教授級

㈠ 一級教授、二級教授、三級教授的區別是什麼

1、級復別高低不同

一級制教授是教授職稱中的最高級別，二級教授是教授職稱中的稍次於一級教授的級別，三級教授是教授職稱中的就顯得較為普遍的教授級別。

2、評定標准要求不同

一級教授基本上只有院士才能達到相關的評定標准，二級教授基本上只有在相關領域取得重大貢獻者才能達到相關的評定標准，三級教授的評定要求較寬松，一般都是學界上工作時間較長也取得一些突破的正教授。

(1)教授級擴展閱讀

高等學校教師的崗位分為13個等級。

其中教授崗位分一至七級，其中正教授崗位包括一至四級，副教授崗位包括五至七級；中級崗位分3個等級，即八至十級；初級崗位分為3個等級，即十一至十三級。

各高校高級、中級、初級崗位內部不同等級之間的結構比例全國總體控制目標是：二級、三級、四級崗位之間的比例為1∶3∶6；五級、六級、七級崗位之間的比例為2：4：4，八級、九級、十級崗位之間的比例為3：4：3，十一級、十二級崗位之間的比例為5：5。

㈡ 教授級高工評審條件

評審條件
（一）政治條件
熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業道德和敬業精神，積極為我國社會主義現代化建設事業服務。
（二）評審條件
1、具有系統、堅實的本專業理論知識，全面了解、掌握本專業國內外最新技術現狀、最新科技信息和發展趨勢。任現職期間發表有較高學術水平的論文，或正式出版本專業專著或譯著，專業水平達到國內外先進水平或填補國內空白者。
2、工作業績應符合下列條件之一：
(1)組織和解決過省以上重點工程項目、重點攻關項目、重大技改項目、重大新產品開發項目以及重大引進項目的關鍵性問題，已被相應主管部門認可，取得顯著經濟和社會效益者。
(2)在本專業研究或開發工作中取得重要成果，獲得國家三等獎(指國家四大獎)以上或省部科技成果、科技推廣、科技進步、星火獎等一等獎以上主要貢獻者，或有創造性技術專著、論文達到國內外先進水平，填補國內空白並取得顯著經濟效益者。
(3)主持和組織過重要技術經濟活動，取得顯著經濟效益和社會效益，或在技術改造、計量、標准、科技情報工作中推廣、應用先進技術成果，其綜合經濟技術指標達到國際或國內先進水平。在科技管理中具有獨到見解或論述，經實踐獲得顯著成效者。
3、在工作中指導過或能指導本專業其他高級工程師的工作，或已培養、指導過研究生者。
4、學術論文要求：在科研設計院所、企業技術設計研究部門工作的申報對象，必須有至少1篇作為第一作者在全國性刊物上發表的專業學術論文（或作為第一作者的著作）；在企業生產一線的申報對象，必須有至少1篇作為第一作者在省級及以上刊物上發表（或在省級及以上學術會議上交流並收入論文集）的學術論文，或至少1篇高新技術項目、重大技術創新項目、重點技術改造項目、重點建設項目、重大工藝突破的專題研究報告。
（三）資歷要求
取得高級工程師資格後擔任高級工程師職務5年（含）以上。
（四）考核要求
高級工程師任期（至少近三年）業績考核合格（含）以上。
(五)破格晉升條件
為培養選拔中青年技術骨乾和學科帶頭人，對符合其他評審申報條件，並在工作業績方面表現突出，年齡在40周歲以下，實際擔任高級工程師職務不滿5年的專業技術人員，允許提前一年推薦評審；若工作業績特別突出，符合下列條件之一的，允許不受學歷、資歷限制：
1、在本專業研究或開發工作中取得重要成果，獲得省部科技成果一等獎或國家三等以上獎（指國家四大獎）的主要技術貢獻者。
2、組織實施國家級高新技術產業化、重大技術創新項目，並取得良好經濟效益的主要技術貢獻者。
3、組織實施對我省工業經濟發展、企業技術進步有重大影響的國家重點技術改造項目的主要技術貢獻者。
