中美大學生每周閱讀時間
字面意思為自由教育，但其涵義卻非常豐富。liberal ecation最初指在古希臘時期，給自由男人的教育。這里的「自由男人」指的是相對於奴隸、工匠等那些聽從他人命令進行工作的人。而自由的男人則往往有權選擇自己的生活方式和道路。到了近現代，liberal arts ecation逐漸成為大學教育的代名詞，相對於具體的職業教育，liberal ecation強調對「人」的教育，而不是對「技藝」的教育，它關注的是如何把一個人教育成一個能夠獨立思考、具有價值觀念和道德操守、了解文化差異的健康個體。Liberal ecation是美國高等教育的特色，它通過對學生的全面教育，培養學生表達能力和分析問題能力。一般來說，在liberal arts ecation系統下，學生需要學習藝術、歷史、哲學、人文、社會科學、自然科學等領域內的課程。在接受了足夠廣泛的學習後，學生根據自身的興趣選擇一個專業方向，進行進一步的深入學習。因此，雖然當今科技發展日新月異，新學科、新問題層出不窮，但美國的大學教育依然是緊抱傳統。
與中國的大學教育一樣，美國的大學本科教育一般需要四年時間，也要求學生選擇某一特定的專業。但除此之外，中美大學教育存在著本質上的區別。
首先，雙方對大學教育功能的定位不一樣。就如其名字liberal ecation所表達的一樣，美國人認為大學本科教育是一個自由人最基本的教育，它幫助一個體成長為一個具有理性思辨能力和批判精神的健全人。而中國的大學教育，由於歷史和經濟發展水平等諸多原因，還被定位成培養某方面專業人才的專才教育。雙方最大的區別在於，前者之目標是為了培養健全的個體，使其成為一個稱職的文明社會公民；而後者之目標在於培養工具式的人才。由於兩者在目標上存在著本質的區別，因此中美大學教育在其他諸多方面也存在著根本性的差別。他們又可以集中地體現在專業選擇和課程設置上。
中國的大學生在入學前，就已經確定了某一專業。並且，從進入大學的第一學期，就開始學習專業課程。並且，中國的大學課程中，專業課程(包括核心課程和相關課程)至少佔到總課程數的60%以上。而美國的大學生在進入大學時並無專業之分，而是按照一定的要求學習一些公共科目。這些科目一般要涵蓋一些幾各大系：文學、藝術、歷史、哲學、人文、社會、數學、科學等幾大領域。學生在經過比較廣泛的教育後，能夠更加清楚地了解自己，了解社會以及了解各個學科的內涵。
因此只有到了大學三年級，學生才有機會選擇自己所感興趣的專業，並且一般會有一個學術顧問給學生指導。
在確定了專業後，學生開始學習專業課程。但專業課程的比例一般不超過所有課程的1/3。因此，可以想像，美國的大學教育培養出來的學生在知識寬度、平衡性方面有著顯著的優勢。基本的歷史、人文和哲學教育能夠保證畢業生至少具備基本的現代公民素質。而對不同領域的廣泛而不深入的涉略，能夠讓畢業生保持對科學的興趣，從而為研究生階段進一步深入研究打下基礎。
2. 如何融入美國生活 華人留學生在美應注意事項
一、學校生活方面
1、不要隨便稱呼老師。學校稱呼老師最安全的方法是用「教授」(professor)。若知道老師的姓，亦可稱呼為某某教授，但不要稱老師為先生(Sir)，尤其是對女老師，因為她們可能會在意。也不要隨便直呼老師的名字，除非老師告訴學生可以這么做。
2、不要隨便在書上做記號。在美國念書有許多作業(assignment)，幾乎每堂課都有，有的老師也許一開始就告訴你這學期每堂課的進度和作業，有的則可能隨堂才講。如果選課時便知道要用那些課本，可先去書店買，但要保留收據並詢問店員是否可退書，因為老師上課後可能會改變教材，而學生聽課後若覺得太簡單、太難、或太枯燥，也可能會退選，這時便需要退書，用過的書(used book)是不能退的，所以剛開始不要隨便在書上寫名字，劃線，及做任何記號。
