美國芝加哥大學電話

㈠ 留學德國的流程及注意事項有哪些

留學德國指南

為什麼選擇德國
獎、助學金
一般來說，德國大學不發任何獎學金。因此，向德國大學申請獎學金並沒有多大意義。
不過，德國設有很多機構頒發獎學金，也頒發獎學金給非德籍學生。

在德國， 德意志學術交流中心(Deutscher Akademischer Austauschdienst, 簡稱 DAAD) 是負責獎學金事務中最龐大的機構。不過，一般來說，只有高年級的大學生才有機會拿到DAAD的獎學金。而且，還視乎學生所學的專業或國籍的情況，有些獎學金只讓已拿取碩士學位的人士申請。

其它獎學金機構頒發獎學金的原則各有不同。基本來說，大抵以成績優越作為原則。

世界名大學諾貝爾獎排行榜

諾貝爾獎年年在10月開始公布得主名單，12月由瑞典國王頒發獎金。去年是第98屆。本文從歷屆各項諾貝爾獎得主的出身大學進行分類，分為了國立大學、邦立大學、市立大學、州立大學、私立大學、師范大學、軍警大學等等。若在甲校得學士、乙校讀碩士、丙校獲博士，還到丁校留學做博士後研究，則校校有份，各算一位學生獲獎，皆大歡喜。以下列出世界各地的諾貝爾獎排行榜。

1 英國 私立劍橋大學（Cambridge） 56
2 美國 私立哈佛大學（Harvard） 36
3 美國 私立哥倫比亞（Columbia） 34
4 德國 柏林洪堡大學（Humboldt） 26
5 德國 慕尼黑大學(Muenchen) 22
6 美國 私立芝加哥大學(Chicago) 22
7 法國 國立巴黎大學(Paris) 20
8 德國 哥廷根大學(Goettingen) 18
9 英國 私立牛津大學(Oxford) 16
10 美國 私立加州理工學院(CalTecch) 15
11 美國 州立柏克萊加州大學(UC/Berkeldy)15
12 美國 私立麻省理工學院(Copenhagen) 14
13 瑞士 聯邦理工學院(E·T·H) 14
14 丹麥 國立哥本哈根大學(Copenhagen) 13
15 英國 私立倫敦大學(London) 13
16 法國 巴黎高等師范大學(Normale) 11
17 美國 市立紐約大學(CUNY) 11
18 美國 私立霍普金斯大學(Hopkins) 11
19 美國 私立耶魯大學(Yale) 11
20 美國 私立普林斯頓大學(Princeton) 10
21 美國 國立蘇黎世大學(Zurich) 9
22 瑞典 國立烏普沙拉大學(Uppsala) 9
23 奧地利 國立維也納大學(Vienna) 9
24 美國 國立康乃爾大學(Cornell) 9
25 德國 海德堡大學(Heidelburg) 8
26 法國 國立史堡大學(Strassburg) 8
27 美國 州立威斯康辛大學(Wisconsin) 8
28 美國 州立伊利諾斯大學(Illinois) 8
29 俄羅斯 國立莫斯科大學(Moscow) 8
30 日本 國立東京大學(Tokyo) 5
31 法國 法國巴黎理工大學(Polytechique) 2
32 中國 西南聯合大學(S·W·Assc U.) 2
33 中國 台灣大學(NTU) 1

德國高等學校的一般情況

德意志聯邦共和國高等教育非常普及，各類高等學校共有300多所，分布在16個聯邦州，注冊學生總人數約190萬。其中綜合大學（含理工、師范、全科大學等）114所，學生約130多萬；應用科學大學152所，學生約40多萬；藝術、音樂院校49所，學生3萬余名；各州行政管理學院數十所，學生近4萬。目前在德國的外國留學生總人數約14萬。每年入學新生人數約22萬。各類大學共設專業400餘個。

德國的高等學校絕大部分都坐落在人文環境良好、自然環境優美的城市，優越的教學、科研和生活設施為完成大學學業提供了客觀和物質上的保證。

德國對外國留學生的政策

為適應對外經濟、貿易、文化和學術交流的需要，德國政府著眼於未來，近幾年在對外文化政策，尤其是在外國留學生政策方面不斷進行一些必要的調整，並採取種種措施吸引外國的優秀青年去德國留學，為外國留學生和青年學者攻讀學位、進行學術研究提供逗留方便。近幾年德國大學中外國留學生人數的比例逐步增長，計劃達到學生總數的10%，約28萬人。

為此，德國許多高校對教學大綱和課程設置作了一些調整和改進，有些專業設立了用英語或英、德雙語授課的國際課程。此外，攻讀學位也有了新的途徑，現在既可以按傳統方式直接攻讀"碩士"(Diplom, Magister)，也可以按改革的辦法在一些高校先讀新設立的"學士" (Bachelor) 學位，接著攻讀"碩士" (Master) 學位。獲得"碩士"學位後，還可以繼續攻讀"博士"(Doktor) 學位。

目前在德國高校注冊的中國留學生約有20000多人。另有數以千計的科學技術人員和學者在德國的高等學校和科研機構從事科學研究和學術交流。1999年在中國簽發的大學學習簽證為3943人次。2000年更達到了7651人次。

留學必備材料
准備申請大學入學首先應做些什麼？

首先應確定自己的專業。為此，事先獲得詳盡而可靠的信息是絕對必要的。申請者可向設有此專業的幾所高校外事處寫信或通過E-mail索取申請該專業的有關介紹材料和申請表。聯系時應附上一份德文或英文的個人簡歷 (Kurzer Lebenslauf)；如有可能，最好附上一份能證明自己學業成績或學歷的材料的復印件。
此項工作一般應提前一年或至少半年進行，以便有充分的時間做必要的准備。