4、組織實施對我省國民經濟和社會發展有重大影響的國家重點建設項目的主要技術貢獻者。
（六）外語要求
1、申報正高級專業技術資格的人員統一參加A級考試，申報副高級（含不分正、副高級別的系列）專業技術資格的參加B級考試，對達到全國通用標准分數線的，在申報對應級別的專業技術資格時有效；對達到省定標准分數線的，在兩年內申報對應級別的專業技術資格時有效。
2、符合下列條件之一者在申報專業技術職務任職資格時，可免於參加相應的職稱外語等級考試：
（一）享受國務院特殊津貼專家，榮獲省有突出貢獻中青年專家、省部級勞動模範、先進工作者等榮譽稱號的。
（二）年滿50周歲。
（三）曾在國外留學並取得學士及以上學位，或在國內獲得博士學位。
（四）取得外語專業大專以上學歷的。
（五）取得全國翻譯專業資格（水平）考試三級以上合格證書的。
（六）正式出版過譯著，譯文5萬漢字以上申報高級專業技術資格的（譯文包括漢譯外和外譯漢）。
（七）通過WSK、GRE、GMT、托福等考試，以及中央有關部委組織的出國留學人員外語考試，成績達到合格標准；或經組織批准，在國外連續進修1年以上。
（八）通過中國國際人才交流協會組織的全國工商企業出國培訓備選人員外語考試（簡稱BFT）中級者，申報中級專業技術資格；通過BFT考試高級者，申報高級專業技術資格。
（九）轉評、兼評專業技術資格。
（十）經組織選派在援外、援藏、援疆、支邊期間申報專業技術資格的。
（十一）機關工作人員調到企事業單位從事專業技術工作，首次申報專業技術資格的。
（十二）在鄉鎮以下基層單位工作的專業技術人員。
3、長期在野外從事林業、水利、采礦、測繪、勘探、鐵路施工、公路施工、建築施工等專業技術工作，年齡在40周歲以上人員申報專業技術資格時，職稱外語成績不作為必備條件，作為專家評審的參考依據。
4、在2004年底前取得國家職稱外語等級考試A級合格證書，申報高級專業技術資格的，可不參加職稱外語等級考試；在2004年底前取得國家職稱外語等級考試B級合格證書，申報中級和副高級專業技術資格的，可不參加職稱外語等級考試。
（七）計算機應用能力要求（根據浙人專〔2006〕58號文件等有關規定）
1、年齡在50周歲以下，申報評審高級工程師資格的人員，須獲得4個科目（模塊）的全國專業技術人員計算機應用能力考試成績合格證書。2006年底前取得的《山東省計算機應用能力考核證書（Windows2000/xp & office）》，在2007年底前仍可作為評審專業技術資格和聘任職務的依據。
2、符合下列條件之一者可免於計算機應用能力考試：
（一）博士學位獲得者；
（二）留學回國人員；
（三）轉評專業技術資格的；
（四）國家承認的計算機類大專以上（含大專）畢業人員，不包括其它專業設有計算機課程的畢業人員；
（五）獲得全國計算機軟體資格（水平）證書的人員；
（六）在計算機應用方面取得成績，並獲設區市級科技進步二等獎、省部級科技進步三等獎以上的人員。
（七）經組織選派在援外、援藏、支邊期間申報專業技術資格。
（八）機關工作人員調到企事業單位從事專業技術工作，首次申報專業技術資格。
（九）鄉鎮基層單位的專業技術人員。

㈢ 高級工程師和教授級高級工程師有什麼不同

工程技術類的職稱來分三檔。
初級自（技術員，助理工程師）。本科畢業，實習期滿（工作一年）可以晉升助理工程師
中級（工程師）任助理工程師四年後，可以申請晉升工程師職稱
高級（高級工程師，教授級高級工程師）任中級5年可以申請晉升高級工程師職稱（相當於大學中的副教授）。任高級工程師5～8年。可以晉升教授級高級工程師（相當於大學中的正教授）
各級晉升都有相應的要求與標准。樓主可以去相關的人事網上咨詢查看。

