大學生人物訪談老師

❶ 大學生職業生涯人物訪談報告，求幫助啊，我是土木建築學院的，有誰能幫幫我

《大學生職業生涯規劃與就業指導》人物訪談

一、訪談時間：2011年7月15日

訪談方式：QQ采訪

訪談人：周春亞

被訪談人：某中學教師

被訪談人簡介：周春亞，畢業與於杭州師范大學，在大學畢業後直接分配，成為一名普通的人民教師，已工作接近20年

訪談內容：

問:您為什麼會選擇教師行業

答:我來自一個貧困家庭，高中畢業後他就考了師范，想早點工作接濟家裡。再加上喜歡老師這一職業，感覺很神聖。當真正從事了這一行業後才知道遠並非自己想想的那麼簡單。人無完人，你掌握的知識是有限的，而社會是不斷發展的，要想跟上學生思想就要不斷的學習，不斷地總結經驗，以最簡單明了的方式把問題講清楚。老師不是一味的把知識灌輸給學生，而是要講求技巧，並讓他們在輕松愉快的氛圍中受到啟發，自己動腦筋解決問題。

問:您認為教師職業的前途怎樣,有哪些要求

答:一個國家對人才對知識的渴求是永無止境的。教師作為培養人才的大師，更是不可缺少的。隨著國家對教育的投入不斷增加，教師的待遇不斷地提高足以說明教師這一行業還是有廣闊的前景的。

任何職業都有獨特的職業要求，作為一名教師品質是十分重要的。沒有高尚的人格魅力無法讓人信服。一個老師如果不具備良好的個人品質會讓學生在背後謾罵，得不到別人的尊重更別提教好學生了。因此老師要不斷修身養性，提高自己的道德修養，有教書育人的耐性，對學生熱情，有愛心。每一個老師都要對學生負責對社會負責。

問:遇到教學中的不愉快時，您會如何處理

答：學校領導給老師施加壓力，造成老師的壓力越來越大，而老師對學生嚴格要求，他們不能理解以至於造成老師腹背受氣，會影響工作的積極性。但現在各行各業都有壓力，沒有壓力就沒有動力嘛！

問:專業知識對以後從事教師職業重不重要

答:專業知識對以後工作十分重要，但也並不表示這是絕對的。因為根據師資情況也會有所調整。但是這也只是少數情況，一般都還是從事自己大學里的專業。因此對待專業知識要認真，學的越全面越好。同時也別忽視其它能力的培養，當老師就是需要成為全才，不怕你知道的多，就怕你不知道。在學校里只是學理論知識，尤其是老師這一行業，如果沒有實習的經驗積累是很難適應緊張的教學任務的。只有在實踐中才可以發現自己的許多不足，多和有經驗的老師溝通會讓你受益匪淺，剛進入新的環境不要太傲，要虛心請教，尊重年齡大的長輩。現在的大學生很多人都不能充分利用學校提供的資源，虛度光陰，連自己的專業課都學不好，就更別提博覽群書了。作為一名老師只有讀書才會豐富內涵，開闊視野，提高自己的理論水平。肚子里沒有墨水的老師是很難讓學生認可的，如果以後想做老師要盡可能早的多讀些書，確定自己的目標並為之不懈的努力。不管有多麼的不容易都要持之以恆。

二、訪談時間：2011年7月16日

訪談方式：QQ采訪

訪談人：李博凱

被訪談人：某家教公司職員

被訪談人簡介：李博凱，畢業與於寧波大學，在大學畢業後直接簽約，成為一名普通的員工。經過幾年的打拚，終於在工作上取得很大的突破，從一名普通不起眼的人員成為中層領導，也實現了他職業發展的成功。訪談內容：

問：因為高校擴招的原因，目前大學生的綜合素質普遍有所下降，您認為我們這個師范專業的學生應該從哪些方面進行培養才能更好地提升我們的素質？

答：在學校，現在的網路這么發達，你可以多上網，在網路上多接觸一些最新的信息，多學習涉及教學的知識內容等。在外面，你一定要跟周邊的人去學習，哪怕人家只是和你同一屆。因為他的身上有很多東西值得你去學習。

