美國有大學足球聯賽嗎

『壹』 美國大學里的十大聯盟是怎麼回事

作者：匿名用戶
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看來題主對美國的學校其實並不了解呀。作為時差狗以及NCAA十大聯盟（下面簡稱B1G）球迷，這里就科普一下吧。

十大聯盟和常青藤聯盟在性質上是一樣的嗎？除了十大聯盟以及常青藤聯盟，加大系統，SUNY系統，北美還有哪些類似的校際聯盟？
首先我們要捋清概念，因此先答這兩個小問題。
1. 本質上來說，是的，B1G和Ivy在性質上是一樣的。他們都是NCAA下屬的體育聯盟。其實這里翻譯成「聯盟」並不是最妥當的，只是約定俗成而已。最妥當、精確的翻譯應該叫做「聯賽」或「賽區」才對。就拿足球舉例子，如果NCAA是歐足聯，那麼B1G、Ivy、Pac-12、ACC等等就是相當於英超、意甲、西甲、法甲之類的聯賽，而系列碗賽則是類似歐冠、歐聯、超級杯的大賽。為什麼要把美國的這些學校分為不同的聯賽呢？因為美國的大學太多了，國土面積也很大，如果不分聯賽，所有學校在一起混戰，那賽程沒法排，路費消耗也太大。因此一些距離比較近、實力也比較近的大學就被一堆一堆地劃到一起，形成了聯賽。B1G和Ivy實際上是歷史非常久遠的兩個聯賽，比NCAA的歷史還長。

2. 細節上來說，B1G和Ivy還是有區別的。
第一個區別：他們的級別不一樣。B1G是Div-1 FBS（以前叫Div-1 A）裡面的頂級的五大聯賽之一（B1G、ACC、SEC、Big12、Pac-12），在全國范圍內是級別最高的聯賽，冠軍有直接進季後賽碗賽的資格；而Ivy是Div-1 FCS （以前叫Div-1 AA）的一個聯賽，級別不如B1G，差了兩級。還是用足球舉例，B1G相當於冠軍可以直接進歐冠的英超，而Ivy相當於沒有這種資格的小聯賽例如比甲。
具體級別是這樣的：
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第二個區別：和本質沒關系，但是經過歷史的發展，B1G和Ivy這兩個名詞的含義有了變化。由於Ivy的八所學校都在學術上很有作為，因此Ivy代指「好學校」的這個義項已經快要超越它本質「體育聯賽」這個義項了。B1G卻很少被用來指代學校的學術方面（偶爾有，後面會說），但是B1G卻成立了一個成員學校名單幾乎一模一樣的姊妹組織CIC（學術版B1G），專門是以學術合作為目的，這又是Ivy所沒有的。

3. B1G、Ivy、UC系統、SUNY系統列在一起比較，是非常不科學的。B1G和Ivy是聯賽，而UC和SUNY是大學系統。區別是什麼呢？

比如Ivy這八個學校，哈佛、耶魯、康奈爾、布朗等等，他們在一起形成的Ivy實際上是一個相對鬆散的組織（特別是在沒有比賽的時候）。但是UC呢？UC是一個州立大學系統。雖然伯克利、UCLA、UC Santa Barbara等等互相獨立性很強，幾乎和獨立院校沒有區別，但是名義上，他們的上面還有一個加州大學的總校長，因此這10個UC大學是實實在在關聯在一起的。加州大學有個總校長，但是Ivy沒聽說過有個"常青藤大學校長"吧？換句話說，UC是實的而Ivy是虛的。

SUNY也一樣，是紐約的一個州立大學系統。賓厄姆頓、石溪、布法羅、奧爾巴尼等等，都是這個州立系統的成員。每個州都有這樣的州立系統。有的州只有一個，例如威斯康辛的Univ of Wisconsin系統和懷俄明的U of Wyoming系統。有的州還不止一個。例如加州就有UC系統和Cal State系統兩個；德克薩斯有U of Texas系統、Texas A&M系統、Houston系統、Northern Texas系統等等一共六個；賓夕法尼亞最多，除了Penn State系統和Pittsburgh系統兩個大的以外，還有Temple、Lincoln、Indiana UPenn、California UPenn、Lock Haven UPenn等等十來個小系統。

