美國大學的主文書

㈠ 美國大學申請文書，申請美國本科文書，美國留學文書怎麼寫

一般說來，美國大學留學文書文書主要包括個人陳述((Personal Statement)、推薦信(Recommendation
Letter)、小論文(Essay)及留學相關的其他申請材料。

個人陳述((Personal Statement)

個人陳述(PS)是留學申請過程中按照學校要求來寫一篇有關申請人背景，學術成就和未來研究和職業目標的文章。

推薦信(Recommendation Letter)

推薦信是申請材料中唯一的一個從第三者的角度對申請人學習成績、學術科研能力、研究潛質和性格特點的評價，直接關繫到能否出國留學，能否獲得獎學金等。一般來說，留學推薦信通常需要三封。一封叫做校方報告School
Report，通常可以是校長、年級組長、班主任來寫，另外兩封推薦信叫做教師評估Teacher
Evaluation，可以找兩位你的任課老師，個別學校可能還需要英語老師的推薦信。

小論文(Essay)

Essay的題目千奇百怪，比如：
你遭遇的最大的失敗是什麼，你又從中學到了什麼?描述你生命中最有意義的一件事情，並解釋為什麼如此有意義以及它是如何對你產生影響的?等等，要想寫好一篇essay，就要做好這個關鍵的第一步。不管選擇什麼樣的題材，都要按照題目的要求進行，千萬不能偏題。