問：現在很多求職者選擇進什麼樣的公司，很重要的一點就是考慮進一家公司是否有比較好的發展前景。我想問一下從事這份工作的人的發展前景或晉升機會如何？

答：這主要還是要看自己的能力。俗話說，雞窩是養不住鳳凰的，如果你是鳳凰的話，你早晚都會跳出狹小的雞窩的。但有些公司，如果你沒有能力的話，你就只能做一個職工，因為不可能每個人都是領導人。就像你做的這樣一份生涯人物訪談活動，如果你做不到的話，那你就沒有辦法了。但是人都有這樣向前發展的想法是沒有錯的。所以能力真的很重要。

問：學校中的哪些課程對這個行業比較有幫助？

答：總的來說是有幫助的，但是大家都知道，書上的知識永遠趕不上技術的發展，所有如果你向在這個行業有好的發展的話，就不能局限於書本上的東西，要多動手，這樣能學到的東西比你課程上所能學到的多很多。

問：我們專業在大四的時候有一個大學實習，在實習之前我們需要在哪些方面有所准備？

答：首先梳理自己已有的專業知識能力，客觀地評價自己的優勢和劣勢，盡可能做到揚長補短。其次有目的地提前鎖定一些目標實習單位，有針對性地進行一些關注和調研，做到有的放矢。最後可以閱讀一些人際交往或社交禮儀的知識，力求在細節方面也做到位，也可以嚮往屆師兄師姐討教實習的一些鮮活的經驗，以利於較快地適應角色和心態的轉變。

問：平常在工作方面，您每天都做些什麼工作？您是否滿意這樣的工作現狀？

答：因為我成為了主任，所以很多時間要花在分配、協調上面，很有收獲。我很喜歡現在的工作，我覺得它目前可以承載我對職業的那些想像，也符合我當前的期望。

問：您認為如何才能做好這份工作？應該具備哪些知識、技能或者經驗之類的？

答：任何工作都需要一個人全心全意地投入，而且應該滿懷熱情，喜歡是做好的前提。我覺得很多知識技能或經驗也許並不是先前都已經積累了。而更多地是在進入工作之內，抱著一種開放、包容、謙虛、好奇的態度慢慢習得的。當然現在你們可以多看一些這方面的書籍，了解一下行業的相關動態，確定自己所要研究的方向，這樣能更好的為你以後的工作打下良好的基礎。

問：行業內，單位對剛進入該領域工作的員工一般是否進行培訓？如果有，是哪方面的培訓？今後還要求個人在哪些方面素質有所提高？是否有繼續深造的機會？

答：每一個新進入的員工都會進行一系列相關的培訓，內容主要是對新來員工培訓相關技能，讓員工能夠更好的將學校中所學到的知識更好的轉化為想用的技能。除了部門自己組織的學習以外，公司每年都會組織一些培訓，讓大家更好的了解當前行業的新動態。正式進入工作崗位後，要求每個人都有一定的技能，能夠獨立面對一些問題，在教學方面要求會比較多。在深造方面，公司是比較支持大家進行更加高層的學習，公司所舉行的每周一次的讀書會就是一個很好的例子。

問：據您所知，從事這份工作的人在單位或同行業內的發展前景如何？

答：目前期教學行業現有的人員構成並不是非常合理，盡管做這個方面的人相當多，但是很缺少能夠獨當一面的人才，總的來說就是，高層人才比較欠缺，低層人員泛濫。所以，對於每一個想要在此行業有所發展的人來說，機遇和挑戰是同時並存的。三、訪談時間：2011年7月17日

訪談方式：QQ采訪

訪談人：陳斌

被訪談人：某小學教師

被訪談人簡介：陳斌，畢業與於杭州師范大學，在大學畢業後參加上崗考，成為一名普通的人民教師，剛工作1年訪談內容：

問：您是如何找到這份工作的？ 答：參加上崗考。

問：您認為做好這份工作應具備哪些知識、技能和經驗呢？答：作為一個老師，教學基本功肯定要扎實，經驗是可以在教學的過程中慢慢學習，最主要就是自己的態度要認真。

問:目前行業內要求從事這份工作的人應該具備什麼樣的教育和培訓背景？ 答：這個要求是因地方而異的，他們的要求肯定不同，有些地區本科師范畢業能教高中，而有些地方只能叫初中，甚至是小學，作為一個新老師，上班前的新老師培訓是不可缺少的。

問:行業內，單位對剛進入該領域工作的員工一般會提供培訓嗎?

