網紅大學教授
A. 浙大網紅教授鄭強，「沒出息」的兒子被開除兩次，現狀如何
眾口鑠金，積毀銷骨。
而今，上一秒發生的事，下一秒就有可能見諸互聯網，然後引起成千上萬的閱讀和轉發。其中有真事，有謠言，有斷章取義，有刻意引導，它們使得幾乎每天都有新網紅誕生。有的網紅曇花一現，很快被大眾摒棄。有的卻能憑借真本事長盛不衰，頻繁出現在大眾眼中。
浙大的網紅教授鄭強就是其中一棵常青樹，他以敢怒敢言，敢作敢當的特質，吸得一大批粉，也因此成了媒體的寵兒。不過，網上那些使他走紅的視頻大多是沒有經他授權便被人盜拍和偷錄的，令他深受困擾。其中便有視頻講他的兒子兩次被開除的事，他在其中表示，兩個兒子沒出息，就是中學教師害的。
而考上中科大之後，孫天昌脫離父母管教之後，果然顯得有些貪玩，他從中科大順利畢業了不假，可成績卻不夠保研的資格，也算是種對鄭強教授「小時候沒玩夠，長大就很可能貪玩」觀點的應驗。
從這兩個例子來看，在一個孩子長大的過程中，學校教育和家庭教育最好是通力合作，至少也要有其中一方。鄭強兒子的「父子共同寫檢討」的班規恰恰表示了教師的良苦用心，當學校不太好管教孩子時，他們希望家長能負擔起教育孩子的責任來。鄭強兒子之所以屢教不改，未嘗沒有鄭強教授放任他玩的因素在。
但對於普羅大眾，他們沒有孫天昌全家都是教師的條件，沒有鄭強是教授的資本。若斷章取義，忽略一句話的背景條件，信孩子小時候要好好玩。老師管不住時，他們不想承擔起作為父母的教育職責，認為是老師害了孩子，自己也覺得自家孩子調皮得廢了，可以打工了。那這樣的後果也是自找的，怨不得旁人。
只知其一不知其二？要不得
回到最初，鄭強教授被人誤解的不光是「中學教師害了孩子」這點，他的網紅觀點中還有很多。但是很多都是一些人對他主旨的歪曲，甚至是惡意編造的。比如「鄭強教授倡導將英語踢出高考」、「鄭強教授表示把孩子送出國上中小學，就完蛋了」……這些聳動的標題其實旨在爭取流量或者挑起紛爭。
關於英語，鄭強教授原話只是認為，我國過度誇大外語在孩子成長中的分量，是民族極度不自信的顯著表現。但是這顯然不如「將英語踢出高考」來得引人注目。
關於留學學生，鄭強教授的原話是「那麼小的學生送到國外留學，不了解中國歷史，長大後怎麼會愛國呢？」這話感情色彩比較鮮明，卻並非沒有道理。中小學時期，是培養孩子愛國精神的重要時期，這個時間段將孩子送出國，很可能影響孩子長大後對中國的歸屬感。
這樣的歪曲和曲解還有很多，一些無良媒體宛如看見肉的禿鷲，挖空心思歪曲鄭強教授的主旨，想賺取更多眼球，也因此將他捧到了網紅的位置上。
其實，這種現象很不健康。2013年，鄭強參加兩會時，曾與領導人對話教育改革。他表示西部的人才流失使得他們心中流血，別的地方「營養過剩」，西部卻嚴重營養不足。他求助於領導人，表示了想讓國家把西部高校建好，給西部孩子更多教育機會，實現他們的夢想。
鄭強不認為自己是個「網紅」，也曾多次辟謠。他只覺得自己是個老師，老師這種職業，一定要有飽滿的激情、充滿活力的眼神、高亢明亮的語言，才能讓聽眾受益。低調確實可以保護自己不受傷害，但是這卻是不對的，需要改變。
遺憾的是，瘋狂的網路傳媒卻硬生生地將這個憤青老師捧成了網紅，諸多讀者觀眾因為聳動的標題、斷章取義的表述、乃至惡意的剪輯接受了錯誤的信息，只知其一不知其二，從而被煽動、被鼓噪、被利用。這不得不說是種很讓人嘆惋的現象。
