導師壓榨研究生

❶ 你怎麼看待研究生導師對學生的壓榨

學校是為人師表的地方，如果有你說的這種人學校及主管部門就不管不問嗎？

❷ 南郵研究生因導師壓榨跳樓自殺 用死亡表達憤怒值嗎

至少死者認為值得，不然他就不那麼做了。

生為徭役，死為休息

性命本非吾有，生死不過往來。

浮生若夢，得失哀樂皆為虛妄。

跳樓----不想活了。覺得人活著已經沒有意義了，一般人人在過度絕望的時候常常採取的措施之一。
跳樓----不怕死，視死如歸，死不旋踵，有這個勇氣的人是最可畏懼的。
黃巢有這個勇氣，大唐王朝劇烈動盪。
陳勝吳廣有這個勇氣，大秦帝國風雨飄搖。
李闖王有這個勇氣，把崇禎皇帝逼到煤山樹上。
朱毛有這個勇氣，使蔣家王朝偏安小島。
馬雲有這個勇氣，奠定了他在中國的富豪地位（投資失敗就只好跳樓了，因此有的人說：什麼是成功，成功就是那些「跳樓沒有被摔死的幸運者」）
只要有這個勇氣，不管你是泥腿子或者貴族，都可以做出驚天偉業。

❸ 研究生被導師無情壓榨（周末沒休息，每天晚上加班到十一點）該怎麼辦啊

都是什麼狗屁回答，你們是人嗎？畜生

❹ 南郵研究生因導師壓榨跳樓自殺 用死亡表達憤怒值嗎

廣人上值。對後人有所啟迪。狹義上不值，一個人連命都不要，還讀研究生幹嘛呢？

❺ 一位研究生導師十年前招生20名現在只有8個人畢業了，說明這個導師是不是不好的導師會不會壓榨學生

你說的這樣問題，屬抄於現襲行的教育體制問題。

我的看法如下——

1、研究生導師十年前招生20名現在只有8個人畢業，能不能就此認定這位導師是好的導師還是惡的導師？？我以為不能。因為，判斷一個導師的還是不好，不能僅僅從時間上判斷，而應當從導師的教學狀況、對學生的要求狀況、對學生的關心程度等教學方面來界定。

2、導師是否存在壓榨學生的情形？？這個需要實際調查，獲得充分的證據，才能認定，憑借時間的長短，來推斷是否存在壓榨情形，是無法成立的。

3、從整個環境來看，確實有很多導師忙於自己的課題，同時也讓學生參與研究課題，種種亂象確實存在。但不能將普遍的一般現象認定為具體的個案也一定存在亂象，這個就不合理了。

上述看法，供你參考。

❻ 研究生被導師無情壓榨（周末沒休息，每天晚上加班）該怎麼辦啊

只能忍，沒辦法的。如果在畢業問題上難為你，就麻煩了。

❼ 讀研究生被導師剝削 怎麼辦 知乎

這個是好事
證明老師願意帶你
能做事是好事
否則你就沒有任何價值
我們需要的是機會鍛煉

❽ 為什麼中國研究生容易受導師壓迫

中國的「博導制」既不同於歐洲的「導師制」，也不同於北美的「老闆制」。在學生需要導師提供項目和經費、導師需要學生參與課題的「利益驅使」下，師生關系更像是「僱傭關系」。

在「僱傭關系」之下，導師在很多方面對學生發展具有決定權，學生又不得不接受。甚至有部分導師把博士生當作廉價的高級勞動力，故意使學生延期畢業，使得博士生所背負的壓力倍增。

廣大研究生，沒有導師的同意和簽字，學生無法參加論文答辯；沒有導師的推薦，學生也無法在這一專業中得到一個較好的就業機會，包括由研究生保送博士、由博士到博士後站鍛煉的機會。尤其像歷史考古那樣相對「冷門」的專業而言，就業情況更是要依賴於導師的資源，弟子們不得不對導師絕對服從。

(8)導師壓榨研究生擴展閱讀

研究生教育改革八要點

1、樹立科學的研究生教育質量觀。

2、加快形成個性化、更加靈活的研究生培養模式。

3、大力加強導師隊伍建設，改變單一以科研為評價的導師機制。

4、建立健全培養單位內部質量保障體系，定期開展自我診斷式評估。

5、強化外部質量評估與監督，建立與教育質量有效銜接的績效撥款體系。

6、推動研究生教育國家化水平，支持與高水平大學開展聯合學位。

7、強化國家地方管理部門的監管職能，健全學會爭議解決機制。

8、提高中國學位與研究生教育學會的建設水平。

❾ 如果一個研究生導師讓手下的研究生延期畢業是不是說明這個導師是壓榨研究生

是的，哪個學校啊，哪個導師，舉報。

❿ 面對導師的「壓榨」，研究生應該怎麼辦呢

我認為面對導師的壓榨的話，其實學生能做的最好的方法就是默默地承受，給他留下一個好點的印象，因為只有這樣的話你才能更好的去畢業，因為有的一些的老師的話，他可能比較的不好，所以就導致你在你研三的時候也比較的難畢業，所以一定要好好的聽老師的話，及時老師非常的要照，你也要好好的幹活，給老師留下一個比較好的印象，這樣的話他就會讓你好好的畢業，不會為難你。

所以我認為在面對一個比較能夠壓榨你的老師的時候，一定要好好的聽老師的話，然後勤勤懇懇的工作，這樣的話他也沒有什麼其他的理由來為難你。因為在研究生的話，其實能畢業是最重要的。