都會進行哪些培訓呢？答：一般學校都會進行一些培訓，有一些比較權威或者資格比較老是老師去執行，作為一個老師，培訓的內容肯定是和怎麼樣當好一位教師有關的，包括教師的一些人生觀和價值觀等等。

問：您覺得做好這份工作應有什麼樣的個人品質、性格、能力？

答：我覺得作為一個老師，必須要耐得住寂寞，只有這樣你才能默默無聞的付出，教師不同於其他行業，這是幾十年如一日的工作，每天都在重復著，所以你的人格耐力必須要很強。

四、大學生職業生涯規劃人物訪談總結

時光匆匆，眨眼間，大一就這樣結束了，說實話，大學是一個過渡期，一個從單純簡單的象牙塔走向紛繁復雜的社會的橋梁。而當今是一個信息時代，一個經濟時代，光靠書本上的的知識是遠遠不夠的，本來對於這個社會的了解就少之又少的我們，如何能夠快速加深對這個社會的了解，明晰自己今後的職業生涯呢？我想，借鑒別人的經驗是虛需要的，俗話說：以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失，別人走過的的路，前人總結的經驗，都是非常寶貴的財富。而今年暑假，正好有此機會，於是，我便積極地展開了我的職業生涯人物的訪談……

此次的大學生生涯人物訪談活動是我們對未來擬定職業生涯的一次探索性活動，更是學生對自我的設計，自我規劃，自我成就的探索性活動。對於這次的生涯人物訪談頗有感觸，現在我也說說自己的感受吧。

也上過學校開設的就業指導課程；也積極關注大學生就業現狀和發展趨勢；也十分清楚地了解如今就業形勢的嚴峻……但總覺得「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」。沒有親身的經歷，就無法清楚地了解當今就業形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續隔絕於社會之外。社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網路和學校里無法感受和洞悉的到的。而且我學的是師范專業，如果沒有對自己所嚮往的職業和該行業對從業人員的要求有一定的了解的話，在學校自己就不能更有針對性地去學習，以後找實習單位、找工作或者創業勢必會使我措手不及、困難重重甚至一敗塗地。以下就我參加此次活動所體悟到的一些感受和收獲進行一下總結：

（一）要重視和精通自己的專業知識。

所以我們要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業基礎知識和提高自己的專業技能，要肯去學、肯去鑽、肯去精益求精。而且我們要勤動手，多多培養我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關注行業動態，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業務素質和專業競爭實力等，不斷拓展自己的優勢和成功渠道。

（二）要學好英語。

面對全球化的今天，英語的重要是不言而喻的，你要學習國外先進的理論和技術，去國外留學等，英語就是必需品。成功的職業人給我們的建議是：要有更高的發展，那就學好英語吧。

（三）要多學會做人的方法並多花一些心思經營自己的人際關系網路。

大學不僅是學習的樂園，更是育人的聖地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈僅限於親人、部分同學和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今後生涯的順利發展非常不利。所以，我們應該從現在起就更加重視培養自己的為人處世能力及經營並維護好自己的人脈資源。

（四）要擺正心態，對工作要嚴謹、認真、負責，樂觀面對未來所從事行業的發展前景。

心態決定成敗，細節鑄就輝煌。我們去應聘工作崗位，是想施展自己的實力,而不是「三天打魚，兩天曬網」，成為社會的負擔。在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個團體都不會接受一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。 （五）要積極投身實踐中去，去經歷，去感受，去領會。

獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經驗中去獲取；二是從自己的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能等。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有很多的主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學專業的失望等。如果你能積極投身實踐，在實踐中學習，在學習中實踐。你會發現生活或工作不是想像中的那麼難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。你若想做，你會去找方法，你若不想做，你會找一大堆理由。而且實踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗你的專業知識，練你的勇氣等。不論結果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在！