申請綜合大學 (Universitaet) 的一般步驟。
一般可分為3個步驟：
1. 按照地址給擬申請的大學外事處寫信（用德語或英語），簡單做自我介紹，包括姓名、性別、出生年月和學歷（所學專業和學位），說明擬申請的專業和入學學期 (Wintersemester或Sommersemester)，並索取相關資料和申請表。
2. 按照德國大學回函的要求准備各種申請材料。
3. 一次無遺漏地寄出全部申請材料，包括填好的申請表 、語言證明或證書以及必須公證的材料。

申請應用科學大學 (FH)

1. 首先要提前半年或一年給所申請的學校寫信，內容是：作簡單的自我介紹（包括學歷）；索要專業介紹、申請入學須知和該校自製的"入學申請表"；了解"入學資格審核處" 的通信處。
2. 收到回函後把本人各種學歷證明材料（包括語言證明和實習證明等）寄給該州的應用科學大學入學資格審核處。
3. 待得到肯定答復後，即獲得"應用科學大學入學資格"(Fachhochschul-zugangsberechtigung) 證明後，再將全部材料（包括：入學資格證明、填好的入學申請表、經過公證的各種學歷證明和實習證明以及語言證明）寄給學校（只限本州）正式提出申請。
在此過程中應有計劃地安排各項工作，做到有條不紊。尤其應注意學校來函中提出的專業方面的特殊要求，以便早做准備。

申請FH是否必須有實習證明？
申請工程、設計等諸多的專業均要求提交有效的實習證明，這一點務必盡早向學校了解清楚，及時准備和安排，否則將會措手不及。如果沒有做過專業實習，不妨寫信多向幾所FH進行咨詢，看是否有的學校可以允許到校後利用假期在德國彌補。

申請藝術類和設計類專業

藝術類專業對申請者都有些特殊要求，所以一定要事先（最好提前一年）給相關大學寫信索要有關本專業的背景材料，然後根據要求及時寄去本人的作品以及其他資料，以免由於信息不準貽誤申請。

一旦作品通過預選 (Vorauswahl) 收到學校的"考試通知書"後，應立即辦理有效簽證赴德參加"專業能力考試"，如考試通過即獲得"專業入學資格"，持合格的語言證書即可正式入學。

申請哪些專業必須參加"專業能力考試"(Eignungspruefung)？

申請藝術（如繪畫、雕塑等）、設計（如平面設計、工業設計等）、音樂（如聲樂、器樂、作曲、樂器製作等）和體育等專業均須參加"專業能力考試"。

音樂、藝術和設計類專業的申請者在入學條件和德語水平要求方面能有什麼例外嗎？

基本要求和其他專業的申請條件相同。但音樂、藝術、設計類根據不同的具體專業需要提交一定數量的作品（習作）參加預選。德語水平的要求和其他專業基本一致，在個別情況下可適當放寬。
音樂、藝術、設計類專業申請者如具備特殊才能，德國藝術院校及FH的設計類專業可在學歷不夠的情況下酌情破格錄取，但必須通過"天才生考試"(Begabtenpruefung)。
"名額限制"專業

有些"熱門"專業，由於申請人數過多而學習位子有限，聯邦或各州大學則對新生 (Studienanfaenger) 實行"名額限制" (Zulassungsbeschraenkungen: Numerus clausus, NC)。其中有一定比例的名額專門分配給外國留學生。能否被錄取的關鍵在於申請者的學習成績（高考成績 + 大學的成績，折算）；新生有可能要參加一個專業筆試，最後擇優錄取。

哪些專業屬於"名額限制"范圍？
實際上沒有一個絕對的限制范圍，這要由聯邦（硬指標）和各州大學（軟指標）視情況而定。一般說來，同外國學生相關的"熱門"專業有：醫學、葯學、生物學（包括生物化學、生物技術等）、心理學、信息學、建築學、國民經濟學、企業經濟／管理學等等。

申請材料應何時寄往德國？

綜合大學(Uni)受理入學申請的截止日期一般為：
1.夏季學期(SS)：1月15日 （4月上旬開學）
2.冬季學期(WS)：7月15日（10月上旬開學）
個別大學的入學申請截止日期可能提前，特別是國際課程的入學申請截止日期，各校、各專業並非統一，請注意校方的通知。
申請材料（一定要有德國使館文化處留德人員審核部 Akademische Pruefstelle / APS 的審核證明)一般應在受理截止日期前兩三個月或更早一些時間寄出為好；材料不完整，最好不要寄出，以免貽誤申請。
表現自我，擴散思維——談APS及留德

Bunke博士11月中旬從中國考察APS等事宜後回到德國。首次中國之行給他帶來的興奮一時難以降溫。目前，APS考試的通過率沒超過60%。那40%多的失敗率，不僅僅是語言障礙所致，更是思維差異的結果，文化差異的結果。為此，我請他為面對APS的中國學生出出主意。
Bunke博士首先想糾正中國人對APS的誤解。他說，APS不是中國傳統意義上的考試，而是一個給學生表現自我的機會。請你談談你為什麼選擇留學德國，談談你學成之後的打算，都屬APS提問的范圍。在德國人看來，做事的目的和計劃與做事的過程一樣不可或缺。但令Bunke博士倍感驚訝的是：中國學生對自己的前途幾乎沒什麼規劃。對「未來打算」這一提問的回答是：1/2的學生說「不知道」，另1/2的學生回答得很簡單：「學成後回中國找工作」。作為德方，他們多麼想聽聽，正在中國發生著的這股前所未有的留學德國熱潮的主體——中國年輕人的肺腑之言呀！僅2001一年德國就收到來自中國的入學申請材料15000多份，超過任何其它國家。這批中國年輕人投入了自己的青春，他們的家長投入了大量的財力。對大多數中國人而言，留學德國，是家庭所作的選擇。難道，就沒什麼可期待，沒什麼可計劃的嗎？

