美國的大學生生活

⑴ 美國的校園生活就是整天讀書嗎

在美國新澤西一所社區學院里生活了一年，對美國的大學校園生活有了許多的感性認識。最深刻的是：

一學生選課的高度自由與自主

美國學生選課是完全取決於自己，每個人根據自己的時間和經濟情況選課。所以，沒有統一的班級。即使必修課，你也可以自由選擇修讀的時間。也就是，學生只要學分符合專業計劃的要求，選課的事情就完全是學生自己做主了。

但選課自由不是沒有限制的，首先，你選讀的專業大綱限制了你的選課范圍是有限的。學校和有關的系科只規定某個專業的必修課程和公共基礎課程，專業計劃里主要為選修課。

其次，你的選課要受到最高和最低周學分數量的限制。學校規定全日制學生（Fulltime）和半工半讀學生（Parttime)每周要選的最低和最高學分。全日制一般最低為每周16個學分；半工半讀一般最低為每周6學分。但超過了一定的上限，學生選課的費用將上浮。也就是，在某個學分數量之內選課，學費最合算。這樣，學生的自由被有效的規定了一個范圍。

其三，你的選課還有某些先決性限制，例如，沒有通過大學英語2級，你就不能選修3級。由於電腦聯網操作，使得這一點做起來非常容易。

二選課的壓力

所有學生必須自己關心選課的時間和地點，如果不留心，你很可能錯過選課機會。更重要的是，許多好的課程還必須早點去注冊，否則人數滿了，你就無法選上。只好等下一學期開課。而下一學期該課又不一定開設，即使開設，你也同樣可能碰到選不上的危險。

三學生的權利

學生交了學費，不是進電影院買一張門票，在裡面，只要有電影看就可以了。更重要的是，學生交了學費之後，就有了許多的權利。例如，免費使用教學設備的權利。學校的電腦房是免費開放的，甚至列印機也免費供應。所有電腦房都可以免費上INTERNET網路。學生只要注冊了，不管你是全日制的，還是半工半讀的，都可以申請一個免費EMAIL帳號。學校有時候考慮到期末考試的時候，學生用計算機比較緊張，於是就晝夜開放機房，並且也是免費的。

其他教學資源也是這樣。例如，學校非常高檔的電影剪輯設備，錄象多制式翻錄設備，任何學生都可以去使用，攝象機也可以免費租借。除了開學一次性交費之外，學生從來沒有再交費的。

沒有想到，我們國內就不一樣了，交了學費之後，除了可以免費聽課和借幾本書（書還都是破的！）之外，沒有任何免費的服務可以享受。上機房，要錢！在機房要穿鞋套，交錢！看音像，要錢！申請EMAIL，要錢！甚至補考，要錢！開舞會，要錢！看電影，要錢！學生補考，交錢！有的學校甚至對補考的學生只要交錢，就把試卷和答案一起交給學生，這還考不出？！有時候想：為什麼在金錢萬能的資本主義社會里反而做得到維護學生的權利呢！？我們的學生真可憐，除了思想政治工作和課堂上教師的嘶喊之外，什麼都享受不到！

四學生的艱難

在美國讀大學非常艱難。因為18歲成人了，許多人要獨立，就半工半讀。非常辛苦。沒有幾個學生可以在晚上12點之前睡覺。必須不停地做回家作業。一個學管理的學生還只是讀一年級，他居然已經交了500多頁的作業（都是列印出來的，DOUBLESPACE兩倍行間距）。我們的學生大學四年能夠寫100頁已經異常了！每位老師每次上課都會有作業要求。學生別想空手來聽課。

更為重要的是，學生從來不馬虎。作業再多他們也會認真完成。有的學生甚至會花許多精力和時間去准備，提高自己的作業水平。有一個學生為了提高自己的發言質量，她居然花了幾百元去買音像資料，然後自己編輯，來配合自己再課堂上的發言。這反映出，學生的責任心非常強。對比之下，我們的許多大學生交作業簡直就像上刀山下火海，有的時候交上來的作業居然像草紙那麼糟糕。上面橫七豎八亂畫幾百個字，就算作業了。