（六）要積極培養自己的獨立意識、獨立決策和執行的能力。

常求於人有利於人，少求於人有利於己九十年代出生的我們，從小有的吃，有的穿，沒吃過什麼苦，沒經歷過什麼挫折，凡事都依賴父母，獨立意識弱，獨立辦事能力差等是常有的事。一個人如果一直依附著別人，那麼他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。我們都已成年，都到了自己對負責的年齡，很多事情自己完全可以獨立地去決定和處理，無需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界裡，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發展軌跡。而且經過這樣有意識的培養，我們不僅獨立決策、執行能力會大有提高，而且自信心、自尊心也會大有增強，走向一個更加成熟的自我，也能更加坦然地面對和處理人生中的起起落落。通過此次訪談活動，讓我更加了解了教學行業的發展狀況和發展前景、從事教學行業人員需要的品質、性格和能力、師范專業畢業生所面臨的就業形勢和職場信息、應聘工作崗位時需要注意的一些事項及很多為人處世的道理和方法等。總的感覺是，教學行業還是比較適合自己的行業。這更加明確了自己今後所要發展的方向和爭取的目標，並在今後的學習生涯中有針對性的就此次訪談中自己所暴露出的問題進行彌補和所要求的能力等進行培養，使自己最終成為一名合格的教學人員。

張浩榮

(生化學院科學教育專業 101班)

• 摘自：http://wenku..com/link?url=cm36LMK2--T85N-1HLdSZoiqj8st91Dxal-q_COQuy7DlI6uHco7nN-tmEOYmwWxYF_Tue5Wu0WG

❷ 急，大學生職業生涯規劃人物訪談 做幼師工作的（最好是做了長一點的，三年）因為是在沒認識的人做這個

時代的發展要求二十一世紀的人才要具有高度的主體性品質，即積極主動性、獨立自主性和創造性。而主體性品質的培養必須從小開始，因為兒童從生下來便具有主體性的"潛能"，然而這種潛能只有在支持和鼓勵探索的環境中 ，才能充分的變現出來;反之，則會阻礙幼兒主體性的的發揮，甚至造成主體性品質的缺失。但是，在我們的傳統的教育理念中，幼兒的主體性地位常常是被忽視的。因此，為使幼兒的主體性潛能得到充分的發展，教師必須轉變教育觀念，樹立以幼兒為主體的教師角色意識。
職位標准
幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。
教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣，對幼兒起著潛移默化的作用。所以，作為一名合格的幼兒教師必須具備以下素質:
執著事業心
幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是復雜多變的，有時孩子的行為不正確，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會出現煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子，使他們感到焦慮不安。所以教師應該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識，有充分的准備，堅定信念，保持一顆執著的事業心。
自信自尊
自信、自尊是現代人應該具備的個性特徵。一個對自己工作沒有信心，消極懈怠的人是無法做好工作的。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格，處理問題時也表現出自信都將感染幼兒，給幼兒樹立一個良好的模仿榜樣。
良好形象
幼兒雖然年齡幼小，但是也喜歡美好的形象。孩子們會說:"陳老師真好看，和媽媽一樣"。在他們幼小的心靈中教師什麼都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學習的榜樣，是敬仰和崇拜的對象，老師的位置往往在父母之前。因此教師要格外嚴格要求自己，每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象。孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師，因此教師要注意自己的儀表和舉止。
愛心和童心
教師不僅要愛漂亮的孩子，也愛長相一般甚至醜陋和有缺陷的孩子;不僅愛聰明的孩子，也愛發展速度緩慢甚至遲鈍的孩子;不僅愛聽話的孩子，也愛調皮的甚至有許多問題行為的孩子;不僅愛家庭背景富裕、社會地位高的孩子，也愛平民甚至家境貧寒的孩子。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。一位好的幼兒教師往往是幼兒的"忘年交"，是幼兒群體中的一分子，他們保持了一顆純真的童心，積極參與孩子們的各種活動，和他們一起游戲、講故事、說悄悄話。在這種平等的關系中，教師就能夠和幼兒之間產生情感上的交流，就會在幼兒內心引起"共鳴"，同時教師會在生活中發現每一個孩子身上的"閃光點"，從而更加愛孩子，由此，教師的教育工作就有了良好的基礎。
溝通能力
要用語言和非語言的方式表示關注、接受和鼓勵幼兒的談話。
如教師關注地用目光注視幼兒，用點頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣，使幼兒感到"老師很喜歡聽我說"。教師在傾聽孩子說話時要有耐心，細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候，也可以表達自己的思想和情緒，使幼兒了解教師的想法。如在講故事的時候，一個孩子老是打擾別人，影響其他小朋友聽故事。教師可以說:"當聽我講故事時打擾別人，別的小朋友就很難聽到故事，你自己也聽不到，這讓我覺得很失望。"
組織活動能力
教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師要有廣博的專業知識和技能技巧。在設計教育活動時，能夠根據幼兒的思維特點，准備大量的教學具，讓他們動腦動手動口。充分調動各種感官，以啟發誘導的方式和發散式的提問形式，激發幼兒學知識的願望，要變讓我學為我要學，真正形成以教師為主導，幼兒為主體的正確的師生關系。
自學能力
幼兒教師需要不斷地吸取新知識，學習新技能，開闊眼界，提高自身的素質，以跟上時代的變化。如果幼兒教師不以身作則，那麼給幼兒帶來的影響將是後患無窮的。

