美國讀過大學人失業率

❶ 美國留學 赴美找工作最難的當屬中國文科留學生

就業率是美國留學學生和家長在選擇專業是最關注的問題之一，也是關系學生前途的重要問題。都說今年是國內大學生最難就業的一年，而對於大洋彼岸的美國大學生而言，最難就業季已經持續好幾年了，只有16%的美國大學生在4月1號之前找到工作。對於中國學生而言，最難就業的當屬中國文科留學生。

美國失業率高企 多數中國文科留學生打道回府

2013年即將畢業的人只有16%在4月1日前找到工作。另外，一個僱主調查發現，500個公司的人事經理中， 58%表示今年不打算招收新的大學畢業生，有計劃招人的2/3表示只會招1、2個人。到今年4月份，全美的失業率是7.52%，21歲到24歲的大學畢業生失業率為8.8%，比2007年高三個百分點，不充分就業率為18.3%，幾乎是2007年的一倍。由此可見，美國大學生就業市場還沒有恢復到金融危機之前的水平，對於留學生來說就更困難了，而對於學文科的中國留學生來說那是難上加難。

很多中國文科留學生幾乎找不到僱主願意辦工作簽證，即便有留下來的，多數得到畢業後在美國的一年實習期結束，也就是OBT，比如喬治華盛頓大學的國際關系學院，在美國屬於頂尖的公關學院，去年有6個中國畢業生，一個都沒有在美國找到工作。今年有13個中國留學生畢業，九個已經決定回中國，4個人留下來也全是用OBT，沒有一個在美國找到辦身份的工作。

喬治華盛頓傳播學專業，今年80個畢業生，有20個中國留學生，1/3因為覺得在美國找工作沒有希望，已經決定打道回府，另外2/3打算再留一段時間看看，如果九月份找不到，OBT再不能用了，只好回國，那時還能趕上國內的大學畢業生招聘。

文科類應屆生工資低於全美平均水平

文科大學畢業生在美國難找工作早已是公開秘密。對於文科留學生來說，更是難上加難。留學生對於學習理工科的興趣不大，美國高產業對高技能工人的需求卻很大，但是美國本土學生學習商科和文科較多，其文化背景，語言優勢，人脈關系遠遠不是留學生可以比的。加上需要文科生的美國政府一般只招收本國的公民，留給文科留學生的選擇面就小得多。

喬治大學的最新調查發現，美國大學畢業生工資最低的10個專業，全是人文學科和語數類的專業，包括戲劇寫作、人類學、美術、哲學、電影攝像、音樂等等，全年工資在3萬美元以下。而全美大學生，今年平均的起薪為4.5萬美元。

面對這種不利局面，來美留學的中國學生如果想留在美國工作，首先要謹慎選擇專業，盡量選擇理工科和經濟、金融、商科專業。當然，每個人的志向和興趣不同，如果不想違背自己的專業興趣，那也要提前的設想和規劃好，下手要早，從留學第一天開始為將來找工作積累相應的資力和人脈關系，尤其是在實習的時候，要加強針對性，到了畢業時找工作會相對的容易一些。

❷ 美國留學本科生和研究生畢業收入有多少差距

根據2020年美國的平均個人收入為62,518.13美元，個人收入中位數為43,206.00美元。
本科年薪中位數——
每周收入中位數：1,248美元
年收入中位數：64,896美元
平均失業率：2.2%
碩士年薪中位數——
每周收入中位數：1,497美元
年收入中位數：77,844美元
平均失業率：2.0%
阿拉斯加州
研究生薪資中位數：$73,871
比本科生薪資中位數增加：$19,221
薪資增加比例：35.17%
加州
研究生薪資中位數：$82,299
比本科生薪資中位數增加：$24,293
薪資增加比例：41.88%

