研究生導師管理辦法

㈠ 研究生在讀可以換導師嗎

研究生在讀可以換導師，以西安交通大學為例：

《西安交通大學研究生學籍學歷管理規定》第五條：

研究生入學後，遇導師病故、調離、喪失指導資格、健康不佳或其他原因不能繼續履行指導職責時，須申請轉導師，必要時可以同時申請轉專業。

研究生學習滿一學年後，對其他學科（專業）有興趣和專長的，有權根據自身學習、科研狀況或創業需求，申請轉導師、轉專業一次。

(1)研究生導師管理辦法擴展閱讀

研究生教育是培養高層次人才的重要階段，師生關系、教學系統已經發生了內在性變化。一方面，師生關系由「教學關系」轉化為「導學關系」；

另一方面，教學行為由知識傳授型轉化為科學研究型。導師在「教」，更在「導」，「導師導什麼」「研究生研究什麼」就顯得非常重要。隨著信息化時代學習方式發生變化，學生更易獲取知識、掌握前沿。

而導師之所以成為導師，窮盡自身所鑽研的學術領域和科研本領，能勝學生一籌的仍是「授人以魚，不如授人以漁」。

更重要的是，研究生導師亦是思政教育工作者，承擔思政教育職責。把立德樹人作為根本使命，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，是新時代高等教育的本質要求。

既引導學生堅持正確的學習研究方法、進行科學規范的學術訓練，又引導學生堅守學術道德和科研精神，是導師職責的題中應有之義。當好人生導師，使自己成為塑造學生品格、品質、品味的「大先生」，盡己所能幫助學生「扣好人生的扣子」，導師責無旁貸。

㈡ 如何處理好研究生與導師之間的關系

專家支招：

經常與導師溝通交流

如何處理好研究生與導師的關系呢？為此專家支招：

一、版如果導師的研究生太權多，就不要選他做導師，如果已經選了，可以換導師。不要盲目追求名氣。

二、保持與導師的聯系。讓你的名字經常出現在導師的腦子里、嘴上、聯系記錄本上。這樣，你不僅可以得到更多科研上的指導，而且也給導師留下深刻印象，導師在與同行交流時，也樂於推薦你。這對於你今後的求職、科研都會有極大的促進作用。研究生最好一周與導師聯系一次，告訴導師自己科研工作的進展。

三、贏得導師的尊重。懶惰和不自信會失去導師對研究生的尊重。研究生如果懶惰或者對自己沒有信心，很有可能影響到導師對學生也失去信心。要有吃苦耐勞的精神，付諸實際行動才是最好的證明。

四、敢於向導師提問題，適當展現個性。可以試著和導師談談自己關於研究課題的個人看法，甚至是商量研究工作中的安排，學會表達自己的觀點，與導師展開恰當的交流。

㈢ 教育部為何規定導師不可拖延研究生畢業時間

教育部規定導師不可拖延研究生畢業時間，這是因為拖延研究生畢業的時間會使得一些研究生的職位特別浪費，其他想考研究生的人競爭就相當的激烈，對於其他考生是一種不公平的行為。

㈣ 怎樣處理導師和研究生之間的關系

或者基金比較多的好好與導師交流，也就是項目比較多的，不一定要選擇那個學科最好的導師，但一定要選擇一個不會讓你閑著的導師，有什麼問題，可以與我聊聊

㈤ 如何處理好研究生和導師之間的關系

首先不要頂撞，ta掌握著你畢業的生殺大權。會讓你跑腿甚至干私活，力所能及的能做就做。要有想法，有可能ta給的方向並不好。畢業不難，想有成績卻不容易

㈥ 導師是研究生的培養第一人，培養單位應如何加強管理

近些年，隨著科技的不斷進步，社會的不斷發展，對於人才的要求也是日益增高，因此我國每年報考研究生考試的人員也在不斷增加。那麼對於研究生來說，其第一培養人也就是其導師就十分重要了。對於研究生導師的師德、其事業心以及責任心等都需要得到一定的考察。

對於研究生導師方面其學術方面還是需要進行一定程度的考察的。有時候可能會存在學術不過關或者是矇混過關的可能。因此，對其的學術方面以及學識方面還是要進行考察，在進行考察通過以後才能讓其帶領一定的研究生。

㈦ 你怎麼看待我國的研究生導師制度

根本原因在於研究生培養體制問題，導師擁有的權力太大，而學生的權力太小。所以壓榨取決於導師本人和他的研究資金多寡還有他的教職位置。

如果他研究資金很少，就需要更多成果來申請資金，所以需要學生努力工作。如果他想從助理教授轉為副教授或者終生教授，那他也需要依靠學生的成果。再加上，如果他自己也不做實驗，那就得完全催促學生進度了。

另一方面，系和學院學校如何處理師生關系也很重要，大部分都會偏向導師，因為聘請一個教授非常昂貴，尤其是聘請一個實驗教授，可能需要給他幾百萬美元的初始資金。另外，聘請一個教授需要很長的時間來測評，需要好幾個教授的探討，所以所花的精力和時間、資源也很多。
所以學生向學校投訴導師時，會很困難，會遭遇繁瑣的程序過程，也不一定得到正面的結果，尤其冒得風險會非常大。如果不成功，遭導師報復的可能性不小，這種報復有可能是隱性的，比如對你的問題延時回答，拖延你的項目等等，這些都是非常消耗學生精力和時間的。但也有成功的案例，網上也有投訴成功，最後把導師踢出博士論文答辯委員會的。
但就算成功，導師的推薦信你肯定是拿不到了吧。
歸根結底，還是利益關系，導師為了自己的利益肯定會讓學生努力工作，到底要求多努力，就得看導師了。而學校為了自己的利益，也會傾向於保護導師。

㈧ 教育部將發文規范導師指導行為，具體會如何規范

從多方面規范，無論是學術教育還是道德教育。

在《關於加快新時代研究生教育改革發展的意見》中提出強化導師崗位的管理，明確導師的職責邊界，將政治表現，師德師風，學術水平，指導精力投入，育人實效等納入倒是考核體系中。

通過將這些作為考核導師的標准，來規范導師的行為，我認為是當前一種很有實效的方式，相信在這些標準的規下，我們的導師和研究生學生未來都會越來越好的！

㈨ 對於侮辱研究生人格的研究生導師，應該如何處理和懲罰

對於侮辱研究生人格的導師確實應該嚴懲，其實現在有很多研究生的日子都不太好過，因為研究生是否能順利畢業，很大權力是掌握在導師手中的，雖然有很多導師都是非常好的，非常體諒自己的學生，非常公平公正的。但是仍有一部分導師倚老賣老，然後擺老資格，仗著自己是老師就為所欲為，這樣是不行的。

我們在尊重老師的同時，老師也要懂得尊重學生，不應該去侮辱學生的人格。其實學生與老師之間是相互的，如果遇到好的老師，那麼一定要跟著老師好好學習，不要虛度年華，當然如果有的老師他不尊重學生，他侮辱學生，那麼他受到懲罰也是應當的。老師，這個職業是神聖的，他一直在教導學生，引導學生，為國家培養人才，他應該有自己的自覺，所以說如果老師行為不端，老師應該受到懲處，如果學生不尊重老師，學生也應該好好的反思一下自己有沒有錯，畢竟老師學生之間其實雙方都有各自的不容易。