❸ 大學生職業生涯人物訪談心得

大學生職業生涯人物訪談心得可以寫對未來職業的認識，對職業的感想以及期望。

這次職業生涯規劃生涯人物訪談，我們采訪了我們的班級輔導員。通過此次訪談，我對於未來的工作以及生活有了一定的認識，也有一些感想。 首先我們要重視自己的專業知識。要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業基礎知識和提高自己的專業技能，要肯去學、肯去鑽、肯去精益求精。

然後我覺得英語也很重要，特別是對於我們這個專業，英語是必不可少的基礎技能。要充分利用在校學習時間不斷提高自己的英語水平。這樣才能夠在第一時間閱讀國外優秀論文，才能更好的與別人溝通，才能在編程時更加游刃有餘。

在全球化的今天，每天都要面對著日新月異的變化，一波有一波的技術浪潮，英語的重要是不言而喻的。我們必須虛心學習發達國家的成功經驗，積極與世界接軌，而這一切都無一可以離開語言工具——英語。因此英語是我們將來立足本行業的必需品。

其次，人際關系也很重要。大學不僅是學習的樂園，更是育人的聖地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈僅限於親人、部分同學和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今後生涯的順利發展非常不利。

然後我們要端正自己的心態，才能勝任自己的工作。心態決定成敗，細節鑄就輝煌。我們去應聘工作崗位，是想施展自己的實力，更是想為所在公司創造利潤和價值，而不是「三天打魚，兩天曬網」，成為公司的負擔。

在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個公司都不會接受一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。正如冠捷科技集團黃某所言：「其實那些從大學出來的畢業生更高傲，說的都很好聽，叫他做一點事總是磨磨蹭蹭，而且還做不好。

此次生涯人物訪談，作為一種獲取職業信息的有效渠道，幫助我了解了的真實的社會就業現狀，以及一些特殊信息，如潛在入職標准，核心素質要求，晉升路徑以及工作者應具心態，等新穎信息。這些信息讓我意識到了找到好工作所需具備的能力，有助於我及時制訂合理的學習計劃。

