復旦大學女老師

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⑵ 復旦女神陳果老師：曾備受學生追捧，如今為何銷聲匿跡

幾年前，復旦的一位美女老師憑借其良好的口才在網路上火了。她沒有平日里我們對於教師的刻板印象。在校園中，她總是將最好的一面展示給學生們，喜歡穿著筆挺的小西裝，凸顯身材的裙子，畫著精緻的妝容。一米七的身高加上絕佳的身材，走起路來還讓人以為是超模在街拍。

然而更加讓人敬佩的是她的智慧，她在復旦大學主講的是思修課，這在大學中可以說是最無聊的一門課了，然而她的課卻是座無虛席，很多人都是慕名前來，想一睹女神的風采，聽聽她犀利的言語。最主要的原因是因為她的思修課，與別的不同，她會討論生命的意義、討論愛情、討論孤獨和自由，這是大學學生們最感興趣的話題，她也因此成功，並遭受了無數質疑。

結語

即使是被拉下神壇，但再怎麼貶低，她也比我們普通人厲害得多。在被人指出她的錯誤和無用的話語後，她沒有極力反駁，沒有理會那些罵戰，然而她也的確低調了很多，現在已經很少出現在網路上了，充分體現了她自己說的「我自風情萬種，與世無爭」。除了她那些虛浮的語錄，她也是實打實的哲學博士，的確激勵了很多大學學子和網路上看過她課的人，她能在大學課堂滿里注水現象的情況下認真地准備課程，從心底里喜愛學生，這也是十分難得的。人無完人，把她拉高和把她貶低的都是別人，她始終是自己，寵辱不驚。

⑶ 上海東廣女主持裴紫安和復旦大學老師陳果是同一個人

不是同一個人。

⑷ 這位女老師是誰啊我很喜歡

陳果啊，復旦大學的，拿粉筆就像夾根煙

⑸ 求好像復旦大學某老師的課堂視頻，就是講人生哲理的一個年輕女老師的視頻

復旦大學的陳果老師在網上流傳幾段講課的視頻。講愛情、親情、友情、孤獨、信仰......很流暢、自信、通融、博廣。仁者見仁智者見智，有人覺得做作，有人覺得景仰。覺得做作的人緣於無法面對陳果的平常，視為景仰的人，我想內心深處同樣也無法面對陳果的平常。

陳果老師不應該只是陳果，她應該是我們成長過程中的任何一個角色，應該是父母，是親人，是班主任，是課外輔導員，是家教老師，是閨密藍顏，是同事，是敵人，是老闆，是導師，是愛人.....問題在於：在現在的中國，她只是陳果老師，只有「陳果老師」才會講出那樣的話，依附那樣的思想，展開如彼的思考，所以才讓每個人都從不同的角度意識到了自己距離連這樣最平常的思想都謬以千里，結果自然就是消極的人就跳出來說做作，自卑的人就跳出來說景仰。

