美國大學生實習

A. 美國大學都給學生提供了哪些實習和就業的指導服務

正規的美國大學，不論是什麼樣的排名和規模，都會提供職業指導服務。詳細的情況每個學校都不盡相同。從2018年的春季開始，到現在我已經在我們學校的職業中心工作了兩年半了，今天就來講一下具體（以我們學校為例）美國大學提供的常見的職業輔導。

首先我所在的肯特州立大學是一所位於俄亥俄東北部的公立大學，學生人數在三萬上下，國際生佔1000左右。除了主校區外，還有8個regional campus和紐約時裝工作室以及佛羅倫薩校區。所以總學生人數是在四萬以上的。在美國的話算是規模中等偏大，比不上同州的俄亥俄州立，但是比大部分周圍的學校大。就業是一個很大的議題，我相信有一部分同學讀書是為了追求詩與遠方，充實自己，尤其是大部分的留學生，出國體驗生活增長見識。但是對於大部分的美國人來說，寧願負債也要讀的大學，必須得對就業有幫助吧。

我們部門職能上分為三大塊，一個是面對學生的，也就是所謂的Career Advisor。他們日常接見學生，提供面對面的指導服務。話題從模擬面試到人生咨詢都包攬了，不管你是覺得專業不適合自己還是對人生感到迷茫，他們都可以為你推薦合適的資源。模擬面試顧名思義，反復推敲面試問題和回答，做到在正式上場時心裡有底准備萬全。初次之外，還有drop-in advising，是由學生和研究生助理團隊組成的，去到學校不同的地點，一周9-10次，幫助學生修改簡歷和搜索工作。

其次是行政人員，這個分支主要是負責student employment。學生在學校找到校內工作後需要來我們部門進行登記，他們就是走這些流程辦理手續的人。插播一下，留學生是可以在美國大學里找校內工作的，每周允許工作20個小時，可以找很多份都沒關系。這對未來找實習和正式工作幫助都是巨大的——至少你的簡歷不會是空的了……

最後的一個部分是面向僱主的。職業中心往往會和很多周邊的公司保持來往，邀請他們來參加每年兩度的職業招聘會，還有很多小型的宣講會和networking events。這個分支和學生關系不大，就不詳細說了。

初了以上提到的三個大塊，職業中心還提供課堂宣講，教大家如何network、如何寫簡歷和coverletter、如何得體地面試等等。只要你需要，資源肯定有的，幫助肯定有的。我們最怕一種學生是，大一到大四下，從來沒來找過advisor，啥也沒干過，簡歷一片空白。臨近畢業了，突然發現自己簡歷也沒好好寫（大多數專業有專業上課要求學生寫簡歷，至少解決了有沒有的問題），面臨著打白工都沒人要的境地；或者是快畢業了，發現自己其實特別討厭自己的專業，不想入行但是也不知道做什麼。

這樣的情況只能說是巧婦難為無米之炊，你要是早點來問，我們還可以提供點solution，還剩三四個月畢業了就只能good luck。不過幸好，大部分的尤其是美國學生，平時都有打工，暑假也去實習，或者至少參加過一些社區服務。除了家裡有礦可以隨時回去繼承和早早安排好崗位就等你上任的同學，我還是建議多多做實習，這樣可以在找正式工作的時候有點資本 & have something to work with。

