大學英語老師待遇
㈠ 北京大學英語教師待遇怎麼樣好不好
1、上海中學是上海四強中學中比較強的，當老師，基本上都是上海市，或者其他回省市省重點，並獲得過省優秀教答師相關獎項的，才能進，當然，現在比較看重優秀的中青年教師，所以，省以上級別的優秀的中青年教師獎項以及有過教學改革創新課題也是必須的，名校碩士更是必不可少的
2、待遇不錯，收入，現在中學普遍提高了，略低於普通公務員，上海中學更高，高於公務員也有可能，一般來說，六七千至少的
3、上海的公務員，自從2001年以後，再沒有享受過任何分房子，或者是住房補貼，所有中學更不可能有這樣的福利，上海中學也不例外
㈡ 大學英語老師的工資一般是多少
工資不太高。另外可能還跟學校所在地有一定的關系。像一般的話大概5000多吧，我認識一個211的副教授，他工資不到6000.
㈢ 目前是中學英語老師比較吃香還是大學英語老師（市場的需求對比），一般工資相差多少
大學英語老師比較輕松
㈣ 英語教師就業條件及待遇
現在不論當什麼教師都要有後門，我是英語專業的研究生，我們班同學留校的都版是有後門權的，而且還去了公共外語教學部，不可以給英語專業的本科生上課。關鍵是從2008年開始都沒有正規的編制。你朋友是教育學碩士，雖然本科是英語專業，如果沒有人應該是不行了。其實初高中老師掙得更多，大學老師就是好聽嘛！不過初高中老師要有教師資格證。不過還是祝你的朋友成功！
㈤ 您好，我是一名非英語專業的大學生，想去學而思當老師，剛去的一兩年工資通常在什麼范圍
看你的能力和努力程度了，會很累。
前半年很重要，自己要多學習，當你的授課質量得到家長的認可時，你的課會越來越多。
收入方面，每月拿到1萬多不成問題。
㈥ 當大學英語老師需要具備哪些條件和資格
大部分的高校來要求應聘者起碼在自省級以上的刊物上發表過學術論文,在某些行業領域具有一些研究成果。還會要求具有-定的工作經驗,比如說從事過教師相關的工作。
自身素養方面,想要當大學老師還要熱愛教育事業,教學經驗豐富;要具有較廣博的文化基礎知識和業務水平,既精通自己擔任的課程,還要懂得其他學科知識;語言規范、准確、發音標准，吐字清晰,說話生動、有邏輯性;有良好的師德。
現在大學老師的編制基本.上已經飽和，極難進入。除非你自身非常優秀, 或者有很棒的科研項目和成果。另外你還要通過重重考核，最後才能進入。
此外，大學老師包括助教、講師、副教授、教授等不同職位,這些不同層次的職位,其任職條件和要求也是不一樣的,具體情況要具體分析。
㈦ 目前是中學英語老師比較吃香還是大學英語老師（市場的需求對比），一般工資相差多少
紫翠、雨寒
燁霖 燁：光明
㈧ 大學英語老師工資一般是多少
這個呢，同學你不要看字面的錢，公務員賬面工資高嗎？可實際情況大家都知道，回大學老師和公務員性答質不同，但是道理是一樣的，由於大學工資是全國統一的，所以呢，賬面上的工資肯定不會太高，地區之間的差別是靠福利和老師的項目來區別的，一般大學教授職稱，教授哦，很高職稱了，賬面是每月4千多，不是很高吧？但是大學老師出去講課，或者和公司有合作項目，那錢就多了
㈨ 現在做一個大學英語老師年薪能100萬嗎我指的不是工資，是補課，再收點其他東西之類。。本人是北師大
基本不可能，對於剛入門的青年教師，如果你每年都有成果輸出，並獲得科研獎勵，課正常上，兢兢業業的話，一般的985高校大概薪水一年在15W左右。然後再在寒暑假出去兼職，一年頂多20多W。。。。
㈩ 我想當大學英語老師，條件
獲取高等學校教師資格證。當大學老師，需要至少大學本科以上的學歷，因為高等學校教師資格證報考至少需要大學本科畢業。
國家規定
（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；
（二）取得小學教師資格，應當具備大學專科畢業及其以上學歷；
（三）取得初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師范專科學校或者其他大學本科畢業及其以上學歷；
（四）取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備大學專科及其以上學歷，同時還應具備相當於助理工程師以上專業技術資格或中級以上工人技術等級；
（五）取得高等學校教師資格，應當具備研究生（本科教師）或者大學本科畢業（專科教師）及以上學歷；
（六）取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。
(10)大學英語老師待遇擴展閱讀
非師范類學生要取得教師資格，必須加試心理學和教育心理學，所以你准備復習參加教育部門舉辦的考試獲者去考自學考試相關的科目。
教師資格證只是從業證書，只要能通過三門考試，就可以得到想要的專業資格證書。具體的申報要求：
普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准。
各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）
各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的面試、試講。(申請學歷為師范專業畢業人員免於面試、試講)
具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。