其次，德方希望從APS中了解中國學生綜合運用知識的能力，擴散思維的能力，而不是單一核實對某一專業知識的記憶力。Bunke博士和APS駐中國的負責人Otto女士共同的感覺是：中國學生對自己所學專業知識的掌握程度尚可，但忽視了培養如何靈活運用知識，尤其是如何博採多種學科之長，來解決某一專業問題的能力。

Bunke博士在中國時曾問學生：如果給你百萬美元，你將做什麼？回答令他失望：有的說，買房子；有的說，買IT 股。沒有一位對那「百萬美元」作出綜合預算，更沒有宏觀考慮。年輕人的思維本該是最不狹隘，最發散式，網路式的呀。

再次，Bunke博士覺得，阿拉伯人善於口頭交際，而東亞人善於筆頭交際。他認為，中國的年輕學生從中國教學體制向德國教學體制過渡的適應期2年都不夠。這比其它外國留學生要長至少一倍。據他透露，他所在的德國大學內，經過DSH 和Vordiplom 考試之後，有35%-40%的中國學生會被大學淘汰。這個淘汰率高於其它外國留學生。不同的是，在最後學位考試中，中國留學生的通過率則遠高於某些其它外國留學生。比如，一些來自西非和阿拉伯國家的學生，語言能力強，對新環境的適應性也好。他們通過DSH 和Vordiplom 考試的比例很高。但他們的學位考試通過率卻很低。很多德國教授都發現了這個問題，並希望有社會學學者對此現象進行研究。目前，德國人對中國的碩士教育較信任。所以，德國教授更樂意接受中國博士生，尤其是不很年輕的中國博士生。德國需要來自中國的高層次人才，需要有責任感的中國人。德國方面希望來德國的中國人在組成結構上有所調整。

對德國的適應能力還包括社交能力，譬如，與各辦事機構公務員的縱向交往能力和與周圍人的橫向交往能力。Bunke博士很懷疑中國學生是否注意到他們自己正處在德國的國際環境中，他更不清楚中國學生是否有意在世界全球化進程中利用這一國際環境。他舉例說，由老生帶領剛入學新生的「環境適應周」辦法已持續實行了十五年。十五年來，直到下一學期，才有了第一位中國老生志願報名當新生的引導人。新生中的大頭是中國學生，但志願者向來都沒有中國老生。中國學生跨出國門，最需要的是引導。他們花大把的錢去委託中介辦理出國，很有「中國特色」。但社交能力，是沒法委託給「中介」培養的。Bunke博士指了指他辦公室牆角上三十多份由一樣的信封包著，每份約3厘米厚的申請材料——這又是湖北某中介公司寄來的，還沒來得及打開呢。

說起「中介」，Bunke博士認為，中國年輕學生更需要的是合適的引導人，而不是花2000 歐元買一份材料的那種服務。2000年以前那兩年，中國向德國大學遞交的申請材料中，假材料佔10% 以上，累計有幾千份。有的在大學學了3年，卻拿出了學習過4年的證明；有的說是某專業畢業，但那所大學根本沒有開設過那專業，等等。通過遼寧某一中介公司辦理的材料中，90%為假材料。這曾一度影響了德國人對中國人的印象，也損害了德國大學生的利益。其實，最大的受害者是中國學生本人。這會影響他們的一生。2001年推出APS後，這一情況得以好轉。

最後，Bunke博士提出，希望中國學生在學習普通德語的同時，也要注意專業德語詞彙的積累。在APS對話中，這個問題也很突出。
請仔細閱讀此須知，以幫助您正確填寫審核申請表。
審核申請表可以在審核部前台免費領取或在德國駐華大使館網站下載。

第1項: 請先通過中國郵政電子匯款相應的審核費用，並將匯款單號碼寫在此處。如果不提供匯款單號碼您的申請將無法受理。(右側申請號不填)

第2項: 左側填寫姓，右側填寫名字。姓名拼音要與護照上的寫法一致。

第4項: 中國地址用中文書寫並註明郵編，國外地址用外文書寫。

第5項: 身份證號務必填寫。如果已有護照，請務必填寫護照號碼。

第11項: 參加高考地點，時間和高考成績。如果為保送生， 請註明保送理由。

第12項: 在相應的方框中打勾 þ

第13項: 請您務必填寫清楚您在學校已經完成的學期數和注冊的學號；如果您已經畢業，請您務必填寫清楚您的畢業證書號碼和學位號碼。在讀學生和已經畢業的學生均需填寫清楚您在中國國內大學讀書的起止時間。

第14項: 在相應的方框中打勾 þ

第15項: 如果您已經收到德國高校的入學通知書，請填寫德國高校名稱，在德國的計劃學習的專業。如果還沒有獲得，此項不填。

第16項: 請您按申請時的實際情況填寫，並在相應的方框中打勾 þ。其他類型語言證明請填寫您所獲得的德語語言考試證書的類別及獲得時間/地點,。如DSH等。

第17項: 請您按申請時的實際情況填寫,並在相應的方框中打勾 þ，同時註明您學習英語的時間，學期或學時數。其他類型語言證明填寫您所獲得的英語語言考試證書的類別及獲得時間/地點。

匯款地址：請您將審核費用通過中國郵局以郵政電子匯款的方式匯給我們。

收款人地址： 北京市朝陽區東三環北路8號，亮馬大廈2座0311室（100004）

收款人姓名： 德國駐華使館審核部

匯款人姓名： 請務必填寫申請人本人姓名

* 注意：匯款時請不要設置取款密碼，並注意保存好匯款單收據

* 注意：請按照您所屬的不同情況（一般中國境內的申請人/已經在德國的申請人/藝術音樂類申請人）匯相應數量的人民幣。如果少匯，則不予處理您的申請；如果多匯，則多出的部分不予退回。

德國駐華大使館文化處留德人員審核部

地址：
[100004]
北京朝陽區東三環北路8號，亮馬大廈2座0311室
電話： 0086–10–6590 7138
傳真： 0086–10–6590 7140
電子郵件： [email protected]
網址：
www.deutschebotschaft-china.org

