美國大學extracredit

⑴ 比爾蓋茨畢業於什麼大學

比爾·蓋茨沒有畢業於任何大學。在哈佛大學讀了一年就退學了。

比爾·蓋茨，1955年10月28日出生於美國華盛頓州西雅圖，企業家、軟體工程師、慈善家、微軟公司創始人。曾任微軟董事長、CEO和首席軟體設計師。

2015年美國當地時間9月29日，《福布斯》發布美國富豪400強榜單顯示，微軟公司創始人蓋茨憑借760億美元凈資產，連續第22年高居榜首。

2016年3月1日，福布斯公布了最新一期全球富豪榜單，雖然比爾·蓋茨的個人財富比2015年少了42億美金，但他這次以750億美金個人財富仍連續三年位居榜首。2016年10月，《福布斯》發布「美國400富豪榜」，比爾·蓋茨以資產810億美元，第23年蟬聯榜首。

2018年3月6日，福布斯2018富豪榜發布，比爾·蓋茨以900億美元排名第二。

⑵ drop with w 什麼意思美國大學

不是，意思是你drop了之後這門課就不算你的academic credit但是還會算billing credit，也就是原先版你選了權18個credits的課，那麼你的academic credits和billing credits都是18，現在你要drop這個課，那麼就要從你的academic credits中減去這門課所佔的學分，比如這門課3個credits，那你drop with "w"之後，你的academic credit就變成15，但是billing credit還是18，也就是你拿到15學分，但收18學分的錢。沒有規定一定要重修，也不會影響成績。

⑶ 美國,英國,日本,法國,俄羅斯等國家高等教育的發展的異同

這個話題太大了。
首先是形式上面的：
中國大學還是有班級的概念的，分學院，學員下面有系，專業，班。我當時所在的學校每個班有一個班主任，有兩個班助（一個大三一個大四）。基本上班級是一個集體概念，比如參加運動會或者系裡面有什麼活動，大家會以班級出動。
在美國大學是沒有班級的概念，有分專業，系，學院，但和國內不同的是，不會有系與系之間的聯誼賽之類的。舉個例子，國內可能會頒獎XX系，最佳學生會組織獎，但美國是不會有這種概念的。專業，系，學院都只是學術上的劃分，而不是一種可以讓你有歸屬感的集體。
其次是專業方面：
在國內選專業是高考之後報志願時候你就要做的選擇。有些大學應該是可以錄取了之後再轉專業的，但轉專業應該比較難（我有個朋友在國內大學有轉專業的經驗，他是託了關系才轉專業成功，我不知道是特例還是普遍情況）。
在國外，很多學生申請的時候會申請GeneralStudy（綜合性學習），在大學上一年以後再決定專業。你決定專業以後，要向該專業所屬院系提出申請。
再者排名問題：（學生成績的排名，不是學校排名，國外的學校排名比國內學校排名要更為清楚）
感覺國內大學還是有排名的概念的，而國外是完全沒有排名的概念的。
最後課程的評分
我的個人感覺是，國內大學的課程大部分是以期中考試期末考試成績為最後總的課程成績。但國外大學不同的課程評分的方式不同。舉個例子，某課要完成3個Project，三個考試，3篇Paper。這節課的期末成績的組成為，project10%each,exam1&220%exam325%,paper1&25%，paper310%,attendence5%.除此之外還有extracredit的機會。
美國大學上課時候學生比較自由，除了個別老師特殊要求以外，學生是可以用Ipad，手提電腦做筆記的。可以吃東西，坐姿也是只要自己舒服就好。可以隨時向老師提問，發表自己的觀點。大部分的課是至少每周都有一個新的作業要交，每次上課前要有一定的閱讀要讀。美國的初高中教育是非常輕松的，大學時非常緊張和有壓力的（因為上大學就意味著成年了）。
國內大學的話，就不評價了。

⑷ 美國大學成績3.6相當於中國大學成績多少分

美國留學有一項GPA成績單計算，美國大學這個和國內大學平時成績有一定的區別，國內通常是百分制演算法，而美國大部分大學採用4.0滿分制演算法。現在，詳細介紹美國大學的成績是如何計算的。

