師范大學出來都是老師嗎

1. 師范大學學生畢業後都是當老師嗎

不一定抄，師范大學裡面也有師范與襲非師范的分別．
再說，將來的機遇也是很多很誇張的，我有朋友原來學的管理，後來在氣象工作．
據說，只有三成的人，做了也自己專業相符的工作．所以......將來的路要靠自己去走．
PS：當老師也沒什麼不好的嘛～～偶也是師范生哦～～將來不知道做什麼啦

2. 師范大學畢業後一定要當老師么 它和一般大學有什麼區別

當不當老師要看你是什麼專業跟什麼大學沒有關系，正所謂術業有專攻。

師范生內，大學生的一類，可容申請免費就讀大學（有一定條件)，所修專業屬於教育方向，將來的就業目標比較明確，即到各級各類學校或教育機構從事教學管理工作，是未來教師的預備者。

師范大學在中國的設置歷史最為悠久，傳統意義上的「師范大學」，主要是指培養各類師資力量的高等院校，但就現代意義來講，「師范大學」不僅擔負著培養高水平的師資使命。

同時隨著社會的發展，更被賦予了一種全新意義的綜合性人才培養基地的標識，師范大學正由過去比較單一的培養文、理、工、教人才向更為全面的綜合性大學拓展。

(2)師范大學出來都是老師嗎擴展閱讀：

師范大學在我國的設置歷史最為悠久，傳統意義上的「師范大學」，主要是指培養各類師資力量的高等院校。

但就現代意義來講，「師范大學」不僅擔負著培養高水平的師資使命，同時隨著社會的發展，更被賦予了一種全新意義的綜合性人才培養基地的標識，師范大學正由過去比較單一的培養文、理、工、教人才向更為全面的綜合性大學拓展。

師范大學是最接近教育本質的大學。截至2014年全國共有師范類高等院校143所。

3. 師范大學畢業出來都是當老師嗎

師范大學畢抄業出來不一定當老師襲。兩個方面：

1、大學畢業後，學生的就業選擇應該在自己身上，是否當老師，關鍵在於自己。如果選擇成為一名教師，應該有計劃地在這方面發展，比如學好相關課程，取得教師資格證書。

2、因為師范大學不一定都是師范專業啊，現在的大學都向綜合發展，師范類的高校也有非師范專業，如工商管理，市場營銷，經濟學等非師范專業。

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就業選擇：

關於師范類各專業畢業生的需求量情況，1998年上半年教育部有關部門曾就教育部直屬的師范院校做過統計。

需求較大的專業主要有數學、漢語言文學、英語、日語、物理、計算機等專業;需求相對差一些的專業主要有俄語、生物學、地理學、幼兒教育、教育管理、經濟管理、經濟地理與城鄉規劃、環境學等專業。

4. 上了師范大學只能當老師嗎

師范大學不是還有非師范專業嗎，不是只能當老師的。個人不推薦考師范大學，專除非你目標堅定就像當屬一名老師。

現在老師這個崗位不是特別缺人了，教師資格證不是隨手就發了，現在都要按照程序考試來。而且現在國重省重學校的老師都要是重點大學研究生，那種小縣城的學校都收985或211出來的老師，如果你想選的師范大學不是一本大學，出來就只能去那種小鎮小村的學校上班，這些學校工資低(補課費也比不上縣里的學校)，不是我貶低，而是在那些學校真的沒意思。你要是想去縣城的學校教書就要考研！
其次，要是在師范學校學個非師范專業這完全沒意義，不如找對應的工科，計科大學。師范學校畢業出來的非師范生 出去工作都不好找。

5. 華東師范大學畢業出來的大多數都是老師嗎

不是，華東來師范大學非師范類源專業很多；華東師范大學畢業的不一定當老師，首先這個學校里有師范類專業，也有非師范類專業。師范類專業畢業的會有一大部分去當老師，但也不會全當老師。另外，非師范類的畢業生也可以當老師啊。當不當老師具體還是要看畢業生的個人選擇了。但是師范類院校的畢業生，當老師的比例確實比非師范類院校大得多。

6. 師范大學出來就是當老師嗎

當不當老師，那要看是什麼專業了。如果是師范專業的「免費師范生」，則畢版業後要從事中小學教育工權作十年以上。因為免費師范生四年的學費是免交的，畢了業，當然要回報國家了，不花錢上學，就要做一定年限的老師。如果是師范專業的普通生，或者非師范專業，則畢業後自由擇業，可當老師，也可不當。