❸ 文科和建築專業失業率高解析

文科和建築專業失業率高解析

學校名稱：美國喬治城大學 Georgetown University 所在位置：美國，華盛頓學校設置類型：綜合性大學創建時間：1789年學歷：學校性質：私立學生人數：12422人院校地址：37th and O Streets, NW Washington, DC 20057-1270 (202) 687-01009278

近日來自美國的報道顯示，藝術、人文科學和建築專業的畢業生的失業率比其他專業的高。

來自《僑報》網的消息，根據喬治城大學（Georgetown University』）教育和勞動力中心發布的報告，在近期大學畢業生當中，建築專業本科生失業率高達13.9%，排第一位；藝術專業失業率為11.%，人文科學失業率為9.4%，分別為第二和第三。

而畢業生失業率最低的領域為衛生和教育，均為5.4%；其次為農業和自然資源，失業率為7%。有著工商和工程學位的畢業生就業情況也比較好。

研究報告的作者之一卡內維爾（Anthony P. Carnevale）說，「人們總是告訴孩子們喜歡什麼學什麼--但有些愛好的代價要超過其它東西。……人們談到大學時，充滿要成為好公民和人生要充分參與生活的高尚理想。所有那些都是真的'，只有涉及失業問題時例外。」

卡內維爾及其團隊以工資為標准量化各個專業的價值。就終生來講，工程、電腦科學或工商專業的工人收入比人文科學、藝術、教育和心理學專業的工人所得高出50%。

奧格勒索普大學（Oglethorpe University）政治科學和心理學專業近期畢業的科納（Stephanie Kerner）說，「如果我的數學比較好，我就會去上工程專業--我就會在一出大學就找到工作。說句實話，因為沒有人希望這樣作難。」

科納作為醫療接待員的短期工作被裁減之後，她從去年3月失業。她背負著五萬美元的學生貸款。她說，「我認為你應當根據自己的愛好上大學，但你也必須明白你要進入什麼行業。」

但是不管那些大學畢業生經歷什麼樣的痛苦，研究報告的作者都認為上大學「很值」。近期大學畢業生的失業率為8.9%，那個比例要比教育程度低的人低很多。近期高中畢業生的失業率為22.9%，而近期高中輟學者的失業率更是高達31.5%。

失業率隨著不同學科而變化。即使是屬於同樣的領域，不同學科之間的失業率也相差很大。例如，信息系統專業的大學畢業生失業率為11.7%，而電腦科學專業的畢業生失業率只有7.8%。

非技術專業失業率通常比較高。同某些職業或行業相關的專業，例如教育和醫療，失業率要低得多。即使這方面也沒有硬性規則。例如，同建築業密切相關的建築專業卻出現比較高的失業率。房屋市場崩潰限制了這些專業的就業前景。

留學生小冬在馬德里自治大學攻讀傳媒專業碩士學位，今年一年她有4個月時間在國內老家度假，通過父母的安排，小冬在當地的一家電視台實習了3個月，還在她畢業的母校獨立編導了一出四幕舞台劇。小冬稱：「這段經歷十分難忘，而且意義非凡。對將來的整個職業生涯都有一定的促進作用，通過實習我懂得了課本知識與現實的差距，同時也更堅定了自己對所學專業的信心，也提高了興趣。其實對許多在校生來說，對於未來的職業規劃很難有什麼具體的概念，實習可以彌補這方面的缺失，能夠指導自己在進行學業的同時緊跟時代、社會發展的腳步。只要有機會，應該盡早的參加實習，不要等到畢業前。尤其是讀研究生的，學校基本上都不會專門送學生去公司實習，所以應該自己主動去尋找機會。」(紫隆)

辭舊迎新又一年，2012年國家公派出國留學申報進入申報階段。記者從國家留學基金委官方網站上獲悉，從2月中旬起，部分公派留學開始申報，而大部分項目則於3月份開始申報。專家表示，學生應密切關注留學基金委網站，獲取所需信息。