對外辦公時間：
接待來訪時間：

電話接待時間：

周一至周五上午 08:00-12:00

周一至周四下午 13:00-17:00

簡化簽證申請遞交時間
面試當天在審核部遞交
周一或周三上午08:30-11:30在審核部遞交
哪些人員不具備德國高校申請資格

說明：以下人員不具備德國高校申請資格（申請音樂藝術類德國高校的申請人除外）
• 中國高校兩年制大專在讀生和畢業生
• 中國高校三年制大專在讀生
• 高等職業教育學生
• 成人教育，自學考試，電大夜大，職業教育，
短期培訓等非中國全日制普通高等教育學生
• 初、高中生，及同等學歷

審核部介紹

留德人員審核部 (簡稱審核部，APS) 是德國駐華大使館文化處的一個部門。 就德國高校的要求和中國留學生的情況，審核部對中國申請人的資格 (中國高校兩年制大專，短期培訓等非中國全日制普通高等教育不符合德國大學申請資格) 和材料的真實性進行審核，並在審核後出具相應的審核證書。沒有審核證書的申請者將申請不到德國優秀高校的學習位置。

如果中國申請人慾參加審核，就需要提交相應的證明材料。其中中國申請人又根據不同情況被分為：「一般中國境內的申請人，已經在德國的申請人，藝術音樂類申請人， 」三類。三類申請人須根據各自不同情況提供不同的證明材料。具體細則請參見具體說明。

對於一般中國境內的申請人，審核部在對證明材料進行審核後，會致電申請人本人，約定前往審核部面試的時間。面試分筆試和口試兩部分。在各約20 分鍾的筆試和口試時間內，將針對申請人在中國高校所學專業提出問題，不涉及申請人將在德國擬攻的專業。面試語言為德語或英語。

審核部出具的審核證書有效期為2年。得到審核證書的申請人，可以在審核部申請進入簡化留學簽證辦理程序。該程序是審核部與德國使館簽證處合作為申請留學德國的中國留學生提供一種簽證辦理程序。在該程序下，申請人不必親自前往德國使館簽證處面談。所需簽證申請材料請參見「簡化留學簽證申請程序」 。申請人在審核部進行面試時，可以同時提交留學簽證申請。但最終考試沒有通過的申請人不可以進入簡化簽證辦理程序。

簽證辦理
申請就讀德國語言班簽證須知

請注意：持此簽證者無權在德國上大學。那些計劃首先就讀德國語言速成班，結束後計劃在德國上大學者，必須首先通過留德人員審核部審核考試，獲得審核證書後，在學歷審核部遞交申請（語言+留學簽證），這樣可以在德國申請到大學入學通知書後直接在當地更換留學簽證，無須回國重新辦理。

僅以赴德意志聯邦共和國參加德語速成班為目的的簽證申請者須遞交下列材料：

1.三份認真填寫的申請表（RK1200），分別貼上證件照
2.有效護照
3.德國語言學校出具的每周不低於20學時的德語速成班入學證明及已付至少三個月學費的收據
4.全部留學費用來源證明，可採取下列方式：

a）在德意志聯邦共和國的銀行賬戶上為一學年至少6600歐元的存款證明。附加限制性條款：每月取款不得超過550歐元。這種賬戶也可以在德國某一銀行駐北京辦事處開設。 其他經費來源必須通過適當的材料有說服力地說明
b）由一位居住在德意志聯邦共和國的人出具的不限金額數目的經濟擔保書或不可撤回的銀行擔保。此擔保須包括外國人管理法第83條和84條中提到的各種費用（交通和其他旅費、管理費、必要的官方陪同費，用於維持生活的公共資金，包括提供住房和可能需要的醫療和護理費用）。
c）獲獎學金證明

5.用德語書面說明就讀德語速成班的目的
6.對於未成年人：如監護人不能親自參加面談，附上有德文或英文譯文並經公證的監護人書面同 意聲明
所有材料須交一份原件和兩份復印件，材料不全的申請不能受理。本使館和德國主管機構均可要求申請人提供其他材料

簽證申請須最遲在語言班開學前八周遞交到使館。遲交的簽證申請在通常情況下不能得到及時地處理
* 簽證申請必須由本人按及時約定的時間遞交。預約申請時間只能於星期一至星期五8：30-11：30和星期一至星期四13：30-16：30打電話（010）65321925約定
* 每份簽證費為25歐元，以人民幣支付
注意：除簽證費外，簽證處的所有公務活動、申請表和申請簽證須知及預約均免費

德意志聯邦共和國在中華人民共和國設立四個簽證事務方面有固定轄區的代表機構：

1) 安徽、江蘇、浙江省和上海市居民或常住人員只能在德國駐上海總領事館申請簽證。地址：上海市吳江路188號，靜安新時代大廈14層，郵編：200041，電話：（021）62171520，傳真：（021）62180004

2) 福建、廣東、海南省和廣西壯族自治區居民或常住人員只能在德國駐廣州總領事館申請簽證。地址：廣州市環市路339號廣東國際大酒店19樓，郵編：510098，電話：（020）83306533，傳真：（020）83317033

3) 香港和澳門居民或常住人員只能在德國駐香港總領事館申請簽證。地址：香港中區金鍾道95號統一中心21字樓（UnitedCentre,21st.Floor;95Queensway-Central,Hongkong），電話：（00852）21058777，傳真：（00852）21058788

