點
各種“學霸”的傳說盛行“江湖”。驚嘆於他們“神一樣的存在”,更激發我們一探“學霸是如何煉成的”。之所以成為“學霸”,自有不可忽視的天賦、基因使然,但,除此之外,他們還有許多“過人”之處。這里,我們走近紅極網路的著名“學霸”,一起探究“學霸”為什麼能成為“學霸”,我們能向他們學到什麼?
吳佳俊在參加清華大學“地球村”活動
“我沒有異於常人的學習方法,可選的作業和項目,就盡量都去完成。提供的參考書目,盡量都去讀。如果有可能的話,就再多讀幾本。”
在清華園南北貫通的主幹道——學堂路上,從鬱郁蔥蔥到秋葉飄零,一年四季道路兩旁聳立的白楊樹下不時更換著各種海報:或“學術新秀”或“特獎學生”或“科技創新”,吳佳俊就是這海報中的普通一員,但他又是網上“傳說”的那般非比尋常。
兩篇論文已發表於計算機視覺頂級會議CVPR並被邀請為論文審稿人;與麻省理工學院、普林斯頓大學、微軟亞洲研究院等多名世界級教授合作;“清華大學特等獎學金”“國家獎學金”“微軟亞研院優秀成果獎”等重量級獎項數不勝數;以近滿分的成績連續三年第一;利用經濟學雙學位開展與計算機交叉的激勵機制在腎臟交換網路中的運用;熱愛社會實踐和公益,從甘肅農村到瑞士、日本、中國香港都有他的足跡……
從計算機到交叉學科,從科學研究到社會工作,這位清華大學交叉信息院計算機科學實驗班的大四本科生,簡歷在網上曝光後,關於他“學霸”“神一樣存在”的“神話”風起雲涌。
“其實我真的很普通,就和園子里的很多同學一樣。”初見吳佳俊,這位面龐清秀、鼻樑高挺的92年小夥子就迫不及待地告訴記者,這也是和他接觸中聽到最多的一句。當被問及網上的各種“傳說”時,並不過多關注社交網站的他只是羞澀一笑。
1月初,剛從美國交流歸來的吳佳俊仍然像往常一樣,騎著略微陳舊的自行車穿梭於清華園:聽講座、做實驗、改論文。
沒有異於常人段游的學習方法
9月,年僅18歲的吳佳俊通過全國信息學奧林匹克競賽從上海華東師范大學第二附屬中學保送至清華大學。
和吳佳俊一起經歷過高中競賽的蔣林浩時常回憶起他們的“戰友”歲月:“當時我們學校專門指導信息學競賽的老師離職了,新換的老師還不熟悉,大家幾乎只能自學。佳俊頌兄就把大家召集起來一起學習、經常請高年級同學做指導,發起‘互相出題和講解’的活動。最後我們寢室四個人三個都考來了清華。”
入校後,校內二次招生選拔使成績優異的他進入了有著中國計算機人才“搖籃”之稱的清華計算機科學實驗班。
在清華園,這個班級還有一個親切的稱呼——“姚班”,它由世界著名計算機科學家、計算機科學最高獎“圖靈獎”得主姚期智院士創辦。然而,在這個通過層層篩選匯集的30餘人的精英班級里,吳佳俊的開始並不順利:“大一上學期的幾門考試成績都不理想,一些基礎課程如《計算機入門》等比較復雜,學起來有點吃力。”
吳佳俊又重拾起高中的學習方法,經常找班裡的同學一起琢磨課業上的難題。“那時他經常忙握櫻銷到很晚,除了學習,還要花幾個小時處理社團的事,有時候我們都睡了,他才回到宿舍。第二天起來,他已經離開了,幾乎是‘晚二朝七’的節奏。”吳佳俊的室友杜超總會忍不住琢磨:“你究竟是如何在盡量少的睡眠下又保證不困的呢?”吳佳俊笑著回答:“人一天睡5個小時就夠了,多了就是浪費時間。”