據悉，國家留學基金委2012年計劃選拔各類國家公派留學人員16000名，具體如下：

國家公派高級研究學者、訪問學者(含博士後研究)項目2200人；

國家建設高水平大學公派研究生項目6000人；

優秀本科生國際交流項目1000人；

青年骨幹教師出國研修項目3000人；

西部地區人才培養特別項目及地方合作項目1300人；

行業部門合作項目400人；

國際區域問題研究及外語高層次人才培養項目500人；

藝術類人才培養特別項目200人；

中外合作項目(含與有關國家互換獎學金項目)1400人。

以上留學期限均在3個月以上。留學項目領域來自《國家中長期人才發展規劃綱要(2010-2020年)》確定的經濟重點領域(即裝備製造、信息、生物技術、新材料、航空航天、海洋、金融財會、國際商務、生態環境保護、能源資源、現代交通運輸、農業科技等)、社會發展重點領域(即教育、政法、宣傳文化、醫葯衛生、防災減災等)和《國家中長期科學和技術發展規劃綱要(2006-2020年)》確定的重點領域(即能源、水和礦產資源、環境、農業、製造業、交通運輸業、信息產業及現代服務業、人口與健康、城鎮化與城市發展、公共安全、國防等)、重大專項、前沿技術(即生物技術、信息技術、新材料技術、先進製造技術、先進能源技術、海洋技術、激光技術、空天技術等)、基礎研究以及人文與社會科學領域。

學校名稱：新加坡新加坡國立大學 National University of Singapore 所在位置：新加坡，Kent Ridge學校設置類型：創建時間：1905年學歷：本科 研究生 語言 學校性質：學生人數：32366人院校地址：http://xinjiapo./school/7191

國家留學基金委資助學生一般為一次往返國際旅費和規定留學期間的獎學金生活費。學費等由留學院校提供。國家留學基金委將根據獎學金項目具體要求組織專家對申請材料進行評審，並根據專家評審意見確定錄取人員名單。錄取通知將根據項目要求通過各受理單位轉發或由國家留學基金委直接發至申請人所在單位。各獎學金項目錄取結果公布時間多集中在2012年7月份，也有部分在其他時間公布。

國家留學基金管理委員會、東方國際教育交流中心廣東分中心主任張菁介紹，國家公派留學項目選派原則為16字方針，即「個人申請、專家評審、簽約派出、違約賠償」，學生應根據自身情況選擇項目。