㈡ 申請美國大學里的文書要求什麼

一、研究你所申請的學校
研究你所申請的學校。大部分學校會在admission
page上提供校方對申請者的要求。充分了解該所學校,你愈可能寫好你的PS，以此證明你對該所學校確實十分地感興趣。你得花費功夫給讀信者一種印象：你花了更多的時間使自己對該所學校了解得比其他的申請者更透徹，這些特別功夫使讀信人對你的勤奮，專心致志和對該院系的興趣有著十分良好的印象。這些特別了解和信息不必在每字之間中提出，也無須特別誇張其辭，你的陳述只需包含足夠的信息使人留下你做了特別努力的印象即可。
由於學校的類型以及所選學校的威望，錄取委員會將會閱讀每年至少上千份文書，為了讓你的文章有說服力，令人難忘和個性突出，在回答特定問題時，請保留在概括性問題答案中提及的一些細節，讓你總結性的陳述成為一個包容萬知的文檔，給入學委員會留下一個印象：你比你所陳述的更有內涵。
在申請文檔中避免不同部分之間的冗長重復，不要只在行文間陳述你的平均績點和課程，這些東西在申請中是會被予以與其它部分相當的重視，然而如果你認為平均績點和課程有所需解釋之處則不妨多寫一些，比如說，你可以講明某一些平均績點的不定是因為生病或是家庭問題所致，除了這些情況，千萬別為你的分數找理由，入學委員會每年都要讀過成百上千個這樣的理由。
二、牢記心中目標
在一篇個人陳述中介紹自己可以有著不同的形式格局，就像每個人講話一樣風格不拘。然而，一篇成功的個人陳述，是一種比較有針對性的自我介紹，聚焦於申請表格提出的兩個問題回答「我是誰」，「我能提供些什麼」，成功的陳述從未偏離過這兩個主題介紹自身，描述你作為有競爭力候選者的潛能。
因此，將個人經歷中涉及主題的主要成就，轉折點和大事件必須相應地著重突出，分析你的個人簡歷，個人歷史和記憶，將生涯中決定性事件單獨突出。
一旦你找齊你的個人信息，為你的文章陳述找到一個框架，你已准備好了，可以動手寫了，在此過程的一個要素是選擇特定的觀點角度來陳述你的資料，當然，你的選擇有賴於多來年你所養成的特殊風格。
第一人稱敘事，這是最基本最常見的方式，「我」字頻頻使用，對大部分體裁，它都可能用專業學校和研究生院經常使用此方法，因其直接切入主題，這種方法最大的危險在於你如果不改變句型就極易使讀者厭煩，別在通篇文章中給描述語前面加上主語，改變它們的詞序，注意詞語句子長度，改變文章的面貌和筆感。
第二人稱敘事 使用「你」字，這種方法極少見但地讀者和作者之間建立心靈交流卻有關鍵作用，通常在講述故事的體裁中使用，其不足之處在於讀者會覺得過於私人性質，交淺言深。
三、文書主題要明確
一篇好的文書首先要有一個主題，你可以像張靚穎一樣有天籟般的聲音，也可以像貢米一樣，有疑似某著名明星的長相。有了主題，你才是你，才會特別，才會被記住。每個人都有自己的主題，可以是與生俱來的天賦，可以是畢生奮斗的目標，也可以是兒時的志願，就像春田花花同學會的同學們一樣，做一個醫生，或者一個啃雞腳的人。當然，文書的主題要跟你的目標結合，要跟你學習的領域結合。比如你想要去美國讀CS，將來建立一個強大的搜索引擎，不但信息全，品位也高。這個就是你的主題。比如你想要去美國讀傳媒，將來成為一個探求真相傳播理念的文化使者，為祖國的民主進程，為人類的文化復興，奉獻終生。這個就是你的主題。當然主題是需要接下來的部分進行支持和闡述的，所以文章各個部分的內容，要圍繞主題，彼此契合，才會讓整篇文章顯得流暢和完整。
四、好的開頭，成功的一半
在你整個文章中你的總括性段落是關鍵的，這是你捉住讀者注意的機會，吸引他們關注地閱讀你的文章，慢慢來，別著急，可以嘗試各種展示你優點的其它方式。好的開場自吸引讀者使他們投入你的文章，驅動他們細細地閱讀你的個人故事，總括性段落的末了得有個小結承上啟下，但是記得不要只寫一個小結，要戲劇化地。帶出你的下文，原則上，你的簡介必須是所述內容的激動人心的梗概。
主體文章：讓人明白你要傳達的訊息主要段落必須包含你按照年代順序或重要程度排列的事件，經歷和活動你可以自由地發揮你認為值得重視的成就，可以寫得特定而詳細，告訴讀者你值得被錄取，讓他們知道在申請入學的一班人馬中，你在某一方面不僅合格而且大大高於其他人的水準，注意：不要顯得拖沓，每個段落必須包含一個單獨的主題，並加以評述，你的結束段必須以積極的口吻結尾，重申你的目標，按照你所申請學校的預期要求撰寫。
個人陳述是「頭重」的文件格式，因此，你文章的結束部分不應有戲劇性的部分，如果你文章的主體末尾已經很具說服力，則不用寫上結束段落，若你打算寫個結束語，確信不要重復你的介紹性部分，重申你的目標和動機是可取的，你必須以某種方式給讀者留下持續的印象。
五、文書內容需要量身打造
文書的內容要根據每個人的特點來定，如果你身材火辣但卻五音不全，那你一定要表演跳舞而不是唱歌，如果你普通話很爛但是精通美音英音澳音，那你一定要表演英文歌曲聯唱而不是唐詩朗誦。老師在進行提高學生背景，挖掘學生背景以及提煉學生優勢申請素材的時候會先給同學們做一個信息表，提出很多的問題，幫助同學們來思考和辨別，哪些才是契合主題的信息，哪些才是對申請有利的材料，哪些才是會打動教授的內容。比如是哪個人物，或者哪件事情，讓你鍾情於此專業，是什麼樣的想法或者際遇，幫你堅定了到美國學習的夢想，在學習的過程中，你收獲了怎樣的心得，進行了哪些創新，在研究的過程中，你採用了怎樣的方法，取得了怎樣的成果;在實踐的過程中，你遇到了哪些新的問題，是怎樣解決和克服的;根據不同學生的不同情況會提出不同的問題。
六、申請文書結尾最好畫龍點睛
一篇好的文書還需要一個特別的結尾，就好像一個演出有一個驚艷並且有力的ending，能夠使教授對你的好感瞬間變的波濤洶涌，錄取你的願望變的乾柴烈火。要做到這一點其實不簡單。有一個在加州Irvine讀書的同學曾經跟老師講起，他們系的教授每到申請旺季都會跑到深山中租一個靠近湖邊的小木屋，就是為了能夠潛心閱讀國際申請者(其中包括70%的中國學生)的PS，足見這個過程給予他們怎樣的痛苦。所以建議各位正在或者將要進行自己的PS寫作的同學們，為了教授們的健康，請不要再寫像廢寢忘食、早出晚歸這樣的故事，也不要再描述每天早上在操場或者小樹林里背單詞的場景，千萬千萬不要再出現像上課積極回答問題，課後按時完成各科作業這樣的詞句。一個好的申請者是懂得獲取，同時也懂得貢獻的。不要僅僅想著拚命刻苦就能夠滿足教授的要求，要想一想，你的加入能夠給這個研究團隊帶來什麼，你能夠為未來的同學、課堂、系，和學校，帶來什麼樣的體驗和影響。好的申請者和教授之間會像情侶的關系，彼此需要對方，也能夠滿足對方的需要，這樣才會讓教授覺得你們彼此契合，才會讓他相信你們未來在一起會有很好的溝通和合作。