目前網上流傳的幾段視頻如下：

一、復旦大學陳果老師公開課上談人生（91分鍾）

http://v.youku.com/v_show/id_XMjE2Mjg4NzQw.html

二、復旦大學陳果老師之孤獨論朋友論學習論生存論（102分鍾）

http://v.youku.com/v_show/id_XMTg3Nzg5OTIw.html

三、復旦大學陳果老師談愛情（思想道德基礎課堂上談愛情）（44分鍾）

http://v.youku.com/v_show/id_XMTg4MzQxOTgw.html

四、大學生生活導論（片花，1分34秒）

http://v.youku.com/v_show/id_XMTg4MzQxOTYw.html

五、大學生生活導論（102分鍾）【這個跟第二個是流傳的同一個】

http://v.youku.com/v_show/id_XMTkwMzE2OTg4.html

標題改動外，網上流傳的就這三個不同內容的版。

⑹ 復旦情商課魅力女教師叫什麼

陳果：
女，1981年2月出生於上海，哲學博士。
2005年2月-2008年6月在復旦大學哲學系基督教哲學專業攻讀博士。
2008年6月至今在復旦大學社會科學基礎部工作。
1999年9月-2002年6月，復旦大學文科基地班，
2002年9月-2005年1月，復旦大學哲學系西方哲學專業攻讀碩士，
2005年2月-2008年6月，在復旦大學哲學系基督教哲學專業攻讀博士。
2006年7月-2007年1月，在加拿大溫哥華UBC大學Regent College做訪問學者，
2005年7月-9月在香港浸會大學「中國大陸基督教哲學青年學者暑期密集班」做學者。
工作經歷：
2008年6月至今，復旦大學社會科學基礎部「思想道德修養與法律基礎課」任課教師；
2005年5月，「杜威思想的當代意義」國際學術討論會翻譯；
2004年-2005年，復旦大學哲學系《教牧心理學》及《宗教社會學》課程的助教和翻譯，任課教師：哈佛大學神學博士James D. Whitehead；芝加哥大學心理學博士Evelyn Whitehead；
2002年9月-2004年6月，復旦大學「上海市基督教新教牧師碩士班」英文教師；
2004年暑期，《人民畫報》上海總部實習記者。
學生工作和社會活動：
1999年10月-2001年6月，復旦大學哲學系學生會主席。
獎勵與榮譽：
2007年，香港「道風」優秀博士生獎學金；美國中華基督教總會頒發的「優秀博士生」獎學金；
2006年，香港「道風」優秀博士生獎學金；美國中華基督教總會頒發的「優秀博士生」獎學金；
2005年，香港「道風」優秀博士生獎學金
2004年，香港「道風」優秀碩士生獎學金；
2003年，香港「道風」優秀碩士生獎學金。
專業研究成果：
2008年，撰寫的《耶穌為何如此言語？》發表於《基督教學術》（第六輯）
2007年1月，上海基督教新教教會在建設社會主義和諧社會中的作用調查報告(梗概)，發表於《基督教學術》（第五輯）
2007年1 月，翻譯的「學校教育的核心：論道德的形成和大學的教育 (美)邁克·貝梯(Mike Beaty)」以及因此撰寫的「面對繁多的一種堅持：展望大學中的道德教育」，發表於《基督教學術》（第五輯）
2005年7月，撰寫的「『光』(理性) 與『影』(非理性) 編織的綺麗——評奧托的 《論神聖》」，發表於《基督教學術》（第三輯）