得到老師的B以上評價，他們會感到非常自豪。要是不及格，他們覺得非常難堪，臉上無光。但我們有的學生就不一樣了（極個別的），考10分，還不覺得臉紅。我發現，美國老師會非常嚴格地要求學生，決不輕易給A以上的成績。你那麼容易拿A，說明我這個老師的水平太差了。但我們國內有時候有的老師對學生要求太低，有的老師居然給班級95%以上的學生打優秀！簡直鬧天下之大笑話

社團活動

參與社團活動是結識朋友，娛樂，增強自信，補充學業知識的最好途徑。校園內基本上有三種社團：學術型，社交型和特殊興趣型。對特定學科有興趣的學生可參加學術型社團，例如建築學社團，英語社團，聖經解讀社團或讀書會等。喜歡與他人分享經驗或組織小型活動的學生可以參加社交型社團，例如體育運動社團或海外學生社團。海外學生社團常舉辦接待家庭體驗，野餐，烤肉，聚餐，國際文化晚會等活動，讓國際學生互相交流，了解不同的文化，結識來自世界各地的朋友。參加中國同學會則不失為消解鄉愁的一個好辦法，尤其是在中國人不多的偏遠鄉鎮求學的同學，參加中國同學會更是難能可貴。大家可以吃吃中國菜，互相鼓勵，交換信息。中國同學會也經常舉辦中國文化晚會，把中國文化介紹給美國和其他國家的同學。特殊興趣社團是由對特定議題共同感興趣的學生所組織的社團，例如環境保護社團，學生聯合國等，這些團體會舉辦活動，發表他們的看法和將訊息發布給其他學生。美國高等教育的理念出了注重培養學術人才外，也很重視與社會的銜接。

社團組織可以說是社會的縮影，反映社會的運作和規律。學生可以通過參與校園活動，培養個人領導才能以及與他人合作的能力。校園活動往往造就社會上接觸的領導人，許多社會潮流也是從校園開始的。

社團活動是學生得到幫助及交友的良好途徑。參加社團擔任社團幹部，可以訓練領導和組織能力，對將來踏入社會很有幫助，在履歷表上增列幾項比較特別的課外活動，也會增加履歷表的內涵。

體育活動

體育是美國校園的大賽。美國人對體育的狂熱堪稱世界之冠，尤其是籃球，美式足球和棒球。美國大學校際比賽是由美國大學體育聯合會（NCAA）組織的。NCAA運動的錦標賽每年分三季舉行，每一季舉行不同的球賽。美國提倡運動員精神，爭取個人和團體的榮譽，發揚忍耐堅持及積極進取的作風。美國大學校園有各式球隊，校園體育在美國被全國的觀眾所關注，全美頂級的大學足球隊聯賽，往往一票難求，其風靡程度，只有親眼見到才能相信。

學生參與體育活動，不僅培養個人榮譽感和自我挑戰精神，還可以從中學習團隊合作。團隊運動需要與不同種族，不同背景的人合作，學生可以從中學習到與不同民族的人融洽相處，並提高尊重他人的修養。

出了球隊比賽以外，為球隊加油的樂隊，旗隊，啦啦隊等的表演也非常壯觀，出色，頗具專業水準。有時來自不同學院的兩個隊伍之間的競爭，會使校園充滿活力，運動員精神和競爭受到鼓勵，強烈的榮譽感伴隨著啦啦隊，他們與自己學院運動隊共同分享勝敗。美國學生把自己融入學校運動中，看球賽和與朋友討論球賽等是美國人重要的社交方式，也是美國生活的一部分。

除了團隊運動以外，美國多種不同地理環境產生的優厚條件提供了許多體育活動機會，例如騎馬，攀岩，劃船，滑雪，飛翔，跳傘等運動。與美國朋友一起參與這些活動，對融入美國生活很有幫助。