㈣ 教授級高工與教授級別哪個比較高

教授級高工全稱是教授級高級工程師指技術職稱，一般是企業里的。
教授是教育類別的職稱，一般是學校里的。
這2個職稱在各自領域里都是最高職稱。他們不是一個范疇內的，非要比較的話 他們同級。

㈤ 教授級高工是啥概念

.教授級高級工程師是正高
高級工程師是副高
正高相當於處級、副高相當於副處專，中級相當於科級
其實所屬謂「教授級高級工程師」，無非是想強調該人具有相當於教授的「正高」級職稱水平，可偏偏在工程系列的高級職稱中又沒有再細分「正高」和「副高」，所以無奈之下才創造了這個頭銜。

㈥ 教授級高工的評選資格是怎樣的

評審標准：

高級工程師（教授級）須精通本專業基礎理論和專業知識，把握本專業國內最新技術的發展趨勢，熟悉相關專業國內外的科技發展動態。

根據國家和本省科技發展的需要，確定本專業的研究方向，提出具有重大技術價值（或學術意義）或開創性的研究問題，承擔完成國家或省（部）級重大工程技術或研究項目，解決關鍵性的技術問題或重大疑難問題，取得突破性進展或重大的科技成果，或進行科技成果的開發、推廣，取得顯著的效益，發表了高水平的論著。

學術造詣深，有較高的知名度，是本專業的學術技術帶頭人，有指導本專業高級技術人員工作的能力；熟練運用一門外語獲取信息和進行學術交流；具有良好的職業道德和敬業精神，學術作風正派。

(6)教授級擴展閱讀：

高級工程師分為兩級三類： 高級工程師（副高）、研究員級高級工程師（正高）、教授級高級工程師（正高）。 教授級高級工程師對應於教育類教授。 高級工程師（Senior Engineer）相當於副教授級別，教授級高級工程師（professorate senior engineer）相當於大學的正教授級別。

教授級高級工程師屬於高級專業技術職務任職資格，獲得相關任職資格人員需個人申報，同時通過國家有關部門的評審委員會評審。

一般情況下，教授級高級工程師任職資格需符合兩個基本條件:申報條件和評審條件。

（1）申報條件：

1 ．擁護黨的路線、方針和政策，堅持四項基本原則，遵紀守法，具備良好的職業道德和敬業精神。

2 ．任現職以來年度及任期考核均為合格以上。

3 ．外語水平符合國家和省外語考試有關政策規定。

4 ．理工類大學本科以上學歷，取得高級工程師任職資格，並擔任高級工程師職務滿五年以上。

5 ．身體健康，能夠全面履行崗位職責。

（2）評審條件：

1.專業理論知識條件

2.工作能力與經歷條件

3.業績成果條件

4.論（譯）著、論文條件

如果不符合以上條件的需符合破格條件。

獲得高級工程師資格需要以下幾個條件：

本科畢業及以上，獲得工程師資格5年以上，可以申報高級工程師。

博士畢業，獲得工程師資格2年以上。可以申報高級工程師。

通過職稱計算機能力考試獲得相應證書（獲得計算機水平資格考試程序員級別及以上級別可以免考，對應與相關省級計算機應用能力考試，有的省份已不作硬性規定）

通過職稱外語考試獲得相應證書（一般需要通過A級考試，按各省規定不同，有的省份只要求B級，有的省份已不作硬性規定）

准備材料和論文報評委會審批 （或參加相應資格的專業技術資格高級資格考試）。

獲得高級資格後企業發高級工程師聘書。

通過計算機專業技術資格（水平）證書考試並獲得相應級別的人員，表明其已具備從事相應專業崗位工作的水平和能力，用人單位可根據《工程技術人員職務試行條例》有關規定和工作需要，從獲得計算機專業技術資格（水平）證書的人員中擇優聘任相應專業技術職務。取得高級資格，可聘任高級工程師職務 。