總之，鄭強教授除了被捧起來的「網紅」身份外，更是一個敢於直言，說大家不敢說的真話的教授，是一個傳道、授業、解惑的教師。希望大眾能擦亮眼，能分辨出那些真真假假的信息，更不要輕信「教授認為老師會害得孩子沒出息」的標題。
現在網紅教授一茬接一茬，陳果、於丹……眼看他高樓起，眼看他高樓塌，筆者卻希望鄭強不會成為其中一員，畢竟，鄭強是直言君子，而有些常人不敢說的話，總需要人說的。
B. 網紅能不能當教授
昨天（9月16日）浙大頒布了《浙江大學優秀網路文化成果認定實施辦法（試行）》，該辦法頒布後引起了軒然大波，眾說紛紜。
那麼怎麼評價浙大這一做法？要說明這個問題，我們首先說明學術的性質，然後說明這種性質如何決定了學術評價的自主性，以及學術市場的競爭性。
學術市場的競爭性
自由競爭下才能產生好的作品，真正好的作品是市場競爭出來的，這也是經濟學的基本原理之一。而且，只有當辦學者有充分的自主權時，才能出現競爭性的學術市場。相反，當辦學者聽從上面的旨意，服從上面給定的學術評價標准時，他就不再是辦學者，而只是官僚了。在這種官僚化的學術體系下，怎麼可能產生好的作品，怎麼不敗壞道德？辦學者應該有充分的自主權去決定某個學者是不是我所需要的，這與企業家根據自己的需求配置生產要素，俱樂部根據自己的需要購買球員的道理是一樣的，所以辦學者本質上應該是企業家。
在自主辦學條件下，辦學者當然擁有請某人（比如網紅）為教授的權利，這時他要把自己的聲譽押下去，為此行為責任，他必然會審慎，這就和企業家投資一樣。相反，在學術行政壟斷的情況下，高校領導是不需要承擔責任的，因為他們根據上面的「文件」辦事，文件為他們承擔責任。
學術市場和任何市場一樣，沒有競爭就不是市場，而競爭的本質上是評價（判斷）的競爭。浙大頒布的辦法沒有充分體現出他們可以根據自己的判斷選拔人才，比如他們仍然以官媒為主導，把點擊量、轉發和期刊級別掛鉤，相當於用既有的行政化科研管理辦法來套互聯網上的作品。
互聯網為辦學者發現人才提供了便利，從網路作品中發現人才沒什麼不可以。互聯網為思想的自由創造提供了更大的空間，有創造力的人也根本不會在乎自己有沒有教授職稱。很多網紅的水平在筆者看來是遠遠高於高校教授的，網紅畢竟是市場競爭出來的，要不斷地創作才能維持網紅地位，而高校教授混日子的太多。某種程度上，互聯網才是真正的大學，高校要適應互聯網，而不是互聯網要適應高校。
行文至此，讀者可以發現，網紅該不該當教授不是一個重要的問題，重要的是思想的生產有沒有「自主性」與「競爭性」。
浙大的這一辦法出台之後，不少人調侃說周某某也可以在浙大當教授了。實際上，周某某成為網紅，正是長期來思想市場缺乏「自主性」與「競爭性」，使得民智不開的產物。當思想市場被壟斷時，計劃者自己也不能獲得正確的信號，來達到自己的目標。
C. 南京航空航天大學都出了哪些網紅
說到南京航空航天大學的網紅。出口便會提到南京航空航天的網紅食堂。又被稱為別人家的食堂。被央視點名表揚的南京航空航天大學食堂。是不是讓你饞了嘴。網紅食堂不僅僅因為他的無線網密碼是一道微積分。更因為他的美味簡直讓人回味無窮啊。
據說一個剛剛進入南京航空航天大學的大一新生在南航呆了半年以後，至少要長胖十斤肉。這樣那些想減肥的女孩子要好好管住自己的胃呀。真的是很讓人羨慕。如果以後有機會的話，一定要去南京航空航天大學的食堂嘗一嘗。看看網紅食堂的魅力。感受南航學生的樂趣