㈢ 美國名校申請文書範文收集（哈佛大學）

這是一篇申請美國哈佛大學的Essay範文，Essay題材類型為talent。Essay短文講述了作者的才能：Music。

申請Harvard University哈佛大學Essay範文 "A special Performance"

I stood behind the curtains listenign to the applause to the previous act. I exhaled, realizing that this was a moment that fulflled my childhood wish. Tonight was special because instead of an alto aria or a jazz lick, I had prepared a song unique to my identity. I curled my fngers around the microphone and waited impatiently as the curtains opened.

My love for performance stemmed from my appreciation of music as a child. In the city in China where I spent the frst ten years of my life, I never found a choir to join and never laid eyes on a grand piano. nonetheless, I treasured my passion for song and sought ways to bring music into my life. I sang with our old record player when I was barely tall enough to reach it. On certain afternoons, my best friend and I would tape bed sheets to the ceiling as curtains and invite neighbors to come listen. There, we sang in et, danced, and bowed while clasping each other's hands. Captured in our own musical sanctuary, we never noticed the hours that passed by.

Music evokes in me the emotions that words and pictures cannot. I also revel in the intellectual challenges that music offers. I fnd it thrilling to tackle diffcult, delicious repertoire, and I enjoy composing my own melodies. Through music, I can share and celebrate my past. When I was asked to share my cultural talents at my high school, I looked for a song that my mother sang when I was young, but I could not fnd the sheet music. A week before tonight, I sat down by the old piano in the practice room at school.www.liuxue.la With only the old tune ringing faintly in my mind, my hands soon took a life of their own and experimented with chords, arpeggios, and trills. I superimposed these on the original melody and composed variations. My voice, too, frolicked with the piano as I sang the tune repeatedly. I was lost in another musical paradise. I felt like a child again, tucked under the covers, listening to my mother's song as I drifted away to dreams.

Now, dressed in an old Chinese dress that my mother had worn in her youth, I stepped onto the empty stage illuminated by pale blue light. I held the microphone up to my lips and smiled before starting. Then, I brought to life the beautiful ballad that had brightened my childhood in China. My mind overfowed with warm memories of that faraway city as I lulled the audience with my melody. When I caught my mother's face in the audience, I knew she nestled in the same air of nostalgia.

Music allows me to present my native culture and contribute to the diversity in my community. It has stimulated my mind and provided an outlet for my creativity. To me, nothing is more pleasurable than being imaginative. Carrying my childhood love of music through my teenage years has been a gratifying experience, and I look forward to continuing in my undergraate years.

哈佛大學Essay範文評析

The beauty of this student's essay is that she opens herself up to us, the readers. She starts with a catchy opening, explaining in rich detail how she is standing behind the curtain and why the night is especially meaningful to her. We can feel what she feels as she stands there. She gives a detailed visual description and explains her thoughts as well.

The author then explains the roots of her interest in music. By sharing her childhood experience, she demonstrates how this has been a lifelong passion for her. We can imagine her as a child with her friend, putting on performances for the neighbors. Knowing how an author's interest in a given feld of study began can add depth and dimension to the reader's overall characterization of the student.

In the third paragraph, our musician shares what goes through her mind. This is valuable to admissions offcers because they can see her ability to analyze her thoughts and her level of self awareness. Self refection demonstrates maturity and the capability to take a step back from a situation and see the deeper meaning of it. She explains why she is so tied to music and why it is an intellectual experience for her to recall her childhood song from memory and slowly piece it together.

Through her essay, we understand why this specifc performance holds such great meaning. We see the connection to her past and to her mother. She makes several accomplishments through her writing—sharing an extracurricular interest, touching on her childhood growing up in China, revealing the intellectual side of her talent, and showing the connection that she has to her heritage and her family.www.liuxue.la After reading this essay, the admissions offcers probably felt that they had a deeper understanding of who this student was and that she was someone they'd like to get to know better.