❹ 我要做一份生涯人物訪談報告，請各位土木工程專業畢業的先生或女士幫幫忙，回答一下我的問題，謝謝了！

首先要糾正一點，從事建築行業是一個很廣義的概念，要看具體的工作，才能說苦不苦！設計和甲方基建工作相對來說要輕松許多，腦力勞動多一些，作息時間正常許多，工作分工比較細，直接給人的感覺是截然不同的。
從事建築工程施工一線的施工人員基本可用「三全」來說明具體的工作情況，即：全方位、全日制、全天候，特別是趕工期的時候，可達到12小時兩班倒的高峰，我本人增親身體會過12個人，僅6張床的兩班倒趕工期的事，這絕對是事實，在現在大大小小的工地上並不罕見。
那麼為什麼當初還要選擇土木工程專業呢？我想這個問題和回答就不指一言一句，一個答案可以說清的了，各個人的情況不盡相同，我可以簡單說明幾種情況：1、土木工程的就業率一直居前三名不下，社會的大量需求成為本專業熱門的首要原因。2、待遇中等偏高，根據所付出的勞動量，土木工程專業的學生從事相對繁重的腦力人體力勞動，（其腦力勞動比一班專門從事腦力勞動的工作毫不遜色）所以為了留住人才和吸引人才不得不給出高薪和豐厚的待遇。3、從事范圍廣，建築各行業如：建設、設計、監理、施工、培訓、基建、專業部門、檔案等很多崗位需要些類人才等等。
來到學校讀過一段時間後，大多數人並不會後悔，因為學習工程測量及很多力學理論知道學起來很給力，特別是男學生，對工程師的渴望會一天高過一天，對沒有到過工地的學生來說，並不能真正的感受到什麼，另外也考慮到社會如今的就業難問題，大多數人與其想想後悔選此專業不如努力學習以求日後更好的發展。
只要付出努力肯定會得到回報，只是加報多少，你滿意與否的差別。
個人品質較高，細心謹慎，性格開朗外向的人可以勝任這份工作，能力不是問題，能力可以培養，能力趕不上經驗，干工程這一行，高中沒有畢業的老技術員，一句經驗之談足以讓你贊嘆不以，要學的東西還很多很多。
從事建築行業有很多的無奈，很多事只有干過的人才能體會，工地上三教九流的人什麼樣的都了，沒天開開心心和兄弟們喝酒，背後只不過是想借點酒精的麻醉讓自己早早睡去而不去想更多，明天也許天一亮就是早早的工作，工人們上班很早，這對他們來說是有錢掙的，我們管理人員必須陪同左右，協調檢查各個方面，與工人們打成一團才不至被工友們玩笑，（工友們都很直率，為人大多很坦誠，和他們交談也有收獲，也有不一樣的感受，也有你從沒有聽過的東西）從事這個專業最大的收獲就是業務能力的提升和為人處事能力，當你的一個項目從基礎放線開始一步一步到峻工驗收交付使用時，你可能會離開這個城市（大多項目全國各地，干項目就是這個樣子，但一個項目工期基本上都在一年以上），離開和你相處了一年多的當地朋友，你會知道你又學會了一句方言，認識了一方朋友，有一個建築作品矗立在這個城市裡，隨著它的設計使用年限，也許有一天看到它的人們會偶爾談起當時施工它時的一磚一瓦的工人們和專業技術人員的努力工作。
建築行業的發展前景很好，是國民經濟的重要組成部分，是國家基礎設施建設的主要力量，根據大部分民用建築的合理有效使用年限，建國初期的絕大多數建築已到了使用年限，全國的基礎設施大建設有這個需要，城市的發展，開發，住宅工功能的提高，交通發展的要求，自然災害的頻發等很多因素表明建築業的發展前景看好，在中國建築業發展早，但科學化進程還遠落後於發達國家，國家現行的注冊建造師執業資格制度主是建築業一大發展，和國際逐步接軌，取消了項目經理制度，更加規范了建築市場，提高了建築業從業人員的准入和質量。
如果你是土木工程專業的大學生，首先要恭喜你選擇了和我一樣的專業，忠告談不上，只能說是以一個干過工程的施工人員談幾句。剛剛畢業的學生，千萬切記眼高手低，任何一個人都是你的老師，在他們身上都可以學到你用錢買都買不到的東西，如果加之你個人的發揮總結，也許這會成為全世界唯一的知道點，而且只有你知道。最少三個項目做下來，有了經驗。再加上執業資格的考試的證書，職稱證，學歷的進修，個人能力在過程的要不斷的學習不斷的提高，不用多，三年以後你再看看工地上的實習學生，到時你就知道我現的是什麼感受了！！甚至跳槽選擇更好的工作機會，到時你也會發現相比其它的應聘者你有多大的機會和優勢。不要和我說一個男人三年都堅持不下來吧，朋友！！

以上是我個人的一點小小的認識，不代表全面，只是個人觀點，希望對你的報告撰寫能有一點點的幫助，全是個人體會，僅供參考！

❺ 大學生職業生涯規劃人物訪談應該采訪什麼人問什麼問題

你可以參考下這個問題，應該可以解決你的疑惑http://..com/question/306601556.html?an=0&si=4

❻ 關於思修作業中的當代大學生的道德觀作個「人物訪談」，應該訪談什麼人物和訪談什麼內容呢

道德觀有很多種，消費道德觀，倫理道德觀等等，要看LZ你要寫哪方面了（或者你都要，這樣的訪談就是一個系列訪談；非要從宏觀上說，那也成，就是比較難把握罷了）。
訪談人物：老師和/或同學。老師自然是相關的，哪個老師管思想品德就找哪個，當然，有實力找院長，書記也是可以的。學生，可以有這方面「問題」的，也可以無；如果是作業，那提前做些准備自然最好，即便你不採訪，網上相關的文章多如牛毛，訪談不過是更真實的表現。