3..盡量早幾分鍾進教室。如果遲到，由於教室多半隻有一扇門，應該輕輕進入後就近找位子坐下。若老師看你，可輕聲說「對不起」，一切不打擾旁人為原則，但不要因為遲到就不去上課，遲到仍比缺課來得好。自我介紹時應特別說清楚自己的姓名。多發問，讓老師覺得你有參與感，知道你的存在，千萬不要怕自己英文不好而不開口，也不要怕自己的意見有錯而不問，問錯總比不開口而一直錯下去好。欲表達自己的意見時，可用詢問的語氣征詢老師同意，以示禮貌。
二、人身安全方面
1. 不要隨便搭便車。在美國旅行切不可隨意搭便車，這是由於美國社會治安情況造成的，搭便車而被搶去錢財或遭到凌辱之類的案件在美國屢見不鮮。
2. 夜間不要乘地鐵。紐約的地下鐵道極為臟亂，夜間更成為黑社會成員聚集之地。吸毒犯、盜竊犯、流氓、販毒者齊集於此，整個氣氛令人不寒而傈。
3. 危險環境問題：美國校園文化相對開放，酗酒、吸毒、強奸等事件都屢禁不止。學生在參加聚會時應注意文化差異，參與各種活動時提前有所准備，遠離對自己可能造成傷害的人和環境。各種規章措施對國際學生尤其有嚴格規定，切忌不要以身試法。
三、生活差異方面
1. 別在別人面前脫鞋。在美國，若是在別人面前脫鞋或赤腳，會被視為不知禮節的野蠻人。無論男女在別人面前拉下襪子、拉扯襪帶都是不禮貌的;鞋帶鬆了，也應走到沒人的地方系好。
2. 同性不能一起跳舞。同性不能雙雙起舞，這是美國公認的社交禮儀之一，同性一起跳舞，旁人必定投以責備的目光，或者認為他們是同性戀者;因此，即使找不到異性舞伴，也絕不能與同性跳舞。
3. 不要稱呼黑人為「Negro，不要搶著買單。參加美國人的聚會時，切莫只談自己最關心最拿手的話題，談論只有自己熟悉的話題，會使其他人難堪，產生反感。
四、經濟方面
出門在外，各種花銷自然難免，但是要做到心中有數也並不難，學校不建議學校帶過多的現金，美國信用卡業務非常普及，各大商場店鋪也能夠刷卡消費，所以在美國生活不需要過多的現金，只需要准備一張信用卡，每月到時還款就行。
3. 中美關系對大學生的影響
說真的，不知道樓主提問這個問題的真實目的是什麼。說說我自己的感受吧：
上高中的時候經常愛看環球時報之類的報紙雜志，有什麼跟國計民生有關的所謂的大事一個都不想放過，恨不得中國每天發生什麼大事那些記者首先都向我報道好了。讀大學的時候，時間自由了，有精力也有條件去閱讀和了解更多東西，漸漸地發現，很多事情跟原來的認識不一樣甚至完全相反了。我們一直關心時事，卻沒有權利發表一條不同意見的評論（被和諧了）；我們一直期待醫葯分離，徹底解決百姓看病難的問題，衛生部卻說那是體制的問題，需要較長時間的磨合；我們看著美國佬各種莫須有的滑稽罪名處罰中國的企業，期待中國也能有所反擊時卻看到外交部發言人說：我們隊美方此提出抗議，然後沒了；我們看到越南菲律賓不斷的在南海興風作浪，期待Party（怕被和諧）能展我雄風的時候，卻只看到日復一日的和平對話·····我們關心國家大事，國家卻未必領我們的情，好像他更需要我們老老實實呆著，不要給他惹事最好。我們關系國家，國家卻不一定關心我們，每年全國自殺的人中，大學生比例最高；每年畢業了，工作的大學生，很多都在想，要幾十年才能買到房子；一個女大學生在校園里，校園的廁所里被人強奸而且以極其殘忍的方式殺了，他卻沒事兒；一個女大學生在校園里，被車子撞飛了死了，只因肇事人的一句我爸是李剛更沒事了······所以我不在關心那些國家大事，你關心了改變不了，卻徒增煩惱，甚至還有麻煩。至於中美關心對我這個大學生的影響，說實話，這些影響都是Party們的
4. 中國的大學生與美國大學生有什麼區別 在教學上 相似專業的中美大學生學的一樣嗎深度一樣嗎 與
1）美國專業分得比中國粗，例如經濟學是個專業，本科不會再去分什麼工業經濟、農業經濟之類的東西。
2）美國教學主要是教研究問題的方法，指導學生掌握研究問題、分析問題、解決問題的能力。不重視知識的廣度和記憶。
3）美國的學生需要更多的自我表達，上課的時候老師會不斷要求學生發言討論，不是被動做筆記。美國學生的表達能力比較強。
4）美國常常在高中階段就開始實習打工，不只是掙錢，有的時候會做很嚴肅很重要的研究。
5）美國大學文科課程的要求閱讀量大大超過中國相關課程。中學就要求大量閱讀課本之外的很多東西。