⑺ 復旦大學女教師講課文本

1．什麼是孤獨？孤獨是從人群中偷來的享受，她高傲、優美，完全是精神的自由。孤獨，是要我們有獨處的時間，做到「如我所是」，完全不需要裝扮、做作，不需要戴著帽子抽根煙來裝深沉。
2．什麼是寂寞？寂寞是一種病，是一種精神的飢餓。既然是病，就需要治療。寂寞的人如何找到治療的方法？方法就是人群，寂寞的人總是需要他人的陪伴。
3．人群的治療分為兩種。一種是利益需要建造人脈，這僅僅是互為功利（確實有用，不過不會有真正的朋友）；還有一種是寂寞者的相互取暖，這是廉價的交往。
4． 狂歡是一群人的寂寞，孤獨是一個人的狂歡。
5．孤獨不求外物，反求諸己。（也就是淡定，我理解為一種無上菩提的境界）。
6．寂寞是無可慰藉的牢籠。因為寂寞的人無所適從，焦躁不安。他們的思想從而貧瘠而荒蕪，產生自我厭棄感。
7．他比煙花更寂寞。煙花綻放於無形，消失於烏有，當中是有短暫的釋放，伴隨而來的是無邊的寂寞。
8．孤獨不是故作姿態，孤獨是一種心境。沉默未必是孤獨，孤獨沒有任何形式，那是孤獨者精神上的自我流浪。裝出來的叫浮躁，那是一種虛榮心，是為了招攬目光。
9．真正的朋友是二人世界。我們很安靜，但是不冷清。多一個人就難免會有不能共同討論的話題，這就是一種分心，從一種不設防變成了一種社交。三個人的世界太擁擠。
10．很多東西放到時間里去就能看清。要麼越走越遠，要麼越走越近。
11．如果你把朋友當做了男女朋友的備用，那你就侮辱了友情和愛情。
12．跟朋友在一起也是一種孤獨。但是這種孤獨更美好，會比自己一個人的時候還自如。因為真正的朋友全然不設防。
13．朋友是奢侈品，奢侈的東西都是不實用的東西（黃金、美女）。這種東西擁有了就該滿足，因為真正的朋友，除了友情，什麼也不能給你。
14．朋友不是附庸，不會只有贊同、妥協。朋友在現實中需要如切如磋，如琢如磨。
15．有些所謂的傾訴、出氣筒，都是語言暴力。不該以「這是對朋友的信任」為借口。這是對友情的濫用。朋友不該承擔這種宣洩。Soul mate，靈魂上的一體，他\她不用承擔我的瑣事。
16．朋友應是無用的。（此處的「用」指利用）。和他在一起的時候就會感到自由自在。執手相看無語，卻心事瞭然。
17．真正的朋友之間不是常聯系也沒有關系，隔上兩三年，電話那頭的人好像從來沒有離開過。需要經常聯系才能維護的所謂「友情」是不牢靠的，因為一旦不聯系，他們會斷。（我理解為：從來也不會想起，永遠也不會忘記）。
18．兩個戴著面具的人就不用做朋友了。
19．人和人之間要保持距離，距離產生美。靠的太近，我們就會看見對方越多的缺點。兩塊石頭投入水裡，太近太近，水波就越會互相干擾。
20．人對最親近的人最殘忍，因為太接近，往往看不到對方點點滴滴的優點。（某天你生病了，父母把你的葯煎好放到你的床邊。當有一天他們對你說：到桌邊來吃葯！你是不是會覺得他們變「壞」了呢？）
21．當我看不見所有人的時候，我對他們產生了一種精神的凝望，這種凝望叫做思念。（有時候物理距離的增大，人的距離卻變得如此之近）。
22．周圍的人太多，於是我們對人群淡漠。我們很多人喜歡旅行，是為什麼？因為我們是希望找個沒有人的地方去自我放逐一下。我們為什麼要避開別人？因為孤獨者即有趣者。孤獨是我自尋的消遣方式。
23．我不裝QQ和MSN，因為我需要我自己的時間，很多東西沒有必要和別人分享，我也不想有意無意地陷入某些對話中去。
24．人是有「賤」性的。

⑻ 我是復旦大學的女學生，我愛上了老師熊浩。怎麼辦

你是新時代的新女性，愛就要大聲說出來，但事先要先調查了解一下，老師是單身嗎？如果不是單身就要打住，別害了老師又浪費了你的青春，請釆納吧。

⑼ 復旦大學女教師陳果到底算不算網紅

你問她是不是網紅，首先你得知道網紅是什麼，網紅全稱網路達人，由此可見網紅是屬於網路中的，指的是在現實或者網路生活中因為某個事件或者某個行為而被網民關注從而走紅的人或長期持續輸出專業知識而從紅的人。他們的走紅皆因為自身的某種特質在網路作用下被放大，與網民的審美、審丑、娛樂、刺激、偷窺、臆想、品味以及看客等心理相契合，有意或無意間受到網路世界的追捧，成為「網路紅人」。

所以不難看出我們的陳果老師，她的走紅源於學生上課錄制的視頻。幾分鍾的視頻中陳果老師將課程講得風趣幽默又通俗易懂，加上她姣好的面容和溫婉的氣質，贏得了許多網友的好評，所以在網路上迅速走紅，這些視頻都是知識啊，也就是屬於長期持續輸出專業知識而從紅的人，確實符合網紅的特質。