“其實,我也沒有異於常人的學習方法,可能就是比要求的多做一點點,可選的作業和項目,就盡量都去完成;提供的參考書目,盡量都去讀。如果有可能的話,就再多讀幾本。”在吳佳俊看來,課業學習的重要性不僅在於具體的知識點,更在於培養思維能力以及在科研工作中的運用。
“科研之路漫漫,吾願上下求索”
進入大二,吳佳俊開始了在“姚班”的科研探索之路。那年暑假,他申請到了微軟亞洲研究院實習的機會,就此打開了一片新的視野。
也正是這年起,吳佳俊開始了和加州大學聖地亞哥分校教授兩年多的合作。這段寶貴的經歷使他領略到處於計算機科學和認知科學交匯處的計算機視覺領域的魅力:是否可以從靜態的圖片中去識別其他物體的動作。如僅從一張梅西踢足球的靜態照片而不是整個視頻就可獲取動態信息?如何將這些方法更好地應用在物體識別和圖像分割上?這些都成了他關注的重點。
此後,上課之餘,他把大量時間“泡”在研究上,為了方便,實驗室的沙發隨便一蜷就是一晚。“過去幾年,熬夜測試演算法對他而言,幾乎是家常便飯。甚至在特獎答辯結束當晚,他還馬不停蹄地連續奮戰兩晚,完成了幾篇論文的最後修改工作。”杜超說。
“佳俊是一個非常負責任的人。我們合作的時候我在清華而他在美國的實驗室交流,我們只能通過Skype等方式交換意見。雖有12小時的時差,但我每一次有問題找他,幾乎都能在網上第一時間聯繫到。他除了負責自己的,也不忘適時提醒其他人的工作。”吳佳俊的科研合作夥伴,和他同在“姚班”的汪一寧說。
正是對這些領域的專注,吳佳俊已有兩篇論文,即《基於多示例學習的物體聚類》和《互聯網圖片的中層概念學習》,刊發在計算機視覺領域的頂級會議——IEEECVPR(國際計算機視覺與模式識別會議),一個在領域內得到極高認可,甚至被許多世界一流大學作為博士畢業標準的論文會議。
吳佳俊的研究成果很快得到學術界的認可,隨後他先後接受了麻省理工、加州大學聖地亞哥分校和普林斯頓的實驗室訪問邀請。這期間,他又以第一作者的身份向CVPR2015提交了三篇論文,包含交互圖像分割、大數據動作識別等主題。
談及科研,他用了最樸素的兩個字——“堅持”來概括:“無論我們想在哪一行取得一些成績,都需要一個漫長的積累過程。在這個過程中,我們可能遇到種種困難與挫折,我們想要放棄或退縮,但只有克服這些困難,才能邁上新的高度。”
同行的人比到達的地方更重要
“我很幸運自己能在‘姚班’和清華這樣一個寬松的環境中成長,當你看到這樣一群有抱負的青年聚集在一起躍躍欲試的時候,是很難不熱血沸騰的。”這是10月,吳佳俊在清華大學特等獎學生答辯時講到的一句話。
在吳佳俊眼中,自己所在第一集體“姚班”確實有這樣的魔力:從清華到王府井怎麼走路程最短?男女生如何選擇約會對象成功率最高?在課堂上“懸賞”必勝客出題,90%的同學都能在激勵下25分鍾內解出。這就是“姚班”首席教授姚期智先生親自上課時的情景。
正如姚期智先生所言:“一批優秀同齡人共同營造的競爭氛圍,是一個能夠發現興趣、激發潛力的模式環境。”姚先生曾不止一次地表示“清華這些學生完全不比世界其他國家一流大學培養出來的學生差,畢業生在國外已經獲得相當大的名聲。只要找到適合他們的方式,讓他們由內而發對學術研究工作產生熱情,這才是促成創新性學術成果的原動力。”
四年的大學時光,吳佳俊不僅專注於學業和科研,還將大量的精力放在自己的第二集體——清華大學“思源計劃”,投身公益活動和社會實踐。
