大學教授援疆

『壹』 2017年大學生援疆政策公務員

相關國家政策：

(一)報考自治區公務員、參照公務員法管理單位工作人員(以下簡稱公務員)應當具備的條件：

1、具有中華人民共和國國籍;年滿18周歲及以上，35周歲及以下(即：1978年8月26日至1996年8月25日期間出生);

2、擁護中華人民共和國憲法，維護祖國統一，反對民族分裂和非法宗教活動;具有良好的品行;

3、具有正常履行報考職位職責的身體條件;具有符合報考職位要求的文化程度，持有經國家，省(區、市)、新疆生產建設兵團教育行政主管部門或幹部教育領導小組認可的畢業證書(含在部隊服役期間入學取得的軍隊院校畢業證書);

4、有符合報考職位的其他全部條件的人員均可報考。

(二)自治區公務員招錄對象：

1、新疆戶籍或生源的高等院校畢業生；

2、新疆普通院校的內地生源畢業生;

3、在新疆服務期滿且考核合格的服務基層項目人員，含大學生西部計劃志願者、「三支一扶」人員和大學生「村官」(上述人員中服務期規定1年的滿8個月、2年的滿16個月、3年的滿24個月即視為服務期滿);

4、自治區統一選派到鄉鎮且仍在鄉鎮工作的公務員(含選調生)的配偶;

5、新疆戶籍人員的配偶或子女;

6、援疆幹部的配偶或子女;

7、駐疆部隊現役軍人的配偶或子女;

8、報考專項職位的工人(是指自治區國有企業生產一線崗位或管理崗位工作滿3年及以上的工人或管理人員);

9、報考專項職位的農牧民(是指具有新疆農業戶籍，在農業種植、養殖、農畜副產品加工、農資經營和畜牧業等生產一線從事農牧業生產滿3年及以上的農牧民)。

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1、90年代以來選派進疆的幹部只轉組織關系和行政關系，不轉戶口和工資關系，實行雙重管理，以新疆地方黨委管理為主。

2、90年代選派到新疆工作的幹部，在新疆工作時間為：黨政幹部5年，專業技術人員不少於3年。

3、選派到西藏、新疆工作的幹部和工人期滿後，由西藏、新疆自治區組織人事部門按照哪裡來回哪裡去的原則，安排他們回內地，由內地派出省市和部委的組織人事部門按照幹部在西藏、新疆所擔任的職務和表現情況，妥善安排工作。

『貳』 內地大學生援疆有出路么

援建邊疆本身就是一條出路啊，但是要做好准備。

『叄』 報新疆內的大學有援疆政策嗎

2016年新疆普通高校畢業生赴援疆省市培養行動計劃出台，明確今年將培訓2010年以來未就業全日制普通高校畢業生4000名，其中面向企業就業2500名，自主創業1500名，培訓期為2—6個月。

普通高校畢業生赴援疆省市培養行動計劃旨在提升我區高校畢業生就業創業能力，通過採用疆外培訓與疆內培訓相結合的方式，以貧困家庭、南疆四地州和少數民族高校畢業生為重點，選拔未就業高校畢業生赴援疆省市培養，促進民族之間交往交流交融，促進自治區經濟發展和社會穩定。

今年的行動計劃中，自治區將統一組織新疆農村信用聯社、烏魯木齊市新華書店、新疆低空（無人機）產業、食品生產企業（食品安檢）招用的高校畢業生培養工作。各地州市負責組織有創業意願高校畢業生赴援疆省市培養工作，負責組織在本地企業就業高校畢業生培養工作。

培養對象為2010年以來未就業全日制普通高校畢業生，母語非漢語高校畢業生國家通用語言水平須達到民族漢考（MHK）三級乙等及以上；縣市、鄉鎮（街道）公益性崗位上聘用的高校畢業生；「三支一扶」人員、「大學生西部計劃」志願者等基層項目服務期滿考核合格的高校畢業生。

培養內容根據不同需要進行調整，統一使用國家通用語言授課。到企業就業的高校畢業生的培訓內容由企業根據實際需要確定，培訓內容重點是「五個認同」內容，擬到崗位所需專業知識、專業技能及政策理論；有創業意願的高校畢業生培訓內容主要是創業政策、創業意識、創業知識、創業項目、創業團隊、創業資源、創業市場、「五個認同」內容等。

