美國大學辯論主題
㈠ 有哪些適合大學生的辯論賽題
以下幾點是我總結的適合大學的辯論賽題：
1.成功的關鍵是努力還是機遇。
理由：（1）合作更重要：很難想像我們的社會如果只有競爭會是什麼樣子，如果沒有競爭公司肯定會第1個結題，因為公司里的很多人就是合作的產物，其次我們所使用的很多偉大發明也會倒退幾百年，比如說我們使用的手機和電腦。所以這個世界上可以沒有競爭，但是一定要有合作。（2）競爭更重要：從當今社會個人的發展來看，競爭比合作更能激發個人的主動性和創造性，促進人的全面發展。從當今社會的經濟發展來看，競爭比合作更能推動當今社會的經濟發展。從國家的發展來看，競爭是一個國家賴以生存和發展的永恆動力。
㈡ 大學生辯論賽的新穎主題
大學生辯論賽的新穎主題
有哪些新穎的辯論賽主題適合大學生辯論呢?下面我為大家整理了大學生辯論賽的新穎主題，歡迎閱讀參考!
大學生辯論賽的新穎主題一
1、時勢造英雄，英雄造時勢;
2、志願者熱情比能力重要，志願者能力比熱情重要;
3、男生、女生之間有純潔的友誼，男生、女生之間沒有純潔的友誼;
4、幫助同學影響自己的學業，幫助同學不影響自己的.學業;
5、世界文化遺產開發比保護重要，世界文化遺產保護比開發重要;
6、人生中享受比拼搏重要，人生中拼搏比享受重要;
7、子不成器主要是父母之過，子不成器主要是本身之過;
8、好馬不吃回頭草，好馬該吃回頭草;
9、大學生完善自我應以才為主，大學生完善自我應以德為主;
10、拿起比放下重要，放下比拿起重要;
11、成功路上對手比合察輪作夥伴重要，成功路上合作夥伴比對手重要;
12、青年人首先要立好志，青年人首差讓先要擇好業;
13、逆境比順境對人更重要，順境比逆境對人更重要;
14、讀書無紙化利大於弊，讀書無紙化弊大於利;
15、網路用語利於文學進步，網路用語不利於文學進步。
大學生辯論賽的新穎主題二
正方： 反方：
1.求人不如求已 求已如求人
2.企業用人才為先 企業用人德為先
3.個人的命運是由個人掌握 個人的命運是由社會掌握
4.便利器具便利 便利器具不便利
5.發掘人才需要考試
6.民族技藝應該保密
7.理想人才以仁為主
8.網路對大學生的影響利大於弊
9.金錢的追求與道德可以並行
10.杜絕盜版，消費者扮演比政府更重要的角色
11.個性需要刻意追求
12.寬松式管理對大學生利大於弊
13.留學歸國是個人問題不是社會問題
14.通俗文學比文學名著影響大
15.網路的娛樂性比實用性強
16.網路的發展對文學弊大於利
17.相處容易相愛難
18.外來文明對中國文明利大於弊
19.青年成才的關鍵是自身能力
20.環境保護應該以人為本
21.企業發展需要無私奉獻精神
22.成大事者不拘小節
23.審判時敗慶信參考判例在我國利大於弊
24.送子女進名校，利大於弊
25.避免人才外流，是政府的責任
26.愛的教育比體罰更有效
27.合作比競爭，更能使文明進步
28.天災比xx更可怕
28.相愛容易相處難
29.遠親不如近鄰
30.新聞自由是社會改革的最大動力
31.大學生要把學習放在第一位
32.學生外住利大於弊
大學生辯論賽的新穎主題三
1、男性比女性更需要關懷-----------------------女性比男性更需要關懷
2、類似川劇變臉這樣的民族技藝應當保密---------類似川劇變臉這樣的民族技藝不應當保密
3、網路的實用性比娛樂性大---------------------網路的娛樂性比實用性大
4、大學生勤工儉學弊大於利---------------------大學生勤工儉利大於弊
5、經濟發展就應以教育發展為前提---------------教育發展就應以經濟發展為前提
6、電子商務將會改變現有營銷模式---------------電子商務不會改變現有營銷模式
7、人為自我活著快樂---------------------------人為別人活著快樂
8、溫飽是談道德的必要條件---------------------溫飽不是談道德的必要條件
9、天災比xx更可怕---------------------------xx比天災更可怕
10、治愚比治貧更重要---------------------------治貧比治愚更重要
11、送子女進名校，利大於弊---------------------送子女進名校，弊大於利
12、成大事者不拘小節---------------------------成大事者也拘小節
13、法律無情-----------------------------------法律有情
14、人性本善-----------------------------------人性本惡
15、克隆人有利於人類發展-----------------------克隆人不利於人類發展
16、革新技術更重要-----------------------------革新思想更重要
17、亂世應用重典-------------------------------亂世不應用重典
18、理想人才以「仁」為主-----------------------理想人才以「智」為主
19、知難行易-----------------------------------知易行難
20、應當允許名人免試就讀名牌大學---------------不應當允許名人免試就讀名牌大學
㈢ 20個大學生辯論賽主題
20個大學生辯論賽主題
大家是想找大學生辯論賽主題嗎?下面我為大家整理了20個大學生辯論賽主題，歡迎閱讀參考!