㈣ 美國大學本科申請文書包括哪些

美國大學申請文書准備包括以下幾個方面，主要有CV(簡歷)、PS(個人陳述)，推薦信(RL)等，此外，商科還需要另外提交ESSAYS(命題短文)，文史類要求提交寫作範例WS(writing
simple)，一些藝術類專業往往要求學生的作品集(PORTFOLIO)。好的文書往往可以彌補TG或者GPA略低等微小的瑕疵，下面為大家分別說一說。

美國大學申請文書一、簡歷(Curriculum Vitae,CV)

CV，即個人簡歷，錄取委員會會通過CV中學生對自己個人信息、教育背景、所獲榮譽、個人重大影響事件、發表著作、參加組織及其他能力和愛好來了解申請者，給申請者打個印象分。

美國大學申請文書二、個人陳述(Personal Statement,PS)

學生主要通過PS體現自己的申請動機此外，還需要填充自身經歷、經驗，表明你是一個合格的MASTER或PHD的申請者，並完全有能力勝任研究生階段的研究工作。學校也藉此來考察申請人的能力、專業認識、專業經歷、學術背景及研究能力。學生在撰寫時，需注意學校官網上的要求，如數量、字數、甚至部分對格式也有要求。

美國大學申請文書三、推薦信(Recommendation Letter,RL)

好的推薦信對錄取起到重要的作用。錄取委員會通過第三方最熟悉申請人的(如導師、直屬領導等)客觀而誠實的介紹來了解申請人。從旁人角度看到申請人的性格特點、科研能力、學術水平、組織能力和領導能力等。學校也會隨即抽查核實，凡是發現涉及到cheating的材料，都是要cancel掉。所以，這部分還是希望學生慎重對待。

美國大學申請文書四、寫作範例(Writing Sample,WS)

寫作範例的首要目的是考查申請者的語言能力，也反映出申請者對該專業的理解以及今後可能的研究方向，同時，這裡面還包括了分析能力和邏輯性等等專業素養的要求。WS是文科生文書中的重中之重，直接體現申請人寫論文的能力。在專業的區分方面，絕大部分文科專業，例如社會學、哲學等都絕度需要WS
。對於理工科申請者，在闡述理論或者進行分析的時候也起著重要作用。

美國大學申請文書五、命題短文(ESSAYS)

申請論文一般只有商科，經濟類，法律，本科等才會准備的一種文書。這是真正體現個人品質的文書。什麼樣的申請論文最吸引人?最熱的寫法就是談談在可能有違道德倫理之下面對的兩難境地你會如何選擇。例如在利益最大化之下面對正當和不正當競爭的看法，通過敘事來體現個人所得，這是對你價值取向的最深體現，寫的越精彩越好。如果是去讀MBA，如果你開過公司正好可以突出個人價值觀和性格對公司的影響之類的，因為個人的特殊經歷是非常吸引人的。

美國大學申請文書六、作品集(Portfolio)

作品集一般只要求申請藝術類的申請人提供，中國學生比較熱門的申請專業有藝術設計、平面設計、工業設計，服裝設計等，近幾年又增加了電腦動畫、電視傳媒等高科技尖端藝術類專業的申請人。需提醒大家的是，申請前前大家仔細查閱官網信息，不同學校不同專業對於作品集的要求是不同的，比如要求光碟製作或紙板作品以及裝訂要求等，均有所不同。

㈤ 美國本科留學申請需要准備什麼材料

美本申請所需材料可以大致分為五個部分，分別是GPA、標化成績、活動背景提升、文書申請相關與其他資料。

一、GPA

GPA全稱Grade Point
Average，平均成績點數，可以理解為學生某階段的在校平均成績。GPA是申請美本最重要的部分，所以請同學們一定要重視平時在學校的學習。

初中高中成績單+學校信封

美國是四年制高中，學生需要在申請中提交高中四年的成績單，而中國高中只有三年，所以在國內就讀初中高中的同學，還需要提供初三的成績單。

要求中英文對照，須加蓋學校的公章。且須准備蓋有騎縫章的學校信封。

以防萬一，建議開具多份成績單並准備相應數量的蓋有騎縫章的信封。

在讀證明或畢業證明

用於證明申請人的學歷水平。在讀證明需要中英文對照，列印在學校的抬頭紙上，落款蓋章。畢業證明則需要畢業證的復印件和翻譯件(均加蓋學校公章)，均不用信封。

以上2份申請材料為一套。建議准備資料數量為申請學校數量的1.5倍。

二、標化成績

可以證明學生語言能力的語言考試成績，包括托福、雅思、多鄰國、SAT/ACT、AP。不同學校對標化成績要求有所區別，具體需要達到的分數以申請學校的具體要求為主。在疫情影響下大部分學校都實行了test-optional政策，然而從申請的角度來說，需要准備的資料越少，競爭反而越激烈，因此准備語言考試就是申請的重點了，英語和學術能力強的同學需要提前規劃報名學習備考，建議想要沖刺名校的同學在申請時手握三門或者四門的成績。