在這個每年從全校選拔36人的新生隊伍里,他們秉承“飲水思源服務社會”的理念,每年暑假走西部,赴基地,做調研。
回首三年的“思源”生活,吳佳俊在總結中寫道:“武威支教中,黃羊川鎮土坯房中學生的求學環境給了我很大的觸動;成都的高新企業考察讓我看到國內既有廣闊天地和蒸蒸日上的事業,又有熱情的夥伴,我們絕沒有退縮的理由。”
學習工作之餘,宿舍也是吳佳俊和夥伴們“打”成一片的地方:一起說三國殺、侃大山、互相推薦交流好書……
科技讓生活更美好
如今已經大四的吳佳俊已向多所頂尖大學的計算機科學博士項目提交了申請,在談及未來時,吳佳俊靦腆一笑:“我想把做學問當成一生的理想。”
這個理想的形成,很大程度上要歸功於他的“偶像”——姚期智先生。2004年,這個在美國生活30餘年的科學家離開其任教的普林斯頓,回到清華園。針對國內基礎學科教學,融合國際先進方法,為清華學生專門制定了二十幾門全英文專業課程覆蓋計算機科學前沿領域,並親自執教其中的6門。
大學四年,姚先生每一次用平淡話語回首往事和學生交流時,他那“雖千萬人吾往矣”的理想主義風骨都潛移默化地影響著吳佳俊:
“上大學的目的是什麼?我覺得最重要的是能發現這個世界,更重要的是發現你自己,了解自己的興趣、能力在哪裡。”
“理想的事情是你找到一件事情你又有相當的能力,然後你又很有興趣。如果一個人能滿足這兩點要求,並趁年輕努力工作,這個人就相當幸福了。”
“我所學的東西能有機會在我出生的中國生根,有條件在該領域為中國培養出世界級的研究人員來,我覺得這是一件非常有意義的事情。”
…………
“我其實就是想在計算機科學研究這條道路上一直走下去。希望能把這門在生活領域的改變帶給普通人,讓他們感知到科技帶給生活的美好和幸福。”這些願景,吳佳俊相信會是一個長期積累的過程,不需要著急,“我們常說要為祖國健康工作五十年。花五十年的時間來實現這些願望,希望時間足夠。”
⑺ 去美國旅遊是怎樣的體驗
去美國旅遊的體驗大概就是到哪個景點都感覺是中國人比較多,這讓我們有一種親切感。其次如果英文不好的話去美國真是感覺有些別扭,但是見識另一個大洲上的美景也是一個非常不錯的體驗的。
我覺得出國是一次很好的愛國主義教育,不是說你非要感受到什麼程度的愛國,那種愛國的感覺是僅僅浮現在你的內心裡的幾個瞬間,很美好也很值得回憶。在此之前我沒出過國,第一次接觸資本主義國家,第一次有了一點小小的了解。
4、在路上遇到那種感覺不是很友好的人,或者直接過來搭訕的人,趕緊微笑一下避開。很多時候會遇上酒鬼或者吸毒的人,他們會向你要錢,可能稍有不慎就容易發生意外。大家平常要特別注意這些。
5、拍照的時候不要隨便對人拍,實在想拍的話可以詢問對方,爭取對方的同意。看到外國小孩不要隨便逗,或者直接拍照等這些行為。外國人都特別注重這些個人隱私,不要給自己惹上麻煩。
⑻ 哈佛大學在美國的哪裡那裡的時間和中國的時間相比怎樣算
哈佛在美東,夏季時間正好是12小時。比中國正好晚半天,簡單的手錶都不用調。內夏令時間結束後,就容是差13小時。也就是早一個小時的半天。中國早上9點,美國是前一天晚上10點。
哈佛大學(Harvard University)是美國最著名的高等學府之一,坐落於馬薩諸塞州劍橋市,主要校園區位於波士頓以西數公里的查爾斯河沿岸。