B. 美國和中國在就業政策有哪些不同之處

1.對工作地選擇不同 美國的大學生傾向於就近就業，而中國的大學生則傾向於到大城市工作。這主要是由於當前我國城鄉差別、地區差別較大，大城市的生活水平相對較高，發展機會相對較多，對大學生吸引力較大。但大城市本來畢業生就多，各方畢業生都想方設法涌到大城市，不僅造成人才資源的浪費，同時進一步加劇了大學生就業難度。 2.對職業的看法存在差異 美國某大學生就業服務網站進行的一次民調發現，80%的受訪者認為:「首先是要有活可干」，「找工作應該是有活就干」。即便暫時找不到自己有興趣的工作，他們也會做一些兼職，直到找到全職工作為止。美國大學生一進校門都有長遠打算，早早就為自己的未來進行規劃。這主要表現為兩個突出的特點:一是及早規劃，培養能力；二是不急於求成，不企求一步到位。他們即便找到工作以後，跳槽率也很高，對於他們，第一份工作更主要的是積累社會經驗而非薪水和福利。然而中國大學生在擇業過程中往往更注重物質利益，在選擇上過分強調經濟條件、生活環境、工資福利，對職業的選擇首先考慮的不是是否符合自己的專業，而是職業的附屬物如工資、住房、福利等因素，要求一步到位。所以，政府部門、事業單位是大學生就業的熱門選擇。中國大學生普遍不願意到中小企業、私營企業工作，主要原因是嫌工資太低，工作太累，環境不好、工作不穩定等。 3.學習實踐不同 中美兩國大學都有在校大學生實習制度，美國大學生學習實踐要通過the STTEP和service learning項目。The STTEP包括兩個項目STT(Student Technology Training 學生技術訓練)和EP(employment program招聘程序)。 STT是學生科技培訓計劃的一部分。按學生的資訊科技協定簽署形式，每個學期他們將被要求參加一些預置講習班。這些學生可參加訓練營所提供的程序，只要他們沒有缺席，部門將支付學生工資。他們不會被那些與自己專業無關的部門招募。這種訓練可以根據自己的專業選擇，讓自己了解是否真的能勝任目前的專業。 EP:這部分計劃的目的是促進和招聘校園的IT崗位。該STTEP將接受申請在校園里的IT工作。這些應用程序提供給學生就業的相關部門。這個項目(STTEP)是每個學生必須參加的，當然這個項目也為學生提供在學校的就業崗位，讓學生不僅能學到就業技巧，而且給予學生在學校工作的機會。 一些美國大學實行「實習對調」制度，採用的是半年在校學習、半年外出實習的教育方式。為了推行這種實習制度，聯邦政府制定了完善的實習生制度，讓每個就業單位給各個大學提供充分的實習機會。美國社會也非常支持大學生實習，許多公司願意為大學生提供實習機會，並給予他們真實的實習項目。美國大學生的實習有兩個特點:一是實習機會學生可以挑；二是學生實習有收入，有的還不低。 在中國，缺乏經驗已成為大學生就業的瓶頸。因此，強化實習是彌補大學生社會經驗不足，促進大學生就業的有力措施。當前中國實行的大學生實習制度已不同於沿襲已久的教學實習和學校組織的各種社團活動，主要目的是在用人單位有計劃、有目的地安置即將畢業的學生，給他們提供實習工作、嘗試工作的機會，不是學校和企業之間一種簡單的「對口實習」任務，而是涉及政府、學校、用人單位、大學生及其家庭的一種規范系統的常規化制度行為。但目前大部分用人單位對大學生實習缺乏認同感。據中央電視台東方時空節目組對106家用人單位的調查，願意接受大學生實習的佔48%，不太願意的佔52%。用人單位不願接收實習生的原因有:擔心影響正常工作的佔49%；擔心泄漏商業機密的佔39%；擔心增加額外負擔的佔34%；擔心萬一出事負不起責任的佔20%；擔心不好管理的佔19%。可以說，用人單位對大學生實習的各種擔心和不正確認識，主要是缺乏確保雙方共贏的實習制度造成的。 4.素質教育與學習思路不同 中美兩國大學生在教育學習觀念上存在很大差異，與美國大學生相比，中國學生的獨立意識較差，他們過多地依賴體制、學校、老師和家長。正是獨立意識的缺乏，使中國學生在學習態度上表現得比較被動。在許多中國高校，大學生上大學只是為了混一個畢業證，找一個報酬豐厚的工作，滿足自己的高級物質生活享受。素質教育在中國提出已有多年，但是不少學生還缺乏必備的內在素質，內在素質包括很多方面，比如學習能力、工作能力、社會交際能力等等，而這些內在素質往往是在大學階段形成的。 在美國大學圖書館里，課余時間基本上都有很多人在看書，做作業，復習功課，因為在美國大學里平時作業、小測驗、課程小組討論很多，這在客觀上也促進他們平時好好學習。美國學生認為成績是非常重要的，尤其是想繼續深造的學生。美國學生也熱衷於師生交流，學生們不僅會問一些上課沒聽懂的問題，還會告訴教授自己的人生打算和找工作時遇到的問題，教授們都很樂意幫助學生。 在人才市場上，好的成績能帶給僱傭者一個有價值的印象，至少說明你的學習能力不錯，或者人比較勤奮。這種觀念在會計、教育和電腦科學領域很普遍。好的成績只是內在素質的一個方面，從長遠看，良好的社交能力更重要。 5.任課教師(教授)的推薦方式不同 美國學生找工作有點像申請北美研究生，需要推薦信。推薦信是由教授寫的關於對該學生的客觀評價，所以學生在校的表現顯得特別重要。美國教授評價學生好壞很客觀，不好就會寫不好。

