大學專業整合

㈠ 大學一般都有哪些專業

高等教育中的學科分類體系：

我國高等教育中的學科門類主要分為12個，包括哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學和管理學。這些學科門類構成了我國高等教育的基本框架。

在學科門之下，還設立了一級學科，共計80個。這些一級學科涵蓋了各個領域的專業知識，為學生在大學期間提供了廣泛的學習選擇。

為了進一步細化，每個一級學科下還設立了二級學科，共計358個。這些二級學科為學生在特定領域內提供了更深入的學術探究和實踐機會，有助於學生更好地掌握專業知識和提升技能。

這種分類體系不僅為學生提供了多樣化的學習路徑，也為教育資源的分配和整合提供了明確的指導。通過科學合理的學科設置，我國高等教育致力於培養具備廣泛知識和專業技能的優秀人才，以應對社會發展和科技進步帶來的挑戰。

㈡ 整合科學專業介紹

整合科學是中國普通高等學校本科專業，基本修業年限為四年，屬於理學大類中的生物科學類，畢業後授予理學學士，於2016年增設。專業目的是培養具有扎實的數、理、化及計算機基礎理論與技能，系統掌握生物學領域的研究方法，能夠運用生物學原理和科學方法對復雜生命科學問題進行研究，具有自主學習和終身學習的意識，擁有良好的職業道德和較高的綜合素養，具備創新精神和國際視野的整合科學領域領軍人物和拔尖人才。
該專業在學校需要學習的理論課程有《微積分與力學》、《定量分子生物學》、《生物化學》、《定量細胞生物學》、《整合熱力學》、《整合化學動力學》、《電磁學》、《概率統計》、《量子力學與光譜基礎》等。除了理論教學外，也會開設很多實驗，進行物理、化學、電子、計算機科學，基本實驗技能的培養，並側重於相關知識在生命科學經典問題研究中的應用。
該專業的學生畢業以後，既可以選擇面向高等數學、生物物理、生物化學和工程以及科研機構等領域做科學研究、教學工作及管理等工作，也可以到生命科學及其它院系或研究單位繼續深造。
全國范圍內，開設了整合科學專業的學校有北京大學、哈爾濱工業大學、中山大學等。
總結
1、整合科學是中國普通高等學校本科專業，基本修業年限為四年，屬於理學大類中的生物科學類，畢業後授予理學學士，於2016年增設。
2、專業目的是培養擁有良好的職業道德和較高的綜合素養，具備創新精神和國際視野的整合科學領域領軍人物和拔尖人才。