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Ⅰ 西華大學西華學院的培養方案

為適應社會、經濟和科技對拔尖本科人才的需求，進一步貫徹「服務社會，追求卓越」的辦學理念，圍繞西華大學人才培養目標，進一步推動我校本科人才培養，根據學校的辦學宗旨，提出制定本原則意見 。
一、指導思想和培養目標
西華學院的辦學目標：發揮綜合優勢，構建創新平台，營造良好氛圍，培養高水平拔尖本科人才
西華學院拔尖本科人才的基本內涵：基礎實，素質高，能力強的拔尖本科人才
西華學院拔尖本科人才培養的基本原則：夯實基礎、重視素質、鼓勵創新、強化實踐
西華學院拔尖本科人才培養的途徑：提供優質課程平台、制定個性化人才培養方案、推行雙重管理責任制度、加強導師指導、實行過程與結果相協調的評價方式
西華學院拔尖本科人才培養要達到的基本水平：具有強烈社會感、具有一流的服務地方經濟建設和社會發展本領、具有較好可持續發展空間的高水平拔尖本科人才
二、基本原則
1、夯實基礎
2、重視素質
3、鼓勵創新
4、強化實踐
三、培養方式
1、遴選與淘汰
2、實行學分制管理，學制四年，學習年限3-6年
3、個性化學習計劃，鼓勵學生跨學科、跨專業修讀課程；鼓勵學生修讀第二專業、輔修專業；修讀研究型課程，參與各類學術活動、社會實踐、人文教育活動等。
四、課程體系
1、總體結構
課程體系由五個課程模塊組成，即「通識教育課程」、「學科大類基礎課程」、「專業課程」、「素質教育平台」、「實踐教學環節」。學生需修完每一個課程模塊規定的學分，並達到本專業最低畢業學分要求，即可畢業。
通識教育課程：主要指大學外語、體育、計算機、思想政治理論課（含形勢與政策）、大學數學（微積分、線性代數、概率論與數理統計、復變函數與積分變換、數理方程與特殊函數等）、大學物理（含實驗）等。
學科大類基礎課程：主要指學科類級平台課，如工程制圖等。
專業課程：專業及專業方面要求的課程。
素質教育平台：主要由素質教育課程和活動構成：
2、課程分為：文學藝術模塊（詩歌鑒賞、影視欣賞）、表達與理解課程模塊（學術論文寫作、公文處理與寫作、大學語文、演講藝術與辯論技巧、英語翻譯與寫作）、就業指導課程模塊（職業生涯設計與規劃、就業指導、成功案例分析）、心理健康教育模塊（心理調節方法與藝術、心理分析、心理咨詢、大學生心理訓練與潛能開發）、社會道德與責任模塊（社交禮儀等）；
3、素質教育活動主要包括（根據人才培養方案制定具體的實施辦法）：科研訓練、seminar研討會、學術專題講座、創新教育學分（按照學校相關規定認定）、學生活動等。《科研訓練》課程安排在第2-6學期。第2-5學期各1學分，第6學期2學分，共6學分。《科研訓練》課程在第2學期開設的內容為：組織科研訓練課程介紹，科研訓練交流會等，由專家教授介紹科研訓練知識、新區培養、科研方法等內容。從第3學期開始，學生逐步參與並動手完成科研活動，這包括：參加科研實驗、導師科研項目、大學生科研訓練計劃、自擬科研課題項目、研讀學術專著等。學生在每學期參加一定的課程項目後，提交心得體會，或實驗報告/開題報告，或個人科研活動成果（研究報告、解決方案、論文、設計成果等）等，各記1學分。
《seminar研討會》旨在為學生提供一個寬松、自由的學術氛圍，供學生在學術、科研方面進行探討和交流。學生在校期間參加5次由學院組織的學術研討會，並提交研討主題及收獲，記1學分。
《學術專題講座》旨在豐富學生的學術視野，了解學術前沿和動態。根據自己的愛好和興趣，學生可選擇聽不低於10次的專題講座，並提交心得體會，記1學分。
實踐教學環節：主要包括：軍訓、生產實習（社會實踐）、課程設計（硬體、軟體、專業）、畢業實習、畢業設計（論文）等。