（題外話：如果這個訪談有攝像的，要出鏡的話，就非這么簡單了，應該有經驗的前輩教的就是了。）

主題：這個最開始講了，你可以網上找找靈感，主題窄容易，如果你自己做，還是簡單點，主題收縮點好。
內容：這個是隨著你的主題來的。比如你要寫尊老愛幼的主題，那往往要這樣開頭：尊老愛幼是……的美德，但是現實生活中，好像很多大學生在這方面有欠缺，您/你在這方面是怎麼看的；或者，以某個實例為引子，引出話題，再層層深入。注意，內容要圍繞主題，如果被采訪者「越扯越遠」，你要及時拉回。訪談前，最好有個提綱，或者做到心中有數，自己設想幾個方面。比如尊老愛幼，如果老人不講理怎麼辦，如果孩子的父母不講理怎麼辦，這些情境設定你可以自己來的。或者有一些新聞、實例支持，就更好了。

剛出門回來，累了，就先談這些，LZ自己把握一下，圍繞主題，目的讓訪談者多說話，並避免冷場（你自己之前准備就顯得重要了），目的就達到了~~OVER~~

❼ 大學生職業生涯規劃作業之人物訪談 問題如下

寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談論思想問題、治學精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。

我時常提筆在想，一年的時間，說長不長，說短不短，但可以使人變化很多，於是呀，我就不可自控的想起了一年後的我呢。

一年後的我，還會不會因為一次考試失利而蹲在樹邊而泣呢？還會不會因為與好友的矛盾而像丟了魂一樣呢?還會不會因為一次小小的成功而滿心歡喜呢？可這些呀，只有你自己才知道呢。

記得我呀，在以前上課時，還會因為躲過老師法眼的小動作而有成就感，也會因為受人欺負了而委屈大哭呢。

那時的我也會經常想未來的自己會是怎樣的，會覺得未來的自己會變得成熟而在深夜竊竊笑著呢，現在想想，當時的我還真是幼稚又可愛。

可是，棘，我和你說哦，不管曾經的你是怎樣的，膽小也好，懦弱也罷，可是現在，你一定就要做好現在的自己哦，努力的去改變自己，使自己變得又強大，又勇敢。

還有，在你遭遇挫折的時候，不要想著放棄，你一定要勇敢的去迎接它，並將它踩在腳下；在你遇到人生難題的時候，要用心的將它解開，收獲成功的喜悅；在你難受的時候，你就想一想，還有我在看著你呢，還有人在支持你呢，所以要振作起來，去迎接新的生活。

人生在世，難免會被人誤解嘛，記得我以前，因為被人誤解而氣憤難當，發了好大的脾氣，流了好多的眼淚，可是越這樣，別人就越不相信我，越懷疑我，還是最後老師證明了我的清白，可是，經過這件事後，我卻發現朋友們都漸漸疏遠我了，我問為什麼，答案令我意外，她說，你太凶了，不像我們平時認識的你，就像一個瘋子，我們才不要和你玩。

當時我就傷心了……所以，你面對誤會的時候，就去心平氣和的解釋吧，相信會有人理解你的，你覺得呢？

現在坐在桌前和你寫信的我，剛剛又走神了呢，我又想到了你，你一定又漂亮又聰明吧，嘻嘻，因為那是我嘛，我和你說，一年前的你，還在為升入初中而煩惱呢，可是身為初二學生的你，一定和同學們都打成一片了吧？這說明你在進步哦，祝賀你呢。

好啦我就說這么多了，因為我也要努力呢，為了更好的你，我也要更好的努力，去迎接更好的明天！棘，其實我並不會寫太活潑的文，可是為了你，為了我自己，我一定一定會變成更美好的自己，你也不要辜負我，你也要為了自己，向前邁步哦，有一個我，在原地看著你呢！

