Ⅰ 現在當高校老師好還是公務員好知乎
不同的人，觀點不同。個人認為高校老師會好一些。高校老師如果允許校外兼職，甚至利用科研成果開辦公司等都無可厚非，而公務員是明令禁止的。公務員的社會地位會更好一些，高校老師可能更受社會尊重。
Ⅱ 知乎上那個程序員winter是誰
winter，本名程劭非，花名寒泉，前端工程師，JavaScript 專家。江湖人稱「計算機之子」。先後在微軟，盛大，阿里巴巴工作，目前是手機淘寶前端 leader。
winter 出生於 1985 年10月24日。母親年輕時曾用機器碼，打孔紙帶寫程序。因受家庭影響，winter 從小喜歡計算機，高中時在文曲星上編寫小游戲。2004年進入哈爾濱工程大學。大學時代參加 ACM/ICPC 比賽，獲得過黑龍江省賽一等獎，東北四省賽一等獎。從大二開始學習 Web 前端開發。winter 接觸前端是因為當初混黑白棋社區，給黑白棋界面寫插件，後來又混 51js 社區。他曾經看到周愛民老師的文章，覺得不服，於是與其討論，很有收獲。後來又被月影拉進一個群，認識不少人，學到不少東西。畢業時拿到網路和微軟的 offer。那一年，騰訊給出的月薪是 7k，網路是 9k，而微軟是 13k，winter 最終加入微軟亞洲工程院。7 年後的 2015年，對於普通應屆生，阿里給出的是 13k，網路給出的是 14k。由此可以看出，winter 本科畢業時已然實力超群。由於是校內第一個拿到微軟 offer 的學生，哈爾濱工程大學還對其進行了專訪。winter 在微軟主要從事 Windows CE上的 IE 瀏覽器開發。2010年開始在盛大創新院做電子書和基於Web的操作系統，認識了老趙等人。當時霍炬(virushuo)，郝培強(tinyfool)，余晟也在盛大創新院。2011年時，大城小胖也來到盛大創新院，他說winter 雖然比他小5歲，但卻教會了他很多。winter 老師畢業三年後，月工資達到了 25k。2012年12月加入阿里，在無線事業部前端團隊工作。伴隨著阿里的上市，winter 老師的身家想必水漲船高。
winter 老師雖然平時插科打諢，沒個正經，但是一談到技術問題，就變得認真嚴肅起來。
在技術方面，winter 老師非常注重基礎。他想起當年他在 51js 認識的那些人，基礎好的幾年之後都立於行業頂點，而只知道「順應潮流」的已經泯然眾人。對編譯原理，winter 老師開始覺得相對其它知識，編譯原理不是那麼重要，但是後來發現，除了微軟系的語言，其它語言想要透徹的了解，都需要閱讀給開發者用的語言標准。winter 老師自己也研習過龍書，但是覺得龍書過於學術。另外，winter 老師對演算法，標准等也非常重視，他覺得當一個程序員對演算法、語言標准、底層、原生、英文文檔這些詞彙產生恐懼感的時候他的技術生命已經走到盡頭。winter 老師推薦過《程序設計實踐》這本書，他認為這本書可以讓一個掌握一門編程語言基礎的人成為一個合格的程序員。另外，身為 JavaScript 專家，winter 老師當年學 JavaScript 的時候，每次從圖書館借五本書，然後根據實際經驗選擇靠譜的細讀，winter 老師提到此事時說道，對於一個新手而言，不崇拜，不盲信，保持懷疑精神是很重要的。另外，對於框架和庫，winter 老師也有自己的看法：庫/框架都不應該致力於解決用戶15分鍾之內可以搞定的事情；庫/框架的命名應該如同文檔，見文知意，且與原生的類庫風格統一；庫/框架的API應該職責單一、與命名相匹配；庫/框架應當可拆可合，粒度適中。
在工程方面，winter 老師認為工程當是佈道、技術方案、落地業務三者一體，任何一環沒做好，實施都會變成失敗的工程實踐。而工程師的核心競爭力是工程能力，工程是承認現實和追求可行性的，工程高手懂得在不同的環境下使用不同的工程手段來提高價值轉化，逐步建立理想的組織結構和實施流程。然而，現實總是比理想骨感太多。網上到處吵著MVC、架構內聚耦合，而最需要解決的問題卻是代碼發布、版本管理、依賴關系和復用。開發工作量往往不在實現功能，而是每次上線的冗長流程和心理壓力。從學會技術到工程實施，猶如萬里長征邁出第一步。
在人才選拔方面，winter 老師認為，簡歷應該多看經歷、作品，而面試則應多考察基礎知識和實際編碼，可以出一些覆蓋知識點范圍很大的題目，例如常用的HTML標簽、CSS屬性、CSS選擇器，並簡述它們的特性和使用場景。另外，面試過程中，重要的是面試官如何跟應聘者討論題目，如何根據回答情況靈活決策後續問題和溝通方式，以及對面試者回答的評判方式。而工程師的能力，主要體現在三個方面，演算法能力解決單點問題，架構能力應對代碼規模，工程能力則負責人的協同和前兩者能力的沉澱。根據 winter 老師的經驗，面試掛掉的人，主要有三類：第一，是恐懼，不敢看標准，不敢學演算法，不敢參與社區等等。第二，是封閉，在小圈子，自己覺得自己很強，沒交流，悶頭做不看別人。第三，是安逸，能實現就不管原理，做管理了就懶得碰技術，老技術夠用就不學新技術。