7. 是不是從師范大學出來就一定可以當老師了

從師范大學出來不一定可以當老師，必須要有教師資格證，並且需要參加教師招聘回考試。
條件：答
1.具有中華人民共和國國籍;
2.遵守我國憲法和法律;
3.具有良好的品行和職業道德;
4.具備崗位所需的專業和技能條件;
5.具備適應崗位要求的身體條件;
6.符合本公告及《招聘崗位表》所規定的資格條件。

8. 師范大學畢業後都是當老師嗎

師范大學學生畢業後不是都當老師。師范大學，也有非師范專業。師范大學的師范專業畢業生，不一定都能當教師。

拓展資料：

1. 師范大學（Normal University）在中國的設置歷史最為悠久，傳統意義上的「師范大學」，主要是指培養各類師資力量的高等院校，但就現代意義來講，「師范大學」不僅擔負著培養高水平的師資使命，同時隨著社會的發展，更被賦予了一種全新意義的綜合性人才培養基地的標識，師范大學正由過去比較單一的培養文、理、工、教人才向更為全面的綜合性大學拓展。師范大學是最接近教育本質的大學。

2. 截至2014年全國共有師范類高等院校143所，其中國家211工程高校包括北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陝西師范大學、西南大學6所教育部直屬211及南京師范大學、湖南師范大學和華南師范大學3所省屬211。

3. 師范大學在我國的設置歷史最為悠久，傳統意義上的「師范大學」，主要是指培養各類師資力量的高等院校，但就現代意義來講，「師范大學」不僅擔負著培養高水平的師資使命，同時隨著社會的發展，更被賦予了一種全新意義的綜合性人才培養基地的標識，師范大學正由過去比較單一的培養文、理、工、教人才向更為全面的綜合性大學拓展。師范大學是最接近教育本質的大學。截至2014年全國共有師范類高等院校143所。

9. 在師范大學不管學什麼專業以後出來都能當老師嗎

不是的，已經改革了，師范專業畢業生和非師范專業畢業生都要通過教師資格考試才能獲得教師資格證。

2012年全面改革後，國考教師資格證考試由國家統一命題，統一制定考試大綱，面向對象也不再局限於非師范生，所有要取得教師資格證的人員都需要通過考試才可以（包括師范生）。

試點省份試點工作啟動前已入學的全日制普通高校師范類專業學生，可以持畢業證書申請直接認定相應的教師資格。試點工作啟動後入學的師范類專業學生，申請中小學教師資格應參加教師資格考試。

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符合以下基本條件的人員，可以報名參加教師資格考試：

1、具有中華人民共和國國籍；

2、遵守憲法和法律，熱愛教育事業，具有良好的思想品德；

3、符合申請認定教師資格的體檢標准；

4、符合《教師法》規定的學歷要求。

普通高等學校在校三年級以上學生，可憑學校出具的在籍學習證明報考。

普通高級中學和中等職業學校文化課科目三分為語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術、信息技術、通用技術等14個科目。

考試科目：

幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質》 《保教知識與能力》2 科；

小學教師資格考試筆試科目為《綜 合素質》《教育教學知識與能力》2 科；

初級中學、普通高 級中學教師和中等職業學校文化課教師資格考試筆試科目 為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》 3 科；

中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試筆 試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《專業知識與教 學能力》3 科。

考試安排：筆試一般在每年3月和11月各舉行一次。面試一般在每年5月和12月各舉行一次。

成績管理：筆試單科成績有效期為2年。筆試和面試均合格者由教育部考試中心頒發教師資格考試合格證明。教師資格考試合格證明有效期為3年。

10. 讀師范大學出來一定會當老師嗎

不一來定。

大學畢業之後，學生的就業自選擇要在自己，做不做教師，關鍵在自己。如果選擇當教師，就要有計劃的朝這個方面發展，比如學好相關的課程，考取教師資格證。如果不能教師，也要規劃好自己的職業方向，認真的學習，起碼要順利畢業，拿到畢業證和學位證書。

當然，師范大學里有一類學生畢業處是必須當教師的，那就是免費師范生和一些定向計劃培養的學生，他們在入學時，和學校及相關單位都是簽定有協議，畢業後一定要到基層學校任教一定的年限，不然就要承擔違約責任。

一些學習師范類的學生覺得對教師這個職業不是特別感興趣或者覺得自己不是非常適合當教師。那麼，會有一部分學生選擇去參加事業型單位考試，比如考公務員等。

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在很多師范類大學，師范類專業佔比很高。而這類專業在畢業後的就業大多是當老師，因為在大學里師范類專業的主要課程就是教育學、心理學以及所學的專業課。

而這些專業課程設置主要就是在培養教師。並且師范類專業學生基本都需要考取教師資格證。因此，師范大學的師范類專業大多會選擇做老師。