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❹ 美國大學生的就業優勢

一、美國大學生的就業狀況
(一)就業市場狀態
1.失業率上升，市場吸收畢業生比例有下降趨勢
美國勞工部最近公布的報告顯示，美國的失業率已經升至6.1%，為9年來最高水平，近九百萬人失業。密爾沃基人力資源公司最近發布的「就業展望調查」顯示，美國現在的就業前景為12年來最差。自美國經??2001年底擺脫衰退開始復甦以來，失業問題不斷惡化，全美已減少二百多萬個職位。「9.11」事件、美國幾大公司丑聞頻頻曝光、第二次海灣戰爭和「SARS」風波等也使美國經濟接連受到負面影響，許多企業紛紛裁員，從而使美國大學生就業問題更加嚴重。根據全美高校和僱主協會的研究，2001—2002年度，僱主計劃招聘的新大學生總數比上年減少了36%。21302年美國整體就業市場吸收大學新畢業生的比例，比上年下降了1／3。目前，盡管少數行業就業前景不錯，但大學生就業比例將再次下降1／3，近一半大學生一畢業就直接加入失業大軍。
2.人才需求結構已經變化，知識經濟要求人才學歷提高
美國近年開始從製造型經濟逐漸向知識經濟型過渡，雇傭人員模式也因此發生相應轉變，對被僱傭的人員學歷要求提高。各種工廠已裁掉260萬個崗位，削減的崗位主要集中在對學歷要求不高的製造業和運輸業。與製造業在美國經濟中所佔比例日益縮小形成強烈反差的是，服務業所佔比例越來越大。但不少製造業裁減下來的人員，卻因缺乏服務業的相關技能和知識而無法找到工作。低學歷的人失業率更高，如「2001年12月，高中以下學歷的人失業率為8.3%，而有大學文憑的人的失業率為3%。2003年1月，有學士學位以上的人失業率從3.0%升至3.1%。而有一般大學學歷的人的失業率穩定在4.8%。從今年1月開始，高中文化以下的人失業率從8.5%升到9.2%，而高中文化程度的失業率從 5.1%升到5.5%。」美國的人才市場表明教育程度越高，就業也就越穩定。
(二)就業理念和社會心態
雖然大學生找工作不容易，但美國的社會、公眾、學生和家長的心態平穩。筆者通過采訪美國高校的教授、專家、在校大學生、留學生、管理人員、家長等各類人員六十多人，發現他們普遍對大學生畢業找工作難問題持穩定心態，表現在以下三個方面：
1.生存是理想的基石，先養活自己，再實現理想，不急於求成
就業，首先是找一個活干，理想是從現實做起，找不到專業對口的工作，並不等於失去理想。一個專門為畢業大學生服務的網站進行的民意調查發現，80%的受訪者認為，「只要有活干就好」，「找工作的人是活就干」。畢業並不等於一定要實現職業理想，首先要生存，再談理想。面對就業難，許多大學畢業生心態穩定，接受現實，降低要求，積極適應。
2.面對現實，調整自己，積極應對
很多學生畢業後找不到合適工作，便以積極態度應對，邊打工邊讀第二專業。如訪談中一位經濟學碩士生畢生後無法找到本專業工作，她一邊做兼職，一邊選擇易找工作的會計專業就讀。她認為，雖然這不是最初的理想，然而，面對現實必須調整自己的人生航道，只有適應社會，才能找到自己的位置。有一個教授家長認為，找不到工作的大學生再讀另一個學位，這也是人生一個很好的經歷，讓他們學會如何與社會接軌。
3.選擇專業就讀和就業，是個人能力的體現，重在個人的責任
美國文化的價值觀強調個人能力，就業好否，完全是個人生存能力的體現，不應把這類問題歸責於政府，解決得好不好應由自己去承擔責任。因此，美國社會整體心態平穩，公眾將這類問題的責任往往分散在個體，而並不形成一個整體社會的壓力問題。
二、美國對促進大學生就業的做法
(一)高校：加強人才培養改革，強調適應社會需要，提高大學生的就業適應能力
在高等教育普及化發展進程中，各高校間的競爭加劇，學生的就業直接影響學校的生存。因此，加強人才培養改革，提高教育質量和學生的就業能力，適應社會需要，成為各高校教育改革的主旋律。
1.強調通識教育和學科交叉，提高綜合素質和適應能力
通識教育是美國大學本科教育的一個重要特點。「在美國，其一般被定義為主修和輔修專業教育之外服務於學生的智能、情感和社會化等方面發展的教育，主要包括人文、社會科學、數學和自然科學、信息技術應用、外語、多元文化等的教育。」各校要求每人修讀一定數量的通識教育課程，一般在大學前兩年進行。通識教育有利於培養知識面寬的復合型人才，確保學生全面發展，提高學生綜合素質和適應不同工作的就業能力。
美國各高校十分強調文理學科交叉滲透。當今世界的許多重大問題都需要從多學科的角度，運用多種知識才能解決。因此，開設跨學科的綜合性課程，培養寬口徑、厚基礎的復合型人才，成為教學改革的方向。近幾年來，許多著名院校設立了專項資金，成立了跨學科教學研究中心，鼓勵文理學科交叉、滲透，積極推進邊緣學科發展，拓展學生就業適應視野。