2015年五月底，winter老師因不滿知乎友善度判定，離開知乎，並在 GitHub 上建立 dog-fucked-hu 項目，用於備份自己的答案，取消所有點贊，批量替換所有答案。
工作以後，winter 老師還迷戀上了網路小說，後來去盛大工作，還給閱讀網文的 bambook 寫排版演算法。winter 老師不但自己看，還將網路小說推薦給自己的父母，導致年輕時身為文藝女青年，看《莎士比亞全集》，《神曲》，《雪國》的母親，開始看《凡人修仙傳》，《斗破蒼穹》等網路文學作品。而 winter 老師自己，最愛看的是《羅羅娜的異世之旅》。winter 老師還曾經面試過豌豆莢，結果被面試官評價為前端開發基礎不過關，沒有好好准備面試，不知道是否和 winter 老師看網文有關。不過看網文並不影響 winter 老師的薪資水平。知乎上有一個問題，「第一次將薪水告訴家人是什麼體驗」？winter 老師是這么回答的：「媽你來幫我看看這是幾個零？」。
Ⅲ 讀研究生被導師剝削 怎麼辦 知乎
這個是好事
證明老師願意帶你
能做事是好事
否則你就沒有任何價值
我們需要的是機會鍛煉
Ⅳ 知乎上那些收費交人戀愛的導師是騙人的嗎
他們不是騙人的，他們是教你一些經驗技巧的，至於這些經驗技巧有沒有過時，現在的女孩還買不買賬就不一定了。其實具體怎樣戀愛並沒有一個固定的套路，最主要的是你要換位思考，自然就會體貼。
Ⅳ 知乎 留學出國讀一個授課型碩士能回國當大學老師嗎
是可以回國做大學老師的，你要走正常的招聘程序的，國內目前還是不少留學生回高校做老師的，但是你也要先去考教師證的。
Ⅵ 知乎 我是怎麼一步步走過來的 放棄博士 導師變態
都已經有很多男朋友了 多你一個也不多 你覺得有很多男朋友的女生會在乎你是博士還是教授么？
Ⅶ 可以一年在大學做老師一邊讀博士嗎 知乎
一邊在大學做老師一邊讀博士，這完全可以，而且很常見，我的很多老師就是這樣拿到博士學位的
Ⅷ 為什麼國內博導學術水平不行 知乎
博士生導師應是本學科學術造詣較深的教學科研人員，其學術水平在國內本版學科領域內處於前列，權在某些方面接近或達到國際先進水平，一般為教授職稱，也有特別優秀的副教授、講師擔任博士生導師。有培養研究生經驗，至少培養過兩屆碩士研究生。能堅持正常工作，擔負實際指導博士生的責任。有協助本人指導博士生的學術隊伍，培養的研究生質量較好。有課程教學經歷，承擔過或正在承擔一定工作量的本科生或碩士生課程。
Ⅸ 知乎看到15PB老師的專欄，15PB老師講課行不行
如何判斷一個培訓機構的師資水平，其實最應該關心的是授課老師到底從事了多久的信息安全教育工作。很多機構的宣傳習慣性的將老師之前的技術工作經歷列在上面，並且宣傳老師主導過哪些項目並且攻克了什麼技術難題，其實這些與如何做好一個授課老師關系並不大。就像高中的老師可能培養出很多清華北大的學生，那麼是不是代表這個老師一定具備考清華北大的實力呢？其實不然。
老師與技術是兩個完全不同的職業，技術需要解決的是難題，需要具備的是如何將所學的知識以最便捷的方式應用於工作上，並攻克這個難題。所以大牛具備的能力是用盡量節省時間的方式來處理難題。而往往技術大牛都有一定的傲氣，例如你問問題的時候大部分人沒有耐心解答，因為在他的思維裡面這些可能都不是問題，連這樣的問題都解決不了可能在他的認知裡面你確實不適合學習技術。
而老師需要解決的問題是如何將自己腦中的知識以盡量簡化且詳細的方式傳授給學生，讓大部分學生能夠學會，並每天總結學生反饋回來的各種學習難點，然後再將這些反饋歸類，將學生歸類。所以兩個工作研究的方向完完全全不同，所以判斷一個機構老師的講課實力需要判斷的是本老師從事了相關的教學工作多久，總結了哪些獨特的方式，機構到底從事教育行業多久，總結了多少自己特有的教學經驗和特色。
15pb的授課老師都是自己培養的全職老師，並且課程一直在不停的迭代更新，對於每位老師的教學考核都很嚴格，這就保證了每一節課老師的基礎授課質量。十五派的授課都是經過嚴格規劃的，規定了每節課應該怎麼講解，應該如何去做，這樣做的優勢很明顯，就是每一節課的教學效果都有品控，而不是隨性想怎樣就怎樣。
並且任、薛、高幾位大牛也在授課呢，並且負責大多階段課程講解。15pb還有教研部，學生反饋的任何問題，老師都會做出合理妥善的改進，每個班級配備一位專屬輔導老師，輔導老師從早八點半到晚十點都會在教室和學生一起學習，有任何問題都可以及時找老師解惑，而且在輔導老師輔導其他學生的空閑時間之外還有可能針對一部分學生進行補課，在學習過程中，不會丟下任何一位同學的哦。