藝術活動

美國文化極重視藝術天賦的充分展示和個人創造力的充分表達，也積極鼓勵自我表現（Self－Expression）。學校為鼓勵藝術表演和創作，提供不少經費和人力資源支持這些活動。在美國校園可以看到各式各樣的藝術活動，例如戲劇，音樂，舞蹈，美術等。美國大學設有專業的表演場地，畫廊和藝廊。藝術展覽受到藝術愛好者的歡迎，這些展覽展出專業藝術家，老師以及學生的繪畫，雕塑等作品。戲劇也是一種受歡迎的藝術形式，學生用傳統戲劇，現代實驗性戲劇，啞劇等不同方式演出。戲劇系每年推出幾部大型戲劇，由師生共同演出。演員，服裝設計師，布景道具設計師和燈光師都由學生擔任。

幾乎每個學校都有交響樂團，合唱團。學校的樂隊經常在體育比賽和校園活動現場演奏。學生自組樂團在校內表演是常見的事，流行音樂藝術家和藝術團體也經常來代校園演出，為校園增添藝術色彩。大學往往帶動社會藝術音樂潮流，也是藝術家的發源地。

校園活動

美國學生追求讀書和遊玩並重。星期一到星期五，他們認真用功讀書，上課時聚精會神的做筆記，熱烈參與討論；到了周末，雖然作業和考試很多，卻不放棄調劑身心。星期四晚上俗稱「小周末」，因為許多人星期五沒有課或只有半天課，比較輕松，所以就開始聚會，在一起輕松同樂。周日有許多由各個同學會和社團舉辦的免費「學間休息活動」（Study Breaks），准備了食物和飲料讓大家在讀書勞累的時候放鬆一下。

美國校園經常舉行各種慶祝活動，包括食品，音樂，游戲，體育，各國文化和其他活動。例如學校每年主辦校友返校（Homecoming）活動，投入大量人力物力籌備，並隆重慶祝。傳統慶祝活動包括球賽，遊行，音樂會及選拔「返校之王」（Homecoming King and Queen），十分熱鬧。另外一項重要的校園活動是職業展覽會（Job Fair），每年多次在校內舉辦，由學校的就業輔導中心（Career Development Center）聯系許多大公司到校招聘即將畢業的學生。許多公司都設立向學生提供訊息的展台，讓學生了解該公司的情況，以爭取優秀學生畢業後加入。職業展覽會是學生了解各個行業和求職的好機會。

到美國除了學習知識，攻讀學位外，最重要是能在這幾年寶貴的時光中，開闊眼界，增長見聞，體驗生活並自我成長。因此，參與課外活動充實自己與求學同樣重要。校園活動提供機會，使學生得以相互結識並建立長久友誼，體驗美國校園生活和聯系英語。這些活動對學生在校學習和將來步入社會取得成功很有幫助。如果已經決定到美國的大學學習，莫忘盡可能多參加校園里的各項活動。

⑵ 美國的大學生是怎麼度過他們的暑假的呢

美國大學生的暑假生活各具特色。

一些學生選擇做暑期工，如電影院或快餐店，以此賺取零花錢。對於高年級學生來說，參加與專業相關的實習活動（例如萊溫斯基）成為另一種選擇，這有助於他們的職業發展。

留校修讀暑期課程的大學生也不在少數，他們希望藉此機會加快學業進度，早日畢業。高年級學生可能會留在學校撰寫論文，或者在實驗室、機房進行項目工作。

暑假期間，學生們還會選擇各種娛樂活動，如前往其他城市或海灘度假，或是進行運動訓練。一些學生則選擇放鬆身心，看電影、讀書，或是探索一些新事物。當然，聚會、戀愛、游戲等輕松活動也是假期生活的一部分。