2.強化實踐應用和研究能力，培養創新精神
在教學的主渠道課堂教學上，教師注重強化應用能力的提高和創新能力的培養。教師一般不在課堂上講教材內容 (由學生自學)，而是一開始就把該課的教學計劃交給學生，在課堂上主要採用分組研討方法，解決實際問題。教師提出問題，通過小組討論，運用書本的理論和觀點，找出解決方法，最後用演講、網頁、綜述等方式匯報。不但提高了分析和解決問題的能力，運用知識和表達的能力，同時，培養了合作協調的精神，使學生學會將書本知識與社會接軌，善於發現問題，創造性地解決問題。同時，注重在教學中開展大量的社會實踐與科研活動。一門課程有一半時間安排到相關社團、博物館等單位實踐，使理論學習與實踐結合起來；另一特點是，要求學生撰寫大量的小論文，鼓勵學生有自己的觀點和創意，引導學生搞科研活動，與導師一起撰寫論文。1999年，聯邦政府為鼓勵學生從事科研活動，還頒布了《生活費補貼條例》。
3.根據市場需要改革學校的教學
美國教育實行地方分權制，教育的組織和管理權力分屬各州及地方政府。大學在行政管理、評聘教授、招收學生、籌集和分配經費、學科和專業設置、學生選課等方面享有充分自主權，學校可依據社會和市場需求及時靈活自主地調整，所以，對社會需求反射快，適應能力、競爭能力強。由於具有較強的自我調控機制和能力，因此，弱化了學校教育的滯後性，增強了適應性，提高了就業率。
4.健全就業服務機構，加強就業指導
美國高校一般設有畢業生就業指導中心，進行職業指導和就業服務，經費充足，機構精幹高效，手段現代化。中心建立專門網站，免費提供各項指導、訓練，包括從學生入學選專業、系統的職業規劃、擇業技巧，到畢業就業咨詢等一條龍服務。同時美國高校還為畢業生提供有效的就業信息服務。中心有覆蓋全美的就業信息網上查詢系統，供學生隨時查閱，提供各種就業咨詢服務，向用人單位推薦學生，舉辦職業交流洽談會，負責接待用人單位來校面試，為學生和招聘單位牽線搭橋。經學校推薦的畢業生，成功率通常高於其他渠道。
(二)各個方面，各司其職，加強大學生就業環節工作
美國實行畢業生自主擇業制度，政府並不直接調控，但是各個方面如勞工部、高校、中介機構和用人單位都各自發揮作用，協同進行。
1.政府：組織就業調查，制定相關政策和措施，促進解決就業問題
政府勞工部主要負責制定宏觀政策和就業調查。其就業統計局在全國採集數據，收集就業市場的需求狀況，分析各行各業的需求形勢和不同職業對知識和技能的要求，預測經濟發展對未來就業的影響，未來十年的就業環境等，每兩年微調一次。這種預測結果以上網和發行出版物的形式向社會公布。用這些數據編輯出版的手冊很受歡迎，美國大學生幾乎人手一冊。
擇業工作從中學做起。政府規定，每所中學都要按1： 750—1000的比例配備教育輔導人員，其責任包括定期組織專題講座和咨詢指導，引導中學生接觸社會、了解認識相關專業在社會的實際和發展情況，結合自身興趣，及早考慮和選擇自己的發展方向，當進入大學時就較為心中有數。另外，政府採取了財稅政策刺激經濟，增加就業；扶持中小企業發展；發展信息產業，帶動服務業；通過政府補助，增加就業；勞務派遣公司為失業者尋求靈活就業崗位；實施一系列培訓計劃等措施促進大學生就業。
2.中介機構：發揮在學校、畢業生和用人單位之間的橋梁作用
美國有一些非盈利性機構，在學生就業中發揮了重要作用。如全美高校和僱主協會，目前已有一千八百多家高校和一千九百多家用人單位成為其會員，每年為一百多萬大學生提供就業服務。該協會作為用人單位和學生的橋梁，促成學生就業；每年還出版定期刊物，對就業市場現狀與市場需求、發展趨勢以及求職和招聘過程中遇到的法律問題等進行調查分析。其中最有名的是《擇業》雜志，許多學校把它列為學生就業的指導用書。
3.用人單位：強化協調快速的用人機制，選擇畢業生重視實踐經驗
美國社會的用人機制運行順暢，市場調節也比較靈活協調，信息反饋快速。用人單位注重強化其協調高效的用人機制，使社會的人才資源配置更快速協調，畢業生擇業效率更高。同時，美國的用人單位非常重視學生的實踐經驗。為幫助學生積累相關經驗，大多數單位提供帶薪實習機會，有些單位提供與新聘僱員相近的工資，其中有實踐經驗的學生錄用率高。
三、美國大學生就業狀況給我國大學生就業帶來的啟示