1、男性比女性更需要關懷-----------------------女性比男性更需要關懷
2、類似川劇變臉這樣的民族技藝應當保密---------類似川劇變臉這樣的民族技藝不應當保密
3、網路的實用性比娛樂性大---------------------網路的娛樂性比實用性大
4、大學生勤工儉學弊大於利---------------------大學生勤工儉利大於弊
5、經濟發展就應以教育發展為前提---------------教育發展就應以經濟發展為前提
6、電子商務將會改變現有營銷模式---------------電子商務不會改變現有營銷模式
7、人為自我活著快樂---------------------------人為別人活著快樂
8、溫飽是談道德的必要條件---------------------溫飽不是談道德的必要條件
9、天災比xx更可怕---------------------------xx比天災更可怕
10、治愚比治貧更重要---------------------------治貧比治愚更重要
11、送子女進名校，利大於弊---------------------送子女進名校，弊大於利
12、成大事者不拘小節---------------------------成大事者也拘小節
13、法律無情-----------------------------------法律有情
14、人性本善-----------------------------------人性本惡
15、克隆人有利於人類發展-----------------------克隆人不利於人類發展
16、革新技術更重要-----------------------------革新思想更重要
17、亂世應用重典-------------------------------亂世不應用重典
18、理想人才以「仁」為主-----------------------理想人才以「智」為主
19、知難行易-----------------------------------知易行難
20、應當允許名人免試就讀名牌大學---------------不應當允許名人免試就讀名牌大學
新手如何打好辯論賽：
解析題目。如果不能准確的理解題目，比賽就已經輸了一半。請用工具書將辯論題目中的每一個詞每一個字的定義都查的清清楚楚，准確的理解題目的含義。辯論是文字的.游戲，任何時候都不要想當然的忽略這個步驟。
初步討論，發散思維，解析辯題背後的意義。隊友間互相交流自己的初步想法，了解辯題的社會影響，明確一個大概的辯論方向。
查閱資料，寫出初稿。通過查閱文獻資料，每一個隊友各寫出兩份正反雙方的辯論稿，寫稿的時候切勿預設立場。
深度討論。深度討論，在查閱資料以後，所有人都會對辯題產生了更加深入的理解，再度互相交流，結合所有隊友的初稿，完成最終的辯論稿。
扮演正反雙方以及評委進行攻防演練。正所謂知己知彼百戰百勝。揣測對手的想法是一門非常重要的功課。切記評委或觀眾的角度必不可少，勝負的關鍵最終還是取決於評委的觀感，這是很多人都會忽略的。
查漏補缺。根據演練結果進行最後的修改，在模擬演練之後，可能會暴露出隊伍存在的問題，這時候進行必要的調整，以此來達到最佳效果。
戰術。設置戰術，比賽中戰術也是決定勝負非常重要的因素。在有限的時間里，我們不可能面面俱到。所以決定攻擊的優先順序辯論重點，重點攻擊對方哪一個人(哪個人容易沖動)，都是非常有效的戰術。
心態。此時所有準備工作已經完畢，剩下的只有一個最佳的比賽心態。調整心態，或者一杯茶，或者靜靜的冥想。等待比賽開始。