還有一種方式可以區分開UC等系統和B1G等聯盟的區別。那就是：系統的各個大學可能參加的是不同聯賽。還是以UC系統為例：伯克利和UCLA參加的是Pac-12的聯賽，而聖芭芭拉、歐文和戴維斯參加的是Mountain West或Big West的聯賽。SUNY有點特殊，除了布法羅和石溪參加了Big East以外，其它的分校自己組成了一個SUNY聯賽。但是這個SUNY聯賽和SUNY系統雖然容易混淆，但本質上是兩個不同的東西。

十大聯盟（Big Ten Conference）為什麼這么多人吹捧？
我們首先看一下十大聯盟都有些什麼學校：

密歇根大學 University of Michigan（Michigan）
伊利諾伊大學香檳分校 University of Illinois at Urbana Champaign（Illinois）
俄亥俄州立大學 Ohio State University（Ohio State）
印第安納大學布盧明頓分校 Indiana University Bloomington（Indiana）
普渡大學 Pure University（Pure）
威斯康辛大學麥迪遜分校 University of Wisconsin Madison（Wisconsin）
西北大學 Northwestern University（Northwestern）
愛荷華大學 University of Iowa（Iowa）
明尼蘇達大學 University of Minnesota（Minnesota）
密歇根州立大學 Michigan State University（MSU）
賓夕法尼亞州立大學 Pennsylvania State University（Penn State）
內布拉斯加大學林肯分校 University of Nebraska Lincoln（Nebraska）
羅格斯大學 Rutgers State University of New Jersey（Rutgers）
馬里蘭大學帕克分校 University of Maryland College Park（Maryland）
這些學校有什麼特點？
1. 大多數位於中西部-五大湖地區。和東海岸以及加州不一樣，中西部-五大湖地區平均每個州的學校數量要少一些。一個州裡面出現四五個強隊的概率也要少一些，因此球迷更容易集中火力，支持B1G這些球隊。

2. 大多數是學生和校友人數眾多的大型公立大學。球迷基數自然而然就有了。然後除了ESPN等體育台以外，B1G自己的直播電視台BTN也辦得很出色，也對這個聯賽起到宣傳的作用。

3. 雖然名氣趕不上8個常青藤，但是這些B1G學校都是不錯的大學，凝聚力都很強。在體育比賽處於低谷的時候，很多B1G的鐵粉就轉戰吹學術，說B1G就是西北大學和芝加哥大學帶著一幫子Public Ivy（公立常青藤）一起玩，不僅在比賽里，而且在學術上也是數一數二的聯盟，球迷和學生都是最聰明的。而其它的幾個大聯賽，雖然也有好學校，例如ACC有杜克、北卡和弗吉尼亞、Pac-12有斯坦福、伯克利、UCLA、南加州和華盛頓、Big12有萊斯、德州奧斯丁和農工，但是那些聯賽裡面也有不是那麼優秀的成員。並且B1G還有個學術版（CIC），這是其它聯賽所沒有的。

4.這些學校的橄欖球、籃球、棒球、冰球（美國人最愛的四大運動項目）的平均實力都不弱。橄欖球、冰球和籃球的平均實力還都很強。就拿橄欖球來說，Michigan是目前為止，全美國累計贏球場次最多、勝率第三高的球隊，有13個全國總冠軍，是第一個拿到全國總冠軍的非常青藤球隊，贏下過第一屆玫瑰碗。Ohio State一直是全國奪冠熱門，贏下了改版後的第一個全國冠軍，出產過最多的全國最佳球員。MSU也是近幾年的奪冠熱門，贏下了第100屆玫瑰碗。Penn State是最堅持傳統的球隊，也有7次全國冠軍。並且，這些球隊很多都擁有魔鬼主場。西半球第1、2、4大的球場分別是密歇根大學的Michigan球場、賓州州立的Beaver球場和俄亥俄州立的Ohio球場。