❽ 人物訪談報告怎麼寫

生涯人物訪談記錄
訪談時間：2011年8月3日
訪談方式：面對面
被訪談人：黃先生，大學本科學歷計算機專業，現任海鷗公司旗下益成茶行市場部主任
訪談內容：
問題1：您是如何找到工作？
答：是通過熟人介紹的，經過數月實習，通過自己的努力，從銷售一步一步干到了主管。
問題2：您認為具有什麼樣的精神品質、性格和能力對工作來說是重要的？
答：堅持。對於經驗來說，都是需要用時間來培養的。堅持一份工作，就會產生經驗，從而會有更大的發展。還需要踏實的性格，畢竟這種工作並不會短時間就能有一個很滿意的收入，所以需要踏實。其實做這行還需要對市場的敏銳的觀察力，因為每一個行業都有競爭，如果做不好，那麼只能被淘汰。只有搶先抓住市場的動向，知道顧客需要什麼，才能離成功越來越近。
問題3：這項工作所需要的個人品質、性格和能力在同別的工作要求的有什麼不同？
答：首先是有與人溝通的能力，而且最好是這種能力特別強，因為在賣場銷售的時候，就是面對面的與顧客交流，如果溝通不好的話，首先會影響你的銷售業績，其次甚至會引發矛盾，遭到投訴，工作不保。溝通能力是一方面，還要有想上一個問題中提到的堅持、踏實和耐心，這些即是所有工作順利進行的前提，也是我這份工作的成功因素。像我現在的工作，還需要善於發現問題，解決並將其總結，把每一個店在銷售中的問題，歸納匯總，製成文字材料經典案例，在日後給所有的銷售講課的時候教授給她們怎樣解決這些問題。提到給銷售講課，我的工作還需要一些勇氣，不能怯場。當然也需要日積月累的經驗，如果不是我也是從基層的銷售干到主管，也許會與銷售們有距離。所以也許有基層的鍛煉。
問題4：剛參加工作時會有什麼培訓？
答：剛進入工作，公司會對企業文化和公司產品經行培訓，而且產品推新的時候，也會有培訓。
問題5：平常在工作方面您每天都幹些什麼？
答：在辦公室中處理各個經銷商的問題與銷售業績統計。根據最新的市場銷售信息反饋，判斷消費者的需求，定期組織市場調研、收集市場信息、分析市場動向、特點和發展趨勢，從而確定銷售策略，建立銷售目標，制定銷售計劃。
問題6：男女工作者在這份工作上機會均等嗎？
答：現在的工作基本是男女平等的了。工作嘛，都是有能者居之。只要自己有這個實力就去勇敢拼搏，你就能夠爭取到自己想要的。
問題7：覺得現在實現您的人生價值了么？家庭對您的工作滿意么？
答：我覺得我已經實現了人生價值，我的人生價值並不多麼偉大，只是想讓家人溫暖就好，只要滿足這一點我就心滿意足了。家裡對我的工作也很滿意，我們公司的休假是和國家頒布的放假一致，這使我有充足的時間來陪伴我的家人。
問題8：您對我們大學生有什麼建議嗎？
答：在學業上，把自己的專業知識學好，無論什麼專業，只要它存在就有它的價值，所以不要渾渾噩噩的度過大學時光。在生活中，要吃苦耐勞，用於實踐，要知道實踐出真知。
活動感受：
社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網路和學校里無法感受和洞悉的到的。沒有親身的經歷，就無法清楚地了解當今就業形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續隔絕於社會之外。
這次的假期實踐以及生涯人物訪談都給了我很大的感受，對我也有很大幫助。我也就此次活動的感受進行以下幾點總結：1．首先需要定位自己做什麼合適，要有一個職業生涯的規劃。2. 積極爭取學習和進步的機會。3. 積累個人的信譽。從你的職業生涯的第一天，就要按照誠信的原則辦事。要做到，當人們提起你的名字的時候，說，這人還不錯，做事還行。4. 注意利用資源。如果你有有錢的親戚、成功的長輩或者朋友，可以充分利用這些機會，得到更加順利的發展前景。5. 注意人脈的積累。最終，事業要靠在社會上的人脈的資源。要注意認識在你這個行業的人，結交他們，最終他們會成為你事業上的助力。6. 多聽聽成功的前輩和成功的朋友的意見。注意少聽家裡長輩的意見，尤其是都已經退休的長輩，他們對社會的認識還停留在很久以前，而這個社會已經發生很大的變化呢。最重要的是，長輩有時候會強求你做一些事情，但是，最終的結果他們是不負責的。只有你才能對自己負責。
機會是留給有準備的人，所以我們在大學這個小社會圈裡就應該為我們進入大社會做好充分的准備。我們從現在起就要積極關注社會動態發展，學習好專業知識，積攢社會經驗，擴寬自己的人脈，為自己的未來道路鋪好路基。