㈣ 牛津校長：大學精神在於追求卓越和自由辯論
本文《牛津校長：大學精神在於追求卓越和自由辯論》由（liuxue86.com）04月25日轉載於新華網。 大學精神在於追求卓越和自由辯論——訪牛津大學校長安德魯·漢密爾頓新華社記者李萌博
英國牛津大學校長安德魯·漢密爾頓
「我認為大學精神的核心有兩點，第一是在每件事情上對卓越的追求，第二是自由而公開昌激的辯論」，英國牛津大學校長安德魯·漢密爾頓在即將到北京出席全球大學校長峰會前夕，在牛津接受了新華社記者獨家專訪並介紹了他對大學精神的看法。
牛津大學已有800多年歷史，是英國和美國等英語國家所有大學的源頭所在，在世界上享有崇高的地位。漢密爾頓搜棗說，牛津大學所體現出來的大學精神就是，首先對卓越有絕對的追求，無論是在教學還是科研上，都永遠不會安於現狀，持續地追求做得更好。
世界一流的大學都有這樣的精神。在擔任牛津大學校長前，漢密爾頓是美國耶魯大學的教務長，還曾在英美多所知名大學工作。他說，耶魯和牛津雖然有些制度不太一樣，但對卓越的強調則是一致的，他從耶魯到牛津後，馬上就感覺到了這種熟悉的卓越文化。
而在另一方面，自由而公開的辯論是實現卓越的重要手段。漢密爾頓說，牛津是一個開放的地方，所有的事情都可以拿出來公開討論，無論是學術上的還是行政事務上的。他還專門提到，牛津大學特有的導師制非常有助於培養自由辯論的精神。
牛津的導師制是從本科就開始的，每名本科生都會有指定的導師，每位導師一般只帶兩三名學生。每個星期，導師和學生之間都會進行一小時左右一對一或一對二的討論，這種討論是完全平等的，學生既可以自由地提出問題挑戰導師，也需要在辯論中捍衛自己的觀點。
漢密爾頓提到這種辯論的好處：「可以在牛津的畢業生身上培養出一種自信。」牛津大學為英國培養出了包括現任首相卡梅倫在內的20多位首相，美國前總統柯林頓等多位外國元首也曾就讀牛津，漢密爾頓認為他們的成功不能不說與在牛津培養出的自信有關。
不過，即便擁有如此輝煌的背景和難以否認的卓越，牛津大學在一些全球大學排行榜上的位置也時常經歷起落。漢密爾頓在談起大學排名時表現淡定：「我很少擔心你提到的這些排名變化。」他認為大學排名是作用非常有限的評價工具，有時純屬人為製造的戲劇性事件，對牛津、劍橋、哈佛世迅拆這些具有數百年歷史的名校來說，短期排名的變化說明不了什麼。
他提醒廣大學子，選擇大學時不要過多地考慮排名，而是應該尋找在學術氛圍和教學環境等方面適合自己的學校。
漢密爾頓還提到了英國最近的大學漲學費事件，牛津大學的學費也提高到了原來的3倍。但他表示，這主要是因為牛津大學的導師制花費昂貴，需要更多的財政支持，「牛津從來沒有把教育看作是一個產業」。他說，根據英國政府學費上限調整政策而提高的學費，最後仍將是用在學生身上，幫助他們在牛津享受卓越的教育。（完）
安德魯·漢密爾頓 ——AndrewHamilton,Vice-ChancellorofOxfordUniversity
註：在英國的大學體制中，Chancellor一般是請社會名流擔任，相當於中國的「名譽校長」，牛津的現任Chancellor是曾任香港總督的彭定康，而Vice-Chancellor才是實際掌管各項大學事務的負責人，相當於中國的「校長」，漢密爾頓從2009年開始擔任牛津校長。
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校長篇
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