劍橋(Cambridge),是緊鄰美國馬薩諸塞州波士頓市西北方的一個市, 與波士頓市區隔查爾斯河相對。這里是兩所世界著名大學,哈佛大學和馬薩諸塞州理工學院的所在地。至2006年, 世界上共有780人獲諾貝爾獎;由於這兩所名校位於此小鎮, 劍橋市號稱培養了780人中的130諾貝爾獎得主,科學家們也預測,這個紀錄將永遠不會被打破。劍橋市也因此成為世界高等教育及研究的最典型模範;劍橋市之名蜚聲海外,成為世界各地莘莘學子心向神往、趨之若鶩聖地。
哈佛大學的總部位於歷史文化名城波士頓的劍橋城,醫學院和商學院位於波士頓市區。在劍橋城,與哈佛大學相鄰的竟然是與之齊名的麻省理工學院(MIT)。有趣的是,兩大校園之間並沒有明顯的界線。
⑼ mit是什麼大學
mit是麻省理工大學。
麻省理工學院(Massachusetts Institute of Technology):簡稱「遲猜麻省理工」(MIT),創立於1861年,位於美國馬薩諸塞州波士頓都市區劍橋市,主校區依查爾斯河而建,是一所享譽世界的頂尖私立研究型大學,與喬治城大學,西點軍校等美國頂級學府同為愛國者聯盟成員 ,全球大學校長論壇成員 。
未來發展:
在對未來社會、科學和大學自身研究的基礎上,MIT制定了未來的發展戰略:
1、吸引最優秀的學生和教師,給他們提供有刺激性的和有效的生活與學習環境。
2、致力於研究基礎科學,但應在把研究、學習和行動整合成一體的新模式中處於領先地位。
3、致力於學術、探究和批判精神,並擅長把工業、政府和學術界聯合起來,共同探索、解決世界面臨的主要問題。
4、繼續保證藝術、人文學科和社會科學方面的強大計劃。
5、致力於擴大技術上和管理上的能力,但要考慮到道德和倫理問題。
6、把服搏頃務於國家作為首要的和最重要的原則,但要認識到這需要全球性的參與、合作與競爭。基旦陸
7、開拓新的財政來源,增加公民、聯邦政府和商業界對科學、技術、研究和高等教育的理解與支持,吸引私人投資的增加。
⑽ 麻省理工大學
麻省理工學院,簡稱「麻省理工」,位於美國馬薩諸塞州波士頓都市區劍橋市,主校區依查爾斯河而建,是一所世界著名私立研究型大學,愛國者聯盟附屬成員,全球大學校長論壇成員。
麻省理工學院創立於1861年,早期側重應用科學及工程學,在第二次世界大戰後,其倚靠美國國防科技的研發需要而迅速崛起。在二戰和冷戰期間,麻省理工的研究人員對計算機、雷達以及慣性導航系統等科技發展作出了重要貢獻。
該校的計算機工程、電機工程等諸多工程學領域在2019-20年軟科世界大學學科排名中位列世界前五,在2018-19年US News美國研究生院排名中位列工程學第一、計算機科學第一,與斯坦福大學、加州大學伯克利分校一同被稱為工程技術界的學術領袖。
研究聲譽:
麻省理工學院與哈佛大學、斯坦福大學與加州大學伯克利分校並稱為「美國社會不朽的學術脊樑」。截止2020年10月,先後有97位諾貝爾獎得主曾在麻省理工學院學習或工作,在全球和全美高校中分別列第五名和第四名;先後有26點陣圖靈獎得主在MIT工作或學習過,僅次於斯坦福(27位)位列世界第二。
以上內容參考:網路——麻省理工學院
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