5.這些大學的建校歷史也不短，因此互相之間有很多很多的故事。例如1960-1970年代，密歇根大學和俄亥俄州立大學之間的「十年戰爭」。兩隊當時是全國實力最強的兩支隊伍，擁有最好的教練（Michigan的薄辛巴克勒和Ohio State的伍迪海耶斯），他們之間的德比戰被評為20世紀最火爆的宿敵對抗。這10年，Michigan和Ohio State讓B1G成為全國橄欖球賽事的焦點，吸來了一大堆粉絲。1993年Penn State加入B1G，再度讓B1G的影響力提升了一個檔次，因為當時Penn State的教練是歷史上最佳大學橄欖球教練喬老爹。21世紀以來，Nebraska的加入帶來了不少中部的球迷，而Maryland和Rutgers（橄欖球發源地）的加入更是帶來了東海岸的球迷。歷史悠久也帶來了諸多的死敵對抗，例如Michigan vs Ohio State、Michigan vs Michigan State、Michigan vs Minnesota、Ohio State vs Penn State、Ohio State vs Illinois、Ohio State vs Northwestern、Ohio State vs Michigan State、Penn State vs Michigan State、Northwestern vs Illinois、Northwestern vs Iowa、Nebraska vs Iowa、Pure vs Indiana、Northwestern vs Wisconsin、Minnesota vs Wisconsin、Nebraska vs Penn State、Maryland vs Penn State、Maryland vs Rutgers等等都是宿敵德比對抗。作為體育聯賽，擁有實力出眾的球隊，火爆的德比對抗，那當然就會有人追捧了。因此B1G追捧的人很多也不足為奇了。

為什麼有14個大學？JHU到底有沒有加入？UChicago為何退出？

我想題主是想問為什麼14個大學卻還叫Big Ten吧？Big Ten成立於1896年，1917年開始直到1950年代都一直是10個成員：Michigan、Northwestern、Chicago、Illinois、Minnesota、Iowa、Wisconsin、Ohio State、Pure和Indiana。這就是為什麼叫Big Ten。後來Chicago退出之後剩下了9個成員，但是沒過兩三年MSU就加入了，又回到了10個。這個陣容一直保持到了1993年，Penn State加入成為第11個成員。然後2011年Nebraska加入、2013年Maryland和Rutgers加入，這才是14個成員。從1917年Ohio State加入一直到1993年Penn State加入，這期間B1G基本上都是10個成員，因此就叫Big Ten了。其它很多聯賽（典型的例如Pac-12）每增加或減少成員就改名，造成了很多不便。Big Ten不改名實際上是很明智的一種做法。

約翰霍普金斯大學Johns Hopkins在2013年部分加入了B1G，只參與B1G的袋棍球項目的聯賽。但是JHU也加入了學術版的B1G（即CIC）。因此學術版的聯盟一共有17個成員：14個B1G+前成員Chicago+非正式成員JHU+不知道為什麼加進來的University of Illinois at Chicago。至於Chicago為什麼退出，很有意思。現在Chicago這個學校的各種聲譽都和Ivy那些學校是一個檔次的。最初，Chicago在體育上也和Ivy那些一樣，對校際比賽相當重視。最初在B1G挑大樑的就是Chicago和Michigan兩個學校，他們互為死敵，也是B1G最強的兩支球隊。

二戰以後，Ivy的學校突然覺得橄欖球這些校際項目沒意思了。而且為了招募最好的球員，他們必須降低學術上的錄取標准。這讓Ivy那些學校很不爽。後來他們就放棄了橄欖球的優勢。雖然保留了球隊，但是不會為了好球員而降低錄取標准，以保證自己的學術聲譽。Chicago一看覺得誒這樣很有道理！而且同時，Chicago的同城死敵Northwestern迅速崛起，讓Chicago感到了壓力。因此Chicago就決定不和這幫公立哥們兒玩兒了，所以就自己退出了B1G，玩兒學術去了。

Notre Dame位置那麼靠譜，實力也不俗，為何不加入？
這個問題很有水平！B1G在Penn State加入後，成了11個球隊的聯賽，賽程不好排。於是B1G邀請和這幫公立常青藤哥們兒各方面都長得差不多的德州奧斯丁大學Texas加入，但是Texas以距離太遠而拒絕（確實是個能夠理解的理由）。然後B1G又邀請Notre Dame。Notre Dame地理位置就在五大湖，是B1G的地盤。雖然和這堆公立大學長得不像，但是和B1G里目前唯一的私立大學NW各方面都還挺像的（除了信仰）。而且Notre Dame和Michigan、Michigan State以及Pure之間也有宿敵對抗的關系，NCAA橄欖球比賽的連續幾個上座記錄都是在Notre Dame vs Michigan的比賽里刷出來的。

