導師有權決定碩士博士是否畢業

㈠ 教育部明確有矛盾可變更博士生導師，執行難度如何

最近隨著教育部明確，研究生導師有權利決定學生的是否畢業問題，引起了廣大學生的關注。然而這個規定下發不久，教育部明確的表示，如果有矛盾便可更換博士生導師。這樣的一系列措施也表明著，我國對高優秀人才教育的關注。和對導師讓學生接私活干私事兒，以及一系列違反師錶行為的嚴打。

如若博士生做出一點成績，便要求更換導師，那麼導師多年的培養便毀於一旦，這樣的做法又會讓哪個導師真正為自己的博士生付出呢？所以說這是一把雙刃劍，對於完全有矛盾的博士生導師之間是良葯，而對於其他一些人來說便是可以拿來鑽空的可乘之機。

㈡ 教育部是如何回應導師將自主決定碩博士畢業的

近日，針對人大代表提出的「改革我國對博士生、碩士生畢業考核體制，給予導師決定博士生、碩士生能否畢業的自主權，釋放研發能量」的建議，教育部表示，該建議對完善高校研究生科研成果評價標准具有很大啟發，下一步將充分採納，今年下半年還將出台《研究生導師指導行為准則》，明確規定研究生導師的指導職責。

教育部表示，研究生教育是國民教育的頂端，博士、碩士學位代表著一定的學術水平，應有高要求和科學的評價標准。導師是研究生培養第一責任人，是研究生培養質量的關鍵，要對研究生開展學術研究、寫作發表論文、撰寫學位論文進行嚴格把關，把學位論文的實質性創新作為評價學位論文質量的關鍵要素。

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學生覺得畢業更難了

教育部於近日表示，將出台多份文件，細化強化導師、學位論文答辯委員會和學位評定委員會的權責，壓實學位授予單位、學位評定委員會和研究生導師責任等。隨後，「導師將自主決定碩博士畢業」話題立即登上熱搜。

賦予導師自主權，是健全導師制的重要內容。沒有自主權，導師必然很難對研究生的培養質量負責。但是，只賦予權利，而沒有相應的約束機制，學生也必定擔心導師濫用職權，故意刁難，加劇師生矛盾。

這也是該議題登上熱搜的原因。網友們擔心，導師有了自主權之後，學生「更難了」。實際上，過去導師就擁有對學生是否達到畢業標準的第一評價權，這些年頻發的碩博研究生自殺以及師生沖突，多數不都是因為「導師刁難、故意推遲、不讓畢業」等原因，可見碩博士能否順利畢業，擔子本就壓在導師肩上。

有網友認為，能否畢業的自主權，就等於讓導師決定碩博士能否畢業，會扭曲師生關系。將導師的權力進一步絕對化、義務化，從最直接的結果來說，就是形成導師對學生的絕對優勢（絕對優勢恰恰容易轉換成壓制，甚至是壓榨）。

㈢ 如何看待導師將自主決定碩博士畢業這件事

導師將自主決定碩博士畢業這件事,其實我覺得對於碩士博士其實是很不公平的，那麼如果說自己的導師比較好的話可能很快就能畢業，那麼如果說，這個導師心裏面存這一些不好的思想的話，那麼碩士博士畢業，這件事情就很難了，但是對於他們的畢業來說，我覺得從規定的角度來，可能更多的就是自己的一個學識的問題，但是對於這些博士導師來說，我覺得可能會出現一些不好的情況存在，即便現在不是自主決定的這樣的方式都出現了很多問題，更不要說被自主決定了。

其實一個學校好不好，真的是看自己的良心，是不是會有更多的想法，其實對於博士生導師來說其實是有很多的限制的，因為對於很多的博士生導師來說，有一些情況就是針對這些博士生的，很多的博士生其實都是要看博士生的，對於我們來說其實有很多的局限性，其實博士生導師將自主決定博士生畢業這件事情，對於碩士博士其實是不公平的，我覺得這樣的方式對於他們來說很不公平。

㈣ 對於導師將自主決定碩博士畢業一事，學生有何擔心

學生應該擔心導師濫用職權，故意刁難，加劇師生矛盾，難以順利畢業。它一端關繫到導師和研究生之間能否形成現代的、健康的師生關系，充分保障學生權益，一端攸關研究生培養質量和科研學術質量，哪一端都不容疏忽。一言以蔽之，賦予導師更大自主權的同時，必須對導師套上監督和規范的“緊箍咒”。