在美國大學，不僅僅只有期末考試才算做平時成績，能被教授列為分數參考的還有很多其他的學術考核形式，比如長達20頁的paper（論文）、課堂臨時抽查的pop quiz（隨堂測驗）、有沒有按時去上課的attendance（出席）甚至上課發了幾句言的participation（課堂參與）等等都是教授最終評分的重要參考。所以，通常被算作參考項的有midterm, final, lesson test, quiz, presentation, essay, paper, journal, project, homework, lab report, attendance, participation, extra credit。

這些項目按照教授定製的評分標准，都分別占據不同的比重。比如，期末考試一般佔得最多，達到40%；期中考試也很重要，達到25%；學期末要交一篇paper，佔分15%；平時作業難度不大，僅佔10%；出勤率也是對學生的基本要求，佔分10%。之所以這些參考項目會有不同的佔分百分比，是因為教授們希望按照每項的難易程度來公平公正合理地評分，否則難度最大的期末考試如果和最簡單的平時作業按照同樣的比重算分，很容易造成學生失去好好學習備考期末的動力。

那麼期末成績如果按照百分制是如何計算的呢？假設期末考了90分，期中考了85分，paper得到80分，平時作業100分，一學期出席全勤，按照上面分配的百分比，這個學生的最終成績是90*40%+85*25%+80*15%+100*10%+100*10%=89.25，這種演算法也叫作加權平均法（weighted score）。

這個百分制的分數是一個原始分數（raw score），轉化成字母成績等級（letter grade）是按照分檔。比如90分以上對應的等級是A和A-；80~89分對應B+，B，B-；70~79分對應C+和C；60~69分對應C-，D+，D；60分以下是F，不及格。Letter grade對應的4.0制量分數在下面的表格有具體說明。

⑸ 美國大學的成績等級是怎麼分的呢

在絕大多數美國學校里，成績等級是這樣的：A為優秀Excellent，B為良好above average，C為中等average，D為及格usually the minimum passing grade，F為不及格Fail。

當算GPA時，A 4.0, B3.0 ，C 2.0 ，D 1.0， F0.0，最後GPA往往保留一到兩位小數。比如：3.5，3.54。那麼把中國成績換算成美國4分制GPA對應關系如下：

Grad Percentage GPA value A

A：100-90 4.0

B：89-80 3.0

C：79-70 2.0

D：69-60 1.0

E：低於60 0.0

又例如，某學生五門課程學分和成績為：

A課程四個學分，成績92(A);

B課程三個學分，成績80(B);

C課程兩個學分，成績98(A);

D課程六個學分，成績70(C);

E課程三個學分，成績89(B)。

以上五項成績GPA為：

標准演算法GPA＝［（92*4＋80*3＋98*2＋70*6＋89*3）*4］／［（4＋3＋2＋6＋3）*100］＝3.31

常見演算法GPA＝（4*4＋3*3＋2*4＋6*2＋3*3）／（4＋3＋2＋6＋3）＝3.00

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績點：

平均學分績點（GPA）=∑(課程學分×成績績點)/∑課程學分=各門課程學分績點之和/各門課程學分數之和，∑,Sigma,希臘字母。表示數學中的「求和」。

績點根據每門課的成績計算而得，60分績點為1，往上每1分為0.1績點，100分為5個績點。每門課都有學分，是按學時計的，多數學校每18學時對應1學分。

平均學分績點是將分數換算為績點，之後按學分加權平均分方法計算。90以上算4分，80到90算3分，70到80算2分，60到70算1分，60以下0分。平均學分績點一般3.7分以上為優秀，3.5分左右為良好，2.5分左右為中等，1分為及格。

平均學分績點不到2的話（即每門平均分在70分左右）無法獲得畢業證書，只有結業證書。

採用學分績點制對學生學習質量進行評定：

課程學分績點=課程績點×課程學分

平均學分績點=課程學分績點總和÷課程學分總和