在實施「科教興國」戰略的進程中，我國高等教育快速發展。19四年後連續大規模擴招，高等教育毛入學率現已達到 17%，進入了國際公認的高等教育大眾化階段。然而高等學校的連年擴招，在增加就學機會、促進經濟發展的同時，也帶來了大學生就業難的現實問題。這種矛盾和問題不予解決，必將影響我國高等教育持續協調健康發展，甚至影響社會的穩定。而美國作為高等教育發展最快，高等教育普及程度最高的國家，在其進程中遇到的大學生就業問題及採取的就業措施正是我國高等教育大眾化過程中面臨的問題。通過對美國大學生就業狀況的分析也給我國大學生就業帶來一定的啟示，為解決我國大學生就業問題提供了一些經驗。
(一)政府：加強宏觀調控，完善就業市場，建立信息網路，提供就業指導
我國大學生就業難的一個社會客觀原因就是勞動、人事制度、戶籍、檔案管理制度和社會保障制度的改革不到位、不完善。因此政府必須加快勞動人事制度、戶籍制度、社會保險制度等相關制度的改革，促進畢業生就業工作的規范化和法制化。必須加強政府的宏觀調控能力，加強政府的人才預測並對專業設置進行及時調整，從而指導高校進行教育教學改革。政府與學生個體和高校不同，它掌握人才需求最全面的信息，因此，政府應發揮自身優勢，主動為高校和學生提供必要的市場信息和就業指導。「政府要在畢業生就業過程中，通過法律的、經濟的和行政的手段進行調控，以保障人才的公平競爭，維護供需雙方的合法權益，建立更加開放的就業市場。」要打破地方保護主義，制定更加靈活優惠的政策，促進人才的合理流動。
政府還應加快就業信息服務，健全就業信息網路。雖然我國目前也有一些就業信息網，但還不完善，信息的准確性和規范性有待提高。可以借鑒美國經驗，建立全國畢業生就業信息網路，包括畢業生信息，用人單位需求信息，就業咨詢服務，職業交流會等。還應當建立畢業生就業狀況的統計監測預警系統和對就業市場的預測系統。對我國經濟現狀及走勢，對就業態勢作出科學的分析和預測，作為制定就業政策和就業指導的必要依據。
政府還可借鑒美國做法，構築學生及早進入社會實踐和體驗的機制。高中和大學階段，建立學生實踐檔案，要求每年假期，學生個體到社會工作一定時間，並要求工作單位作出評價意見，這些記錄將作為高中升大學和大學畢業的必修項目之一。讓學生個人到社會去找工作的經歷，利於及早了解國情，體味民生疾苦，體驗生活艱辛；利於及早練就生存的能力和本領；利於及早建立個人責任感，學會不依賴家庭和政府，增強對就業壓力的調整能力。
(二)高校：深化教學改革，推進素質教育，完善就業指導，做好「產品」營銷
當前我國大學生就業難，其中一個很重要的原因就是由於高等教育發展的滯後性，高等學校的人才培養與市場經濟發展不同步，培養出來的畢業生難以適應市場的需要。因此必須改革高校的人才培養模式，大力推進素質教育，不斷深化教學改革，做到人才的培養適應市場的需要。如美國大學教育非常強調通識教育和學科交叉，並注重培養學生的實踐能力和科研創新能力，使之與市場接軌。同樣，我國高校人才培養要適應市場，必須轉變辦學觀念，以質量求生存求發展。要密切關注就業市場的發展變化，適時調整專業結構，不斷更新教學內容，注重學生能力培養，全面提高學生綜合素質，培養產銷對路適應市場的復合型人才。
由於大學畢業生是高校產出的最終「產品」，其就業率與就業層次的高低是衡量—所大學辦學質量好壞的重要指標，它影響到學校的招生和發展。因此高校還必須加強和完善就業指導，做好「產品」營銷工作。學校應建立就業指導中心，配備專職人員，加強信息網路的建設，加強與社會特別是用人單位的聯系，掌握人才需求信息，積極主動地廣泛收集就業信息，並提供給畢業生。幫助畢業生了解市場就業需求，輔導寫求職信，傳授求職要領和面試技巧等技能。開展就業心理咨詢工作，培養健康的就業心理，引導大學生正視自我，正視挫折，提高自我調節能力。這種就業指導工作必須從大學一年級做起，要貫穿整個大學過程，從而培養學生健康的心理，完善的品格，形成正確的就業觀念，增強適應性，提高就業能力。
(三)大學畢業生：轉變就業觀念，提高自身素質，實現職業理想
隨著就業制度與就業環境的變化，在就業市場的激烈競爭條件下，大學生必須轉變觀念，樹立與時代發展相適應的就業理念。要轉變一次性就業觀念，樹立多次選擇的思想；轉變在城市就業觀念，樹立在城市、農村均可就業的思想；轉變在事業單位就業觀念，樹立在事業、企業單位均可就業的思想；轉變畢業即就業的觀念，樹立創業思想。要認清形勢，從實際出發，調整好自己的心態，合理定位。
同時，要努力提高自身素質，提高綜合能力。因為就業市場的競爭，實際上就是能力與素質的較量，大學生要把握就業的主動權，就必須注意自身能力的培養與素質的全面提高，按國家與社會需要來塑造自己。大學生應該學會面對現實，對選讀學校專業，選擇職業，要科學定位，找准位置；學會自強不息，充實自己，勇敢地迎接挑戰，參與競爭，真正溶入社會；學會適應市場經濟規律，與社會接軌，先就業，後擇業，再創業。