C. 申請美國商科研究生必須實習經歷嗎

必須要的。
商科是個注重實踐的學科，非常重視學生在本科期間參加過什麼樣的科研與實習項目，如果申請者學術背景不突出的話，也會被拒絕。
在課堂上所學習到的理論知識，都需要學生在實蘆肢踐中學會如何去應用。
對於商科而言，實習經歷更加有價值；
如果想走學術路線，搞學術研究和商業理論，那科研經歷對研究生的申請比較有幫助。
與中國高校有所不同，美國大學招生的標陪亮世准不是「一分定天下」的考研，而是更為看重學生的學術背景，所以科研與實習項目的設計對申請非常重要；
你的申請材料豐富與否、有沒有自身的特點和優勢就大有文章可做了。
科研實習的經歷不僅可以幫助你深入了解相關專業或行業的實際情況，還可以豐富你的後期申請材料內容。
中國大學生與美國大學生的主要差別之一是在實操能力，有一定含金量的鍵仿科研實習可以作為很好的彌補，體現出你的實踐能力和對所申請專業的研究深度。
科研實習經歷與申請的專業方向越靠近越好，因為美國大學招生官想看到的是你的專業度，你的親身經歷和體驗。
尤其是商科的同學，你的實習經歷除了用來滿足學校最基本的錄取要求之外，也將是面試當中最重要的談資。

D. 美國大學生找工作難嗎

許多赴美留學的學生都有留在美國就業的想法，就業的難易程度就是首當其沖的問題，這個問題需要綜合考慮幾個方面的內容，一個是學生的專業是否為stem（科學、技術、工程和數學）范疇，一個是學生的個人能力，最後一個是學生想要尋找的就業機會。

專業類型

先說一下學生專業，如果學生非stem范疇，畢業後不能延期opt（OPT 的全稱是 Optional Practical Training，是國際學生在美國完成學業後的工作實習期身份許可），那麼就業肯定是不好找的。除了少部分公司的合同工，大多數公司是不接收非stem專業的。對於stem范疇里的專業，其優勢在於opt可以延期，即使在沒有h1b簽證的情況下也可以工作三年左右時間，作為實習期和找工作的時間已經很充裕了。

就業機會

最後是就業機會的不同。北美大部分留學生尋找的工作機會是coding（碼農）相關，計算機技術相關崗位H1b比例佔到66.5%。這並不局限於學生的專業和職業需求。舉個例子，金融行業雖然聽起來和coding關系不大，但是目前金融行業的流行趨勢是股市分析和風險控制，股市分析和風險控制都是需要很強的數據和信息處理能力。所以，如果想留在北美就業，不論專業盡量轉碼農。另外，一些科研領域的工作還是主要考量學生的個人科研能力和科研成果。商業或經濟類專業，在不轉碼農的前提下，能找到工作的屬於少數。

E. 波士頓大學在美國哪裡想在美國大學期間實習該怎麼辦

波士頓大學在塵判美國哪裡？

美國波士頓大學坐落於美國馬薩諸塞州波士頓。波畝漏士頓是美國馬薩諸塞州的省會和最大城市，坐落於美國東北部地區大西洋沿岸地區，創辦於1630年，是美國最古老的、最具有人文價值的大都市之一。波士頓大學1839年創建於佛蒙特州，當初僅僅一所神學院，在1847年宣布遷移到新罕布夏州的協和市，1867年遷移到麻州布魯克蘭，1939年宣布轉移至所在位置，坐落於查爾士河河畔。

3.怎樣提前准備面試?