總體而言，美國大學生的暑假生活豐富多彩，無論是追求職業發展、學術進步，還是享受休閑時光，他們都充分利用這段時間，為自己未來的學習和生活做准備。

⑶ 美國的大學校園生活及文化是怎樣的

1、美國的大學校園生活
美國大學生的校園生活基本是學習、兼職以及各種社交活動組成的。眾所周知，大部分美國孩子18歲就從家裡獨立出來，學費、生活費、房租都要靠自己，所以兼職是必不可少的，畢業後上班的第一筆工資可能還要拿來還學貸。很多留學生也會選擇兼職，不僅可以更快的了解和融入當地文化，對鍛煉口語也有很大幫助。美國大學也沒有班級的劃分，尤其是本科，到了什麼點就去固定教室上課，沒有人督促和提醒你該干什麼，大多靠自覺，平時看著懶散愛party的同學，GPA可能都很高，該學學該玩玩是很多美國學生的狀態，自我約束力和主觀能動性是很重要的。
2、為什麼美國的大學校園文化這么開放
美國大學的教育制度是相對自由開放的，並且這種自由是貫穿中小學一直到大學的，尊重學生的選課意願、興趣，課程種類多、退選課自由、課程內容實用性高，你的同學可能是年近半百的老爺爺老奶奶，也有可能是業內大佬級別，學生群體、各自的背景都是多樣性的，接受度和包容性很強。
以上的您可以參考一下。

⑷ 美國大學生日常生活和中國有什麼不同

1、考上大學：

美國學生為了能從大學畢業,上了大學才開始好好學習.

中國學生為了考上大學而拚命學習,上了大學就不再好好學習.(注:美國大學「寬進嚴出」;中國大學「嚴進寬出」)

2、向老師發問：

美國學生為了裝懂而向老師發問,還認為坐的橫七豎八才能更好與老師交流.

中國學生則為了裝懂而不向老師發問,還認為坐的端端正正是對老師的尊敬.

3、解題方法：如果老師給出同一道題目:「現在是12點整純頃宴,時針和分針正好重合,請問要經過多長時間時針和分針才能再次重合?」老師語音剛落,美國學生的反應是不約而同的撥動腕上的手錶,用這種其實很聰明的「笨方法」,看時針和分針什麼時候才能再次重合.而在做銀場的中國學生立即拿出紙和筆,埋頭列出一大堆公式並開始計算.

4、受教育方式：美國學生的受教育方式是「放羊」,十分輕松,所以他們大多數喜歡異想天開,想像力無比豐富.

中國學生的受教育方式是一種乎前「填鴨」,辛苦的很,題海戰術他們不怕,怕就怕那種腦筋急轉彎的問題,因為有的時候,他們確實轉不過彎來.

5、數學頭腦

美國學生一般不大有數學頭腦,不得不長期依賴電子計算器.

中國學生都是數學天才,口算心算水平一流.

⑸ 對比美國和法國的留學生活

對比美國和法國的留學生活：

美國留學生活 歡樂多Windy美國杜克大學留學生：

像所有美國電影描述的那樣，美國大學生的生活可以用自在來形容，但豐富的生活並不代表他們對學習的放鬆，簡單來說，他們是Studyhardandplayharder(努力學習，更努力地玩)。

先說說努力學習的部分吧。在美國讀大學，其實並沒有想像中那麼輕松，與很多美國同學必須半工半讀，自己獨立生活相比，我們這些留學生已經輕松很多。在這里，沒有幾個學生可以在晚上12點前睡覺，因為每周教授布置的作業都需要花大量的時間閱讀、分析，總結歸納出自己的觀點，這意味著必須不停地做回家作業。一般管理學專業的一年級本科學生一年大約需要上交500多頁的列印作業，而我們管理學專業研究生一年級的學生一年所上交的作業量大概是1000頁以上，因為每位老師每次上課都會有作業要求，學生是絕對不能空手去聽課的。而從周邊同學的學習熱情來看，他們也絕對不馬虎，為了更好完成作業，不僅會查閱大量的資料和素材，還會自己花錢做訪談、做調查，責任心極強，由於老師從不輕易給A，每次作業完成得不好也必會有人拿到不及格的成績，因此大家都努力想要拿到B以上。到這里的第一個學期，說實話我壓根不能適應這種比國內學習更認真的氛圍。