❺ 美國留學最適合發展的城市

5月是美國大學畢業季，各位畢業生們即將開啟人生新旅程，接下來將會正式步入社會、走進職場，會開始思考去什麼公司?選擇什麼樣的職業發展途徑?在何處落腳安家?美國房地產研究機構結合全美各地生活成本、收入水平、失業率、中青年人口比率、休閑娛樂生活豐富程度、發展前景等多方因素排出最受畢業生歡迎的城市。下面就跟一起來看看吧。

第一名：華盛頓特區(WashingtonD.C.)

20-34歲年輕人比例: 29%

失業率: 4.9%

2室公寓房租中數：$3,287

上榜理由：華盛頓特區作為美國首府，是致力於投身政治職業生涯畢業生的最好去處，更關鍵的原因是聯邦政府是美國雇傭人數最多、規模最大的僱主。另外，旅遊業也是華盛頓特區重要的支柱產業，與此對應的是城市各項生活設施、配套娛樂設施都非常完善。未來選擇在華盛頓特區工作，既能解決就業，也不愁生活無聊。

第二名：聖保羅市&明尼阿波里斯市(Minneapolis-St. Paul)

20-34歲年輕人比例: 31%

失業率: 4.1%

2室公寓房租中數：$1,772

上榜理由：位於明尼蘇達州的聖保羅市和明尼阿波里斯市是一對雙胞胎城市，這里不僅有著較低的失業率、房租外，這里還是眾多財富500強大型公司的大本營，其中包括Target、 Best Buy、3M、General Mills等，這么多知名大型公司，失業率較低也就不足為奇了。

第三名：丹佛(Denver)