三、活動背景提升

在美本申請中最常用的 common
app系統進行申請時，在「活動經歷」一項申請者可以填寫十個活動和五個獎項。所以同學們要注意記錄和整理自己從初三到申請前參與過的學校和社區活動，包括志願者活動、公益活動、學校藝術節類活動等，記錄好活動名稱、活動時間、地點和內容。

四、文書申請相關

1、主文書

美國大學申請中一般都要求申請者提供一至數篇的個人陳述(Essay)。每個系統都會有各自不同的Essay題目，文書是申請材料中最重要的部分，也是申請人展示自己的機會。主要圍繞個人特點來寫作，內容要簡明扼要、真實可信，讓院校了解申請人的個人能力。另外，還要根據不同大學的具體要求，嚴格控制字數。一篇優秀的Essay需要反復的修改，因此要盡早准備。

2、小文書

一些院校會要求申請者回答一些額外問題，一般稱為小文書。通過小文書學校可以對申請人有大概的了解，以此判斷學生是否合適本院校。

3、推薦信

一般是要求2-3封，不同大學要求的推薦信數量要求不一。也有少數學校不需要推薦信。推薦信是幫助招生官全面了解申請者的重要部分。根據申請人的實際情況，可以找班主任、年級組長或校領導寫推薦信。

4、英文簡歷

申請人可以根據不同的需要和申請目的准備多份不同的簡歷，建議同學們可以准備一份漂亮的簡歷，在面試或一些學校補充材料要求時上傳提交，對申請可能會有所幫助。

5、個人作品集

一般針對有藝術特長和申請藝術相關專業的學生。通常是以電子版的JPG, PDF,VEDIO形式上傳到學校的網站中。

五、其他資料

1、護照

部分學校會要求提供護照復印件。提交網申的時候需要上傳護照首頁電子版。須保證護照有效期不短於入學後的6個月。

2、資金證明

用來證明財力的文件。並不是每一所大學在申請時都需要提交，根據需求提前在正規銀行開具中英文資金證明文件。

3、雙幣信用卡

用於交付申請費，押金等第三方費用。遞交申請時，大部分學校會收取30-100美元不等的申請審核費用。需要提前准備好可以刷外幣的信用卡。

4、面試

如學校有額外面試要求，學生須按時完成。面試可分為校園面試、校友面試、第三方面試等。

5、郵箱

用於申請大學過程中與大學進行互動，接收大學面試邀請和一些遞交材料，更新申請狀態的郵件。建議用專屬郵箱進行申請，避免遺漏申請信息。

6、網申系統注冊

不同大學申請的接收系統可能不一樣。常見的有Common
app，UC系統，Coalition系統，或學校自己的申請系統。大部分申請系統在每年8月更新，需要學生提前注冊填寫。

㈥ 主文書PS和附加文書在美國頂尖大學錄取決策中到底起到什麼樣的作用

藤校以及一些美國頂尖大學從來不缺好的學生，包括模蠢優秀的標化成績和課外活動等等，這只是進譽渣入名校的第一步。學校無法從這些表象的成績里來覺得是否錄取你，他們特別關注的是，你來到學校之後會是什麼樣的狀態。是會整天泡在圖書館呢，還是會經常和其它同h學做一些互動，又或者是加入很多課外活動對其他同學提供一些幫助？
這個時候學校就會從文書里來發現你是一個什麼樣的人，你的過往到底在做些什麼，跟別的同學有沒有過合作，你有沒有創造力或者有沒有主動採取一些行動來改變社區？這些都是可以通過整體的材料看出來，包括這個主文書和附加文書。
那從另外一個角度來看，美國大學是慶碼悄在培養世界領導者、未來的企業家、未來的藝術家等等。這些各行各業的成功人士，都需要有與別人合作的意識和與與別人溝通的技能。無論是從主文書還是附加文書，都能看出來你是否有這樣的意願，所以說在美國大學申請中，好的文書是學術成績之外的另一個門檻。http://mepzx.com/zd/lx