導師不要研究生

Ⅰ 研究生不要導師指導能獨立完成大論文嗎

這樣的情況你應該自己首先看些文獻有了自己對方向的基本了解，然後去找導師談談，爭取下他的意見，如果你確實有自己的想法，我想他會幫助你的，導師都希望自己的學生有成果，祝你好運。

Ⅱ 考研報名時要不要填導師的

考研報考的時候不要求填寫報考的導師，但要求考生填寫考生檔案所在地、考生檔案所在單位專、考生檔屬案所在單位地址、考生檔案所在單位郵政編碼、現在學習或工作單位、學習與工作經歷、何時何地何原因受過何種獎勵或處分、考生作弊情況：指考生在參加普通和成人高等學校招生考試、全國碩士研究生招生考試、家庭主要成員。
全國碩士研究生統一招生考試（簡稱考研，也稱研究生入學考試；英文：Take part in the entrance exams for postgraate schools或Unified national graate entrance examination）指教育主管部門或招生機構為選拔研究生而組織的相關考試的總稱，由國家考試主管部門組織的統一考試和招生單位組織的面試組成。研究生入學考試分為碩士和博士兩個層次，選拔要求因層次、地域、學科、專業的不同而有所區別。國家統一考試科目一般包括外語、政治、專業課和綜合。

Ⅲ 研究生能不能不選導師

不可以，碩復士生導師制應當有相關的理論知識。

由於碩士生自身學科背景、學術水平的差異，引導學生熟悉本學科或相關學科的基礎理論知識和方法的工作極為重要。

沒有對本學科及相關領域研究狀況的基本了解，不熟悉本學科的學術規范，不會運用本學科及相關學科基本理論和方法提出和解決問題，博士生的學習和研究就沒有一個科學的基礎。引導學生進行創造性學習，把讀書、思考和研究緊密結合起來，不斷提高自己的研究能力，提升學術品位和研究水平。

(3)導師不要研究生擴展閱讀：

碩士生導師的相關要求規定：

1、在際遇心靈導師啟迪的過程中，在探索與自己的獨特本性契合的教學方式、用心靈活化課程魅力、引領學生凝聚於課程魅力周圍等創造實踐中，引出課程領導智慧。

2、要建立起完善的本科生導師制，除了必須理順學校與教師的關系，落實「導師」與學校之間的權利義務之外，更需規范教師與學生關系層面上導師的職責和學生的遵從義務。

3、從制度上規定教師具有育人的責任，使教師在從事教學科研以外，對學生進行思想、學習、心理等方面的教育和指導作為其工作的另一部分。

Ⅳ 研究生和導師有矛盾怎麼辦

研究生和導師油有矛盾，一定要想辦法修復，因為自己的成績和導師有關系，萬一導師 刁難你，你就完蛋了。

Ⅳ 關於研究生選導師的問題：已經跟導師說了，可是我又不想要這個導師了，怎麼辦在線等，很急！

第一、老師會讓學生做很多很多的項目，平常會很忙。
其實，我不明白導師項目多有什麼不好，內相反我還容認為是好事阿。你不但可以有機會歷練自己，還可以接觸到你的同行，無形中是既提高自己的業務也在擴展自己的人脈。
第二、我更希望平時能有自己的時間，因為還需要考一些證書以及托福。
不知道你的專業類別，也不知道你考這些證書和托福目的是什麼，但是如果你是做自然科學的，不論是否打算出國繼續深造，應該是學術論文比較重要吧，是否項目的多出來的成果也相對簡單呢？這個你自己權衡。
第三、我想問一下，我可以再拒絕這個導師嗎？
當然可以。不過前提是你要如約見面。
第四、怎樣拒絕更好些呢？
呵呵，讓他主動拒絕你可能更好。如果真是你所說的「我本來選的這個導師還很強悍的，在整個系都很有地位」的話。
第五、如果拒絕了，還會有別的導師要我嗎？
當然會有導師要吧，不成學校會讓你單過？那不是更爽呆了？徹底圓了你的夢——兩年自由身！
第六、這個導師會不會給我的研究生時期造成什麼障礙呢？
這個要因人而異，也因人品而異，不好說阿。
順祝好運！