4) 德國駐北京大使館主管中國其他地區居民的簽證事務。
留學簽證原則上只能通過留德人員審核部申請（參見另一須知）

只有能提供下列材料的簽證申請者才能作為例外得到使館的直接審理

1）三份認真填寫的申請表（RK1200），分別貼上近期的證件照
2）有效的護照
3）德國大學的無條件（bedingungsloser Zulassungsbescheid）錄取通知書（入學申請證明即Bewerberbestaetigung不行）
4）具有在德國上大學的資格證明，即最高學歷證明（大學畢業證書，如大學尚未畢業，須出示高考成績單和大學在讀證明）
5）留學期間的資金費用證明，可採取下列方式：

a）在德意志聯邦共和國的銀行賬戶上存有一學年至少為6,600歐元的證明，附加限制性條款：每月取款不得超過550歐元。這種賬戶也可在德國某一銀行駐北京辦事處開設。
其他的經費來源必須通過有說服力的相應材料來說明
b）由一位居住在德意志聯邦共和國的人出具的不限金額數的經濟擔保書或不可撤回的銀行擔保，此擔保須覆蓋外國人管理法第83條和84條中提到的費用（交通和其他旅費、管理費、必要的官方陪同費，用於維持生活的公共資金，包括提供住房和可能需要的醫療和護理等費用）。
c）獲獎學金證明

* 所有材料須交一份原件和兩份復印件，材料不全的申請不能受理。使館和德國主管機構可以要求提供其他材料。
* 簽證申請必須由本人按預約時間遞交，申請者可通過電話（010）65321925於星期一至星期五上午8：30至11：30及星期一至星期四下午13：30至16：30預約
* 每份簽證費為25歐元，簽證費以人民幣支付
* 注意：除簽證費外，簽證處的所有公務活動、申請表和申請簽證須知及預約均免費
* 一旦對您的申請作出決定，本使館會立即按您留下的地址將護照郵寄給您（為避免經第三方送達而出現問題，請留下自己的地址和電話）。本使館請您不要查詢審理情況

簽證申請須最遲在德國大學開學前交到使館。遲交的簽證申請在通常情況下不能得到及時地處理

赴德留學程序圖
辦理自費留學德國程序

1） 公證材料
包括(小學中學畢業證書可不用公證)高中畢業證書（如證書丟失，由校方出具證明）、高考成績、中國大學在讀證明（注冊證明）、在校各學年成績單；如已畢業，附上畢業證書及學位證書。

2） 申請審核
請將公證材料復印一套，共兩套材料，即：一套公證原件，一套其復印件；准備寄往德國使館文化處留德人員審核部進行審核；送審核前請仔細閱讀德國使館文化處審核程序；從網上下載或前往審核部領取審核申請表；填表前請將1700元人民幣通過郵局寄往審核部（切勿同申請材料一起寄往審核部）；將表填好同兩套材料、一份語言（德/英語）學時證明（此證明無須公證）以及身份證復印件一起寄往或送往留德人員審核部。

3） 審核面試
審核部在收到申請人的匯款及材料後將先對其文字材料進行審核，文字材料審核合格後，向申請人發出面試通知（目前需等1-2個 月），面試是通過問答交談對申請人所學的大學課程，專業知識以及語言水平進行審核，面試時間為20分鍾，之前有15分鍾的准備。面試後兩周左右發出審核證明（審核證明有效期現為二年）。如第一次審核未通過，三個月後允許第二次申請審核，最多可申請三次審核。

4） 遞交入學申請
接到審核證明後即可向德國的大學遞交入學申請；申請材料包括入學申請表、公證材料一套、審核證明一份。（申請表從網上下載，復印有效，國際課程申請表可在校方網頁上下載）

5） 送簽
接到德國大學錄取通知後，直接到留德人員審核部送簽，無須前往德國使館；送簽前需完成申請護照及自保金存款；送簽時需提交：簽證申請表、照片三張、護照、自保金存款證明（由德國銀行出具）以及德國大學錄取通

㈡ 美國雙錄取大學

所謂「雙錄取來」就是美國大學源對於學術能力符合學校要求，但是語言能力沒有達標的學生提供的一種開放的錄取政策。被雙錄取的學生，一般會收到兩份錄取通知書：一份是學校語言中心的offer,另一份是學校本科或研究生專業的offer。正式開學後，學生先到語言中心進行語言強化，語言達到要求就可以直接進入正式的大學課程。
相對正常申請而言，走「雙錄取」的優勢是申請周期較短，快捷、及時、高效，申請成功率高。美國有許多排名前100的學校提供雙錄取，如下：
1.加州大學-戴維斯分校
(全美排名38，加利福尼亞州)
2.加州大學-歐文分校
(全美排名45，加利福尼亞州)
3.東北大學
(全美排名62，馬薩諸塞州)
4.密歇根州立大學
(全美排名71，密歇根州)
5.特拉華大學
(全美排名75，特拉華州)
6.丹佛大學
(全美排名82，科羅拉多州)
7.聖路易斯大學
(全美排名90，密蘇里州)
8.密蘇里-哥倫比亞大學
(全美排名90，密蘇里州)
9.愛荷華州立大學
(全美排名97，愛荷華州)
10.加州大學河濱分校
(全美排名97，加利福尼亞州)

㈢ 美國芝加哥大學基本概況

芝加哥大學成立於1890年，是美國最著名納伏明的私立大學之一，目前在QS大學排名位列美國第五。芝加哥大學的基本概況是怎樣的呢?下面和來看看吧。

一、關於芝加哥大學

洞告One of the world』s great intellectual destinations, the University of Chicago empowers scholars and students to ask tough questions, cross disciplinary boundaries, and challenge conventional thinking to enrich human life around the globe.

Since 1890, the University of Chicago』s singular focus on inquiry has made it a model for modern institutions of higher ecation and research.

Motto: Crescat scientia; vita excolatur (Let knowledge grow from more to more; and so be human life enriched.)

Founded: 1890

Founder: John D. Rockefeller

President: Robert J. Zimmer

Students: 5,971 undergraate students. 9,394 graate, professional, and other students

Faculty: 2,350 full-time faculty

Alumni: 169,000 alumni worldwide

Academics: 56 majors and 40 minors in the undergraate College. 5 divisions and 6 professional schools for graate study.

