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濟南大學2014各省專業分數線

發布時間: 2024-12-29 20:57:45

❶ 2014濟南大學走讀生分數

2014濟南大學走讀生分數線:理工為551分,文史為545分。

濟南大學走讀生,在教學和住宿與普通學生一點差別都沒有,就是變相的給濟南市高中生的福利,畢竟濟南大學的前身濟南聯合大學與濟南市關系非常好,濟南市財政在濟南大學投入一大部分錢,濟南大學可能是感激濟南市的支持,所以每年都留600個走讀名額照顧濟南高中生。

❷ 2014年得臨沂大學和濟南大學春季高考,商貿類本科分數線多少才能錄取,謝謝!

商貿下面又有四個專業呢,
像物流管理、商品銷售技巧、國際商務三個專業,這兩所學校好像沒有招生計劃,
電子商務的話,濟南大學應該在520分以上吧,具體分數記不清了
青島濱海學院崔老師祝你好運

❸ 濟南大學多少分能考上

分數為487-573分,位次為51957-195827可以考上。以下是各專業(不包含地方專業計劃)的分數及位次:

中國語言文學類:最低分570,最低位次54984

新聞傳播學類:最低分564,最低位次62535

經濟學類:最低分557,最低位次70544

工商管理類:最低分557,最低位次71308

外國語言文學類:最低分553,最低位次76488

公共管理類:最低分558,最低位次69999

材料類:最低分538,最低位次99928

機械類:最低分545,最低位次87804

土木類:最低分543,最低位次91719

建築類:最低分553,最低位次76305

自動化類:最低分555,最低位次73529

水利類:最低分543,最低位次92405

旅遊管理類:最低分545,最低位次89119

環境科學與工程類:最低分550,最低位次81651

地理科學(師范兼非師范類):最低分563,最低位次62880

歷史學(師范類):最低分572,最低位次52548

大數據管理與應用:最低分555,最低位次73674

信息管理與信息系統:最低分551,最低位次79754

標准化工程:最低分543,最低位次91578

英語(師范兼非師范類):最低分573,最低位次51957

法學:最低分561,最低位次66268

社會工作:最低分554,最低位次75701

思想政治教育(師范類):最低分568,最低位次57591

應用心理學(師范類):最低分556,最低位次72186

公共事業管理:最低分556,最低位次72277

化工與制葯類:最低分543,最低位次92150

化學類:最低分547,最低位次85046

電子信息類:最低分559,最低位次68542

計算機類:最低分568,最低位次56516

生物技術:最低分551,最低位次80218

制葯工程:最低分546,最低位次86574

葯學:最低分552,最低位次78825

物理學(師范類兼非師范類):最低分555,最低位次73435

光電信息科學與工程:最低分550,最低位次80465

新能源科學與工程:最低分550,最低位次80477

數學與應用數學(師范類):最低分558,最低位次69311

金融數學:最低分550,最低位次81426

數據科學與大數據技術:最低分564,最低位次62347

(3)濟南大學2014各省專業分數線擴展閱讀

普通文史、理工類錄取原則:

我校錄取時執行各省級招生主管部門制定的相關錄取政策。對享受加分照顧政策的考生,認可省級招生主管部門規定的投檔成績。

1、各錄取批次的投檔原則以省級招生主管部門各錄取批次的投檔原則為准。

2、進檔考生專業(類)安排:

1)對於按照專業(類)進行投檔的省份,其專業(類)按投檔志願安排。

2)對於按照專業(類)組或學校進行投檔的省份(內蒙古除外),其專業(類)安排按「分數優先、遵循志願」的原則進行,即優先安排投檔成績較高考生的專業(類)志願,各專業(類)志願間不設分數級差。學校在錄取和安排專業(類)時,投檔成績相同條件下按照考生高考實考分、相關科目分數的順序擇優安排考生專業(類)。

相關科目比較順序以該生所在省級招生主管部門的規定為准。若該生所在省級招生主管部門未規定位次確定原則,文史類依次按語文、外語、數學單科成績排序確定位次;理工類依次按數學、外語、語文單科成績排序確定位次。成績高者位次在前。上述條件相同情況下,參考考生的普通高中學業水平考試相關科目成績、體育測試成績,綜合考慮,擇優錄取。

3)在內蒙古實行「招生計劃1:1范圍內按專業志願排隊錄取」的原則。對於專業志願和投檔分數相同的考生,按照考生高考實考分、相關科目分數的順序擇優安排考生專業(類)。相關科目比較順序以該生所在省級招生主管部門的規定為准。

若該生所在省級招生主管部門未規定位次確定原則,文史類依次按語文、外語、數學單科成績排序確定位次;理工類依次按數學、外語、語文單科成績排序確定位次。成績高者位次在前。上述條件相同情況下,參考考生的普通高中學業水平考試相關科目成績、體育測試成績,綜合考慮,擇優錄取。