普通高校畢業生赴援疆省市培養工作所需費用由自治區、對口援疆省市及地州市共同承擔。自治區和地州市培養經費從就業專項經費中列支。自治區承擔培養期間的意外傷害保險、交通費、疆內培養高校畢業生的住宿費、伙食費。援疆省市承擔疆內、疆外培養高校畢業生的培訓費、見習實習費、考察費和疆外培養高校畢業生的住宿費、伙食費。高校畢業生培養期間的生活補助，隨隊人員的生活補貼、交通費，由各地州市承擔。

『肆』 對口援疆，是不是大學畢業了，給分配工作呢

對口援疆只是國家復的一種計制劃，並不會包分配，但是這是對自己履歷的一種鍍金行為。參與了對口援疆，在參加一些國家級考試和政府招聘時會使自己更具有優勢。

支持新疆進入災區重建模式，要求全國19個省市開展支持新疆工作。所有的省市都需要建立一個有效的機制來幫助新疆人才，技術，管理和基金，優先保障和改善民生，努力幫助新疆各族人民解決基本問題，如就業、教育和住房，而支持新疆特色相關產業的發展。提高新疆自身造血功能。

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背景

中央政府將支持新疆19個省市開展重建在北京召開了全國新疆對口援助會議會議於2010年3月30日在北京閉幕。它發出了中央政府將加快新疆跨越式發展的信號，推動新一輪的新疆合作。會議決定，由北京、天津、上海、廣東、遼寧、深圳等19個省市承擔新疆合作任務。

根據會議精神，19個省、自治區、直轄市將建立有效機制，在人員、技術、管理、資金等各方面幫助新疆。把保障和改善民生放在首位，著力幫助各族人民解決就業、教育、住房等基本民生問題，支持新疆特色優勢產業發展。

『伍』 老師，我已被對口援疆大學錄取，但畢業後不包分配工作，這樣畢業也必

對口扶貧招生的必須回原地，招生的時候要簽合同的，沒有要求不允許考研。因為要接受對口扶貧資助，錄取分數會相對低一些。考研後如果能找到好單位也能反悔的，不過要交違約金，具體多少就不知道了。

『陸』 大學生援疆對就業有無幫助

有幫助的。

『柒』 個人大學畢業到新疆工作算不算援疆

對口援疆的重來要意義對口援疆工作自，應與國家治理新疆，促進新疆跨越式發展，實現新疆社會穩定和長治久安的戰略目標有效銜接。首先，要加大受援地與援助單位的雙向互動，增強受援地在項目設計與實施過程中的作用，使對口援疆工程項目建設，與受援地經濟社會發展規劃，與受援地民眾利益更好地結合在一起。其次，要拓展對口援疆思路。特別是要結合中央關於有序擴大新疆少數民族群眾到內地接受教育、就業、居住的規模的精神，在援助新疆各地工程項目建設的同時，為新疆勞務輸出提供就業機會，為新疆青少年提供求學與發展機會，為新疆少數民族群眾到內地居住和生活提供良好服務。再次，要積極引導本地市場主體和社會成員關心新疆發展，參與新疆建設，引導本地產業、資源和人才向新疆有序轉移，將運動式的援疆工作，轉變成具有長期性、穩定性、雙向性的產業、資源、信息與人力資源流動及優化配置。最後，要改變對口援疆資源投向與目標定位。由政府主導的對口援疆項目和資源，應向那些對當地長遠發展具有基礎性意義的領域傾斜，著力化解制約當地發展的瓶頸因素；由市場主體參與乃至主導的援疆項目，應著重幫助當地解決就業問題，幫助受援地建立和壯大具有地方特色的產業體系。

『捌』 福建哪些大學對口援疆

福州大學農林大學

『玖』 援疆計劃有哪些大學

援疆學科抄建設計劃高校名單一

(9)大學教授援疆擴展閱讀：

計劃啟動

2005年6月24日，由教育部和新疆維吾爾自治區政府共同召開的實施「援疆學科建設計劃」工作會議拉開帷幕，來自內地40所高校的校長、研究生院院(處)長以及受援學校負責人等150餘人相聚在美麗的烏魯木齊，共同研究新疆高等學校學科建設工作，簽署學科建設對口支援協議，為加快發展新疆高等教育事業貢獻力量。

以學科建設為重點，在一些國家重點建設高校中，每個學校選擇3個左右實力較強的一級學科，分別對口支援新疆高校中符合學科結構調整需要，急需發展又具有一定基礎的相應學科。從而形成對新疆高校「以點帶面、點面結合」的對口支援格局，帶動新疆受援高校整體實力和水平的提高。

『拾』 援疆大學是不是可以降低分數（大概降低多少）

低超級多啊，好像是今年有政策，我分數才370多，那個學校的投檔線在488，我居然錄上了，驚了 。