Research: 89 Nobel Prize winners, including 5 current faculty

芝加哥大學是世界上最了不起的知識目的地之一，學者和學生們在這里可以探索艱難的問題，穿越學科的邊界，挑戰傳統的思想，豐富人類生活。

自從1890年建校以來，芝加哥大學在知識探索方面的非凡努力已經使它成為現代高等教育和研究的一個典範。

校訓：益智厚生。

創辦時間：1890年。

創始人：約翰·戴維森·洛克菲勒。

現任校長：Robert J. Zimmer。

學生人數：本科生1971。研究生、職業學位學生和其他類型學生9394。

全職教員：2350。

世界各地的校友：169,000 。

學術：本科共有56個專業和40個副修科目。研究生階段有5個部門和6個職業研究生院。

研究：諾貝爾獎得主89位，包括5位在職教員。

二、芝加哥大學歷史沿革

On July 9, 1890, the University』s founders defined what they believed would build an enring legacy: a commitment to rigorous academics for people of all backgrounds, including 「opportunities for all departments of higher ecation to persons of both sexes on equal terms.」廳蘆

An initial pledge of $600,000 (more than $25 million in today』s currency) from John D. Rockefeller, along with contributions from the American Baptist Ecation Society and land from Marshall Field, helped to found the University of Chicago.

William Rainey Harper, the University』s first president, envisioned a university that was 「『bran splinter new,』 yet as solid as the ancient hills」—a modern research university that would combine an English-style undergraate college and a German-style graate research institute. The University』s first buildings were modeled after the English Gothic architectural style used at Oxford, complete with towers, spires, cloisters, and grotesques. The campus landscape was shaped by legendary landscape architect Frederick Law Olmsted』s designs for the 1893 World』s Columbian Exposition, which was just a short walk from where the University held its first classes.

Harper recruited the highest quality faculty possible, including several college presidents, who were drawn to the University of Chicago by the idea of a community of great scholars. In his address marking the University』s 1902 decennial, Harper reminded his audience of the University』s most important tradition: 「Complete freedom of speech on all subjects,」 he declared, 「has from the beginning been regarded as fundamental in the University of Chicago. This principle can neither now nor at any future time be called in question.」

By 1910, the University had developed a variety of traditions, including a coat of arms bearing a phoenix emerging from the flames and a Latin motto, Crescat scientia; vita excolatur (「Let knowledge grow from more to more; and so be human life enriched」). In 1894, maroon had become the University』s official color and 「the Maroons」 its nickname.

In 1907, the University of Chicago』s first Nobel laureate, Albert A. Michelson—the first of many Nobel laureates from the University, as well as the first American to win a Nobel Prize in any of the sciences—was recognized for his breakthrough advancements in measuring the speed of light. Since then, University faculty, scholars, students, and alumni have been recognized with the highest international honors in their fields.

1890年7月9日，芝加哥大學的創始者們對建立一座永久的遺產(大學)進行了鑒定，承諾致力於為所有背景的人們提供嚴謹的學術教育，包括為男女學生提供平等的進入所有高等教育部門學習的機會。

約翰·戴維森·洛克菲勒最初承諾的60萬美元(約合今天的2500萬美元以上)加上來自美國浸信教育協會的資助和馬歇爾·菲爾德提供的土地，讓芝加哥大學得以誕生。

威廉·瑞尼·哈珀，芝加哥大學的創始人兼首任校長對大學進行了設想，即建立一所綜合英式本科學院和德國式研究生研究機構的現代的研究型大學。芝加哥大學的第一批建築模仿了劍橋的英式哥特式建築，帶塔頂、塔尖和迴廊，風格奇異。校園風景則由傳奇園林建築師弗雷德里克· 勞·奧姆斯特德設計。由他設計了1893年的世界哥倫布博覽會。該博覽會的選址距離芝加哥大學首次開課的地方非常近。

哈珀聘用了當時一些最優秀的教師，包括好幾位大學校長。吸引他們前來的是芝加哥大學建立精英學者社區的理念。在1902年建校十周年的演講上，·哈珀讓聽眾記住了芝加哥大學最重要的傳統。哈珀說道：「在各個學科上的完全的言論自由從一開始就被視為芝加哥大學的基本原則。這個原則無論是在今天還是在未來的任何時候都不容置疑。」

到1910年，芝加哥大學已經發展出了各種傳統，其中包括刻有鳳凰浴火重生的盾形紋章和拉丁格言「益智厚生」。1894年，栗色成了芝加哥大學的官方顏色，「栗色」(孤島)也是其昵稱。

1907年，芝加哥大學誕生了首位諾貝爾獎獲得者阿爾伯特·邁克爾遜(也是首位在科學領域獲得諾貝爾獎的美國人)。阿爾伯特·邁克爾遜因其在光速測量方面的突破性成就獲獎。從那以後，芝加哥大學的教員、學者、學生和校友均在各自領域獲得了最高國際榮譽。

三、芝加哥大學教研情況

About faculty

The University of Chicago teaches not what to think, but how. In an atmosphere of free and open inquiry, students and professors debate, collaborate, and investigate, challenging assumptions—and one another—with field-advancing insights backed by rigorous study. This unique UChicago ecation transforms indivials, preparing and empowering them to make a positive impact on the world.

SCHOOL OF BUSINESS

As part of the University of Chicago, we share this world-renowned university』s core values, which shape our distinctive intellectual culture. At Chicago Booth, we constantly question, test ideas, and seek proof. This extraordinarily effective approach to business leads to new ideas and innovative solutions. In fact, seven of our faculty members have won Nobel Prizes for these ideas.

Divinity School

The University of Chicago Divinity School is a tough-minded, sprawling, rigorous and dynamic conversation about what religion is and why understanding it is so vitally important. At the Divinity School, we believe serious inquiry into the subject of religion requires a university context where all ideas are subject to uncompromising standards of argument and evidence.