這里還有一則奇聞：有一次Michigan的球隊遠征芝加哥打客場，路過印第安納的一個小鎮，在那裡休息了幾個小時。那期間Michigan的球員教會了當地的幾名大學生怎麼打橄欖球。後來那幾個學生就在自己的學校成立了橄欖球隊。而那個學校就是Notre Dame聖母大學，Michigan後來的宿敵之一（Michigan是全國累計獲勝場次最多、勝率第三高；Notre Dame是累計獲勝場次第二多，勝率最高）。[這是真事兒，不是戲說]

然而Notre Dame拒絕了，拒絕了，拒絕了。理由很高冷：人家要做一個自由自在的獨立球隊，這樣才便於去西海岸找他的另一個死（ji）敵（you）南加州大學。這看起來也是個不錯的理由。所以B1G就11個隊搞了快20年，然後挖到了畫風差不多的Nebraska加盟。

結果，結果，結果，這兩年NCAA賽制改革，自由自在的獨立球隊進入季後賽的難度增加了。這下Notre Dame必須找個聯賽加進去。然而Notre Dame並沒有找B1G，而是找了東海岸的大西洋海岸聯盟ACC。原因？或許是ACC是個以籃球聞名的聯賽，而橄欖球的平均水平弱一些，強隊少一些，因此Notre Dame如果加進去，奪冠的希望大一些吧。

『貳』 關於美國的....

我在美國新澤西一所社區學院里生活了一年，對美國的大學校園生活有了許多的感性認識。最深刻的是：

一學生選課的高度自由與自主

美國學生選課是完全取決於自己，每個人根據自己的時間和經濟情況選課。所以，沒有統一的班級。即使必修課，你也可以自由選擇修讀的時間。也就是，學生只要學分符合專業計劃的要求，選課的事情就完全是學生自己做主了。

但選課自由不是沒有限制的，首先，你選讀的專業大綱限制了你的選課范圍是有限的。學校和有關的系科只規定某個專業的必修課程和公共基礎課程，專業計劃里主要為選修課。

其次，你的選課要受到最高和最低周學分數量的限制。學校規定全日制學生（Fulltime）和半工半讀學生（Parttime)每周要選的最低和最高學分。全日制一般最低為每周16個學分；半工半讀一般最低為每周6學分。但超過了一定的上限，學生選課的費用將上浮。也就是，在某個學分數量之內選課，學費最合算。這樣，學生的自由被有效的規定了一個范圍。

其三，你的選課還有某些先決性限制，例如，沒有通過大學英語2級，你就不能選修3級。由於電腦聯網操作，使得這一點做起來非常容易。

二選課的壓力

所有學生必須自己關心選課的時間和地點，如果不留心，你很可能錯過選課機會。更重要的是，許多好的課程還必須早點去注冊，否則人數滿了，你就無法選上。只好等下一學期開課。而下一學期該課又不一定開設，即使開設，你也同樣可能碰到選不上的危險。

三學生的權利

學生交了學費，不是進電影院買一張門票，在裡面，只要有電影看就可以了。更重要的是，學生交了學費之後，就有了許多的權利。例如，免費使用教學設備的權利。學校的電腦房是免費開放的，甚至列印機也免費供應。所有電腦房都可以免費上INTERNET網路。學生只要注冊了，不管你是全日制的，還是半工半讀的，都可以申請一個免費EMAIL帳號。學校有時候考慮到期末考試的時候，學生用計算機比較緊張，於是就晝夜開放機房，並且也是免費的。

其他教學資源也是這樣。例如，學校非常高檔的電影剪輯設備，錄象多制式翻錄設備，任何學生都可以去使用，攝象機也可以免費租借。除了開學一次性交費之外，學生從來沒有再交費的。

沒有想到，我們國內就不一樣了，交了學費之後，除了可以免費聽課和借幾本書（書還都是破的！）之外，沒有任何免費的服務可以享受。上機房，要錢！在機房要穿鞋套，交錢！看音像，要錢！申請EMAIL，要錢！甚至補考，要錢！開舞會，要錢！看電影，要錢！學生補考，交錢！有的學校甚至對補考的學生只要交錢，就把試卷和答案一起交給學生，這還考不出？！有時候想：為什麼在金錢萬能的資本主義社會里反而做得到維護學生的權利呢！？我們的學生真可憐，除了思想政治工作和課堂上教師的嘶喊之外，什麼都享受不到！