20-34歲年輕人比例:26%

失業率: 4.5%

2室公寓房租中數：$2,025

上榜理由：科羅拉多州的丹佛幾乎登上了每一份最受美國人青睞城市榜單，這里不僅有眾多高科技、航天航空產業、釀酒產業，還有很多自然美景和休閑勝地，將總部設在這里的全美知名大型企業包括United Airlines、Lockheed Martin等。

第四名：舊金山(San Francisco)

20-34歲年輕人比例: 26%

失業率: 4.8%

2室公寓房租中數：$5,255

上榜理由：舊金山是這份榜單中房租最貴的城市，但這里卻擁有非常樂觀的就業前景。舊金山不僅擁有新興的大規模高新技術產業，還有五家銀行系統總部落戶在此。

第五名：波士頓(Boston)

20-34歲年輕人比例: 33%

失業率: 4.9%

2室公寓房租中數：$4,498

上榜理由：波士頓是這份榜單中20-34歲年輕人比例最高的城市，因為當地眾多的高等院校，所以年輕人佔到當地總人口的三分之一。希望致力於在生物科技、金融、出版業等領域尋求發展的畢業生，波士頓將會是一個不錯的選擇。

第六名：奧斯汀，得克薩斯州 (Austin, Texas)

20-34歲年輕人比例: 29%

失業率: 3.7%

2室公寓房租中數：$1,656

上榜理由：奧斯汀是美國南部最有嬉皮士范兒的城市，在榜單中奧斯汀不僅擁有最低的房租中數，而且有著最低失業率。在這里落戶的IBM、戴爾等大型公司使得這里成為高新技術產業求職者眼中的最佳工作地之一。

第七名：西雅圖(Seattle)

20-34歲年輕人比例: 28%

失業率: 5.5%

2室公寓房租中數：$2,596

上榜理由：西雅圖可謂是多家國際大型企業的總部聚集地，亞馬遜、星巴克、微軟、Costco、Nordstrom總部通通坐落在西雅圖!再加上風景秀美，被稱為「翡翠之城」的西雅圖也是眾多戶外愛好者的喜居城市。雖然經常下雨、房屋租金偏貴，但是也擋不住眾人奔向西雅圖的沖動。

第八名：羅里, 北卡羅萊納 (Raleigh)

20-34歲年輕人比例:26%

失業率: 4.8%

2室公寓房租中數：$2,431

上榜理由：從事醫療、科技和生物科技研究方面的小夥伴們看過來!羅里是北卡羅來納州的「科研金三角」(The Research Triangle)的一角，北卡羅萊納州立大學就坐落於此。「金三角」的另外「兩角」分別是杜克大學所在地Durham和北卡羅來納大學教堂山分校的所在地Chapel Hill。當地大學資源豐富，就業率相當高。

第九名：巴爾的摩(Baltimore)

20-34歲年輕人比例: 25%

失業率: 6.2%

2室公寓房租中數：$1,586

上榜理由：巴爾的摩是馬里蘭州最大的城市，也是美國東岸大型的海港城市之一。這座城市在醫療、科技也發展飛速。最著名、最大型的僱主就非約翰·霍普金斯醫院和約翰·霍普金斯大學莫屬啦!另外，再瞧瞧這房租，在本排行榜中是最低的，生活開銷也比大城市少一大截，非常適合事業剛剛起步、收入較少的年輕人發展。

第十名：辛辛那提(Cincinati)

20-34歲年輕人比例:27%

失業率:4.9%

2室公寓房租中數：$2,138

上榜理由：辛辛那提位於俄亥俄州西南端，很多年輕求職者了解這座城大多是因為它是寶潔P&G和梅西百貨Macy's總部的所在地。另外，辛辛那提的失業率遠低於全國平均水平，工作機會非常多。當地最大的機構還包括辛辛那提大學，和收益僅次於沃爾瑪位於全國第二的大型連鎖超市Kroger。