Located in the heart of campus, the Div School is the graate professional school for the academic study of religion at the University of Chicago. The dominant ethos of the school – toward the cultivation of new knowledge through research – imbues both the PhD and masters programs (MA, MDiv, AMRS), which are taught by the same faculty. The Divinity School and University represent an unparalleled depth of expertise in all five major world religions (Islam, Judaism, Buddhism, Christianity and Hinism), throughout their historical periods, and other religious movements, past and present.

Our faculty and students engage in advanced research in pursuit of new knowledge about the human phenomenon of religion, as viewed from the broadest possible range of perspectives. We train students for all kinds of roles which require thinking and speaking about religion – in general and specific religious communities, in traditions, texts, rituals, and other realities – in a manner that is deeply informed, rigorously critical, and honestly engaged.

About research

With a commitment to free and open inquiry, our scholars take an interdisciplinary approach to research that spans arts to engineering, medicine to ecation. Their work transforms the way we understand the world, advancing fields of study, and often creating new ones. Generating new knowledge for the benefit of present and future generations, UChicago research has had an impact around the globe, leading to such breakthroughs as discovering the link between cancer and genetics, establishing revolutionary theories of economics, and developing tools to proce reliably excellent urban schooling.

1.教學方面

芝加哥大學教授的不是思考什麼，而是如何思考。在自由和開放的探尋的氛圍中，學生和老師一起討論、同事、調查，質疑某些假定。他們學風嚴謹，有學科領域的前沿見解做支撐。這種芝加哥大學獨有的教育可以極大地改變一個人，為他們做好准備並強化，進而對世界產生積極的影響。

商學院

作為芝加哥大學的一部分，我們分享著這所世界著名大學的核心價值，正是這些價值塑造了我們獨特的智力文化。在芝加哥大學布斯商學院，我們持續提出疑問，檢驗思想，尋找證據。這樣的方法極為有效，並引發了新的思想和創新性的解決辦法。事實上，在這些思想的影響下，我們有七位教員獲得了諾貝爾獎。

神學院

芝加哥大學神學院是一個實際的、龐大的、嚴謹而富有活力的交流場所。在這里，我們思考什麼是宗教，為什麼對宗教的了解如此重要。在神學院，我們相信嚴肅的宗教主題探討需要在大學語境中進行。在這樣的語境中，所有的思想又要經過論證和證據這種不容妥協的標准檢驗。

神學院位於芝加哥校園中心地帶，屬於宗教研究領域的研究生職位學院。學院的主導思想是研究培養新知識。這種思想滲透在神學院的博士課程和碩士課程中。神學院和芝加哥大學代表了世界五大宗教(伊斯蘭教、猶太教、佛教、基督教和印度教)領域最頂尖的專業知識。在五大宗教的歷史時期、其他宗教運動、過去和現在，我們都有最頂尖的知識。

2.研究方面

芝加哥大學的學者們致力於自由而開放的探索，他們從事藝術、工程、醫學和教育等領域的跨學科研究。他們的工作改變了我們對世界的理解，推動了研究領域的發展，並且很多時候又創建了新的領域。芝加哥大學的研究為當代和未來人類福利創造新的知識，在全球都有影響。芝加哥大學的研究引發了各種突破，比如發現了癌症和基因之間的聯系、建立了經濟學領域的革命性理論、開發出了可靠優秀的城市學校教育所需的工具。

四、校園設施

Located in the historic Hyde Park neighborhood, just 15 minutes south of the center of Chicago, the University of Chicago is uniquely positioned to contribute to, and to draw from, the strength and diversity of this world-class metropolis as well as the world at large.

UChicago』s campus

We invite you to stroll among the tall, old trees in the botanic garden that is our 217-acre campus. Look up to see the playful grotesques and gargoyles that grace our buildings; step inside to walk along the paths of Nobel laureates, dedicated teachers, researchers, and tomorrow』s leaders.

Student Care Center

The Student Care Center, part of the University of Chicago Medical Center, is available by appointment for any student who wants to meet with a health professional. Physicians, nurses, a dietitian, and specialists in sports medicine, travel health, reproctive health, physical therapy, movement and ergonomics, and health ecation are available. The mandatory health and wellness fee covers all Student Care Center visits. Students who have after-hours emergencies are welcome to call the physician on call.

Residence Halls

Seven unique Residence Halls offer students a variety of living options. Each Hall takes on a unique culture while maintaining a sense of community. Do you want to be near the classroom buildings, the library, or the gym? Would you prefer a single or a double? Do you feel at home tucked away in a neo-Gothic quadrangle or gazing out a wide modern window?Explore UChicago』s Residence Halls.

芝加哥大學坐落在歷史悠久的海德公園附近，位於芝加哥南部，距離芝加哥市中心只有十五分鍾路程。芝加哥大學獨特的地理位置為芝加哥這座世界級大都市增添了優勢和多樣性，同時，吸引了來自芝加哥和世界各地的學生。

芝加哥大學校園

芝加哥大學校園佔地217英畝，類似一個植物園。我們邀請你來這里漫步，這里有高大、古老的樹木。你可以抬頭看看那些為我們的樓房增添光彩的奇形怪狀而逗趣的東西，可以走進裡面，走一走諾貝爾獎獲得者、專業教師、研究員和未來領導人走過的路。

學生護理中心

學生護理中心是芝加哥大學醫療中心的一部分，任何學生都可以預約，同保健專業人士見面。這里有醫生、護士、飲食學家、以及運動醫學、旅遊健康、生殖健康、物理療法、運動工效學和衛生教育方面的專家。強制性健康和福利費用涵蓋所有學生護理中心訪問。在工作時間之後遇到緊急情況的學生也可以打電話找我們的醫生。

宿舍樓

芝加哥大學有七棟獨特的宿舍樓，為學生提供各種住宿選擇。每棟宿舍樓都有獨特的文化，同時保留有一種社區感。你是否想要住得離教學樓、圖書館或體育館近一點呢?想住單人間還是雙人間?在比較僻靜的新哥特式四方院里你會不會感到自在，或者是否喜歡打開大型的現代化玻璃窗眺望遠處呢?那麼你可以多了解芝加哥大學的學生宿舍。