Ⅵ 研究生被導師罵正常嗎

首先你想一想是不是自己有錯？自己是不是玻璃心了？導師罵你是要糾正你的錯，回想一下你的父母有沒有罵過你甚至打過你，他們是害你嗎？上研究生了還有人罵，說明導師是在乎你的。如果你犯了錯，導師沒有罵你的時候，你有沒有想過，在導師心裡，你是不是已經沒有糾正的價值了，導師也不願意在花費心力去培養你，那你這研究生讀的什麼都學不到，還有什麼意義呢？到了社會里，假如你犯了錯，上司可能罵都不罵你，直接讓你走人，這些東西當你在挨罵的時候想到了嗎？承受指責，這是人的必修課，不在學校里接受，那就去社會，那你就不止是心裡不好受了。

當然，如果你的導師沒有緣由就人身攻擊或是人格侮辱就另當別論了，我想既然他能做你導師，必然是有較高的素質，不會出現這種情況
這是普遍現象。

而且是世界普遍現象。

這個問題，大家要正確看待。可以從兩個方面來探討：

首先是教育屬性。

中國許多學生，會不由自主地把研究生階段的教育等同於小學，中學，大學教育。其實這是完全錯誤的。

中小學教育屬於普及教育，即使大學本科教育現在也在許多國家走上了普及的道路。這種普及教育，是在國家的強烈介入下，以普羅大眾的知識技能培訓為主要目的，教師自然要對全世界負責，因為老師們拿的是財政撥款，老師就要對社會負責。

研究生階段不一樣，指導研究生的導師在許多國家雖然也是財政撥款，但是還有一大批導師是學校付錢，或者導師自己尋找的科研項目帶來的資金，尤其是外國。因此，研究生階段的教育，並不是一般意義的＂老師教，學生學＂，而是＂導師指導，學生研究＂。因此，研究生，與其稱他們學生，毋寧稱他們為＂學徒＂更適合。

研究生階段，是＂指導教育＂，並非普及式教育，而且每個導師的指導都不一樣，不要說國家沒有強制導師的要求，即使是學校也無權干涉導師的指導。因此，導師是絕對的權威。況且，這個導師還是學生自己選的。

這個階段，和其他行業的學徒幾乎一模一樣，比如娛樂圈裡的跑龍套的，車間里的學徒工，商店裡的小學徒，這些學徒與師傅之間的關系，與研究生和導師之間的關系是一樣的。導師作為行業，學科的頂尖精英，有這樣的權威和資格對學徒嚴格要求，甚至要求學生做一些其他與學習無關的事情，因為導師要帶你進入行業頂尖領域，這完全是個人能力，與普及教育完全不同。

再就是學生的品格。

研究生，不能把自己當成小學生，中學生，或本科生。以為自己交了錢，就要享受到應有的教育。完全不是這么回事。研究生不是來＂享受教育＂的，而是來＂實習＂的，只不過這個實習有點不一樣，是學術研究而已！你叫學術實習也行！

一個實習生，還能有什麼要求？有什麼值得驕傲的，還不屁顛屁顛趕緊完成導師（老闆）的各種變態要求！這是初踏社會的學徒，實習生本就應有的基本品格啊！

學術圈相對來說更加像一個象牙塔，好像與沒有現實社會那麼復雜不。

但是，在學術圈之內，同樣猶如真正的社會一樣，存在各種爾虞我詐，存在各種激烈競爭，存在各種不平等，而這些東西，你的導師要獨自去面對，要在學術上立於不敗之地，要爭取項目資金，要出成果寫論文，要搞大實驗，要與同行競爭，要對的起自己的學徒，這是非常不容易的！甚至是艱難的！

研究生不能正確定位自己，還把自己定位為一個＂享受更高級階段學習的學生＂，這是完全錯誤的。研究生是要獨立面對自己學術生涯的時候了！你連導師都不服氣，又如何在學術上，在圈內立足呢？

當然，話說回來，有些導師確實是過分，把學徒當驢當馬，任意指使，學術上卻沒有建樹，還搶占學生的研究成果，這是非常不對的，這不是教育的問題，這是人品的問題，這樣的人渣導師要揪出來廣而告之，別再讓同學選他做導師了！

如果導師學術上成就很偉大，但是其他方面又有各種缺點，比如剝削學生，性格暴躁，個性十足，那我勸你還是忍了，因為你是來實習的，這是人生的必由之路。