跟南航食堂一起走向天天向上舞台的還有一名南航小姐姐。杜婷。她就是南京航空航天大學16級人文與社會科學學院的杜婷，一個看起來很現代、很酷，內心卻熱愛傳統、喜歡安靜的女生。她不僅成績優秀，而且才藝也十分豐富。可謂是一名集智慧與美貌並存的仙女呀。南京航空航天大學真的是人才輩出呀。她以超高的顏值進入大眾的視野。走到哪裡都是一道靚麗的風景線呀。
南航的這么多網紅都是自己努力出來的結果呀。所以一起加油呀。
D. 你對網紅學院是什麼看法
「個性塑造、形象設計、App應用……」這些本是培訓機構里的項目進入了大學生的課表；「錄小視頻上熱門、開直播……」這些生活中的娛樂項目成了大學生的學習內容。「培訓三個月結束後可以和公司簽約成為全職網紅主播……」
重慶工程學院「星運網紅（行業）學院」的18名學生可能曾這樣憧憬過，卻沒有想到這件事本身就迅速「紅」遍網路。由企業與院校共建的「網紅學院」引發了輿論質疑。
冷靜看待校企合作辦學的新與奇
與網路輿論相比，面對「網紅學院」，教育界人士表現出更多的審慎態度，也更關注這一現象背後的現實意義。
「網紅不是學院，不是專業，只是一種培訓。」熊丙奇在接受采訪時反復強調，「這種培訓在大學里很常見，比如說主持人培訓、計算機培訓等。這件事之所以引起關注是因為這個學校把常規的培訓與『網紅』這個有爭議的名詞聯系在了一起。」
「這樣的培訓項目，只要公開透明面向所有學生，學生自主選擇，就不該過度解讀。辦學中注意維護好學生的合法權益即可。」熊丙奇認為，「網紅學院」的出現似乎帶有一點炒作的嫌疑。
E. 「網紅教授」鄭強北上後再獲頭銜，印證金子在哪裡都會發光
鄭強教授，他是浙江大學博士生導師，黨委副書記，博士，教授。同時他也是原貴州大學校長。2020年4月北調任太原理工大學黨委書記。
鄭強教授能夠成為網紅，來源於已處在中年他卻是個不折不扣憤青。由於他的敢於直言，敢於批判，一直都是被學生認為最受歡迎的老師，被學生親切叫做強哥。不同意鄭強教授的人會說他言語過敏，反對他的人會說他沒有正能量。
鄭強教授也表示很高興成為大同大學的一名成員，也為大同大學的厚愛與真誠所感動，表示
自己將來一定不負眾望，為大同大學發展竭盡全力，做好參謀的角色，貢獻能量。這一個能量就是為學生、為教職工、為社會服務的能量。
F. 北大網紅教授離職是怎麼回事
「網紅教授薛兆豐將從北大國發院離職，曾在網路平台賣課賺2000萬」引起關注。一位接近北大國發院的人士告訴新京報記者，薛兆豐近日向北大國發院提交了辭職報告，並且獲得了北大國發院的批准。
對於引發熱議的「教授」身份，該人士表示，北大教授有屬於事業編制的教授，也有院聘教授等。「薛兆豐不是正式的事業編制教授，是院聘教授。」
記者在北京大學人事部官網上查詢發現，北大對兼職教授做出明確規定：兼職教授，是指我校聘請的擔任有關學科教學、科研任務的校外中國學者和專家（包括管理專家）。被聘請人應具有較高的學術造詣和深厚的專業功底，在本人所從事的學科領域或職業領域中取得優異成就或突出業績，對北大相關學科的發展作出或可以作出重要貢獻，並有良好的職業道德和社會聲譽，一般應具有教授職務。
規定指出，「審批兼職教授的權力在學校。任何單位和個人，不得先行許諾，造成既成事實，或以院（系、所、中心）名義授予該職務稱號。不合此規定者，學校不予承認。」
G. 一語道破了婚姻的本質，如何看待浙大網紅教授鄭強的「耿直」婚姻觀
我覺得婚姻確實有很大一部分是因為傳宗接代，但是這個觀點也太過於的絕對，人畢竟是情感動物，生孩子是因為兩個人有了感情，所以才選擇生孩子，孩子是愛情的結晶。
