教授的職稱

㈠ 教授職稱評定條件

您好!
就目前抄情況而言：襲
1、副教授任職達5年以上；
2、該期間內，要有
（1）在國家級刊物上發表的論文2－3篇以上，
（2）省部級以上的科研項目和成果，
（3）主編或參編的國家正式出版的教材、論著，
（4）帶碩士生一屆以上，
（5）外語考試合格，
（6）專業的特殊要求。
3、教學學時數
僅供參考！

㈡ 副教授是高級職稱還是中級職稱

高級職稱
1、一般來說，職稱分為助理職稱、中級職稱、高級職稱；
2、而高級職稱一般又分為副高職稱、正高職稱、研究員（副教授）、教授級高級職稱。
其中教授級高級職稱是最高級別的高級職稱。

㈢ 教授與高級職稱的區別

1、高級職稱是職稱中最高級別，分正高級和副高級；教授: 屬於高等學校教師的專版業技術權職務名稱的正高職稱；

㈣ 教授是職稱還是職務

教授是技術職稱，並且也只有高等院校才可以評審獲得技術職稱，教授屬於高級職稱。教授不屬於職務，沒有這樣職務的。

㈤ 教授與高級職稱的區別

1、高級職稱是職復稱中最高級別，制分正高級和副高級；教授: 屬於高等學校教師的專業技術職務名稱的正高職稱；

㈥ 教授是什麼職稱

教授（教師職稱） [jiào shòu]
1、

外文名： 英文縮寫 PROF
級別：大學教師職稱的最高級別
2、教授：多指在大學或社區學院中執教的資深教師與研究員，但教授與研究員是有區別的。教授有教課的任務，而研究員則沒有。教授為大學教師職稱的最高級別。中文的教授兩字則源於『傳教授業』的字義，是中國古代就已使用的學官名稱，在中國漢代、唐代的大學中都設此職位。與英文沒有關聯。日語中則與中文同用「教授」來稱呼大學中的老師。
3、劃分：
（1）、 現下「教授」都是聘任制的；
（2）、「特聘教授」，顧名思議，是特殊（特別）聘任的教授，本身是教授；
（3）、「客坐教授」，是「客情」聘請的學者，不定期的來作報告或搞講座。本人可能不是教授，而是名人、官員、企業家、發明者，等等；
（4）、「兼職教授」，校際間、學校與社會間，互相聘請講課的教授。本身是教授，實際講課或搞科研、帶研究生。
（5）、「榮譽教授」，是對知名的老教授、有成就的老領導，授予的榮譽稱號；
（6）、一般教授，是大學聘任的正高級職稱，既上課、又搞科研、帶研究生，也是學術帶頭人。
（7）、「叫獸」同音詞，一般用來戲稱愛裝什麼都懂的人。

㈦ 院士和教授是都是職稱嗎

教授是職稱系列理的最高級。一般職稱分為初級、中級、高級，其中初級分員級專、助理級，高屬級份副高級和正高級。工程系列：技術員、助理工程師、工程師、高級工程師、教授級高工，教師系列：教員、助教、講師、副教授、教授，衛生系列：醫士、醫師、主治醫師、副主任醫師、主任醫師等。

㈧ 教授屬於高級職稱嗎

職稱: 是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業專技術人屬員的技術水平、工作能力。
就學術而言，它具有學銜的性質；
就專業技術水平而言，它具有崗位的性質。
專業技術人員擁有何種專業技術職稱，表明他具有何種學術水平或從事何種工作崗位，象徵著一定的身份。
高級職稱: 高級職稱是職稱中最高級別，分正高級和副高級.
教 授: 屬於高等學校教師的專業技術職務名稱的正高職稱.
比如:高校職稱等級: 助理(初級), 講師(中級) , 副教授(副高), 教授 (正高)
如果高校教師承擔科研任務,也可以評定研究員系列職稱,比如, 實習研究生(初級) ,助理研究員(中級), 副研究員(副高), 研究員(正高)

㈨ 醫生職稱中的主任醫師和教授有什麼區別

醫生職稱中的主任醫師和教授的區別：

1，主任醫師是醫院的，教授是大學的，同一個人既可以在大學當教授教書，同時也可以在醫院當某個科室的主任。評教授是需要很多步驟的，要發表很多權威論文，一級級地評上去的
主任是在醫院里熬出來的，要競爭，先從最低級的住院醫師做起。

2，主任醫師，主治醫師是指醫生職稱體系中的臨床體系中的稱謂。在臨床體系中：剛畢業的醫學生為住院醫師，工作3-4年後要擔任半年至一年的住院總醫師，而後約在第5-6年升為主治醫師，再以後5-6年是副主任醫師，最後晉升主任醫師，晉升職稱要經過嚴格的考試。

3，教授，副教授指醫生職稱體系中的教學科研體系中的稱謂。教學科研體系不是所有醫院都有的體系，只有醫科大學附屬醫院或與醫科大學有教學合作關系的醫院才擁有這套職稱體系。它包括講師、副教授和教授。教學科研體系的晉升職稱一般較臨床體系更嚴格、更困難。

兩種體系並非完全平行，但大致對應關系如下：主治醫師-講師；副主任醫師-副教授；主任醫師-教授。一位醫生可以同時擁有兩個職稱，一般說來，教學科研體系的職稱比臨床體系的職稱獲得的晚一些。例如，身為主任醫師，他可能是教授，也可能是副教授，有可能一直到退休也未獲得教授職稱。

擴展材料：

主治醫師（attending physician）是醫院的職稱之名，醫生職稱的一種，比住院醫師高一級，比副主任醫師低一級，屬於中級職稱。 不同於主治醫生或「主治大夫」。

醫院的住院部各科室，將床位分配給各醫生，每一床位的主要負責的醫生，就被患者和同行稱為主治醫生或主治大夫，他們可由住院醫師、主治醫師和副主任醫師擔任。是一種責任人稱呼。

住院醫師（助教，二級教師，助理工程師，實習研究員） 主治醫師（講師，一級教師，工程師，助理研究員） 副主任醫師（副教授，高級教師，高級工程師，副研究員）主任醫師（教授，特級教師，研究員工程師，研究員）

㈩ 教授職稱有幾級不同職稱之間區別大嗎

曾有一位同事對我說：「職稱，就是教師的命根！」這句話或許有點偏激，但也有一定的道理。每個教師的職稱，往往都是和自己的工資收入緊緊「綁定」在一起的——職稱越高，工資越高；職稱越低，教師的工資收入就越「精緻」。那麼問題來了，高級教師（副高）和一級教師，二者之間最大的差異是什麼？二者最大的差異就是工資收入不一樣，高級教師的打卡工資差不多比一級教師多一千多元左右！答案很現實吧！

搞課題研究，高級教師是項目負責人，中級只能是項目參與者；人家的課題起步也是市廳級，省部級也不稀奇；中級的搞到縣級的就不錯啦。

論文發表，有許多期刊起步要求作者是高級職稱，中級的連門檻都踏不上，寫得再好也只能在低檔的期刊上花版面費發表。

這些是確定的高級。還有不確定的高級，就是教學、科研水平是不是都更高級？不確定哦。不過，人家機遇更好，把握機會的能力更強，在這個凡事看結果的社會里，高級教師絕對有其成功的道理。值得尚不高級還想高級的老師們去認真學習，因為光靠鄙視於人無損於己無益啊。