㈦ 高級工程師和教授級高級工程師

工程技術類的職稱分三檔。
初級（技術員，助理工程師）。本科畢業，實習期滿（工作一版年）可以晉升權助理工程師
中級（工程師）任助理工程師四年後，可以申請晉升工程師職稱
高級（高級工程師，教授級高級工程師）任中級5年可以申請晉升高級工程師職稱（相當於大學中的副教授）。任高級工程師5～8年。可以晉升教授級高級工程師（相當於大學中的正教授）
各級晉升都有相應的要求與標准。樓主可以去相關的人事網上咨詢查看。

㈧ 教授級高級工程師和高級工程師有什麼區別

區別如下：

1、工資待遇不同

在一些單位，尤其是財政撥款的事業單位，職稱與工資待遇直接掛鉤。不同職稱級別的工資待遇會有差別，而即使是同一職稱級別，但崗位級別不同，工資待遇也不同。

以中西部省為例，正高可能會掙到6000元---8000元這樣，副高的工資大約在4000元~6000元，中級職稱的工資一般在3000---5000元左右，初級職稱按照單位一般工資計算。

但同一職稱，不同地區因經濟水平有差別，工資水平也跟著浮動。比如，同北京、上海、廣州這些城市比，吉林的工資水平要低得多。「只要單位接收，具有相應職稱的人員在全國范圍內是可以橫向流動的，而且可以享受當地的工資待遇水平。」

2、取得項目優勢不同

職稱的級別越高，在國家一些資助培養項目的取得上就更有優勢。比如，國家常有一些人才項目，取得這些項目的項目帶頭人和項目負責人，都要在職稱上達到一定的水平才行。

3、在繼續教育方面的待遇不同

這種「優待」體現在一些公派留學和高層次人才的繼續教育上。

4、在人才選拔方面不同

在人才的人才的選拔方面，對職稱也有要求，比如省級人才榮譽，如省級拔尖人才、省級專家，職稱都得在副高以上。國家的一些榮譽，如享受國務院特殊津貼人員、特殊計劃人才，基本上要達到正高級職稱。

高級工程師（Senior Engineer）相當於副教授級別，教授級高級工程師（professorate senior engineer）相當於大學的正教授級別。

高級工程師分為兩級三類： 高級工程師（副高）、研究員級高級工程師（正高）、教授級高級工程師（正高）。

其實「教授級高級工程師」，無非是想強調該人具有相當於教授的「正高」級職稱水平，可在工程系列的高級職稱中又沒有再細分「正高」和「副高」，所以無奈之下才創造了這個頭銜。

具備下列條件之一可省報評審教授級高級工程師：

（一）大學本科專業以上學歷或獲得學士以上學位，取得高級工程師資格後，受聘高級工程師職務5年以上。

（二）具備上述學歷（學位），取得高級工程師資格後，受聘高級工程師職務3年以上；或不具備上述學歷（學位），取得高級工程師資格後，受聘高級工程師職務5年以上。任現職期間，業績顯著，貢獻突出，並具備下列條件之一：

1、國家級或省部級科技成果一、二等獎獲獎項目的主要完成人。

2、獲國家或省批準的有突出貢獻的中青年科學技術專家稱號者（含 享受政府特殊津貼專家）。

3、獲得有較顯著經濟效益的技術發明專利2項以上（發明人）。

(8)教授級擴展閱讀：

教授級高級工程師評審標准：

高級工程師（教授級）須精通本專業基礎理論和專業知識，把握本專業國內最新技術的發展趨勢，熟悉相關專業國內外的科技發展動態；

根據國家和本省科技發展的需要，確定本專業的研究方向，提出具有重大技術價值（或學術意義）或開創性的研究問題。

承擔完成國家或省（部）級重大工程技術或研究項目，解決關鍵性的技術問題或重大疑難問題，取得突破性進展或重大的科技成果，或進行科技成果的開發、推廣，取得顯著的效益，發表了高水平的論著；

學術造詣深，有較高的知名度，是本專業的學術技術帶頭人，有指導本專業高級技術人員工作的能力；熟練運用一門外語獲取信息和進行學術交流（註：從2016年起職稱外語和計算機應用能力條件不作統一要求，成績僅作為參考條件。）；

具有良好的職業道德和敬業精神，學術作風正派。

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網路——教授級高級工程師