❹ 濟南大學中外合作辦學專業分數線

551分。

一、招收專業不同

1、濟南大學:濟南大學的招收專業為普通本科專業

2、濟南大學(中外合作辦學):濟南大學(中外合作辦學)的招收專業為中外合作辦學專業。

二、畢業證書不同

1、濟南大學:濟南大學畢業後只可以得到濟南大學的畢業證書。

2、濟南大學(中外合作辦學):濟南大學(中外合作辦學)畢業後既可以得到濟南大學的畢業證書,此外還可獲得對應外校的畢業證書。

❺ 2024濟南大學各專業錄取分數線

濟南大學各專業錄取分數線如下:

吉林電子信息類專業:454分

四川物理學專業:544分

安徽化工與制葯類專業:542分

江西旅遊管理類專業:560分

廣東本科批物理土木類:538分

廣東本科批物理標准化工程:538分

廣東本科批物理水利類:539分

廣東本科批物理日語:540分

廣東本科批歷史歷史學:535分

廣東本科批物理生物制葯:547分

廣東本科批物理應急管理:542分

廣東本科批物理地理科學:553分

廣東本科批物理金融數學:538分

河北本科批物理新聞傳播學類:560分

河北本科批物理數學與應用數學:573分

河北本科批物理水利類:553分

河北本科批物理材料類:532分

河北本科批物理化學類:552分

河北本科批物理經濟學類:568分

河北本科批物理計算機類:587分

河北本科批物理自動化類:573分

河北本科批物理光電信息科學與工程:571分

河北本科批物理思想政治教育:572分

山西本一B文科旅遊管理類:503分

山西本一B文科公共管理類:506分

山西本一B理科水利類:501分

山西本一B理科數學與應用數學:511分

山西本一B理科人工智慧:525分

山西本一B文科思想政治教育:514分

山西本一B文科經濟學類:514分

山西本一B理科數據科學與大數據技術:525分

山西本一B理科計算機類:530分

山西本一B理科工業設計:495分

山西本一B理科材料類:483分

山西本一B理科化學類:503分

北京本科批綜合:526分

天津本科A段綜合:552分

河北本科批歷史:553分

河北本科批物理:528分

山西本一B文科:503分

山西本一B理科:479分

內蒙古本一批文科:489分

內蒙古本一批理科:434分

遼寧本科批歷史:537分

遼寧本科批物理:411分

吉林本一批理科:467分

吉林本二批文科:474分

吉林本二批理科:436分

黑龍江本一批理科:461分

黑龍江本二批文科:434分

黑龍江本二批理科:402分

上海本科批綜合:471分

江蘇本科批歷史:543分

江蘇本科批物理:525分

安徽本一批文科:528分

❻ 請問濟南大學2014年的高考分數線是多少啊,一批二批的都要,網上找不到,謝謝!

濟南大學2014年的高考分數線

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一本:文科586分,理科580分。

二本:文科570分,理科557分。

詳見:

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只要用心去學,你就是最好的。

祝你學業進步,馬到功成。

❼ 2014濟南大學走讀生分數

2014濟南大學走讀生分數線:理工為551分,文史為545分。
濟南大學走讀生,在教學和住宿與普通學生一點差別都沒有,就是變相的給濟南市高中生的福利,畢竟濟南大學的前身濟南聯合大學與濟南市關系非常好,濟南市財政在濟南大學投入一大部分錢,濟南大學可能是感激濟南市的支持,所以每年都留600個走讀名額照顧濟南高中生。

❽ 濟南大學材料類分數線

濟南大學材料類專業錄取分數線是518分。

濟南大學材料類專業的選科要求如下:

1、必修科目:物理、化學、高等數學。

2、推薦選修科目:生物、計算機、工程制圖、力學、材料科學基礎。

3、其他要求:具備較好的科學素養和實踐能力,對材料科學與工程有濃厚的興趣和熱情。

濟南大學的材料類專業在中國具有一定的知名度和影響力。該校設有材料科學與工程學院,該學院在材料領域有著較為豐富的師資力量和科研實力。在教學和科研方面,濟南大學材料類專業注重理論與實踐相結合,培養學生的專業知識和實踐能力。

2、研發人員:畢業生可從事材料科學與工程領域的研究與開發工作,參與新材料的研究、合成和改進等工作。這需要對材料的結構、性能和應用有深入的了解,以及具備創新和解決問題的能力。

3、質量控制與檢測崗位:畢業生可以在各種製造企業、實驗室或檢測中心從事質量控制和材料檢測的工作。這需要對材料的質量標准和檢測方法有扎實的掌握,以及嚴謹的工作態度和精確的分析能力。

4、項目管理與技術支持:畢業生可以在相關企事業單位從事項目管理和技術支持的工作。他們需要協調各方資源,組織和管理項目進展,同時提供技術支持和解決方案。

5、教育與科普工作:畢業生也可以選擇從事教育和科普工作,成為高校的教師、科學館的講解員等,向更廣泛的大眾普及材料科學知識和應用。

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