以tech方位職業的為例子(softwareengineer或是datascientist),大多數公司面試都分為：Onlineassessment(OA)和電話面試，少部分公司還規定見習生去現場面試(onsite)。針對OA，一般直接向眉目經開展做題提前准備，而電話和onsite面試的步驟關鍵分為3個一部分：行為面試(behavioralquestions)，個人簡歷新項目，及其技術性面試。

為了能提前准備個人簡歷新項目相關問題，我們要對自身個迅兄爛人簡歷上邊的具體內容十分熟悉，能嫻熟而簡單地表述新項目的大多數關鍵點，同時對自身的每一個個人簡歷項目准備一個大概一分鍾的詳細介紹。

對於行為面試與技術面試，除開刷題和看面試經歷之外，最好是找尋了解面試過程的人(以面試者或是面試官的真實身份參加過很多次面試)開展模擬模擬面試(mockinterview)。

F. 美國學生的寒暑假日期是

關於暑假，美國的中小學放假時間，一般是從5月底到9月。大學放假時間，從5月中旬開始，直到9月初。關於寒假，美國沒有相對應於中國學校的寒假，公立學校在聖誕節到元旦之間放一次假，在2月份期間放一次仲冬假。美國各州、公立和私立學校一般放假、開學的時間不盡相同。

美國中小學生在寒假期間基本以過節、與家人團聚、調整和休息為主，而社會活動、補習班則更多集中在暑假。美國大學生們的暑期，打工或是實習是他們的首選。有的大學生會利用暑期去做與他們所學專業相同的實習，積累經驗、積累人脈、鍛煉能力並且開闊視野等。

(6)美國大學生實習擴展閱讀

美國學生如何玩轉暑假生活

一些孩子會出去旅遊和遊玩，去做自己想做的任何事情，或是培養興趣愛好；一些孩子則會選擇在暑假做義工、做社區服務。因為美國的大學比較看重學生的社區服務背景，學生在申請大學時會更有優勢。有的還去上夏令營或者參加暑假課程。

相比於中小學生的自由，美國大學生們的暑期就沒有那麼輕鬆了。打工或是實習變成了他們的首選。有的大學生會利用暑期去做與他們所學專業相同的實習，積累經驗、積累人脈、鍛煉能力並且開闊視野。

更多部分的大學生會利用暑期時間去打工賺錢，因為美國大學學費高昂，有的學生需要在暑期打工賺取下學期學費或是賺錢來還助學貸款。

美國的學生們對於暑期得安排普遍都很有自主性，不論是旅行還是培養興趣愛好提升自己，還是實習賺錢，家長一般不會左右他們的想法。在美國，暑假將會是學生們走出學校，走向社會，融入社會的好時機。

參考資料來源：人民網-美國中小學生的寒假生活

參考資料來源：人民網-美國學生如何玩轉暑假？

G. 美國「帶薪實習」項目你了解多少美國大學假期多長何時放假

美國「帶薪實習」項目你了解多少?