雖然學習生活已經非常緊張，但是美國學生絲毫也不放過任何一個玩樂的機會。因為他們普遍認為學習壓力已經那麼大，放鬆減壓必不可少。學校里大型的健身休閑設施每天幾乎都人滿為患，一到下午，健身房、游泳池、擊劍館、檯球廳等所有健身場所都人滿為患，除此之外，幾乎每天學校都會有學生組織各種主題類型的聚會，從文藝類的電影、音樂聚會，到游戲類的魔獸、星際聚會，甚至是桌游、紅酒、交誼舞等等，各種聚會應有盡有，而我們整幢宿舍樓經常到夜半仍有叫聲、笑聲。而每周五的夜晚，更是宿舍最瘋狂放縱的時刻，這個時候，即便平時性格再內向、害羞的人，也會在嘈雜的喧鬧聲中伸出腦袋，一探究竟，看看周圍到底有什麼好玩的。

在美國，大學生活豐富多彩，歡樂無窮。

拚命學痛快玩Terry法國曼恩大學留學生：

在歐洲留學，說實話學習壓力並不是特別大，但由於法國很多大學都是用法語授課，因此語言上的壓力就使留學生活變得艱辛。

初到法國時，這里的浪漫風情和人文氛圍，讓我深深觸動。原來以為在國內已經學習了三年的法語，自認法語口語也不錯，到了這片西方土地上不會出現太大的適應問題，但沒想到到這里的第二天就因為跟房東的溝通不良而被徹底鄙視，那個老太太不僅對我蹩腳的法語發音嘲笑了一番，還裝作什麼也聽不懂的樣子根本不理會我的小小要求。“中國小夥子，學好了法語，再來跟我爭論吧!”她丟下這句話就把我徹底晾在了一邊。

後來，我才發現與平時的日常生活相比，在學校里的學習更讓我感受到挫折，在課堂上，法國老師流利的授課風格簡直在起初的一個月里讓我崩潰至極，我只能通過捕捉幾個關鍵詞猜測上課講了些什麼，連發郵件給老師請教問題都覺得很困難我根本不知道用法語該如何表達這些艱深的學術問題。

在繼續了一個月渾渾噩噩的生活後，我的首次課堂匯報以難看的C告終，而且還是授課老師照顧到我的法語水平而勉強給的，為此法國教授還特地找我去談話，嚴肅地表達出希望我能夠調整自己生活學習狀態的建議。從小到大，我都以好學生自居，這次談話還真讓人憋了口氣。為了盡快追上大家的學習進度，我從上個月開始瘋狂到圖書館進行自修，每天一醒過來就開始聽法語電台和法語歌曲練習聽力，平時更是抓到個法國同學，不管他聽不聽得懂，就亂說一通，連那個脾氣古怪的女房東，也被我拿來做實驗對象。

上個星期開始，女房東突然找我聊天，態度來了個一百八十度的大轉彎：“你的法語進步得很快，不過希望你別老是纏著我叨叨地說個不停啦，以後你有什麼需要給我留字條好了，我一定盡快解決。”而在學習過程中，這番努力也沒有白費，我漸漸可以聽懂老師上課內容的50%以上，也可以嘗試著用一些比較簡單的句子來闡述自己的觀點，有時甚至還會在課堂上主動發言、參與討論，至於班上那些法國同學基本都在我的口語實驗中，成為了我的朋友，學習生活也漸漸如魚得水起來。

雖然在學習上花了很多心力，但是我一直覺得留學最重要的意義還是在增長人生經歷和見識，因此上個月末，我跟幾名法國同學一起在網站上團購了短途旅遊的項目，去附近的一個景色極美的小鎮游覽了一番。回來之後，我還召集了幾個比較要好的同學到家裡舉辦冷餐會，好好施展了一番我在國內時磨練出的廚藝。看到我從廚房裡端出各種各樣色香味俱全的中國菜，不少法國同學都豎起了大拇指，贊美我是“廚神”，就連那個一向不待見我的女房東也忍不住來湊熱鬧，挨個品嘗我做的美食。

我想，在法國的留學生活一定會越來越順利的。