四學生的艱難

在美國讀大學非常艱難。因為18歲成人了，許多人要獨立，就半工半讀。非常辛苦。沒有幾個學生可以在晚上12點之前睡覺。必須不停地做回家作業。一個學管理的學生還只是讀一年級，他居然已經交了500多頁的作業（都是列印出來的，DOUBLESPACE兩倍行間距）。我們的學生大學四年能夠寫100頁已經異常了！每位老師每次上課都會有作業要求。學生別想空手來聽課。

更為重要的是，學生從來不馬虎。作業再多他們也會認真完成。有的學生甚至會花許多精力和時間去准備，提高自己的作業水平。有一個學生為了提高自己的發言質量，她居然花了幾百元去買音像資料，然後自己編輯，來配合自己再課堂上的發言。這反映出，學生的責任心非常強。對比之下，我們的許多大學生交作業簡直就像上刀山下火海，有的時候交上來的作業居然像草紙那麼糟糕。上面橫七豎八亂畫幾百個字，就算作業了。

得到老師的B以上評價，他們會感到非常自豪。要是不及格，他們覺得非常難堪，臉上無光。但我們有的學生就不一樣了（極個別的），考10分，還不覺得臉紅。我發現，美國老師會非常嚴格地要求學生，決不輕易給A以上的成績。你那麼容易拿A，說明我這個老師的水平太差了。但我們國內有時候有的老師對學生要求太低，有的老師居然給班級95%以上的學生打優秀！簡直鬧天下之大笑話

社團活動

參與社團活動是結識朋友，娛樂，增強自信，補充學業知識的最好途徑。校園內基本上有三種社團：學術型，社交型和特殊興趣型。對特定學科有興趣的學生可參加學術型社團，例如建築學社團，英語社團，聖經解讀社團或讀書會等。喜歡與他人分享經驗或組織小型活動的學生可以參加社交型社團，例如體育運動社團或海外學生社團。海外學生社團常舉辦接待家庭體驗，野餐，烤肉，聚餐，國際文化晚會等活動，讓國際學生互相交流，了解不同的文化，結識來自世界各地的朋友。參加中國同學會則不失為消解鄉愁的一個好辦法，尤其是在中國人不多的偏遠鄉鎮求學的同學，參加中國同學會更是難能可貴。大家可以吃吃中國菜，互相鼓勵，交換信息。中國同學會也經常舉辦中國文化晚會，把中國文化介紹給美國和其他國家的同學。特殊興趣社團是由對特定議題共同感興趣的學生所組織的社團，例如環境保護社團，學生聯合國等，這些團體會舉辦活動，發表他們的看法和將訊息發布給其他學生。美國高等教育的理念出了注重培養學術人才外，也很重視與社會的銜接。

社團組織可以說是社會的縮影，反映社會的運作和規律。學生可以通過參與校園活動，培養個人領導才能以及與他人合作的能力。校園活動往往造就社會上接觸的領導人，許多社會潮流也是從校園開始的。

社團活動是學生得到幫助及交友的良好途徑。參加社團擔任社團幹部，可以訓練領導和組織能力，對將來踏入社會很有幫助，在履歷表上增列幾項比較特別的課外活動，也會增加履歷表的內涵。

體育活動

體育是美國校園的大賽。美國人對體育的狂熱堪稱世界之冠，尤其是籃球，美式足球和棒球。美國大學校際比賽是由美國大學體育聯合會（NCAA）組織的。NCAA運動的錦標賽每年分三季舉行，每一季舉行不同的球賽。美國提倡運動員精神，爭取個人和團體的榮譽，發揚忍耐堅持及積極進取的作風。美國大學校園有各式球隊，校園體育在美國被全國的觀眾所關注，全美頂級的大學足球隊聯賽，往往一票難求，其風靡程度，只有親眼見到才能相信。

學生參與體育活動，不僅培養個人榮譽感和自我挑戰精神，還可以從中學習團隊合作。團隊運動需要與不同種族，不同背景的人合作，學生可以從中學習到與不同民族的人融洽相處，並提高尊重他人的修養。