任何一件事情都是有兩面性，如果結婚之後，兩個人的三觀一致，性格脾氣相投，夫妻雙方也能夠互相的勉勵，相互的尊重和理解，那麼生出來的孩子就是愛情的產物。如果結婚之後，兩個人經常吵架，甚至於男的還經常家暴女的。或者說男的經常夜不歸宿，只知道在外面風花雪月，或者說整天的忙於事業，都不願意跟另外一半溝通。那麼，可能這樣的人當初結婚只不過是想留一個後代，為了不讓父母傷心，或者迫於世俗的壓力，他們最終選擇了一個不愛的人結婚。
H. 廈門大學出了哪些厲害的「網紅」人物
不請自來，廈大化院18級本科生。
大家的回答都很優秀，也很全面。大家經常提到的是校主嘉庚先生，魯迅大師，薩本棟、王亞南校長，陳景潤校友，盧嘉錫院長，潘懋元教授，易中天教授。
還有一些不太容易察覺的名人有林語堂大師，詩人餘光中，李敖先生。
（導游詞背的這么溜，求誇）
但是，我發現還有一些「網紅」沒有被出現，就補充一下（笑出聲）。
芙蓉隧道
芙蓉隧道絕對是廈大第一網紅景點
每天走在校內，最常被遊客問到的絕對是
「同學請問芙蓉隧道在哪？」
「同學請問那個最美隧道在哪？」
「同學請問那個塗鴉隧道在哪？」
。。。
芙蓉隧道長這個樣子
就說一點
不要給黑天鵝投餵食物！
不要給黑天鵝投餵食物！
不要給黑天鵝投餵食物！
勿謂言之不預也！
I. 網紅教授怎麼轉2000萬的
近日，從多個渠道獲悉，薛兆豐已從北京大學國家發展院離職，目前正在辦理相關手續。薛兆豐本人也向經濟學家圈確認要離開北大。
薛兆豐最近兩年因為在網路直播賣課，和平台方整體售賣超過4000萬元，成為名副其實的經濟學家網紅，讓人們意識到了知識付費的威力。但隨著曝光量和售賣的飛速高漲，薛兆豐受到了質疑也越越來越大。
根據官方資料，薛兆豐為北京大學法律經濟學研究中心聯席主任。北京大學法律經濟學研究中心是北京大學法學院創辦、北京大學國家發展研究院加盟、由兩院合營的非贏利性學術組織，據了解經費為國發院自籌，首期贊助單位為中國證券市場研究設計中心（聯辦）。
J. 網紅教授是誰
最近浙江大學偶像教授蘇德礦火了，他將自己的微積分課，搬到了網路直播間，最多的時候有1.3萬人在線，學生笑稱人氣「直逼那些『蛇精臉』的網紅」。
去年以來，網路直播平台井噴，各種游戲直播、秀場直播大行其道，很多年輕人對著麥克風喊上幾句就轉型為網路主播了，年收入甚至可以達到上千萬。直播的造富能力可見一斑。可從另一個角度看，網路直播也為信息傳播提供了新途徑。它打破了空間限制，降低了信息傳播的門檻，讓一對無限多的即時互動成為可能。娛樂段子可以在此傳播，嚴肅知識同樣能找到用武之地。
實際上，利用網路直播授課，早就被一些教師玩得風生水起。就高校來說，每所高校甚至每個學院都有至少一兩名受歡迎的教師、一兩個學生都願意選的科目。如果課堂教學不能滿足學生的聽課熱情，授課教師就完全可以在網路直播平台教學。學校完全可以鼓勵那些受歡迎的教師去網路直播平台上講課，甚至可以拿出一定的授課補貼作為獎勵。鼓勵、推廣大學教師在直播平台教學，也契合大學的開放氣質。大學的氣質本來就是開放的、兼容並包的，網路直播教學恰也內置開放基因，兩者本來就調性相契，自然而然。就具體效果來看，網路直播教學的開放性與即時互動性，也能倒逼一門科目教學質量的進一步提高。所以，在一個知識傳播無遠弗屆的時代，作為知識生產與傳播最重要的機構之一，大學不能落在後面。