Co-op一般是指學校及公司聯辦的"帶薪實習"新項目，延續時間一般為3到12個月。在Co-op新項目期內，學生一般是不用授課的。而Co-op畢竟是學校新項目，因此學生能夠以全職的身份進到公司開展帶薪實習，並且這樣的項目針對學生的課業來說都是一種確保。

10.伊隆大學

11.巴克內爾大學

12.本特立大學

13.喬治華盛頓大學

14.卡內基梅隆大學

15.克萊姆森大學

16.伍斯特理工學院學院

17.康奈爾大學

18.普渡眾生大學西拉法葉分校

19.羅徹斯特理工學院學院

美國大學假期多長？何時放假？

美國大學實施了不同類型的學年制。比如有的大學選用了quarter學年制(一年有三個學年，每天都有寒假、春假、暑期三個假日)，因此它們寒假通常不上30天，可是春假是semester學年制(一年2個學年，僅有假期)院校所不具備的。此外quarter制學校學生通常有著超級長暑期，Fall的開學日期也比較晚。

還有就是小夥伴們的放假安排也不太一樣。有一些大學能把母親節包含於寒假裡，所以一般寒假時間比較長，一樣逐漸的時間也就會比較早。這就造成了許多學生很有可能剛開學了一個多月，而許多學生如今已僅有一個星期的這節課，馬上就要提前准備進到finalweek了。

此外，雖然絕大部分的美國大學假日全是12月剛到12月中下旬逐漸，但在final前，院校還會繼續分配readingweek和母親節。

但從傳統定義看來，美國大學秋天假日一般是在九月或十月的一兩個禮拜。寒假一般是在2月或3月的一個星期，包含美國總統日。春假是在三月或四月的一個星期，包含復活節假期。暑期為10-11周(5月至8月/6月至8月中下旬)。

H. 美國大學生的「七件事」，想成為精英的大學生可以參考

  比起中國，美國自由自主的 大學生活 著實讓我們羨慕萬分。但你知道嗎？美國的的 大學生 並不僅僅把大學當成 學習 的地方，他們認為大學是進入社會前的練習場和體驗場，是一個很好鍛煉自己的場所。他們的大學生活究竟是怎麼度過的呢？
   第一， 創業 從校園開始。
  在國內，很多名校明令禁止學生做小買賣，但在美國的大學校園，這一行為在校園內不僅不會被禁止，而且還會得到學校的大力支持。從個人角度而言，美國大學生在校創業是他們實現自我價值的重要途徑，同宏告時也是他們從課堂走向商場的捷徑之一；對學校和國家而言，則是保持學術和經濟活力的重要環節。甚至有人說美國的經濟發展，是由創業經濟和創業規則帶動的。保不齊哪位高手摺騰出的網站會受到Google、雅虎的青睞，或者精心構思的可行性報告可能會獲得風險投資——這一切都是「學以致用」最好的體現，就連赫赫有名的Google也同樣是大學 宿舍 里誕生的買賣。
   第二，做些有挑戰的事。
  並不是美國人天生具備冒險精神，他們大多從學生時代起就開始培養挑戰意識，而不是在未做之前就給自己「下定義」，認為自己「肯定做不好」。用自己不擅長這、不擅長那來找借口躲避各種挑戰，結果可能會減少遇到困難和承擔風險的幾率，但卻在不知不覺中限制住了自身的發展，掩蓋住了自己的潛能沖絕喊，甚至放棄了一個相當重要的 人生 機會。所以，給自己一個機會，去挑戰一下曾經認為肯定做不到的事，說不定終有一天你會攀登到 夢想 的制高點。
   第三，參加校內 體育 運動。
  美國人在大學階段積極參與體育運動不單單為了鍛煉身體，更是為了培養競爭才能和領袖素質，而競爭才能和領袖素質恰恰也是美國公司對所 招聘 人才的重要評判標准。比如一個大學運動隊的隊長到華爾街 找工作 ，其優勢絕對不可限量。多項調查表明，大學從事體育的人， 畢業 後比那些不沾體育的同學明顯收入高，特別是企業總裁，大多從大學體育中獲益甚大。
   第四，積極參加校園活動。
  在美國的大學，校園活動常常和功課一樣重要。課外活動小組是培養未來領導人素質的實驗室，與參與體育運動不同的是，除了能夠鍛煉領導能力，參與過程中還可以學會怎樣理解、幫助別人，滿足別人的需要，以及與人溝通的技巧，這些都是贏得企業青睞的條件，同時也是美國文化中所謂「領袖素質」的基礎。據說美國前總統小布希就曾積極參與大學 社團 活動，這對他擔任總統起到了很大作用。
   第五，積累 工作 經驗 從打工開始。
  在中國有「窮人的孩子早當家」的說法，「美國的孩子早獨立」。在美國，大學生打工是散野普遍現象，很多人除了完成學業，都有一份或多份 兼職 工作。攢下來的錢可以用作 學費 或零花錢，更重要的是為將來的 實習 和 就業 提前「熱身」。
   第六，把實習當作明天的飯碗。
  美國公司大多青睞經驗豐富的應聘者，而一份全優成績單的作用相當有限。因此實習機會為 畢業生 謀職創造了更多的可能。不管是國內還是國外的大學生，對他們來說最理想的就是在傾心已久的公司實習，並在畢業後順利轉為正式員工。即使實習單位因種種原因無意 招新 人，在行業領先的大公司實習經驗或者一份該公司主管的推薦信，相信依然能使同行業公司的人力資源主管眼前一亮。
   第七，從職業生涯中心尋求幫助。
  美國的眾多大學中多在校內建立了職業生涯中心，以幫助畢業生提高就業的「命中率」。其形式基本可以分為開設職業生涯發展課和一對一的職業發展輔導——由受過專門培訓的高年級同學給低年級的學生講如何寫 簡歷 、如何尋找工作機會、如何應對 面試 等，請傑出校友回校分享 成功 的經驗，或通過專門的軟體對低年級學生進行職業興趣測試。對於高年級學生，除了幫助他們修改簡歷外，還提供模擬面試練習機會，並且錄下來讓學生帶回去好好看看自己「面試」時的表現。
  這樣充實，對未來准備充分的大學「七件事」不僅能鍛煉自己，更好的面對未來，而且一定能成為人生最美好的回憶，想成為精英的大學生可以參考。