出了球隊比賽以外，為球隊加油的樂隊，旗隊，啦啦隊等的表演也非常壯觀，出色，頗具專業水準。有時來自不同學院的兩個隊伍之間的競爭，會使校園充滿活力，運動員精神和競爭受到鼓勵，強烈的榮譽感伴隨著啦啦隊，他們與自己學院運動隊共同分享勝敗。美國學生把自己融入學校運動中，看球賽和與朋友討論球賽等是美國人重要的社交方式，也是美國生活的一部分。

除了團隊運動以外，美國多種不同地理環境產生的優厚條件提供了許多體育活動機會，例如騎馬，攀岩，劃船，滑雪，飛翔，跳傘等運動。與美國朋友一起參與這些活動，對融入美國生活很有幫助。

藝術活動

美國文化極重視藝術天賦的充分展示和個人創造力的充分表達，也積極鼓勵自我表現（Self－Expression）。學校為鼓勵藝術表演和創作，提供不少經費和人力資源支持這些活動。在美國校園可以看到各式各樣的藝術活動，例如戲劇，音樂，舞蹈，美術等。美國大學設有專業的表演場地，畫廊和藝廊。藝術展覽受到藝術愛好者的歡迎，這些展覽展出專業藝術家，老師以及學生的繪畫，雕塑等作品。戲劇也是一種受歡迎的藝術形式，學生用傳統戲劇，現代實驗性戲劇，啞劇等不同方式演出。戲劇系每年推出幾部大型戲劇，由師生共同演出。演員，服裝設計師，布景道具設計師和燈光師都由學生擔任。

幾乎每個學校都有交響樂團，合唱團。學校的樂隊經常在體育比賽和校園活動現場演奏。學生自組樂團在校內表演是常見的事，流行音樂藝術家和藝術團體也經常來代校園演出，為校園增添藝術色彩。大學往往帶動社會藝術音樂潮流，也是藝術家的發源地。

校園活動

美國學生追求讀書和遊玩並重。星期一到星期五，他們認真用功讀書，上課時聚精會神的做筆記，熱烈參與討論；到了周末，雖然作業和考試很多，卻不放棄調劑身心。星期四晚上俗稱「小周末」，因為許多人星期五沒有課或只有半天課，比較輕松，所以就開始聚會，在一起輕松同樂。周日有許多由各個同學會和社團舉辦的免費「學間休息活動」（Study Breaks），准備了食物和飲料讓大家在讀書勞累的時候放鬆一下。

美國校園經常舉行各種慶祝活動，包括食品，音樂，游戲，體育，各國文化和其他活動。例如學校每年主辦校友返校（Homecoming）活動，投入大量人力物力籌備，並隆重慶祝。傳統慶祝活動包括球賽，遊行，音樂會及選拔「返校之王」（Homecoming King and Queen），十分熱鬧。另外一項重要的校園活動是職業展覽會（Job Fair），每年多次在校內舉辦，由學校的就業輔導中心（Career Development Center）聯系許多大公司到校招聘即將畢業的學生。許多公司都設立向學生提供訊息的展台，讓學生了解該公司的情況，以爭取優秀學生畢業後加入。職業展覽會是學生了解各個行業和求職的好機會。

到美國除了學習知識，攻讀學位外，最重要是能在這幾年寶貴的時光中，開闊眼界，增長見聞，體驗生活並自我成長。因此，參與課外活動充實自己與求學同樣重要。校園活動提供機會，使學生得以相互結識並建立長久友誼，體驗美國校園生活和聯系英語。這些活動對學生在校學習和將來步入社會取得成功很有幫助。如果已經決定到美國的大學學習，莫忘盡可能多參加校園里的各項活動。

『叄』 美國華盛頓州最大的兩間公立大學所舉行的年度美式足球比賽是什麼

Apple Cup, 每年都舉行的比賽，Washington對陣Washington State

『肆』 美國大學生足球聯賽的賽制是怎樣的

簡單來說和歐洲聯賽基本相同，每個隊都會相遇且是主客場雙賽。但是踢完這些後會回把前四名組答織起來踢季後賽，就像是NBA。無論是之前排第三還是第四，進入季後賽都無所謂了，之前的積分都算無效了。季後賽將進行歐冠賽制中的主客場疊加算分的淘汰制度。所以說，如果常規賽踢得一般，剛好擠進季後賽，卻在四場季後賽中走了狗屎運，最終可能奪得冠軍