五、著名校友

Nobel Laureates

An extraordinary number of Nobel Prizes and the Prize in Economic Sciences have been awarded to University of Chicago faculty members, students, or researchers at some point in their careers. Some of the Nobel winners whose work is closely associated with the University are Milton Friedman (Economic Sciences, 1976), Subrahmanyan Chandrasekhar (Physics, 1983), Saul Bellow (Literature, 1976), Charles Huggins (Physiology or Medicine, 1966), and Willard Libby (Chemistry, 1960). In addition, Alexei Abrikosov of Argonne National Laboratory (which has been operated by the University of Chicago for the U.S. Department of Energy since the laboratory was established in 1946) shared the 2003 Nobel Prize in Physics 「for pioneering contributions to the theory of superconctors and superfluids.」 The University of Chicago』s first Nobel Laureate was Albert A. Michelson. The first American to win the Nobel Prize in any of the sciences, Michelson was recognized in 1907 for his measurements of the speed of light. Robert A. Millikan (Physics, 1923) did both of his prize-winning experiments on campus in the Ryerson Laboratory.

諾貝爾獎得主

芝加哥大學的教員、學生或研究員有不少獲得了諾貝爾獎，特別是在經濟學領域。有些諾貝爾獎得主的工作與芝加哥大學密切相關。這其中就有米爾頓·佛里德曼(1976年諾貝爾經濟學獎得主)、蘇布拉馬尼揚·錢德拉塞卡(1983年諾貝爾物理學獎得主)、查理斯哈金斯(1996年諾貝爾生理學或醫學獎得主)和威拉得·利比(1966年諾貝爾化學獎得主)。除此以外， 阿貢國家實驗室(1946年之後由芝加哥大學代美國能源部運行)的阿萊克西·阿布里科索夫因其在超導體和超流體理論領域的開創性貢獻獲得聯合獲得2003年諾貝爾物理學獎。芝加哥大學的第一位諾貝爾獎得主是阿爾伯特·邁克爾。阿爾伯特·邁克爾也是第一位在任意科學領域獲得諾貝爾獎的美國人，因其在光速測量方面的發現獲得1907年諾貝爾獎。1923年諾貝爾物理學獎得主羅伯特A.米利根的兩個獲獎實驗都是在芝加哥大學校園的賴爾森實驗室完成。

Chemistry

Ada E. Yonath, 2009

Irwin Rose*, 2004

Richard E. Smalley, 1996

Paul Crutzen, 1995

F. Sherwood Rowland*, 1995

Yuan T. Lee, 1986

Henry Taube, 1983

Herbert C. Brown*, 1979

Ilya Prigogine, 1977

William H. Stein, 1972

Gerhard Herzberg, 1971

Robert S. Mulliken*, 1966

Karl Ziegler, 1963

Willard Frank Libby, 1960

Glenn Theodore Seaborg, 1951

Harold Clayton Urey, 1934

諾貝爾化學獎得主

2009：阿達·約納特。

2004：歐文·羅斯。

1996：理查德E.斯莫利。

1995：保羅·克魯岑。同年，舍伍德-羅蘭。

1986：李遠哲。

1983：亨利·陶布。

1979：赫爾波特C.布朗。

1977：伊利亞·普里高津。

1972：威廉H.施泰因。

1971：格哈德·赫茨貝格。

1966：羅伯特S.馬利肯。

1963：卡爾·齊格勒。

1960：威拉得·弗蘭克·利比。

1951：格倫·西奧多·西博格。

1934： 哈羅德·克萊頓·尤里。

Economic Sciences

Lars Peter Hansen‡, 2013

Eugene F. Fama*‡, 2013

Thomas J. Sargent, 2011

Leonid Hurwicz, 2007

Roger B. Myerson‡, 2007

Edward C. Prescott, 2004

Daniel L. McFadden, 2000

James J. Heckman‡, 2000

Robert A. Mundell, 1999

Myron S. Scholes*, 1997

Robert E. Lucas Jr.*‡, 1995

Robert W. Fogel, 1993

Gary S. Becker*, 1992

Ronald H. Coase, 1991

Harry M. Markowitz*, 1990

Merton H. Miller, 1990

Trygve Haavelmo, 1989

James M. Buchanan Jr.*, 1986

Gerard Debreu, 1983

George J. Stigler*, 1982

Lawrence R. Klein, 1980

Theodore W. Schultz, 1979

Herbert A. Simon*, 1978

Milton Friedman*, 1976

Tjalling C. Koopmans, 1975

Friedrich August von Hayek, 1974

Kenneth J. Arrow, 1972

Paul A. Samuelson*, 1970

諾貝爾經濟學獎得主

2013：拉爾斯·彼得·漢森。同年，尤金·法瑪。

2011：托馬斯·薩金特。

2007：里奧尼德·赫維克茲。同年，羅傑·邁爾森。

2004：愛德華·普雷斯科特。

2000：丹尼爾-L-麥克法登。同年，詹姆斯·赫克曼。

1999：羅伯特A 孟德爾。

1997：邁倫·斯科爾斯。

1995：羅伯特·盧卡斯。

1993：羅伯特·福格爾_。

1992：加里·貝克爾。

1991：羅納德H.科斯

1990：馬克維茨。同年，默頓·米勒。

1989：特里夫·哈維默、

1986：詹姆斯布坎南。

1983：羅拉爾·德布魯。

1982：喬治.J.斯蒂格勒

1980：勞倫斯·R·克萊因。

1979：西奧多·W.舒爾茨。

1978：赫伯特·西蒙。

1976：米爾頓·佛里德曼。

1975：佳林·庫普曼斯。

1974：弗里德里希·哈耶克。

1972：肯尼斯·約瑟夫·阿羅。

1970：保羅•薩繆爾森。