I. 美國企業對本科實習生有些什麼條件

去美國實習的條件，美國的工作條件是非常嚴格的。通常來講，最注重本科實習生個人素質前五項依次為：與人溝通能力(Communication Skills)、分析能力(Analytical Skills)、團隊工作的能力(Teamwork Skills )、專業技能(Technical Skills)、較高的職業道德規范( Strong Work Ethic )。
對於一個剛從校門走出的大學生而言，他們的實習經歷在求職中就顯得非常重要。許多僱主認為，一個人的與人溝通能力和良好的職業道德，不僅僅是在學校的書本上學到，這種素質大多是在現實生活尤其是在工作或是實習中訓練出來的，這也是為什麼很多僱主喜歡僱用有實習經歷大學畢業生的原因。
一個大學畢業生的與人溝通能力、分析能力、團隊工作的能力、專業技能、強烈的職業道德規范，這些在僱主眼中屬於軟實力，雖然不象名校、優秀的學習成績那樣耀眼，但恰恰就是這些軟實力會導致僱主僱傭一個大學生畢業生，而放棄僱傭另一個大學畢業生。無疑僱主根喜歡僱用成熟的大學畢業生，而不僅僅是學習成績好的大學畢業生。
要去美國實習，必須符合以下硬性規定：
1丶年滿18歲以上。
2丶是美國公民或者有美國簽證。
3丶以下符合一條：
正在大學丶學院或者社區學校就讀研究生課程或本科課程的學生；
自實習日期起兩年內從大學丶學院或者社區學校畢業的研究生和本科生；
以上硬性條件滿足了以後，就可以發出申請。

J. 今年美國實習都找到了嗎

是的，姜國實習都找到了。今年，姜國推出了一系列新穎的實習機會，旨在鼓勵學生們深入學習、實踐和發現自己的潛拍者埋嫌舉能。這些實習機會包括政府部門、金融機構、創新型企業等，旨在為學生提供豐富的實習經歷和專業技能。學生們可襲螞以通過這些機會積累工作經驗，為他們的未來職業發展打下堅實的基礎。